無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學英語特色活動策劃篇一

指導思想：

為了豐富學生的校園文化學習生活，營造良好的語言學習環境，拓寬學生的視野，提高我校學生的英語水平，讓喜歡英語的同學能找到一個發展的平臺，讓對英語有興趣的同學能找到一個學習的平臺。通過學生間的交流互動，集交流性與學習性于一體，加強學生之間的情誼交流，豐富學生的文化生活，使學生在活動中增長知識。

活動目標：

1、通過豐富多彩的社團活動，培養學生對英語學習的濃厚興趣；

2、通過大量的語言輸入，提高學生的英語水平，提高學生的綜合素質；

3、通過針對性的練習，提高學生的口語交際能力；

4、通過每學期一次的英語活動比賽，激發學生的學習興趣。 社團設置：

由3名英語老師負責指導，下設社長1名，副社長2名，干事10名，社團主要負責人每兩個星期召開一次會議。每個報名參加的學生都需要通過學校安排的英語水平測評，擇優錄取，成為會員。

社長：制訂社團重要文件和工作計劃草案，傳達指導老師的意見，策劃每一個星期的活動，并提前安排好宣傳準備工作，參加每一次社團活動，活動結束后，匯總同學們的意見，并向指導老師匯報。主持例會，總結工作并每個月向指導老師匯報。

次活動情況、人員簽到情況。活動前做好宣傳通知工作，活動過程維持現場紀律，活動結束后，收集各組的活動調查，并總結同學們的意見。

干事：10名干事分為10個組，干事傳達工作安排，負責本組會員的管理，負責本組成員的學習活動，負責組內的口語練習，參加每一次社團活動，活動過程維持現場紀律，活動結束后，收集同學們的意見和建議。

會員：面試通過后即成為社團會員，積極參加每一次社團活動。成員有權對活動提出意見和建議，以促進社團的發展。

（所有英語社團成員必須參加每一次社團活動，到場須簽到，若需請假，須書面申請上交社長）

每學期將評選出兩名會員積極分子，給予適當的獎勵。

教師安排：

指導老師應該熟悉社團的活動并對社團工作做出及時、正確的指導，及時準備把握學校領導對各項活動的明確要求，并對具體工作和活動做出適當安排。策劃、部署社團大型活動，并監督執行。每個月至少參加一次活動，若是教學活動，則應到場進行指導。負責選拔社團負責人，每個月總結活動開展情況并上交團委。

活動時間：

星期四 第八節課

活動地點：

多媒體教室

一、指導思想

通過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發學生學習英語的興趣，培養學生良好的習慣，發展學生的個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發展，展示學生的英語才華。

二、活動目的

1.通過社團活動，進一步激發學生學習英語的興趣。

2.通過專題培訓，拓展學生的.英語知識、開拓學生的思路。

3.通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更好的理解課本知識，提高解決實際的能力。

三、活動原則

1.主體性原則：學生是活動的主題，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。

2.只提醒原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和血絲實際。

四、活動口號

crazy english

五、活動時間

周三下午第二第三兩節課

六、活動安排

（一）長線安排

活動安排：截取新概念英語的材料，教師新英語的知識點，讓社團的學生更加飽滿的汲取知識，同時讓孩子們能在口后及時的消化和內化。

（二）短信安排

1.學唱英語歌

教師選擇比較適合學生的英語歌曲，并把歌詞發給學生，然后再教學生演唱，學生也可以把合唱的方式把歌曲演繹出來。

2.從“圣誕節、感恩節、萬圣節”選擇一個節日與學生一起歡度

3.講故事比賽

教師選擇適合學生的故事片段，不必過多，三到五篇，讓學生自主選擇，然后教師把學生分成幾組指導學生講述故事，最后同年級的學生進行比賽。

七、評價方式

教師綜合長線活動和短線活動學生的表現給予學生獎勵，也可分一二三等獎。一等獎可以在平時加分，二、三等獎可以物質獎勵。

一、指導思想

由于小學生英語學習缺乏一定的語言環境，遺忘現象比較嚴重。通常會出現學時會，用時忘的現象，久而久之會導致一部分的學生成績偏差，對英語學習失去興趣。因此，通過有效的，豐富多彩的社團活動來提高學生學習英語的積極性，非常有必要。英語社團是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，旨在激發學生學習英語的興趣，提高學生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學英語的自信心，形成有效的學習策略，養成良好的學習習慣，提升我校學生的英語素質。豐富小學生的課余生活，同時也為他們今后的英語學習打下更好的基礎。

二、活動目標：

1.通過豐富多彩的社團活動，從小培養學生對英語學習的濃厚興趣，提高學習的積極性。

2.授之以漁，通過大量的語言輸入與輸出，為學生增加廣泛的語言練習機會，提高學生的英語口語交際能力。

3、培養學生運用英語進行交際的能力，提高學生的詞匯量，語感等

三、活動重點

增加學生的詞匯量，促進學生綜合語言運用能力的持續性發展，培養他們正確的語音、語調。

四、活動對象

本校三年級學生，每級人數不超過30人。

五、活動安排

本學期的社團活動內容具體安排如下：

活動1：日常生活用語（自我介紹1）

活動2：日常生活用語（自我介紹2）

活動3：日常生活用語（天氣描述）

活動4：英語故事（1）

活動5：情景對話 （1）

活動6：情景對話 （2）

活動7：情景對話 （3）

活動8：諺語積累（1）

活動9：諺語積累（2）

活動11：學唱英語兒歌

活動12：英語故事（2）

活動13：講故事比賽。

活動14：編排、表演英語課本劇或小品等

六、活動時間

每星期二第三節和課業整理時間。

七、活動地點

三（4）班

小學英語特色活動策劃篇二

（一）許多新生懷揣著對大學生活的美好憧憬進入到象牙塔，但感受到理想與現實的差距，即使有如此多的理論課充實基礎，但課堂的教學模式枯燥乏味，理論與實踐的嚴重脫節，學習任務艱巨，沒有豐富的課余活動，以致出現了兩類極端的學生群體，一是排斥現有的純理論教育模式而不學無術，過著“有課就上課，沒課宅宿舍”的生活；另一種是不甘頹廢墮落，成日泡在自習室看書寫作，希望通過這唯一的舉動來體現四年的價值。這兩種極端的現象都與我們的教學目的相背離，大學教育更應注重自身才能的發揮，綜合素質的全面提升。

（二）為了培養綜合型人才，法學院應當為學生創造一個良好的平臺，充分發揮學生的特長，調動學生的積極性、主動性，集眾人才智，創特色品牌！

（一）加大法治宣傳，弘揚法治精神，推動國家法治化進程，努力實現中國法治夢。

（二）老師指導，學生思考，加強學生理論聯系實際的能力。

（三）以法學院為牽引，豐富大學校園的法律文化，普及法律知識，力爭使節目成為貫徹落實黨和國家“依法治國”這一基本治國方略的優秀精神產品。

（一）立足于法，傳達法治理念。“法”是電視法制節目的根本，是創作的立足點。離開了法，電視法制節目將是無源之水，無本之木。欄目要緊跟國家法治建設的步伐，扣緊社會熱點，從法律和道德的視角觀察社會現象，揭示報道對象所蘊含的法律與道德價值，著重宣傳社會主義法治精神，努力提高受眾的法律水平和道德素質。

（二）加強人文關懷，凸現學院特色。加強人文關懷，在欄目選材上密切關注發生在老百姓身邊、與他們生活息息相關的案件，特別近期審理的案件。同時，不忘作為法學院的學生，理論功底應該是深厚的，在案件的解說以及后期工作中更要體現作為專業團隊的法律素養。

（三）善于借鑒，不盲目攀比。作為一檔學生自己創辦的欄目，無論在畫面制作，設施設備，還是錄制效果上都不能一躍趕上電視臺，但應該借鑒收視率高的法制節目，如《今日說法》、《懺悔錄》等。

（一)全院分組：將全體法學院學生分成a、b兩個小組，本科四個年級的1班、2班知識產權班以及刑法學、訴訟法研究生為a組，本科四個年級3班、4班以及法碩(法學）、法碩（非法學）研究生為b組。a、b組分別由各自的指導老師帶領。

（二)學習興趣討論班(每組各30人）：對于本次活動有濃厚興趣，善于思考和總結，經常開展本次活動案例或者相關案例法律學習的討論活動。每組各班級采取自由報名的方式組成興趣班，不定期（活動過程中至少一次）自行組織形式多樣的案件討論交流會。

（三）欄目組主要成員

（1）總策劃負責人：由資深老師擔任，有大局意識、團隊領導指揮能力，理論功底深厚，公關能力強，在“公檢法”有一定的人脈關系。

（2）欄目監制2人：由法學院分管研究生與本科生的院領導組織協調各個年級同學間的合作，監督本欄目各項工作的進行。

(3)a、b組組長指導老師（各1人）：首先，必須是法學院老師，責任心強，應變能力強，有良好的溝通能力，有較深的法學理論功底，同時對采訪和拍攝有一定程度的了解，負責帶領組員進行案件的外景采訪、調研，負責組織安排本組的各項具體活動，處理在欄目制作過程中的突發事件，保證本組成員在采訪過程中的人身安全。

（4）秘書長1人：由法學院研究生擔任，具有良好的溝通協調能力和組織能力，給各組傳達和落實總負責人和欄目顧問的工作安排。

（5）小組副秘書長（每組各3人）：每組由法學院2名研究生會干部和1名本科學生會干部擔任，負責協助指導老師工作，統籌協調本小組各各個環節活動的分工安排和組織活動。

（6）副組長（各班班長）：由組織協調能力較強，有強烈責任心和集體榮譽感，理論知識較為扎實的同學擔任，服從組長和欄目顧問及指導老師的的指導，打理日常工作事物，對具體活動進行策劃、安排。

（7）外景調研采訪記者（每組各3人）：各組指導老師和副組長負責從本小組班級中遴選吃苦耐勞、口才好、思維敏捷、善于交際的.同學擔任。

（8）演播廳節目主持人（各1人）：各組指導老師和副組長負責從本小組班級中遴選表達能力強、普通話標準的同學擔任。

（9）攝像（各2人）：能夠靈活掌握攝像技術，對攝像工作有較大的興趣，能夠勝任外出采訪，以男同學為宜。主要負責拍到符合要求的素材，但是這也不是簡單的攝像機操作者，他應該充分理解編導意圖，積極參與節目的制作，協助編導完成對事件的報道。

（10）攝影（各2人）：嫻熟掌握攝影技術。對攝影工作充滿興趣，能夠勝任外出采訪，做好有自己的單反。主要負責拍到符合要求的素材，充分理解編導意圖，積極參與節目的制作，協助編導完成對事件的報道。

（11）后期制作技術人員（各2人）：技術水平較高，責任心強，有強烈的集體榮譽感。按照編導和電視節目劇本（或分鏡頭腳本）的要求，將前期采錄的節目素材資料進行編輯組合、制作“片頭”和“片尾”、疊加幕、配畫外音等藝術處理，以達到播出要求的過程。

以上9――11項工作人員由法學院新聞中心負責。

第一，必須是公檢法部門均同意公開的；

第二，必須是已經審結的；

第三，必須具有一定的復雜性、具有較多的爭議焦點、值得討論的

2、活動第一期的案例為一個刑事案件和一個民事案件。ab組各負責一個案例，由各組組長抽簽決定案例。

（一）學院常年與“公檢法”等單位保持密切聯系，并與部分單位建立了合作伙伴關系，保證了對各種案源的需求，也保證欄目各項工作的順利展開。

（二）學院的老師法學理論功底深厚，有強烈的的責任感、使命感，有豐富的社會經驗，能夠帶領學生有效的將理論知識轉化為社會實踐。

（三）法學院的學生多才多藝，學習能力較強，思維較為縝密，興趣愛好廣泛，部分同學還具有較強的演繹能力、策劃能力，所以這就保證了欄目將擁有豐富的人才資源。在剪輯或者后期制作技術上，與法學院新聞中心協同合作。

小學英語特色活動策劃篇三

感受傳統節日文化的熏陶，豐富教師和學生的`生活，讓學生感受到學校對他們的關心，營造溫馨和諧的校園氛圍，增進教師與學生的情感交流，讓學生體會到節日的熱鬧與快樂。

學校食堂各班教室。

元宵節下午x時開始。

校文體中心。

校級領導、文體中心成員、各班x名學生代表、各班班主任及住校生。

1、各班自行布置教室，準備節目，班主任帶領住校生進行元宵節聯歡。

2、校級領導、文體中心成員、各班x名學生代表在食堂包湯圓、猜謎。

3、懸掛小燈籠，準備好猜謎活動所需材料準備好獎品，猜出五個謎語隨機獎勵蘋果、橘子等水果一個。以此累加。

4、配置節日音樂并拍照留念.

1、包湯圓所需材料：糯米面、芝麻餡(住校生約xx名，每人x個大湯圓)(食堂準備)。

2、猜謎材料：細鐵絲、各色彩紙(文體中心準備)水果若干(食堂準備)活動展板一塊(文體中心準備)。

小學英語特色活動策劃篇四

一、指導思想：

陽春三月，春暖花開。在全國掀起學習黨的以及政協、人大“兩會”精神的熱潮中，我們秉承東風，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，認真貫徹落實黨的先進指導思想和方針政策。作為一批新時代的大學生黨員，肩負著復興中華的偉大使命，有責任有義務不斷地加深理論、時政的學習與交流，進一步提升自身政治素養，為黨和人民作出更大的貢獻。

二、活動主題：聚焦時政熱點，堅固戰斗堡壘

三、活動形式：

開創支部課堂，以黨的方針政策、時事政治、黨建工作為課堂主題，結合師范生技能，以講課的形式發表自己的新看法和新觀點，接受群眾監督和提問；其次以“座談會”的方式集中黨員思想，開展提升黨員綜合素質的系列活動。

四、活動對象：

數科院學生第十黨支部全體成員、入黨積極分子；兄弟支部成員、指導老師和相關領導嘉賓。

五、活動時間及地點：

單周周六晚上8：30；數科院二樓會議室、第一教學樓301教室

六、活動目的：

1．進一步落實黨的相關會議和文件精神。拓寬開展黨員政治理論學習和業務交流渠道與方式，提高黨員的綜合素質。

2．增強黨員的社會使命感和責任感，更好地發揮黨員的先鋒模范作用，加強黨建帶團建的力度，潛移默化中，帶動更多優秀的團員向黨組織靠攏。

3．進一步堅固基層黨組織的戰斗堡壘，提升支部的粘合力，開創理論強、素質高、形象好的有特色、有活力的創新型黨支部。

4．在不斷發表言論、上臺鍛煉的模式中，提高語言表達能力和師范生技能。

七、活動開展

子系列：集中到學校圖書館和黨員讀書室“談心亭”學習

數科院學生第十黨支部

2015年3月8日

附：

系列課堂一：

出席人員：數科院學生第十黨支部全體成員

活動流程：

1．支部負責人簡要介紹支部課堂以及其開展的意義

2．宣布“支部課堂開班

3．總負責人簡單介紹今年全國“兩會”的情況

4．支部黨員對“兩會”的相關精神發表言論（每人限5分鐘）

5．討論環節，質疑和提問

6．總結本次會議成果，做好記錄

7．合影留念

活動準備和要求：

1．前期有關兩會材料的準備。

2．會場的相關布置（黨旗、橫幅）。

3．統一佩戴黨徽，穿黨服。

4．會議地點的申請

支部成員發言順序：

系列課堂二：

支部黨員時政理論觀摩課

1．每次支部課堂由主持人開場白

2．每次活動由5名成員主講(每人限25分鐘)

6．最后一次課堂開展大總結，全體合影留念 活動準備和要求

5．做好前期會場的布置、新聞稿撰寫、攝影等工作 主講人員順序：

數科院學生第十黨支部

2015年3月8日

一、活動簡介 本次特色黨日活動分為兩個部分:參觀渭華起義紀念館和秋季登少華山健身活動。

二、活動主題 1.回顧歷史，堅定信念，思考現狀，促進發展；

2.登高望遠，親近自然，鍛煉身體，夯實革命本錢。

三、活動意義 造價黨支部組織本次活動，旨在回顧歷史，堅定信念，更好地為人民服務。并希望能以此此活動為契機，回顧革命先烈的艱苦歲月，同志們憶苦思甜，充分調動黨員先進性，深入了解我黨的思想綱領和執政方針，為學生、為建設社會主義四個現代化提早做好準備工作，體現新時代共產黨員的覺悟和認知。 長期的課堂教學及學校工作，多數老師忽視了平時的身體鍛煉及身心健康，借此機會，組織造價黨支部領導下所有教師，周末走出校門，走進山林、愉悅身心，鍛煉身體。

四、活動時間

2015年11月9日

五、參與對象 造價教研室全體教師及制圖教研室全體教師 （或者建筑工程系全體教師）

六、活動預算

每人按100元計算，共13人，共計1300元。

七、注意事項

1.活動過程中注意安全，文明、禮貌。

2.全體黨支部成員及其他教師都要積極參加。

2015年11月3日

活動主題：緬懷先人，重溫歷史，前事不忘，后事之師

——紀念八一南昌起義83周年

選送單位：干家巷小學黨支部

黨組織負責人：溫良

參加活動人數：20人

活 動 地點： 南昌八一起義紀念館

目的意義：黨日活動是各級黨組織加強黨員教育、增強基層黨組織凝聚力和戰斗力的重要載體，也是各級黨組織黨建工作的重要一環。主題鮮明、內容豐富、形式新穎、成效明顯的黨日活動，不僅受到了廣大黨員的普遍歡迎，而且能夠進一步強化對黨員的政治思想教育作用，增強黨組織的戰斗力和活力。新形勢下，如何把創建“最佳黨日活動”作為各基層黨組織一項經常性的工作長抓不懈地開展下去，積極探索開展基層黨組織活動的有效形式，不斷創新黨員教育的形式和內容，激活基層黨組織活力，激發廣大黨員的積極性和創造性、加快各項事業發展，成為基層黨組織所面臨的問題。為了紀念南昌八一起義83周年，舉辦這次黨日活動，旨在弘揚革命先烈的奉獻精神，激發黨員的愛國熱情，加強黨支部的凝聚力。

內容形式：本次黨日活動主要采取參觀學習、座談交流和撰寫學習心得體會的形式。

活動流程：

（2） 活動實施階段（7月28日）

（3） 活動總結（7月29日）

具體部署：

1.7月26日—27日，黨支部組織委員周佩安策劃活動方案，收集關于南昌起義精神的材料，以及編輯和打印好。

2.7月28日進行 “紀念南昌起義83周年”主題黨日活動。

3.7月29日組織座談會

（2） 學習討論后，黨支部內進行總結，發揚革命精神，弘揚中國紅色文化傳統。

活動預算：

1、經費來源：黨費200元

2、活動預計開銷：

（1）收集，打印資料 20元

（2）刻碟10元

（3）座談會教室布置材料 50元

（4） 食物，水果等 120元

共計： 200元

活動注意事項：

1、活動開始前確保相關人員全部到位，活動過程中注意同事們的人

身及財產安全。

2、活動過程中做好照片拍攝工作，并做好書面總結。

3、活動過程中注意保持活動場地的清潔。

預期效果 ：

通過次黨日活動，讓全體黨員接受了一次愛國主義教育，激發了廣大黨員的責任感和愛國情，增強了黨組織的凝聚力。

1．增強科學的發展觀，堅定不移地走特色立校的道路。

2．增強黨員意識、牢記全心全意為人民服務的宗旨，用黨員標準嚴格要求自己，立足崗位為學校中心工作做貢獻。

3．增強黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用不動搖。全面提升黨員思想素質、專業水平，在全校形成一個良好的調研學習的氛圍。

撰稿人：周佩安

“科技引領青春，實驗探索世界”主題活動的方案

青春是追夢的季節。在追夢的季節，我們求知，我們探索，我們成長，我們發展。為了提高廣大中學生對科學的興趣，拓寬他們的視野，豐富他們的知識，激發他們的`求知欲和對科學的好奇心，多角度地點燃他們學科學、愛科學和用科學的激情之火，“科技引領青春，實驗探索世界”主題活動將發揮湛師物理物理系大學生黨員的示范帶頭作用，通過“手牽手”的方式，引領廣大中學生走進實驗，走進科學。在這里，可以延伸和拓展日常的教學內容，可以鞏固和發展學生的知識，可以操作和設計創新科學實驗，鍛煉和提高動手能力、分析能力、合作能力、實踐能力，可以促進成科學的思維方式和習慣的養成。

一、活動主題：科技引領青春，實驗探索世界。

二、活動組織

主 辦：中共湛江師范學院物理學院黨委、共青團湛江師范學院附屬中學委員會 承 辦：中共湛師物理系學生黨支部、湛師附中高一級（物理備課組）

三、活動地點：湛江師范學院附屬中學操場

五、參加人員：湛師物理系學生黨支部全體成員、湛師附中高一年級理科班學生。

六、活動內容：

第一板塊：科普展覽秀——閱讀中學習

（物理史展示區）用a4紙打印出關于物理史發展的過程相關的資料，通過懸掛的形式進行展示。并在這展示區用kt板制作一張較大的版頭。

第二板塊：實驗探世界——實驗中成長

（物理實驗）

（1）課本實驗夯基礎

根據初高中的物理教學課本內的眾多實驗，制作相關的實驗。實驗內容由實驗小組自助選擇，但是盡可能涉及到各方面的物理知識。例如光學、力學、電磁學等方面的實驗。該部分共設計7個實驗，每個實驗有4名同志負責。

準備要求：

1、每個實驗必須有一份關于該實驗的實驗原理、實驗器材，實驗操作以及與教學相關連的知識點的簡介。

2、實驗的現象明顯。

3、每個實驗一式兩份。

人員要求：每個小組成員必須要了解自組實驗的制作，實驗原理和與教學相關聯的知識點。方便在實驗演示時為附中學生講解實驗的相關的知識。同時教導附中學生進行操作。

（2）趣味實驗育興趣

1

該組的同志自助制作一些有趣味的物理小實驗、科普小實驗或者一些與物理有關的小游戲，其中內容不定。該部分共設計8個實驗，每小組4人。

準備要求：

1、實驗制作簡單，器材來源方便。

2、實驗實驗操作現象明顯，容易操作而且趣味性強。

3、每個實驗要制作一份關于其的原理簡介。

4、每個實驗一式兩份。

（3）設計實驗顯創新

第四板塊：物理興趣區該組的同志到網絡搜索出各種有趣的物理小實驗，負責準備6個趣味小實驗。要求實驗“易操作，效果明顯，實驗器材易采購”負責該組的同志需要熟悉實驗的操作步驟以及相關物理知識。

參賽形式：個人參賽、團隊參賽（團隊參賽者，團隊總人數不得超過4人，男女不限） 活動亮點：這是一個平民活動，相比之下本次活動更能體現團隊合作的精神，能讓更多的同學參與到本次活動中來。活動中的物理實驗與物理知識相結合的問答更能激發同學們對物理知識學習的興趣；活動中拓展活動又能開發同學們的大腦思維能力；同時拓展中即有個人拓展活動同時也有團體拓展活動。

活動詳細流程：

(二) 闖關開始：(每關規則現場再介紹）

1． 浮起繡花針

2． 驅動硬幣

3． 摩擦鋁棒

4． 跳動膠囊

5． “簽名”

6． 制作陀螺

第三板塊：問答展才華——比拼中提高

1、準備知識問答題目200道 (關于簡單的黨的知識，生活百科，物理知識等)

2、累計答對兩道題目將頒發獎品（印章認證，答對一題蓋一個章）

3、準備獎品100件

第四板塊：筆下流墨香——體驗中感悟

制作一張留言海報版面，準備便簽貼（2沓），簽字筆3支。

七、湛師物理系負責的工作：

1、總策劃準備活動的每一個事項，負責場地的布置等工作，完善活動的每一個準備工作，維持好整個現場的秩序。

2

2、總組長管理好負責的區域，在準備時期，要了解自身區別的小組對實驗的準備情況，收集好每小組的實驗介紹并發給策劃組負責人。

3、每個小組的組長要組織好本小組準備好本小組所做的實驗，并先總組長匯報本小組的實驗準備情況。

4、物理史展區小組查詢相關的物理史發展資料，并發給總策劃審核并打印。

5、每一個準備的事項必須在活動前必須準備完畢，并確認落實。其中每個實驗必須落實操作能實現。

八、湛師附中負責的工作：

提供桌子22張、椅子16張、電源及排插1個、宣傳并鼓勵學生回校參加活動，以及提供一個宣傳地方用于活動海報宣傳。

活動流程：

1.湛師物理系學生黨支部全體成員提前到附中布置場地，搬桌子、掛橫幅等。

2.湛師附屬中學領導宣布“科技引領青春，實驗探索世界”主題活動開始。

3.湛師物理系學生黨支部全體成員準備就緒，開展實驗展示活動，附中學生可以到感興趣的區域參加活動，感受實驗的魅力、學習相關知識。

4.邀請湛師物理學院的領導、老師和附中的老師到活動現場進行指導工作，并安排人員進行拍照。

5.請湛師物理系學生黨支部成員、附中學生到留言區留言，留下美好的記憶。

6.活動結束，合影留念。

7.湛師物理系學生黨支部全體成員收拾場地、清潔場地衛生。

九、預期效果：

實驗教學是中學教學的重要環節，是發展學生能力和技能的重要途徑，通過實驗教學為湛師附中學生學習物理概念與規律提供符合認識規律的環境、激發學生學習物理的興趣與求知欲望。湛師物理系學生黨支部成員的專業技能得到進一步的提升和發展，利用物理學，科學教育專業的優勢為湛師附屬中學的中學生帶去豐富的物理實驗知識，為附中學生學習物理開啟一所明亮的知識大門。通過這個主題活動，讓學生進一步掌握科學的研究方法、進一步提高學生良好的科學作風和道德素養。通過大學生實驗模型的展示與講解活動，讓中學生遨游于有趣的物理知識海洋中，進一步讓學生了解物理，激發中學生學習物理的興趣。

3

小學英語特色活動策劃篇五

最近幾天我發現，幼兒比較愛吃糖，而橡皮擦對于幼兒是一種很重要的學習用品，幼兒比較熟悉，為了提高幼兒學習英語的興趣所以我設計了這節課，讓幼兒認識棒棒糖和橡皮擦的.英文名字。

1、讓幼兒學習讀棒棒糖(lollipop)和橡皮擦(eraser)

2、培養幼兒的聽、說、讀能力

棒棒糖卡紙、棒棒糖若干、橡皮擦、一個空盒、卡紙一張

1.跟老師打招呼

2.唱歌曲

3.復習學過的句子

4.(1)師：今天老師給大家帶來了一樣禮物，請小朋友們先閉上眼睛，出示像皮擦，然后教幼兒讀，多練習幾遍。

(2)帶幼兒做個簡單的手指游戲。

(3)剛才我們認識了橡皮擦的英文名字，現在我們再來認識一個老師給你們帶來的小禮物，引入棒棒糖，然后教幼兒讀棒棒糖的英文名字。

(4)帶幼兒多練習讀橡皮擦(eraser)和棒棒糖(lollipop)

(5)組織幼兒游戲，加強幼兒對剛才學習的英語作進一步的練習。

5.在活動中結束本節課的教學。

小學英語特色活動策劃篇六

感受傳統節日文化的熏陶，豐富教師和學生的生活，讓學生感受到學校對他們的關心，營造溫馨和諧的.校園氛圍，增進教師與學生的情感交流，讓學生體會到節日的熱鬧與快樂。

學校食堂各班教室。

元宵節下午x時開始。

校文體中心。

校級領導、文體中心成員、各班x名學生代表、各班班主任及住校生。

1、各班自行布置教室，準備節目，班主任帶領住校生進行元宵節聯歡。

2、校級領導、文體中心成員、各班x名學生代表在食堂包湯圓、猜謎。

3、懸掛小燈籠，準備好猜謎活動所需材料準備好獎品，猜出五個謎語隨機獎勵蘋果、橘子等水果一個。以此累加。

4、配置節日音樂并拍照留念.

1、包湯圓所需材料：糯米面、芝麻餡(住校生約xx名，每人x個大湯圓)(食堂準備)。

2、猜謎材料：細鐵絲、各色彩紙(文體中心準備)水果若干(食堂準備)活動展板一塊(文體中心準備)。

小學英語特色活動策劃篇七

1、培養學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力。

2、培養學生創新精神、探究意識，協作精神。

3、讓學生獲得情感的體驗。

4、通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日――元宵節。

5、通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化。

6、通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

1、了解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗。

2、學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。

第一階段：了解“元宵節”

學生方面：提前布置學生，利用寒假，借助電腦，讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料，也可以問問社區的爺爺奶奶們。

教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座，可以讓學生到電腦上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

第二階段：

1、學生就元宵節活動，以及掌握的元宵節知識，動手設計一份手抄報。

2、元宵節前學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學后進行評比。

學生方面：每個學生制作一個春聯或者燈謎。

開學后舉辦猜燈謎活動：以班為單位，班主任(任課教師協助)準備好燈謎(也可使用學生準備好的燈謎)，并到總務處領小獎品，讓學生猜謎底，猜對者發給小獎品。

小學英語特色活動策劃篇八

為歡慶20__年新春佳節，營造熱烈喜慶的節日氣氛，展示社會主義新農村建設的豐碩成果，展現店前鎮、司空山發展的和諧新貌;“不同的故事，相同的故鄉”，凝聚走遍天下店前人的力量，相邀社會各界人士一起共慶佳節，向全鎮人民致以春天的問候和良好的祝愿,擬舉辦20__年春節聯歡晚會.為把晚會舉辦得喜慶、祥和，具有較好的代表性和廣泛的參與面，確保演出圓滿成功，特制定本方案。

一、晚會創意：

以“凝聚、發展、和諧”為主題，以不同的表現形式贊美美麗的故鄉謳歌勤勞的人民，頌揚店前鎮勵精圖治、創業興鄉所取得的新成果。充分展示全鎮上下政通人和、團結向上的精神風貌。通過晚會為全鎮人民創造一個歡樂、祥和、喜慶的新春佳節氛圍。

二、主題：

《凝聚、發展、和諧》

三、主辦：

店前鎮共青團團委 走遍天下店前人qq群 (聯辦)

四、協辦：

五、演出形式及人員構成：

晚會以舞蹈、聲樂、器樂、小品等形式來進行組臺。全鎮人民有文藝表演及組織能力的均可參與。采取節目征選、自愿報名、整體規劃、甄選共定的程序策劃晚會節目。

六、晚會時間：

預定150分鐘(含頒獎、發言時間)，演出時間擬定于20__年2月19日(農歷正月初一)晚上19：:00。

七、節目構成：

整體構成上預設計舞蹈、歌曲、語言類等節目要均衡，擬定舞蹈節目3-4個，如少兒舞蹈、廣場舞等(店前鎮幼兒園、店前鎮民間廣場舞團隊等單位可選送);語言類節目2-3個，如課本劇、小品、相聲、三句半等(店前高中可選配學生參加課本劇表演，小品相聲演員民間選拔，劇本由節目組人員組織原創);歌曲類節目4-6個，如歌曲聯唱、小組唱、男女聲對唱(二重唱)、獨唱等(可篡改一些經典歌曲的歌詞來贊美家鄉);戲曲節目一個，如黃梅戲(甄選經典唱段);武術表演、器樂表演、舞臺走秀等其它節目形式選優確定1-2個，采取節目面向民間海征最終由節目組整體策劃商定的程序。全體觀眾在最后一個節目要參加互動(齊唱《相親相愛的店前人》(擬改歌《相親相愛》)。

八、晚會經費：

經費以企業贊助民間籌措為主，贊助的企業，利用晚會為企業做好宣傳廣告;個人贊助資金，不拘多少，贊助一千元以上的，可另附人物簡介，在晚會上進行幻燈片播放。

九、晚會分工：

為保障晚會各項工作順利進行，成立春晚籌委會

顧問：王傳新 王頤峰

會長：洪霓 副會長：程岳兵 段文林 程春生

1、 節目組

組長：段文林 副組長：

組員：段瓊英 程玲玲

任務：a、完成節目收集、篩選及后期的排練、彩排工作

b、主持人的選擇、形象設計及臺詞審核;

c、負責節目的編排及晚會全流程的銜接

2、宣傳組

組長：洪霓 副組長：王云志

組員：

任務：a、利用海報、橫幅、看板、傳單等方式開展宣傳(各村張貼海報)

b、現場攝影及dv攝像

c、裝飾晚會現場

d、聯系媒體(聯系縣級電視臺轉播、聯系省市級媒體報道)

e、舞臺背景噴繪制作

3、劇務組

組長：胡正偉 副組長：

組員：

任務：a、協助、監督舞臺的搭建、布置;

b、協助、監督舞臺音響、燈光的安裝

c、準備好晚會所需的一切服裝道具;

d、主持人及演員服裝、化妝;

e、現場幻燈片的控制和音樂播放

f、節目單制作

4、安保組

組長：汪進軍 副組長：

任務

a、 負責進場、散場的秩序維持

b、 布置會場的座位，維持會場的紀律

c、 維持場內外的停車秩序

d、 后勤保障及緊急情況處理

e、 調節臺上臺下氣氛的互動

5、禮儀組

組長： 副組長：

任務：a、安排領導、嘉賓就坐

b、負責置辦礦泉水、水杯

c、確定禮儀小姐人數，指導禮儀小姐做好頒獎工作

d、發放熒光棒棒，安排放禮花

e、禮儀服裝制作

f、十佳青年獎牌、獎品

6、外聯組

組長：程春生 副組長：程學規

組員：

任務：a、負責晚會資金籌措

b、負責對外聯絡，協調在外店前人各個聯絡點的工作

c、審查晚會經費使用情況(經費報銷需經程岳兵、段文林簽字，程春生核實后方可發放)

d、安排車輛接送嘉賓

春節晚會是一個地區政治、經濟、文化和人們精神面貌的集中展示，是經濟、藝術緊密結合的一場大型文藝盛宴。做好這項工作需全鎮人民的高度重視，需要每一位店前人的精誠團結和共同努力，請大家群策群力，獻計獻策，共同籌劃，把店前春晚辦出特色和新意。愿20__年“走遍天下店前人”春節晚會順利、圓滿。

小學英語特色活動策劃篇九

活動主題：“讓愛飛翔”盤錦首屆婚博會

活動時間：20xx―3―22日至3―23日

活動地點：盤錦市xx飯店

活動形式：產品、機構、服務展銷會形式，結合現場諸多活動（商家現場推介、派獎活動等）參展商家：盤錦xx酒店xx國際旅行社xxx風景區xx概念攝影xxx保險公司 xx婚慶 xx電器 xx之家 xx銀行 xx珠寶 xx公館兒童攝影 xx美容美體 xx美發xxx家具 xx國際旅行社 xx衛浴 xx家紡 xx專賣店 xx煙酒行等商家（活動前還會增加）

酒店策劃活動目的：通過此次活動把酒店的所有產品，特色，營銷理念傳播宣傳出去，并借此機會展示酒店的'餐飲特色，服務特色、客房特色。

主題游、推介游、打包游產品上線及當期推廣現場簽單，與酒店設計人員設計好需要的dm單，并且制定相關政策，充分利用婚博會拉動的人氣契機。

餐飲：

一、二、三樓多功能廳對外廣推宣傳，展臺選定好后，相關文字圖片與營銷設計人員溝通設計。當 日發放酒店六折優惠卡，當日有效。

類似“一心一意” “情定xx”“讓愛飛翔”的特色主題西點和自選菜品，要求擺臺新意，浪漫，菜品色澤溫馨，明亮。另外19樓整體裝飾要抓住主題，需要的文字、圖片標簽及時與營銷設計人員溝通設計。

家房”等類似活動，并且標明房價等相關促銷手段和政策‘現場促單。主題式房間由第三方贊助機構完全布置打造，要跟進做好拍照，咨詢等工作，以便宣傳，推廣，同時完成其他房型客房的宣傳、推廣、促銷。

小學英語特色活動策劃篇十

燈籠會，猜燈謎

1、了解元宵佳節的風俗習慣和慶祝方式。

2、積極參與家園同樂“鬧元宵”活動，并感受其喜慶、快樂的節日氣氛。

活動準備及要求：

1、以班級為單位組織進行。

2、請家長親子制作燈籠，并參與猜燈謎。

3、廚房準備湯圓制作材料，后勤人員需協助在大廳指定的位置綁上鐵絲。

4、影像資料收集：各班班主任

5、活動結束后文稿、照片及時發送到博客。

全體幼兒班級制作、家庭親子制作

1、周二分組進行方案研討。(uk)

2、班級親子制作時間為周三、周四，可以給家長提供材料(色卡紙、皺紋紙、即時貼等)，調整為家長帶謎語(2-3個)。

3、班級周四放學后制作的燈籠掛起來(按劃分區域)。

4、周五-課程設置：由班級老師給孩子們講解元宵節的知識，誦讀古詩、播放歌曲。

制作湯圓：幼兒園準備湯圓材料，班級準備好面板、電磁爐、煮鍋等材料。

5、周五下午放學時邀請家長和幼兒一起逛燈會，猜燈謎，猜中了就取下謎面去對獎。(獎品在班級老師處兌獎)

6、獎品(折紙、鉛筆、橡皮、本子)負責人：王秀芳。照相(負責人：李鳳云)

【本文地址：http://www.zsatt.com/zuowen/3352993.html】