為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

新高考新舉措 廣東省新高考改革方案正式出臺篇一

經(jīng)教育部審核備案，省政府今日印發(fā)了《廣東省深化普通高校考試招生制度綜合改革實施方案》(粵府〔2019〕42號，下稱《改革方案》)，標(biāo)志著我省新一輪高考綜合改革正式啟動。《改革方案》從2018年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始實施，2021年高考按照新高考模式進(jìn)行考試和招生錄取。

一是將普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試兩種。合格性考試成績一考兩用，既作為學(xué)生畢業(yè)和高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)，也作為春季高考招生的依據(jù)之一。選擇性考試成績計入高考總分，作為普通高校夏季高考招生錄取的依據(jù)之一，僅限當(dāng)年我省夏季高考的考生參加，一年考1次，成績當(dāng)年有效。

二是大力推進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價。內(nèi)容主要包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐5個方面，普通高中學(xué)校要將經(jīng)過一定程序認(rèn)定的學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息統(tǒng)一導(dǎo)入省的信息管理平臺。招生高校要制定學(xué)生綜合素質(zhì)評估及使用辦法，提前公布。

三是將本科高校考試招生和專科高校考試招生適當(dāng)分開，分夏季高考和春季高考兩類。本科高校考試招生主要安排在夏季進(jìn)行，考試科目按“3+1+2”模式設(shè)置，“3”為全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語，“1”由考生在物理、歷史2門中選擇1門，“2”由考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門中選擇2門。高考總成績750分，其中“3”和“1”直接采用卷面分，共550分;“2”實行等級賦分，各100分，起點賦分30分，劃分為a、b、c、d、e 5個等級。

對于選考科目，招生高校要分專業(yè)組在物理、歷史2門科目中提出1門科目要求，在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門科目中提出不超過2門科目要求。學(xué)生的選考科目須完全符合高校提出的選考科目要求才能報考，同時，其對應(yīng)的合格性考試科目必須合格。招生高校按物理、歷史分別編制招生計劃、分開投檔錄取。省招生辦按照“院校專業(yè)組”方式實行平行志愿投檔。具體志愿填報方式和投檔錄取模式2021年上半年公布。

四是深入推進(jìn)高職院校分類考試招生改革。高職院校考試招生主要安排在春季進(jìn)行，實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價方式，面向普通高中畢業(yè)生、中職學(xué)校畢業(yè)生、初中畢業(yè)生三類不同的學(xué)生群體：普通高中畢業(yè)生報考高職院校，文化素質(zhì)使用普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試成績，參加職業(yè)適應(yīng)性測試;中職畢業(yè)生報考高職院校實行“3+專業(yè)技能課程證書考試”，將逐步建立中職學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試制度和學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度;初中畢業(yè)生報考高職院校將逐步采用中考成績和高職院校自主測試方式。

省教育廳同時公布了思想政治等4門高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試等級賦分方法。等級賦分方式是，將考生某選擇性考試科目的卷面分轉(zhuǎn)換為a、b、c、d、e 5個等級，按一定比例轉(zhuǎn)換為一分一檔的等級分，起點分為30分，轉(zhuǎn)換后考生在該科目中的成績排序不變。

據(jù)了解，國家根據(jù)“統(tǒng)籌規(guī)劃、試點先行、分步實施、有序推進(jìn)”的原則，2014年上海、浙江作為第一批試點省市，2017年北京、天津、山東、海南作為第二批試點省市分別啟動高考綜合改革。經(jīng)批準(zhǔn)，廣東、河北、遼寧、江蘇、福建、湖南、湖北、重慶等8省市作為第三批啟動高考綜合改革省份。我省現(xiàn)行的高考方案在維護(hù)教育公平，選拔合格人才和實施素質(zhì)教育等方面發(fā)揮了積極作用，但仍存在著一些有待改進(jìn)的問題，特別是唯分?jǐn)?shù)論影響學(xué)生全面發(fā)展，一考定終身使學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重等問題，難以適應(yīng)學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展和健康成長的需要，深化高考綜合改革勢在必行。

為貫徹落實黨中央、國務(wù)院的重大決策部署，省委、省政府高度重視，把高考改革列入重要議事日程。省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)多次對我省高考工作作出批示指示。分管省領(lǐng)導(dǎo)多次深入基層一線調(diào)研，多次專門聽取匯報，提出明確要求。省教育廳通過到省內(nèi)外廣泛開展調(diào)研，充分借鑒第一、二批試點省市高考綜合改革成功經(jīng)驗，按照教育部統(tǒng)一部署，與同期啟動改革的其他7省市保持密切溝通。同時，通過成立專家咨詢委員會充分論證，發(fā)放1萬多份問卷廣泛調(diào)查，開展風(fēng)險評估等，廣泛聽取了省直有關(guān)部門、各級教育行政部門、高中學(xué)校校長和教師代表、學(xué)生及家長代表、大學(xué)校長和招生辦主任、人大代表和政協(xié)委員的意見和建議，經(jīng)過第三方風(fēng)險評估，按程序分別報省重大民生領(lǐng)域改革專項小組、省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議、省政府常務(wù)會、省委常委會會議審議通過，由省人民政府報教育部備案同意，以省政府名義正式印發(fā)實施。

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新高考新舉措 廣東省新高考改革方案正式出臺篇二

考古學(xué)、中國共產(chǎn)黨歷史、馬克思主義研究等、政治學(xué)科、民族學(xué)、地理學(xué)科、歷史學(xué)、世界歷史、漢語言文學(xué)、文物保護(hù)技術(shù)。

政治

馬克思主義理論類、哲學(xué)類(邏輯學(xué)、宗教學(xué)、倫理學(xué)等)、法學(xué)類(法學(xué)、知識產(chǎn)權(quán)、監(jiān)獄學(xué)等)、經(jīng)濟(jì)學(xué)類(金融學(xué)、稅務(wù)等)、公共管理類、政治學(xué)類、歷史學(xué)類、教育學(xué)類、工商管理類、社會學(xué)類(社會工作、家政學(xué)等)。

地理

氣象類專業(yè)、地圖測繪類(衛(wèi)星遙感、gis專業(yè))、水利水電類、城市規(guī)劃類、酒店管理類、旅游類、地質(zhì)勘探類、資源管理類、地理教育類。

物理

理念與應(yīng)用力學(xué)、海洋科學(xué)類、電子科學(xué)類、地球物理學(xué)、熱能與動力工程、應(yīng)用物理學(xué)、材料科學(xué)類、工程力學(xué)、機(jī)械類、信息與電子科學(xué)類、測控技術(shù)與儀器、核工程與核技術(shù)學(xué)、航天航空類和武器類。

化學(xué)

核工程類、材料類(材料科學(xué)與工程等)、化工與制藥類、生物科學(xué)類、應(yīng)用化學(xué)、地質(zhì)學(xué)類、林業(yè)工程類、食品科學(xué)與工程類、醫(yī)學(xué)技術(shù)類、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類。

生物

生物工程類、科學(xué)類(生物科學(xué)、生物技術(shù)等)、環(huán)境科學(xué)類(生態(tài)學(xué)等)、醫(yī)學(xué)類(基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等)、森林資源類、草葉科學(xué)類、植物生產(chǎn)類(農(nóng)學(xué)、園藝等)、環(huán)境生態(tài)類、動物生產(chǎn)類、動物醫(yī)學(xué)類、水產(chǎn)類。

新高考新舉措 廣東省新高考改革方案正式出臺篇三

4月12日《湖南省深化考試招生制度改革實施方案》新聞發(fā)布會在長沙召開，對湖南未來高考改革進(jìn)行了部署。那么本次《湖南省深化考試招生制度改革實施方案》為我們帶來了什么變化呢?下面跟百分網(wǎng)小編一起來看看吧!

省教育廳黨組成員、副廳長，省委教育工委委員葛建中介紹，根據(jù)教育部統(tǒng)一部署，我省將于2018年正式啟動高考綜合改革，即從2018年進(jìn)入高中一年級學(xué)生開始實施，到2021年高考時按新的高考制度進(jìn)行招生錄取。

2016年高考起，語文、數(shù)學(xué)、英語三個科目采用全國統(tǒng)一命題試卷。2016年研究制定我省高考綜合改革實施方案。2017年在部分市縣和學(xué)校進(jìn)行試點。2018年6月底前報教育部備案，2018年秋季開始施行。

據(jù)了解，此輪高考改革先從上海、浙江兩地于2014年試點，2017年到位，全國其他大部分省市包括湖南將從2017年試點，2018年開始實施。我省將學(xué)習(xí)借鑒試點省份的成功經(jīng)驗和主要做法，及時調(diào)整完善我省高考綜合改革方案。

這次改革的重點是改革考試科目設(shè)置。

考生高考總成績將由全國統(tǒng)一高考的語、數(shù)、外3門成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3門成績組成，不分文理科。全國統(tǒng)考的語、數(shù)、外3門科目采用全國卷考試、分值不變。其中，外語科目將為在高三那年為考生提供兩次考試機(jī)會，考生可選擇其中較好的一次成績計入高考成績。高中學(xué)業(yè)水平考試由省里組織統(tǒng)考，分為合格性考試和等級性考試，其中等級性考試納入高考計分范疇，分為a、b、c、d、e5個等級。計入高考總成績的高中學(xué)業(yè)水平考試科目，由考生在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6個科目中自主選擇3科。

同時改革招生錄取機(jī)制。建立和完善基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機(jī)制(即“兩依據(jù)、一參考”)。高校依據(jù)考生語、數(shù)、外全國統(tǒng)考成績和自主選擇的三門學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價情況，擇優(yōu)錄取學(xué)生。

目前我省已經(jīng)制定了《湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法》和《湖南省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法》兩個配套文件，待教育部批復(fù)后，我省將及時啟動我省高考綜合改革方案的研制工作。

《湖南省深化考試招生制度改革實施方案》經(jīng)教育部批復(fù)同意備案后，省政府于3月30日正式印發(fā)。

葛建中表示，高考綜合改革是這一次考試招生制度改革最受社會關(guān)注的'內(nèi)容，其主要目的是探索高校招生錄取和高中學(xué)習(xí)相關(guān)聯(lián)的辦法，更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，增加學(xué)生的選擇性，分散學(xué)生的考試壓力，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，從而有效破解 “唯分?jǐn)?shù)論”、“一考定終身”等問題，發(fā)揮高考正確導(dǎo)向作用。

從今日召開的《湖南省深化考試招生制度改革實施方案》新聞發(fā)布會上獲悉，我省將逐步合并本科第二、第三招生批次，直至取消錄取批次。

省教育廳黨組成員、副廳長，省委教育工委委員葛建中介紹，關(guān)于高考錄取方式，據(jù)了解，我省是最早實行“平行志愿”錄取的省份，這次改革主要是進(jìn)一步優(yōu)化現(xiàn)行平行志愿錄取模式，建立有利于高校科學(xué)選才、學(xué)生個性發(fā)展和錄取公平的錄取機(jī)制，方便學(xué)生選擇就讀高校，降低考生報考難度和風(fēng)險。

一是進(jìn)一步優(yōu)化“平行志愿”投檔錄取模式，提高考生志愿滿足率和投檔錄取率。

二是逐步減少直至取消錄取批次。取消錄取批次后，學(xué)生不再分批次填報志愿;學(xué)校在考生志愿填報范圍內(nèi)按學(xué)生專業(yè)志愿和高考分?jǐn)?shù)擇優(yōu)錄取，克服社會和考生簡單用錄取批次劃分和評價不同類型高校的傾向。

2015年，我省已將三本a和三本b兩個批次合并為一個批次，此后將逐步合并本科第二、第三招生批次，直至取消錄取批次。

三是改革高職院校單獨招生錄取模式。2015年開始試行了高職院校單獨招生學(xué)生選報多所學(xué)校制度，今年繼續(xù)實施，使學(xué)校選拔學(xué)生和考生選報學(xué)校更加合理有效，并逐步實現(xiàn)“雙向選擇”。

湖南省人民政府新聞辦舉行新聞發(fā)布會，正式發(fā)布《湖南省深化考試招生制度改革實施方案》(下稱《方案》)。湖南新高考將從2018年高一新生開始實施，2021年高考時將按新高考制度錄取新生。根據(jù)《方案》，湖南新高考實施“3+3”制度，文理不分科，外語可考兩次。高校在錄取時，將依據(jù)考生語、數(shù)、外全國統(tǒng)考成績和自主選擇的三門學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價情況，擇優(yōu)錄取學(xué)生。

新高考實施后，湖南考生在升入高校的通道、參加考試等方面都有了更多的選擇。

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新高考新舉措 廣東省新高考改革方案正式出臺篇四

改革開放以來，我國考試招生制度不斷改進(jìn)完善，為提高教育質(zhì)量、提升國民素質(zhì)、促進(jìn)社會縱向流動、服務(wù)國家現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)揮了重要作用，為學(xué)生成長、國家選才和社會公平作出了歷史性貢獻(xiàn)，其權(quán)威性、公正性得到了社會的普遍認(rèn)可。在此過程中，本市按照國家總體部署，進(jìn)行了積極探索。

當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對培養(yǎng)多樣化高素質(zhì)人才提出更高要求，人民群眾對接受優(yōu)質(zhì)、公平和多樣的教育提出更高期盼。本市現(xiàn)行高等學(xué)校考試招生制度在評價標(biāo)準(zhǔn)、選拔方式等方面存在的不足，一定程度上導(dǎo)致了唯分?jǐn)?shù)論、一考定終身、學(xué)生選擇性不夠和過度偏科等問題，影響了學(xué)生的全面發(fā)展和創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)，迫切需要進(jìn)一步深化改革。

(一)指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，踐行社會主義核心價值觀，堅持立德樹人，以有利于促進(jìn)每一個學(xué)生的終身發(fā)展、有利于科學(xué)選拔和培養(yǎng)人才、有利于維護(hù)社會公平公正為基本出發(fā)點，按照國家總體要求，通過深化改革，構(gòu)建更加公平公正、更加科學(xué)合理的高等學(xué)校考試招生制度，為率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供支撐服務(wù)。

(二)基本原則

1.堅持素質(zhì)教育導(dǎo)向。著眼學(xué)生德智體美全面發(fā)展，遵循教育發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，通過優(yōu)化高等學(xué)校考試招生制度功能，扭轉(zhuǎn)片面應(yīng)試教育傾向，深入實施素質(zhì)教育，為學(xué)生成長成才提供更多機(jī)會、更大舞臺。

2.確保公平公正公開。把促進(jìn)公平公正作為改革的基本價值取向。在以考分為依據(jù)的基礎(chǔ)上，實施分類考試、綜合評價、多元錄取，追求更高水平的公平。健全制度機(jī)制，切實保障考試招生程序公開、結(jié)果公正、監(jiān)督有力。

3.提高人才選拔水平。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型發(fā)展需要，遵循科學(xué)的人才選拔與培養(yǎng)規(guī)律，逐步建立多元多維評價體系，充分體現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展導(dǎo)向，科學(xué)評估學(xué)生綜合素質(zhì)狀況，更多展示學(xué)生個性特長。增強(qiáng)高等學(xué)校與學(xué)生相互選擇的多樣性和匹配度，促進(jìn)每一位學(xué)生健康成長，促使一批拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出，培養(yǎng)造就大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

4.注重系統(tǒng)綜合改革。正確處理近期目標(biāo)與長遠(yuǎn)目標(biāo)的關(guān)系，循序漸進(jìn)、穩(wěn)妥實施，為未來進(jìn)一步深化考試招生綜合改革筑牢基礎(chǔ)、拓展空間。正確處理教育綜合改革整體設(shè)計與考試招生改革重點突破的關(guān)系，做好各項教育改革的銜接配套工作。正確處理教學(xué)與考試、考試與招生、招生與管理等關(guān)系，強(qiáng)化考試招生改革與人才培養(yǎng)的協(xié)同性。

(三)改革目標(biāo)

2014年啟動本市高等學(xué)校考試招生綜合改革，2017年整體實施。到2020年，初步建立符合教育規(guī)律、順應(yīng)時代要求、具有上海特點的高等學(xué)校考試招生制度。

調(diào)整統(tǒng)一高考科目，完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，建立高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取、程序透明的高等學(xué)校考試招生模式。

二、主要任務(wù)和措施

新高考新舉措 廣東省新高考改革方案正式出臺篇五

想象是創(chuàng)新的先導(dǎo)。

小種子充滿好奇，大膽想象外面的世界，并親自去成長、去攀爬。它的實踐在最后一刻成為輝煌。一個本沒有生命跡象的種子看到了陽光，看到了這五彩繽紛分的世界。它創(chuàng)造了一個生命的奇跡，我明白了，實踐可以讓虛有的東西變成現(xiàn)實。

實踐是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。

從好奇走向想象，從想象走向?qū)嵺`，在實踐中獲得創(chuàng)新。這個簡簡單單的加法等式讓我們的生活變得新奇、美好。

這個等式將會載著我走向成功。

關(guān)于創(chuàng)新的高考范文3

所謂創(chuàng)新，概括地說，就是繼成前人，又不因循守舊;借鑒別人，又有所獨創(chuàng);努力做到觀察形勢有新視角，推進(jìn)工作有新思路，解決問題有新辦法，使各項工作體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。

實踐是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，離開實踐，創(chuàng)新便成了無本之木，無源之水。經(jīng)驗告訴我們，創(chuàng)新應(yīng)該一切從實際出發(fā)，以我國的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，敢于摒棄不合時宜的認(rèn)識、觀念、做法，形成切合實際的路線、方針、政策，發(fā)展我們的煙草事業(yè)。中國有句格言：常有所疑——創(chuàng)新的發(fā)端，勇于破疑——創(chuàng)新的能源。魯迅先生曾說過，第一個吃螃蟹的人很令人佩服。第一個吃螃蟹的人，除了英勇無畏，首先是一個長于質(zhì)疑的發(fā)現(xiàn)者。

人，要進(jìn)步，要發(fā)展，都要有一股推動其不斷向上的動力，使人們能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造力，由此推動人們自強(qiáng)不息，努力奮斗。這個動力的形成，正是基于勤奮學(xué)習(xí)和知識累積。人們越是學(xué)習(xí)，未知的世界越大，人們也就越感到自身知識的缺乏;而越不斷學(xué)習(xí)積累，越能不斷有所創(chuàng)造。

創(chuàng)新，需要誠實和謙遜的態(tài)度。有人說，謙遜是一種坦然面對成就和榮譽(yù)的精神境界，是一種求真務(wù)實、甘當(dāng)學(xué)生的思想品格。時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步。在全面建設(shè)小康社會的偉大實踐中，我們更需要堅持馬克思主義與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)，自覺地把創(chuàng)新作為一種不懈的追求，始終保持一股闖勁、沖勁、韌勁，以“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的寬廣胸懷與氣度，開拓創(chuàng)新。

這樣，我們才能在偉大實踐中不斷有所發(fā)明、有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)，我們的國家才不斷進(jìn)步!

新高考新舉措 廣東省新高考改革方案正式出臺篇六

從今年開始，積極推進(jìn)與高考改革相適應(yīng)的高中課程改革，主要做了四個方面的工作。

一是完善相關(guān)配套政策。先后出臺高中課程設(shè)置與實施的指導(dǎo)意見、高中學(xué)校課程建設(shè)的指導(dǎo)意見、高中學(xué)生“選課與走班”的指導(dǎo)意見、高中學(xué)生發(fā)展的指導(dǎo)意見等相關(guān)政策文件，為高中課改提供了制度保障。二是開展專項培訓(xùn)。對全市所有高中校長、教育局長、教研室主任進(jìn)行通識培訓(xùn)，對各學(xué)科骨干教師進(jìn)行專題培訓(xùn)，對所有高中教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，為課改做好師資準(zhǔn)備。三是推進(jìn)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價。開發(fā)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息化管理平臺，制定高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法、管理制度和指導(dǎo)手冊，為實施高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價創(chuàng)造了條件。四是進(jìn)行試點推動。在全市推廣耀華中學(xué)、第二十五中學(xué)、第二南開學(xué)校等校在選課走班、導(dǎo)師制、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、綜合素質(zhì)評價及智慧校園建設(shè)等方面的改革探索經(jīng)驗成果，起到典型示范引領(lǐng)作用。

選課走班：需家長學(xué)生配合

選課走班是新一輪高中課程改革的一大突出特點，也是大家關(guān)注比較多的熱點。王璟表示，實行選課走班，需要學(xué)生、家長、學(xué)校老師共同努力，密切配合。學(xué)生要有清醒的自我認(rèn)識，清楚自己的個性、興趣愛好和發(fā)展?jié)撡|(zhì)，自主選擇感興趣、適合自己的課程。家長要尊重孩子的個性和興趣愛好，幫助孩子作出符合自身實際的課程選擇。學(xué)校將專門開設(shè)生涯指導(dǎo)課程和學(xué)業(yè)指導(dǎo)課程，有針對性地組織開展學(xué)生學(xué)涯規(guī)劃教育，指導(dǎo)學(xué)生更好地認(rèn)識自己，結(jié)合自己的興趣愛好和個性潛質(zhì)，做好生涯規(guī)劃，選好課程。

市教委研究出臺了選課走班指導(dǎo)意見，并在部分高中進(jìn)行了改革試點。比如，第二南開學(xué)校新高一年級，今年就開設(shè)了生涯指導(dǎo)課程和學(xué)業(yè)指導(dǎo)課程，試行走班制教學(xué)。明年，該校將正式實施選課走班，語、數(shù)、外三門課程進(jìn)行統(tǒng)一的行政班教學(xué)，其他6門課程學(xué)生可自主選擇其中3門作為高考計分科目，教師將針對學(xué)生的不同特點，因材施教，進(jìn)行分層教學(xué)。

明年，市教委將積極推廣第二南開學(xué)校、天津二中等學(xué)校的試點經(jīng)驗。同時，全面落實高中課程設(shè)置、課程建設(shè)、選課走班、學(xué)生發(fā)展等相關(guān)配套政策，以學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)為重點，實施高中學(xué)科特色課程建設(shè)項目，推進(jìn)特色高中、品牌高中建設(shè)。支持有條件的學(xué)校開展普職融通實驗探索。用好高中綜合素質(zhì)評價信息化管理平臺，開展高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，確保高考改革和高中課程改革穩(wěn)步有序?qū)嵤?/p>

2018各科高考大綱匯總

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新高考新舉措 廣東省新高考改革方案正式出臺篇七

其中，選擇355人在六門科目里選擇了生物，占總?cè)藬?shù)的61.0%，成為“最受學(xué)生歡迎的科目”，而物理僅有190人投票選擇，占總?cè)藬?shù)的32.6%。

選擇其他科目的人數(shù)分別為：思想政治237人(占40.7%)、歷史351人(占60.3%)、地理337人(占57.9%)、化學(xué)276人(占47.4%)。

沒錯，針對物理選考人數(shù)下降的問題，近日浙江發(fā)布了深化高考綜合改革的“2.0版本”方案。

浙江省《關(guān)于進(jìn)一步深化高考綜合改革試點的若干意見》中提出，從2019年招生起，將引導(dǎo)高校理工科相關(guān)專業(yè)把物理作為選考科目，并推出了最低人數(shù)保障機(jī)制——當(dāng)物理選考科目某次考試賦分人數(shù)少于6.5萬，將以6.5萬為基數(shù)，按規(guī)定比例計算各等級人數(shù)，從高到低進(jìn)行等級賦分。這個機(jī)制讓選物理變得不再吃虧。

“學(xué)習(xí)是不會因為學(xué)生覺得難就降低要求的。”林純?nèi)缃ㄗh學(xué)生根據(jù)自己的發(fā)展需要和興趣愛好來選擇科目，不要太計較眼前的熱門冷門和排位。

西北政法大學(xué)哲學(xué)與社會發(fā)展學(xué)院教授魏奇認(rèn)為，物理難度大，但對于理解時間空間和宇宙人生具有重要意義。學(xué)習(xí)的真諦是自主努力，撇開功利主義，也要好好學(xué)習(xí)物理，這是對自己學(xué)習(xí)能力的挑戰(zhàn)，也是對自己自主學(xué)習(xí)的考驗。

如何讓選科與個人興趣、未來發(fā)展、社會需要相結(jié)合，考驗著我們的智慧。

去年3月，廣東省人民政府正式頒發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》。根據(jù)《意見》，廣東省統(tǒng)一高考將實行“3+3”的考試模式，考生高考總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3門科目成績組成。

2018年廣東將出臺高考綜合改革方案，從2018年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始實施新的普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施方案、新的普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案，2021年高考開始實行新的高考綜合改革方案，基本形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生制度。

新高考新舉措 廣東省新高考改革方案正式出臺篇八

2017高考熱點素材：關(guān)于創(chuàng)新

創(chuàng)新讓人們不斷靠近真理(揭開天體的層層面紗)

長期以來，古希臘天文學(xué)家托勒密的“地心體系”的理論統(tǒng)治著人們的頭腦。托勒密認(rèn)為地球居于中央不動，日、月、行星和恒星都環(huán)繞地球運行。哥白尼在《天體運行論》中推翻了托勒密的理論，闡明了日心說：太陽是宇宙的中心，地球圍繞太陽旋轉(zhuǎn)。而后，布魯諾接受并發(fā)展了哥白尼的日心說，認(rèn)為宇宙是無限的，太陽系只是無限宇宙中的一個天體系統(tǒng)。伽利略通過望遠(yuǎn)鏡觀察天體發(fā)現(xiàn)：月球表面凹凸不平，木星有四個衛(wèi)星，太陽有黑子，銀河由無數(shù)恒星組成，金星、水星都有盈虧現(xiàn)象等。不久，開普勒分析第谷。布拉赫的觀察資料，發(fā)現(xiàn)行星沿橢圓軌道運行，并提出行星三大運動定律，為牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律打下了基礎(chǔ)……因此可以這樣說：科學(xué)是不斷發(fā)現(xiàn)的.過程，真理是不斷創(chuàng)新的過程。

保守是創(chuàng)新最大的障礙(牛頓晚年趨于保守)

牛頓是世界上最偉大的科學(xué)家之一，他對科學(xué)的貢獻(xiàn)是史無前例的。他的一生有許多重大的發(fā)現(xiàn)：力學(xué)三定律、萬有引力、冷卻定律以及微積分等。然而到了晚年，他的研究陷入了亞里士多德和柏拉圖學(xué)說的范疇而不能自拔。他花了十年的時間研究上帝的存在，結(jié)果自然毫無所得。由此看來，即使一個偉大的學(xué)者，一旦落入陳舊的范疇，也談不上有絲毫的成就。

創(chuàng)新即是表現(xiàn)個性(鄭板橋獨創(chuàng)一體)

鄭板橋是清代書畫家、文學(xué)家，“揚(yáng)州八怪”之一。他自幼愛好書法，立志掌握古今書法大家的要旨。他勤學(xué)苦練，然開始時只是反復(fù)臨摹名家字帖，進(jìn)步不大，深感苦惱。據(jù)說，有次練書法入了神，竟在妻子的背上畫來畫去。妻子問他這是干什么，他說是在練字。他妻子嗔怪道：“人各有一體，你體是你體;人體是人體，你老在別人的體上纏什么?”鄭板橋聽后，猛然醒悟到：書法貴在獨創(chuàng)，自成一體，老是臨摹別人的碑帖，怎么行呢!從此以后，他力求創(chuàng)新，摸索著把畫竹的技巧滲在書法藝術(shù)中，終于形成了自己獨特的風(fēng)格——板橋體。

創(chuàng)新推動歷史前步(商鞅變法)

商鞅變法是戰(zhàn)國時期著名政治家商鞅為維護(hù)秦國統(tǒng)治者的利益而推行的一系列變革措施。

公元前361年，秦孝公即位。年輕的國君決心改變秦國的落后面貌，于是下了一變法圖強(qiáng)的求賢詔令。商鞅就是在這個時候自魏國來到秦國的。

商鞅到秦國后，宣傳“強(qiáng)國之術(shù)”，決心協(xié)助秦孝公進(jìn)行社會改革，因此得到秦孝公的信任，任命他為左庶長。

公元前359年和公元前350年，在商鞅主持下秦國兩次公布了新法。秦國經(jīng)過商鞅變法，面貌煥然一新。秦國從落后國家，一躍而為“兵革大強(qiáng)，諸侯畏懼”的強(qiáng)國，出現(xiàn)了“家給人足，民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治”的局面。

正是由于它的作用，秦朝的歷史才變得如此輝煌。

新高考新舉措 廣東省新高考改革方案正式出臺篇九

目前這項工作進(jìn)展如何?今年秋季能否如期推進(jìn)?昨日，省教育廳廳長李和平就此進(jìn)行了回應(yīng)。

安徽省教育廳廳長李和平

據(jù)透露，我省原來安排的是今年啟動新高考改革，也在朝著這個方向做準(zhǔn)備，目前教育部已經(jīng)對我省進(jìn)行了能力評估，現(xiàn)在正等著教育部反饋能力評估的結(jié)果，以便分期分批地推進(jìn)各地高中啟動。

“總體感覺我們的基本條件已經(jīng)具備，但還要服從國家的安排。估計在今年高考之后，各省應(yīng)該就會陸續(xù)收到相關(guān)評估情況的反饋。我想，不管我省今年是否啟動，高考改革都是要努力的方向。”李和平表示，包括高中的課程改革、高中的學(xué)業(yè)水平測試、大學(xué)里的人才培養(yǎng)、大學(xué)水平的提高、大學(xué)的招生和招生考試機(jī)構(gòu)自身的建設(shè)，這些都是新高考改革后必須要跟上的。

雖然高考改革聽起來是一個很復(fù)雜的事情，不過李和平也建議家長不必?fù)?dān)心和焦慮。

如果教育部最終決定安徽按照原來的方案，今年啟動新高考改革，省教育廳會按照“三年早知道”的原則，及時通知學(xué)校、學(xué)生和家長，留出充足的準(zhǔn)備時間。

2018年全國各省市高考錄取批次設(shè)置

2018高考分?jǐn)?shù)線專題(6月下旬更新)

2018年全國各省高考錄取分?jǐn)?shù)線

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