方案是指為解決問題或實現目標而制定的一系列步驟和措施。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級建設方案篇一

1. 活動背景：現在我們班的同學大部分都有自己的電腦了，在大一的時候還可以經常出去活動一下，可是現在的我們幾乎沒有同學去活動，整天就知道待在宿舍電腦旁邊，自己干自己的事情。這樣下去的話，我們的思想境界是高了，在網絡上學到的東西真的有不少，可是我們的身體素質和集體意識呢?電腦紫外線是最摧殘人的身體的了，我們不能這樣下去!隨著時間的緩緩流逝，大學的生活越來越緊張了。就像剛入大學時候每個人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發展的方向，選擇了奮斗的不標，然后坦然地一步踏進，堅定地一步步前行。未來的路，我們還要肩并肩，一起走。

2. 活動目的：增加班級凝聚力、親和力、戰斗力，同時，本活動也有助于增進同學之間的交流，培養大家的動手能力和團隊合作意識，豐富大家的課余生活，并開拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，為同學之間的相互學習提供平臺，促使我們09計測2班這個班級能成為一個更具有凝聚力的團結的大家庭。

20xx月8日(第10周星期天)

南沙天后宮、海灘

全班同學分組管理，各組再設一組長帶隊負責。以組為單位開展游戲，并注意安全問題!班委主要負責人和各小組長，必須保持手機開機暢通，保持聯系。

上午：第一項：海灘游玩活動

下午：第二項：南沙天后宮自由活動

1、大家可以提前了解南沙天后宮的相關情況，特別是各組長，一定要對乘車路線、相關地理信息有所了解哦。

2、集合出發的時間定在早上7：30。請同學們在7點20分開始前往一號飯堂旁的保安亭集合(建議把自行車停放在東八或一飯那)。早點過去海灘活動會好玩些，也可以避免到時太陽的暴曬。

3、各組長，按組組織帶領同學們安全有序的前往目的地，到達目的地的時間大約為早上8點半。到達后請勿亂走，等大隊到齊拍照留念，再開始節目。

4、到達目的地，要恰時電話聯系。

8、視當時的氣氛而定，期間也可以自由觀光等等安排~(切記安全)

10、大約16點，全體在預定的地點集合，收拾好物資，準備返校。集體回校，活動結束。

1、門票：10*33=330元

2.、布帶：40根，足球一個，

3、食物：自帶

4、零食類，集體準備部分

1. money、零錢

2. 午餐干糧、水、零食

3. 相機、手機

4. 拖鞋、衣服(可帶)

5. 防曬物品(女生)

6. 組長配帶一份組員通訊錄

活動期間的人財安全。畢竟是戶外運動，大家一定要注意安全。一些貴重物品則要留心照管。

海邊游玩的時候，切記安全!

班級建設方案篇二

借秋游活動的契機，開展主題為“探尋秋天的足跡爭當文明小使者”的特色活動，號召全校師生一起投入到爭創的活動中來。同時通過秋游活動，讓學生親近大自然，豐富學生的課外知識，激發學生熱愛家鄉、熱愛大自然的情感，增強保護環境的意識、培養學生團結、合作、互助精神。

在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到安靜、有序。

活動地點：瘦西湖風景區

活動時間：總校10月30日上午（視天氣而定）

以“秋天在哪里？”為活動主題，與我校開展的“探尋秋天的足跡爭當文明小使者”活動相結合。用自己的相機尋找秋天的足跡，通過悉心觀察從小處著手，用自己的文筆描寫出眼中“秋天”。

秋游活動以后，學生用文配圖的形式上交作品給班主任老師。一、二年級可以寫幾句話，三至六年級作品體裁不限。（word文件中插入圖片，a4打印）。班級集合作品制作一本“秋游作品集”。

1.本月的兩名博雅之星成員請班主任將結合本次活動中學生的表現推選。屆時同樣將其照片及文明事跡一起發至“校園網—德育部—少先隊活動—好習慣”培養欄目中。

3．級部輔導員收集本級部的“秋游作品集”，作為班主任考核工作之一。

班級建設方案篇三

1、認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，抓好黨的思想、組織、宣傳、作風建設，充分發揮群團組織作用，加強社會主義精神文明建設和黨的基層組織建設。

2、根據市委、市政府對全市發展的總體要求，研究擬定街道辦事處經濟建設和社會發展中的重大問題，制定切實可行的發展規劃，并努力組織實施。

3、負責抓好轄區個體私營經濟為主的街道經濟，積極培育稅源，加強地方稅代征工作。

4、加強街道辦事處城市管理職能；配合有關部門審批、驗收、監督、管理轄區內各類建設項目；負責抓好所轄區域的環境綜合整治、環境保護和全方位的管理工作。

5、負責轄區內各類生產、經營性項目初審及工商、衛生監督管理工作。

6、大力加強社區建設，開展社區服務，逐步建立和完善社區服務體系，切實提高為企業和居民群眾服務質量；組織開展好社區教育、群眾文化、社區衛生、科普和社區體育等活動；指導居民委員會工作，促進居委會的組織建設和制度建設，充分發揮居委會在宣傳法律、維護居民的合法權益，教育居民依法履行應盡義務的作用。

7、興辦社區福利事業，負責做好擁軍優屬，防災救災、扶困助殘、社會救濟、殯葬、婚姻、社會保障、勞動就業、外來流動人員管理等工作。

8、宣傳貫徹執行國家計劃生育的法律、法規和政策，負責本轄區內的人口與計劃生育管理工作，有效地控制人口的增長；負責計生報表的統計、報送工作，完成各種軟件的建立管理工作。

9、領導和管理街道辦事處人民武裝部工作。負責民兵組織建設和武器裝備的管理；負責民兵的政治教育，落實民兵參訓人員；負責組織帶領民兵完成戰備、治安值勤任務；組織民兵參加兩個文明建設；負責民兵、預備役人員的登記、統計工作；戰時負責組織動員民兵參軍參戰、支援前線、保衛后方。開展全民國防教育活動，增強全民國防意識；協助有關單位做好預備役、征兵工作。

10、貫徹執行社會治安綜合治理的方針政策，結合本轄區實際，提出工作建議；全面掌握社會治安綜合治理工作情況，根據上級部署和實際情況制定

工作計劃

11、加強社會主義制度建設，開展社會主義民主法制教育和社會公德教育，認真處理人民群眾的來信來訪，及時向市委、政府反映居民的意見和要求，維護社會安定團結。

12、完成市委市政府交辦的其他工作。

根據上述職責，各街道辦事處內設三個綜合辦公室

1、綜合辦公室

負責黨委的日常工作，負責起草黨委

工作總結

2、經濟社會事務辦公室

貫徹執行市委、市政府關于經濟工作的決議、決定，按照辦事處部署研究提出街道經濟規劃和年度計劃并組織實施；圍繞街道企業和個體私營經濟做好管理、監督、協調和服務工作；調查了解發展街道經濟的有關情況，研究街道企業布局，對街道企業發展前景進行預測，提供技術和信息咨詢，參與新上項目的考察、論證以及立項工作，協調解決街道企業發展中的較大問題，為街道企業提供產前、產中、產后服務，會同有關部門幫助企業進行技術改造，引進技術、人才和資金；配合有關部門抓好街道企業的勞動保護工作，搞好勞動、財務、技術、質量管理工作；指導監督企業的經濟指標，完成年度經濟指標，建立健全財務

規章制度

3、城市管理綜合執法辦公室

監督檢查轄區單位“門前四包”的落實情況，監督主要街路，轄區內的專業執法及管理，并提出建議限期整改；對轄區內的亂堆亂放、亂搭亂建、亂占道路直接管理和處罰；監督檢查管理畜力車、垃圾點（站）、公廁、民廁等市政公共設施，對轄區內亂潑臟水污物，破壞環衛、市政公共實施和破壞公共衛生行為進行檢查和處罰；對轄區內破壞花草樹木、綠化（籬）的行為按有關規定進行處罰；按照有關規定收取臨時設施占道占地費及其他管理費用；監督檢查轄區內城市規劃、土地管理法規的執行情況；落實土地有償使用制度，負責對本轄區各類經營性用地收取年地租；對轄區內臨時建筑項目（主要街路的鐵棚子、移動板房）和私人建房、翻新改造、維修等施工項目提出初審意見并按照有關規定收取占地費，對其建設的全部過程進行管理、監督；對轄區內的異地設計、文明施工、場地清整、硬化、美化、環衛等附屬實施配套，修復市政公共設計等執行情況進行監督，對違法用工、違法建筑行為提出限期整改意見，并根據相關法規進行處罰。

班級建設方案篇四

2. 懂得關心別人、將心比心的人際交往常識；懂得團結互助，友誼之花才會開放得更加燦爛。

3. 促進同學團結，促進學生身心發展。

4. 在班集體建設過程中，建立良好的人際關系；培養學生之間的互幫互助精神，建立集體觀念。

1. 椅子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼在我心中”四個大字，并配些圖畫。

2. 錄音機，磁帶。

3. 課前組織學生收集有關友誼的名言，組織學生排演有關小品。

甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根扎正。

乙：一個懂事的孩子，從小要有美好的心靈。

甲：集體中怎樣生活，

乙：同學間怎樣相處，

（合）：我們都應該弄懂。

（合）：我們都是集體的一員，有時并不真正清楚自己和集體的關系。

乙：如果人人都自私自利，班里將會冷酷無情。

甲：如果人人都獻上一份愛心，班里將會充滿陽光。

合：《友誼在我心中 》 主題班會現在開始。

甲：同學們，我們都有自己的好朋友，在我們的班會開始前，請和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我們班會的精彩。（放《朋友》音樂開場。）

親愛的同學們，在學習中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫助。所以同學之間要互相幫助，互相團結。"人心齊，泰山移"。只有為了一個共同目標，大家團結互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。我們全班同學在一起生活學習；兩年多了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎？你會和同學交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解，一定會對我們有很大的幫助的。

動畫片《三個和尚》片段。

甲：聽了這個故事你有什么感想？（請同學回答3--4人）（2分）

（小品1：坐在后面的某位同學，課上向前推桌子擠了你的椅子，兩人你推我擠，打了起來，還撕破了作業本。

小品2：排隊集合時后面的同學擠了前面的同學，結果兩人大吵起來。）

甲：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看。。。他們來了（短劇中的演員換位，繼續表演。）

乙：“為什么換種想法，換個‘位置’，結果竟會有如此大的變化呢”（請大家討論，隨意發表意見。）

合：只要我們能多為別人想一想，很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢。

（甲）：（2分）

（乙）：我們生活在學校這個大集體中，和同學們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發芽，下面我們來聽詩歌聯誦——《真正的友誼》。

乙：一條金色的紐帶，把我們一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，下面請帶著你的朋友來聊一聊。說說你們為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）（3分）

乙：請聽歌曲《找朋友》（3分）

生活中、學習中，我們需要的正是這樣的牽手。下面我們進行一個小游戲：信任走。（5分）

（放歌曲《永遠是朋友》）

乙：請輔導員老師講話：（2分） 同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！請記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，從現在起能手拉手，心連心，為創建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻。這樣我們的班級一定是溫暖的，一定是團結的，你也會在這樣的大家庭中快樂地成長，成為人人喜愛的人。！下面老師有個小小的建議，請我們的同學們換換座位，坐在曾經和你發生過矛盾或者是經常發生矛盾的同學坐在一起，我們一起感受一下，這位同學曾經對你有過什么樣的點滴幫助，你最想對他說什么。

（感恩的心，手牽手）（3分）

乙：請來賓講話。

合：讓我們在一曲《友誼地久天長》中結束我們的主題班會。（齊唱）（ 2 分）

對朝夕相處的住宿班的孩子來說，友誼為主題的班會非常有實效性。班會上孩子們真摯的話語、動情的傾聽，拉近了同學們之間的距離，化解了曾經的矛盾，更多地想到了他人對自己曾經的點滴幫助，學會了感恩，讓同學們在歡聲和笑語中學會了如何與人相處，明白了理解和寬容是友誼的真諦，也使學生知道如何積極主動地關心、幫助別人，樂于接近周圍人，做個受大家歡迎的人，與他人建立和諧的人際關系。

班級建設方案篇五

一、活動主旨：為提高學生對語言的感受能力、表達能力,豐富我校的校園文化，我校特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生講故事的興趣，提高教師指導學生的能力。

二、參加對象：全校學生（分低段和高段）

四、活動形式：各班推選兩名學生參加，利用紅領巾廣播站播出。

五、活動步驟：

本次活動分為兩個階段：

第二階段：以班級為參賽單位參加全校比賽。

六、評獎方式：

比賽分別評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

七、評分標準：

1、滿分為100分制。

2、緊扣德育主題，富有現實教育意義。（30分）

3、普通話標準，語言流暢。（30分）

4、精神飽滿、感情真摯，有創意的表演形式,表演得體。（20分）

5、儀表大方、自然。（10分）

6、脫稿獨立完成,時間不超過5分鐘。（10分）（備注：評委老師有徐麗萍、王誠、鄭芳芳、葛紅霞、王家陽、鄭婷婷、何海珍、顧鳳艷、儲青青）。

班級建設方案篇六

春天，一個春意盎然，景色宜人的季節。在這春暖花開的時刻，讓我們一起走出學院，走進春天，欣賞百花爭妍的美麗，讓我們聆聽花開花落的聲音。四月的春風吹來了又一個逐夢的花季，風華正茂的我們在爛漫的人生路上繼續尋覓，尋覓我們生命的亮點。四月的春風是溫暖的，四月的陽光是和煦的。開學后短暫而又忙碌一個月過去了。俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨’’。可見一個好的開始對我們的生活是多么的重要。這次是以班級為單位組織一次春游踏青活動。現在是暖春的開始，在工作之余，我們有必要組織這樣一次活動。四月不是旅游旺季，這樣我們可以更好的親近自然，更好的體會融入自然的感覺。可以游走在芳草落英之中，呼吸著青山流水的氣息，品味“天人合一”的真正內涵。讓我們給心靈放個假，放飛思想，讓它在林間自由的翱翔。

1、本班同學均具有較強的紀律意識和自律能力，出行時

就便于我們班委的組織和管理。

2、xx山風景區距離本學院路程近，交通便捷。并且本次活動是包車前去的，這樣就大大降低了同學們在出行時的安全問題。

3、本班有同學的家在風景區附近，他們對風景區有很大的了解，這樣可以在很大程度上避免了因對風景區地形不熟而引起的安全問題。

4、本班各班委都有很強的組織能力和領導能力，可以很好的組織并帶領全班同學。

：xxxx年x月x日

：xx山風景區

1、在競爭激烈的現代社會，大學生更注重的是文憑和越多越好的證書。精神處在高度緊繃狀態。所以要適當的參加一些戶外活動來放松我們的身心，我們這次活動的一個目的就是讓同學們親近自然，放松精神，感受生活。

2、大學的教育更主張自學，大家的交流也就減少了。熟悉的也許只有自己的宿舍。這次活動可以增進同學們的友誼，讓大家有個更好的交流環境，能夠讓我們懂得團隊的重要。團隊精神是很重要的，現在的企業也都很看中這一點。具備團隊精神對我們的將來也是很有用的。

3、在活動過程中會遇到很多問題，這次活動也可以鍛煉我們處理應急問題的能力和解決問題的能力。

1、人員安排：

總負責：班長xx

工作組織：組織委員xx

安全負責：學習委員xx紀律委員xx

紀律負責：學習委員xx宣傳委員xx組織委員xx

拍照負責：生活委員xx組織委員xx

2、人員組織：

活動負責人管理活動事物，并把參與人員分組，選出每組組長，各組長帶領本組同學進行各項活動。

1、由班長將地點選定，并通知宣傳委員——xx，尤其通知到全班各同學。

2、由總負責人負責聯系汽車站，與其商討前往風景區的包車及相應的費用事宜。

3、總負責人、工作組織者等相關人員前去風景區進行實地考察，以制定詳細、恰當的活動方案策劃。

4、生活委員要在活動未開始前將經費預算好，讓每位參與人員做好準備，以免造成經費準備不足而導致春游不能按時進行。

5、活動過程中，活動總負責人應通知全班同學，要求大家注意自己的形象。讓同學明白在校外自己的個人形象就是我們學院的整體形象。

6、為了防止突發事件或疾病的發生，活動總負責人要帶相關的物品和能處理突發疾病的藥品。

7、總負責人需確定好來回的集合地點，各組組長負責集

合并清點好游玩人數，在整個活動中要保障好每位參與人員的安全。

8、拍照負責人準備好相關的拍攝工具，并妥善保管。

風景區門票：x元/人(自費)——共x人

包車費：x元(班費)

聚餐費：x元/人(自費)——共x人共計費用：x元

可以達到增進友誼，交流感情的目的。可以讓我們在這

樣物質的世界里尋覓到心靈深處的那份寧靜，讓我們發現我們一直擁有卻沒有珍惜的那些生命中的點點滴滴。物質的享受只是會滿足我們一時“沖動”的需求，精神的享受才是會讓你終生難忘的。讓我們的生活多些刻骨銘心，讓我們的情感路上多些風雨過后的彩虹，讓我們自己懂得愛別人也懂得珍惜自己。春游踏青，愛的路上不止我和你。大愛無疆，讓我們去體會生命中的每一朵流云，去欣賞身邊的每一個微笑，去感謝生活中的每一個愛你的人。當然這次活動也可以讓我們更好的珍愛自然，珍愛自己。

1、春游可能會遇到低溫陰雨、濃霧、強對流天氣以及雷電的氣候狀況，因為春季正是“咋暖還寒時候，最難將息”，所以，安全負責人要注意提示參與人員穿著適當，不必太多，也不比太少，隨身帶件保暖外套。

2、雨具是春游必須隨身攜帶之物，最好帶一把小疊傘。

3、春季是一個潮濕多雨水的季節，容易滋生蚊蟲和細菌。因此，要注意盡量避免飲用生水和吃不衛生的東西。

4、活動過程中，每位參與人員不得隨手丟垃圾，隨時都應注意xx學院學生的形象及素質。

5、每位參與人員必須發揚團結協作的精神，密切分工原則，積極配合負責人的安排，注意活動紀律，使此次活動順利圓滿地完成。

6、爬山需要穿休閑的衣褲，運動鞋;組織者要準備創可帖，胃藥等應急藥品;每位同學務必帶上學生證;可帶帽子來避免陽光的照射，準備一件外套遇寒。

7、來回路上，各班委一定要保障好大家的人身安全。

此次活動達到放松心情，加強交流，促進友誼的目的。通過此次活動同學們會尋覓到自己內心的世界，找到自己以后的目標。讓同學們更加懂得愛護自然和愛護自己及身邊的每一個人，也可以樂觀的對待發生在身邊的每一件事情。

班級建設方案篇七

《綱要》指出“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。”《指南》也將“創設豐富的環境”作為“理解兒童學習方式和特點”的實施途徑之一，環境創設的最終目的是為了支持幼兒學習，讓幼兒與環境產生互動。如何結合綱要與指南精神，轉變環境創設的觀念，優化兒童成長的環境，是本次班級環境展評的目的。

從兒童視角創設環境

1、各班開學初根據展評主題，從兒童視角創設環境。

2、展評之前，各班選取從兒童視角創設環境的分享點，填寫相關表格并上交（時間為3月26日——3月30日）

3、各分園互評：東岸評東海、東海評中山、中山評藝術、藝術評東岸（4月2日——4月4日），考核小組成員為園長助理、教研組長以及年級組長。互評流程：班級教師根據上交的表格進行現場交流，考評小組成員打分，遞交教研組，按照每個分園20—30%的比例評出優秀，優秀班級的經驗在教研組博客上進行交流分享。

被評為環境創設優秀的班級，獎勵班級基金若干。

【本文地址：http://www.zsatt.com/zuowen/3356753.html】