確定目標是置頂工作方案的重要環節。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

志愿服務活動方案策劃篇一

以本單位行業為主陣地、以黨員所在社區（小區）和結對幫扶社區為服務重點廣泛開展疫情防控宣傳教育志愿服務。

突出預防為主，大力宣傳戴口罩、不聚集、勤洗手、“一米線”、公筷制、查驗行程碼健康碼等防疫知識，增強群眾自我防護意識。積極開展政策措施解讀，引導群眾自覺服從管理、積極配合防控，做到不信謠、不傳謠、不造謠，維護安定團結的`社會秩序。

（一）開展“今天我是崗位志愿者”志愿宣傳防控活動。發動黨員干部職工在崗宣傳戴口罩、保持“一米線”、不聚集等防疫知識，從機關做起，從自己做起。

（二）開展“千名黨員入萬戶”志愿宣傳活動。結合在職黨員干部職工“雙報到”和文明單位（院落）創建，發動組織黨員干部職工志愿者協助社區開展疫情防控和防疫知識政策宣傳等工作，并贈送一批口罩等防疫物資。

黨員要發揮模范表率作用，爭當志愿者積極參與志愿服務。局辦公室統籌保障志愿服務人員所需口罩、消毒用品等防疫物資，妥善解決好志愿者就餐、值班、防暑等問題，對參加疫情防控宣傳的志愿者應辦理人身意外傷害保險。各黨支部要注意收集疫情防控志愿服務典型事跡，及時報送工作進展情況。組織開展重要活動可通過“志愿湖南”app和“志愿婁底”小程序進行注冊發布。

志愿服務活動方案策劃篇二

學校安全教育周”，主題均為“加強疏散演練，確保學生平安”。

為了貫徹落實關于開展“安全教育日及教育周”活動的有關要求，切實加強學校安全工作，形成家庭、學校、社會合力，更加有效地強化“安全第一”的觀念，進一步增強師生的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，切實加強安全教育與管理，“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”。增強廣大師生員工的安全防范意識和有關自救自護能力，進一步推進學校安全文化建設，營造“人人講安全，事事講安全”的校園安全環境。特制定__年“安全教育日及教育周”活動方案。

一、活動時間：

____________________

二、活動主題：

加強疏散演練，確保學生平安”。

三、安全教育周工作重點：

1、加大安全教育宣傳力度，強化安全工作法律意識，提高師生的安全意識和自我保護意識。

2、開展經常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。

3、加強學生管理工作，規范學生行為，防止學生做出可能引發安全事故的行為。

四、安全教育周活動安排：

1、早晨，舉行安全教育日主題升旗儀式。

2、下午，各班以“我自護，我安全”為主題舉行一次主題班會。各班組織學生收集相關安全資料(防地震、防火災、防交通事故、防溺水、防擁擠踩踏、防突發公共衛生事件以及自我防范等教育)，進行相互交流學習。

3、(星期二)起，各班召開晨會，內容以“安全教育”為主題(星期二：交通安全教育;星期三：消防安全教育;星期四：飲食衛生安全教育;星期五：自我防范教育)。

4、(星期五)發放“安全倡議書”，提高學生家長對孩子安全的重視，呼吁全社會對學生安全的關注，共同來關心愛護學生。

5、各班以本次教育活動為主題人人寫一篇心得休會，上交學校政教處。同時組織學生辦一期高質量的黑板報。

6、利用校園廣播、宣傳櫥窗向學生宣傳安全知識，重點加強應急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育。

7、每班制作兩張以“安全教育”為主題的手抄報。

8、各班級各級部自行組織一次防震應急疏散演練，在此基礎上，學校安排一次全校性的防震應急疏散演練。通過開展防震應急疏散演練，讓全體師生掌握疏散逃生自救的要領。

志愿服務活動方案策劃篇三

為切實做好我縣新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，充分發揮廣大團干部、青年志愿者群體在疫情防控工作中的生力軍作用，特制訂本方案。

通過組織志愿服務活動，進一步強化商場、超市人流密集場所的管控力度，嚴防疫情傳播，統籌運用志愿力量，助力疫情防控應急工作。

2022年1月31日——2月6日

萬潤發超市國貿店、萬潤發超市華夏店、萬潤發超市萬豪店、大潤發超市、華潤蘇果超市、蘇寧易購生活廣場、中央商場、鳳凰廣場。

4.場所管理：確保公共場所防疫物品齊全，衛生間配備含酒精洗手液等；

5.其他服務：根據工作安排，開展其他疫情防控相關志愿服務工作。

（一）注意自我防護。要把自身的生命安全和身體健康放在第一位，上崗服務時要嚴格做好個人防護措施和健康保障。

（二）避免擅自行動。要服從組織單位統一部署，統一安排，統一行動，具有“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神。在確保防護措施到位的前提下積極參與，避免擅自行動。

志愿服務活動方案策劃篇四

深入貫徹落實黨的xx大精神,牢固樹立以人為本和全心全意為消費者服務的思想，切實把消費維權工作作為落實科學發展觀、構建和諧社會、關注改善民生和維護改革發展穩定大局的重點工作來抓, 集中反映消費者的聲音，依靠消費者的力量，進一步創新活動載體,大力推進消費教育引導，普及消費知識，解答消費咨詢，化解消費糾紛。通過宣傳進一步促進消費者最關心、最直接、最現實利益問題的解決,充分展示宣傳打假維權、引導消費、凈化市場、促進發展等方面取得的積極成效。

二、活動時間

20xx年“3·15”各項活動從3月1日起至3月16日，其中3月10日—16日為“3·15”集中宣傳周時間，3月14日，在xx縣城楊和南街設立宣傳活動主會場，舉行紀念宣傳活動。

三、保障措施

(一)加強領導，精心組織。各部門各單位要根據各自職責和工作安排，把宣傳活動融入到各項工作之中，加強領導、周密組織、精心安排、突出重點、明確任務、強化措施、抓好落實，做到責任明確，措施到位。圓滿完成本次活動各項工作任務。

(二)強化宣傳，營造聲勢。各部門各單位要結合工作特點，印制宣傳材料，制作宣傳展板，懸掛宣傳條幅。“3·15”主會場由縣工商行政管理局負責在主會場營造宣傳氣氛，配寫宣傳標語，各成員單位要在主要街道或營業場所懸掛宣傳橫幅。3月11日起，縣文化廣播旅游電視局要派記者到各部門采訪報道消費維權典型案例和維權新事，以實際行動贏得人民群眾信賴和支持，努力營造良好的市場消費環境。

(三)結合實際，注重實效。各部門各單位要從本部門本單位實際出發，緊緊圍繞人民群眾關注的消費熱點、難點、重點問題，集中開展打擊查處行動，大力抓好各類市場專項整治，努力營造良好的消費環境，規范市場秩序。

(四)暢通信息，加強督導。“3·15”活動期間，各單位要及時收集、整理活動信息，反映活動情況。縣政府督辦將對各項活動落實情況進行督導檢查，對活動開展不力的單位進行通報批評。

四、組織領導

為確保此項活動順利開展，成立全縣“3·15” 國際消費者權益日宣傳服務活動領導小組。

領導小組下設辦公室，辦公室設在工商行政管理局，邢吉峰兼任辦公室主任，具體做好活動的組織協調等工作。

各部門職責：

(一)發改改革和工業信息化局：制作宣傳展板，印制宣傳材料，設點宣傳、咨詢生豬、牛羊、家禽定點屠宰相關法規，開展肉品市場專項整治，嚴厲打擊私屠亂宰的違法行為。

(二)教育體育局：制作宣傳展板，印制宣傳材料，設點宣傳、咨詢未成年人保護相關法律法規，利用課余時間向中小學生進行深入淺出、形象生動的消費維權教育，配合相關部門開展校園周邊環境整治，切實維護青少年合法權益。

(三)公安局：制作宣傳展板，印制宣傳材料，設點宣傳咨詢《治安管理條例》及打擊傳銷的有關規定和知識，聯合工商部門開展打擊傳銷執法行動。

(四)住房和城鄉建設局：制作宣傳展板，印制宣傳材料，設點宣傳咨詢國家有關商品房銷售方面的法律法規，保障消費者知情權，并做好“3.15”宣傳活動期間宣傳場地的規劃和安排。

(五)農牧局：制作宣傳展板，印制宣傳材料，設點宣傳、咨詢農資商品監管方面的法律法規，引導農民群眾理性選擇購買農資產品，開展打假保春耕專項執法行動。

(六)文化廣播旅游電視局：制作宣傳展板，印制宣傳材料，設點宣傳、咨詢文化、娛樂、旅游、出版物相關管理法律法規，開展文化市場的檢查，組織永寧電視臺及時報道我縣開展“3.15”宣傳各項活動及行政執法部門整頓規范市場經濟秩序成果，對損害消費者生命健康權益的行為進行曝光、批評，滾動播放“3.15”宣傳公益廣告，營造“3.15”宣傳活動氛圍。

(七)衛生和人口計劃生育局：制作宣傳展板，印制宣傳材料，設點宣傳、咨詢醫療、衛生、食品安全等方面保護消費者權益的法律法規知識，組織食品安全委員會成員單位開展一次食品安全專項檢查。

(八)食品藥品監督管理局：制作宣傳展板，印制宣傳材料，設點宣傳、咨詢食品、藥品監督管理法律法規，開展餐飲服務環節食品安全專項檢查。

(九)勞動就業服務局：制作宣傳展板，印制宣傳材料，設點宣傳、咨詢就業、再就業、全民創業的國家規定及優惠政策。

(十)郵政局：制作宣傳展板，印制宣傳材料，設點宣傳、咨詢《郵政法》、《快遞企業監管辦法》等法律規定。

(十一)工商行政管理局：一是牽頭組織負有保護消費者合法權益的部門開展送法下鄉宣傳活動，積極引導消費者健康文明消費，督促經營者自覺履行社會責任,不斷提升經營者自律意識。以民生保障為重點，在公用服務企業推行消費維權約談制度，強化企業消費維權自律機制，按照“鞏固、深化、擴面、提升”的原則，擴大“12315”消費維權服務站的覆蓋面,完善消費維權和解機制，把消費糾紛化解在源頭。

二是集中開展3·15宣傳咨詢服務周活動。3月11日至3月15日，集中在縣城街道、社區、集貿市場、生態移民區等地，設點宣傳政策法規，現場解答消費問題，及時解決消費投訴。

三是組織農民專業合作社、食品批發配送企業開展消費知識講座，普及消費安全知識，強化經營者自律意識。

四是3月14日上午10點，在縣政府的領導下，組織質監、衛生、農牧等相關部門及企業在縣城楊和南街(團結路口至縣工商行政管理局)舉辦3?15國際消費者權益日紀念活動和創建文明餐桌啟動儀式，公布20xx年度“十大打假維權典型案例”和“十大消費維權案例”;現場設立咨詢服務臺，受理消費投訴，贈送《消費知識手冊》。

五是營造3·15宣傳氛圍。活動期間，將邀請《寧夏日報》、《法治新報》、《新消息報》、《銀川日報》、《銀川晚報》、銀川電視臺和永寧電視臺等新聞媒體，開展“共筑誠信長城—20xx永寧3.15 活動”系列宣傳報道;開設“紅盾維權執法在行動”、“走進3·15”、以案說法、維權對話、消費警示等宣傳報道欄目。報道打假維權成果，曝光侵害消費者合法權益的典型違法案件，營造全社會共同參與打假維權的良好氛圍。組織經營者在縣城、鄉鎮主要街道、經營場所門前懸掛條幅、張貼標語營造宣傳氛圍。

六是消費者協會組織召開由消協理事單位和消費者代表參加的座談會，開展“我的權益我做主”3·15消費維權年主題征集。通過網絡調查、電話調查、聽取消費者意見、有獎征集等途徑，征求消費者對保護消費者權益方面的意見建議。評選3·15消費維權特別貢獻獎。樹立依法維護自身消費合法權益事跡突出的消費維權代表，宣傳消費維權的典型事例，提高消費者依法維權意識和能力。開展消費領域滿意度調查和“消費者滿意單位”創建活動。在公用服務企業開展消費者滿意度社會調查,綜合分析消費者的意見和建議，促進消費領域服務質量不斷提升，推動企業履行社會責任。開展以“八反對、八倡議”為內容的厲行勤儉節約，反對舌尖上的浪費活動。在餐飲服務領域推行“光盤”行動，引導廣大經營者和消費者厲行節儉、文明用餐。

七是開展食品安全專項執法檢查。以米面制品、食用油、肉類、蔬菜、禽蛋、奶制品、副食品、醬油、食醋、食鹽、糕點、水發產品以及清真食品等為整治重點，嚴厲打擊制售假冒偽劣食品、無證無照經營食品等違法行為，切實保障食品市場消費安全。充分發揮食品快速檢測車和檢測箱的作用，組織開展食品安全快速檢測，嚴把食品質量關，確保食品質量安全。

八是開展“紅盾護農保春耕”執法檢查。圍繞春耕時節，重點抓好種子、化肥等農業生產資料的市場監管，嚴厲查處制售假冒偽劣農資坑農害農行為。認真開展農資商品質量定向監測工作，加大農資商品質量監測力度，及時向社會公布質量監測結果，發布警示信息，引導農民群眾正確選擇農資產品。

九是開展校園周邊環境執法檢查。凈化校園周邊環境，打擊“黑網吧”、清理取締校園及周邊的網吧、電子游戲廳、非法書刊、雜志以及光碟、錄音帶等非法出版物。

十是開展打擊欺詐消費執法檢查。圍繞建筑裝飾材料、汽車配件、通信產品、服裝、箱包、家用電器等重點產品，開展打擊制售假冒偽劣商品、打擊侵犯商標專用權 “雙打”專項執法行動，加大對“傍名牌”、虛假宣傳等違法行為的查處力度，嚴厲查處不正當競爭行為。加強對非法從事傳銷活動的監管力度，嚴查欺行霸市、虛假打折、欺騙宣傳、非法博彩、違法有獎銷售等違法行為，努力營造公平競爭和規范有序的市場消費環境。

十一質量技術監督局：制作宣傳展板，印制宣傳材料，設點宣傳、咨詢《產品質量法》、《計量法》等法律法規知識，增強消費者識別假冒偽劣商品的能力。開展生產環節的食品安全檢查，嚴厲打擊制售假冒偽劣食品違法行為。

其他相關部門單位可根據各自的職責和工作情況，安排宣傳咨詢活動。

志愿服務活動方案策劃篇五

1、讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。

2、通過創編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養幼兒的創造能力。

3、通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性。

1、蠟筆、鼓、面具。

2、《新年好》背景音樂。

1、教師帶上面具，向幼兒拜個早年。

二、引導幼兒制作面具

1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

2、面具做好后，引導幼兒戴上自己的面具，“開火車”去參加“假面舞會”。

1、教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。

2、教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。

3、教師引導幼兒創編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的`快樂氣氛。

《恭喜恭喜》的節日歌，感受過年的氣氛。

在美工區，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。

主題總體要求：

教師要利用傳統的節日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習俗的理解，感受元旦的歡樂。在教學過程中，教師能注重給幼兒創設一個輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分表達的自由和動手機會，采用開放式的教學方法，注意動靜交替，讓孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養。各班老師結合班級情況以及年齡特點選取相關課程，及時將教學收獲歸集呈現。

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