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小班美術活動方案

格式:DOC 上傳日期:2023-09-05 08:48:17
小班美術活動方案
時間:2023-09-05 08:48:17     小編:QJ墨客

確定目標是置頂工作方案的重要環節。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領導提供多種工作方案。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班美術活動方案篇一

1、感受路面圖案的多樣,嘗試撕、貼出“小路”。

2、欣賞“小路”圖片,學習掌握撕紙的基本方法,嘗試撕出條狀、塊狀的紙片。

3、按照自己的'意愿選擇報紙塊鋪路,在活動中情緒愉快。

1、師:你還見過什么樣的路?

2、師:公園里還有許多小路,我們一起來看一看。

a、比較:彎彎曲曲、筆直

b、小石子路

c、比較:大塊面的路、不規則塊面的路。

師:森林里建了一個游樂場,有滑梯、旋轉馬車、摩天輪,小動物都想去玩,可是路還沒有建好,全是泥巴地,怎么辦啊?我們幫幫它們吧!

1、教師出示報紙,你們看這是什么?你能把它變成一條一條的、一塊一塊的幫小動物鋪路嗎?(請個別幼兒示范。)

2、教師示范:撕紙。

師:兩只小手捏住它,聽聽報紙在唱歌。(幼兒于教師空手練習)

3、幼兒練習撕紙。

要求:將一條一條的地磚放在一起、一塊一塊的地磚放在一起。

師:請你用條條或塊塊來幫助小兔鋪路吧!想好在哪里要鋪小路,老師幫你們刷漿糊。鋪路的時候要把磚頭壓壓緊,不要翹起來絆倒小動物們!(可以適當地用樹葉和小花瓣裝飾。)

將鋪好的小路在墻上展示,看看哪些小路鋪好了!

小班美術活動方案篇二

1、學習從上到下地觀察豬,了解豬的外形特征。

2、了解豬與人們的關系,知道豬的用途。

活動準備

1、圖片:豬

2、幼兒用涂色紙,蠟筆。

活動過程

一、引起幼兒興趣。

教師:今天,我們班來了一位胖胖的小動物,你們猜它是誰呀?

(然后出示玩具豬)

教師:噢!是小豬,還是一只胖乎乎的大肥豬。

二、引導幼兒觀察豬,并觀看老師的示范

1、了解、認識大肥豬的外形特征。

(1)大肥豬是什么樣子的?

(2)圓圓的頭上有什么?是什么形狀的?

(小小的圓圓的眼睛、象三角形一樣的耳朵、圓圓的翹翹的鼻子。)

(3)身體像什么形狀?(橢圓形)

(4)身體的后面有什么?下面有什么?是什么樣子的?

(細細的尾巴,四條粗粗的短腿,腳上有尖尖的蹄子。)

并能夠正確的選擇圖形剪出圖形。

3、介紹一種新的涂色拓印的方法。

把白色的底版用回形針把剪好的大肥豬紙板固定住,

然后選擇自己喜歡的顏色蠟筆在底版上進行涂色,直至出現大肥豬的輪廓。

涂色的時候要細心,知道選擇什么顏色的蠟筆進行涂色,

三、幼兒進行操作,啟發幼兒想象添畫充實畫面的背景。

1、在幼兒進行大肥豬的制作,教師交待制作要求:

底版和大肥豬紙板在涂色是不能移動,涂色是注意力度,以防底版畫破。

2、啟發幼兒,添加相應的事物。

你的大肥豬在什么地方呢?

(如:農場里的房子、田野里的樹木和草地,豐富畫面的背景,使畫面更加充實。)

四、展覽幼兒作品

請幼兒相互介紹自己的豬住在什么地方,在做什么?

小班美術活動方案篇三

活動地點:中山公園

活動目標:

1、通過春游的活動,讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

2、尋找和觀察春天的美景,感受大自然中各種植物的變化。

3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體。

活動準備:

1、配合春游的系列主題活動。

2、與家長聯系,讓孩子穿合適的衣褲,活動前保證充足的睡眠等。

活動過程:

一、穩定幼兒情緒,做好準備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)。

二、帶領幼兒上車,安排座位,提醒幼兒注意安全,關注個別幼兒。

三、尋找,觀察春天的景色。

1、摸一摸草地,感受春天嫩綠的草地。

2、觀察柳樹的顏色,形態,柳樹像什么

3、找一找哪些花開了,說一說是什么顏色的。

四、草坪上做游戲

1、老狼老狼幾點了

2、小白兔吃青草

3、大風和樹葉

4、草坪上翻滾嬉戲

5、爬上小亭子

五、草坪上野餐

六、上車回園

小班美術活動方案篇四

1、體驗畢加索夸張、變形的藝術風格。

2、嘗試運用圖形、線條表現五官的變化。

3、在集體面前愿意大膽講述。

4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

5、培養幼兒的欣賞能力。

活動準備:

物質準備:裁成方形的彩色滌綸紙、畢加索美術作品若干(局部)、紅、黃、藍、綠水粉顏料(稀釋)、排筆、瓷磚、畫紙、電視機、實物投影儀。

經驗準備:幼兒玩過照鏡子和照哈哈鏡游戲。

活動過程:

一、導入活動。激發幼兒參與活動的積極性。

幼兒運用滌綸紙觀察自己五官的變化。幼兒討論,教師總結。

二、欣賞畢加索作品,體驗夸張、變形的藝術風格。

師:我們的小臉變的真有趣,有一位畫家,叫畢加索,他也喜歡玩變臉游戲,我們來看看他是怎么變臉的。

出示作品引導幼兒觀察。

師:畫上的眼睛、鼻子、嘴巴都變成了什么?(線條、色彩、圖形等)這些臉和我們平常的臉一樣嗎?幼兒講述,教師總結(真能干,畫家用線條、圖形、和漂亮的顏色把臉上的五官進行了變化,這樣是作品看起來更有趣,是畫面更美了。)

三、幼兒操作,教師巡回指導。

師:我們也來學學畢加索玩有趣的變臉游戲好嗎?你想怎么變臉?

幼兒自主講述,教師重點幫助幼兒了解可以運用線條、圖形來變臉。

四、交代要求,幼兒作畫,教師隨機指導。

(1)、畫出變形的臉,在上面運用線條、圖形和美麗的顏色畫出變化的眼睛、嘴巴、鼻子等。

(2)、能大膽換顏色,嘗試使用每一種顏色。

(3)、用完的排筆放在顏料盒子的旁邊,以免弄臟顏料。

幼兒作畫,教師隨機指導,鼓勵幼兒大膽進行夸張的變形,對于幼兒獨特的表現方法給予肯定,幫助能力弱的幼兒學習模仿畫家的作品進行表現。

五、展示幼兒作品,共同欣賞評價。

1、請個別幼兒介紹自己的作品。

師:請你介紹一下你的畫哪里最美最特別!

2、互相欣賞,結束活動。

小班美術活動方案篇五

幼兒有集體作畫的經驗。

將三張鉛畫紙(整開)鋪在地上,拼成長條。

在鉛畫紙的兩邊放上裝有顏料的盤子(兩個幼兒共用一個盤子),抹布,小汽車玩具若干(放在簍子里)。

在集體印畫的過程中,學習與同伴共享空間和操作材料。

大膽表達自己的感受、認識和想法,注意傾聽同伴的意見。

通過觀察、討論、嘗試,探索車輪滾畫的基本印制方法,感受印跡和色彩的豐富性。

1、觀察繪畫工具、材料,猜測、思考車輪滾畫的方法。

(l)教師:看看,老師為小朋友準備了什么? (讓幼兒認識繪畫工具、材料)

(2)教師:仔細觀察你的小汽車,車輪上有什么?是什么樣子的?猜猜,怎么用小汽車來畫畫。

2、探索車輪滾畫的印制方法。

(1)教師:怎么才能讓車輪上好看的花紋留在紙上?先做什么?再做什么?自己動手試一試(幼兒嘗試操作)

(2)教師:誰的小汽車留下的花紋最好看?你是怎么印的? (按住、往前推)

(3)教師鼓勵幼兒進行二次嘗試。

(4)幼兒進行第三次嘗試。

教師:小汽車怎樣才能開得遠?

3、評價。

教師:看看畫上有什么樣的車輪印,說說你是怎么印的。

1、活動延伸

將幼兒的車輪滾畫作品位置在活動區,引導幼兒自由欣賞和想象。也可在印好的畫面上進行第二次創作,如添加大大小小的、怪異的圖形。

2、區角活動

將玩具小汽車和顏料放置在活動區角,幼兒自己探索,繼續印制各種好看的花紋。

3、家園共育

共同搜集生活中可以用來作畫的工具,并了解它們在生活中的使用方法。

小班美術活動方案篇六

1、練習四散追逐跑,提高靈活躲避、互不碰撞的能力。

2、能主動、積極的參加體育活動。

【活動準備】

1、小兔子頭飾、大灰狼面具、錄音機、磁帶。

2、戶外大型運動器械作小動物的家。

【活動過程】

一、熱身部分

1、教師扮演兔媽媽,幼兒扮小兔子在場地中央自由活動。

二、躲避大灰狼(教會幼兒怎樣躲,躲在哪里?)

1、引出大灰狼

師:大灰狼來了我們就快跑,跑不了就躲起來。現在我們一起去拔蘿卜吧。

2、來到小動物的家

師:咦,這是誰的家?我們和他打個招呼:你好小狗。我們到小狗的家里看看。如果大灰狼來了,我們可以藏在小狗的家里。我們繼續向前走!

依次經過小貓、小烏龜的家。

3、兔媽媽帶著小兔子到“菜地”里拔蘿卜。

音樂起,突然間“大灰狼”出現,兔媽媽提醒小兔子趕快跑回家,如果跑不掉就躲起來。

4、兔媽媽把寶寶們喊到身邊來,安撫幼兒情緒并小結。

師:寶寶快到媽媽這來。我來看我的寶寶少了沒有,咦?怎么少了一個,他在哪兒?(被大灰狼抓走了)我們應該怎么辦?(幼兒想辦法)瞧,大灰狼睡著了,我們悄悄地去把我們的小妹妹救出來。記住一定要輕輕的,不然會把大灰狼吵醒的。

就會兔寶寶后小結:躲避大灰狼要快跑,但是跑時也要看好方向,盡可能不要與他人碰撞在以一起。

(二)游戲進行第二遍

1、師:剛剛嚇死我了,可是我們的蘿卜沒有拔下來,我現在還餓著呢。你餓不餓,還有哪個勇敢的寶寶誰敢和媽媽一起去拔蘿卜。(鼓勵勇敢的幼兒,刺激有些畏懼的幼兒)你真勇敢等會拔下蘿卜多給你一點。

2、兔媽媽帶領兔寶寶去拔蘿卜。游戲中提醒幼兒如果碰到大灰狼要趕緊跑,跑不及就躲起來。注意躲閃,不要和他人碰撞。

3、回家品嘗美味的蘿卜。

三、幼兒自己躲避大灰狼

1、解釋兔媽媽無法出門的原因。

師:兔爸爸聽說蘿卜很美味,也想吃。誰愿意幫兔爸爸拔蘿卜?但是媽媽要在家看門沒法和孩子們一起去。寶寶們可以自己把蘿卜拔回來嗎?但是孩子們一定要記住,如果碰到大灰狼一定要趕緊跑,跑不及就躲起來,注意躲閃,不要和他人碰撞。

2、幼兒自己去拔蘿卜

四、打敗大灰狼

1、師:寶寶們你們有沒有拔到蘿卜,為什么?(大灰狼在蘿卜地里)大灰狼太可惡啦!他真是個大壞蛋,壞蛋!壞蛋!(增強對大灰狼的厭惡情緒)你說我們應該怎么辦?(幼兒說辦法)媽媽有一種很厲害的功夫寶寶們學會了就可以打敗大灰狼。

2、播放音樂《北斗神拳》

3、師:功夫練好了,走咱們去打敗大灰狼。

兔寶寶在兔媽媽的帶領下打敗了大灰狼,一起把代表勝利的大蘿卜滾回家。

五、放松運動

1、師:你現在開不開心?媽媽也很開心,開心的就像長了一雙翅膀要飛起來一樣。播放音樂《蟲兒飛》音樂起,跟著教師做動作放松身體。

2、兔子爸爸快回來了,走咱們一起去門口迎接他。

小班美術活動方案篇七

1、能大膽選擇色彩用印章印畫,表現大大小小的圓圈泡泡。

2、初步會互相欣賞作品,并用語言描述。

3、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

1、教師準備一幅大的畫有小魚的背景圖。

2、收集若干大小不一的瓶蓋等作印章,顏料若干盤,護衣,抹布。

3、《小魚游》音樂、錄音機。

1、幼兒隨《小魚游》音樂做動作進入活動室。

2、出示小魚圖,激發幼兒印泡泡的興趣

鼓勵幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡。

3、明確用瓶蓋等印泡泡要注意的事項。

出示瓶蓋與顏料,教師示范講解。

4、幼兒印畫。

幼兒隨著《小魚游》音樂自由地選擇瓶蓋與顏料印泡泡,提示幼兒在印的過程中注意瓶蓋每次只能蘸一種顏色,不需要該顏色時用抹布擦去。

5、相互欣賞并展覽幼兒作品。

同伴間相互欣賞泡泡的大小與顏色,分享集體創作成果的歡樂。

該活動可以延續到莢工區繼續進行,除瓶蓋外還可以為幼兒提供各種果蔬圖形印章供幼兒拓印泡泡;提供畫有圓形圖案的各色蠟光紙與有針眼洞的彩紙供幼兒撕貼泡泡;提供棉簽、油畫棒等材料供幼兒畫泡泡。

1、會用瓶蓋和顏料等印畫大大小小圓形的泡泡。

2、樂意欣賞同伴的印畫。

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