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學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案封面設(shè)計(jì) 學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案

格式:DOC 上傳日期:2023-09-07 11:06:09
學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案封面設(shè)計(jì) 學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案
時(shí)間:2023-09-07 11:06:09     小編:書(shū)香墨

為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,不斷提升方案制定的能力和水平,以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案封面設(shè)計(jì) 學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案篇一

特色學(xué)校的建設(shè),是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要,是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、開(kāi)拓創(chuàng)新的有效載體。本文是本站小編為大家整理的學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案,歡迎參考!

為進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,理清學(xué)校辦學(xué)思路,明確學(xué)校辦學(xué)方向,加快發(fā)展步伐,創(chuàng)建特色品牌學(xué)校,本著我校“以人為本和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,結(jié)合我校實(shí)際,制定本方案。

一、指導(dǎo)思想:

牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,以《綠園區(qū)實(shí)施,〈幸福教育工程〉提升教師質(zhì)量意見(jiàn)》為藍(lán)本,順應(yīng)課程改革的時(shí)代需求,推進(jìn)素質(zhì)教育的深度落實(shí),創(chuàng)建具有辦學(xué)特色的品牌學(xué)校。

二、總體目標(biāo)

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,舉“以人為本”之旗,走“和諧發(fā)展”之路,將學(xué)校建設(shè)成隊(duì)伍精良、質(zhì)量較優(yōu)、管理優(yōu)化、特色明顯、設(shè)施先進(jìn)、校園優(yōu)美的示范小學(xué)。以德育為首,教學(xué)為中心,構(gòu)建自主學(xué)習(xí)課堂,努力把學(xué)校辦成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)認(rèn)可的現(xiàn)代化教育特色學(xué)校。

三、校情分析

綠園區(qū)四間小學(xué),始建于1946年。原隸屬于綠園區(qū)城西鎮(zhèn)一所村小。20xx年區(qū)劃以后,劃歸為綠園區(qū)教育局直屬管轄。區(qū)劃后,區(qū)政府以及教育局十分重視農(nóng)村薄弱校的師資建設(shè)。幾年來(lái),先后給我校進(jìn)行了校舍加固,配備了部分現(xiàn)代化教學(xué)儀器。但是,由于我?;A(chǔ)弱,底子薄,目前,在辦學(xué)師資上仍然存在很多欠缺。面對(duì)師資和辦學(xué)條件都不占優(yōu)勢(shì)的情況下,我校一直力求在教育教學(xué)管理上實(shí)施精細(xì)化管理,把有限的資源充分利用的同時(shí),開(kāi)發(fā)自身辦學(xué)資源,從而,夯實(shí)義務(wù)教育的根基工作。并且,深知特色立校的道理,深入分析我校自身現(xiàn)狀和優(yōu)勢(shì),力求打造我校的辦學(xué)特色。

經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定,確立我校辦學(xué)特色為:一是德育課程一體化,堅(jiān)持文化育人,制度育人,活動(dòng)育人相結(jié)合,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,形成良好的道德品質(zhì)和行為素養(yǎng)。二是圍繞新課程下課堂教學(xué)“自主學(xué)習(xí)”模式的探究,實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí),主動(dòng)發(fā)展。實(shí)施教研——科研——培訓(xùn)一體化,學(xué)校搭建多種平臺(tái),促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),深入開(kāi)展課題研究,提高教師科研能力,加大校本教研力度。

四、主要工作和措施

1.優(yōu)化學(xué)校管理

目標(biāo):

樹(shù)立學(xué)校文化品牌意識(shí),在繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校歷來(lái)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,不斷加強(qiáng)學(xué)校快樂(lè)文化建設(shè),優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化,完善學(xué)校制度文化,豐富學(xué)校精神文化,初步形成特色鮮明、內(nèi)涵豐富、品位高雅的理想的學(xué)校文化。進(jìn)一步提高學(xué)校的整體管理水平,逐步實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化,爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)示范學(xué)校。

措施:

(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)集體的自身建設(shè),形成一個(gè)“政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)和諧、業(yè)務(wù)精良、管理科學(xué)、務(wù)實(shí)廉潔、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的領(lǐng)導(dǎo)班子。實(shí)施人本化親情管理,一切管理工作服務(wù)于教師和學(xué)生的發(fā)展,服務(wù)于為教師創(chuàng)造舒心的工作環(huán)境、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,為學(xué)生創(chuàng)造健康發(fā)展的良好氛圍。

(2)優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化。爭(zhēng)取政府加大資金投入力度,改變辦學(xué)現(xiàn)狀,努力改善辦學(xué)條件,提高學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化水平。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境,建設(shè)動(dòng)態(tài)的“快樂(lè)小屋”“班級(jí)文化墻”,豐富校園物質(zhì)文化內(nèi)涵,提升學(xué)校的辦學(xué)品位,彰顯快樂(lè)特色。

(3)豐富學(xué)校精神文化。發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng),挖掘?qū)W校辦學(xué)潛力。在此基礎(chǔ)上,打造“我們一起快樂(lè)學(xué)習(xí),我們共同主動(dòng)發(fā)展”的特色辦學(xué),以形成和諧快樂(lè)、健康向上的學(xué)校精神文化,提高學(xué)?!拔幕钡挠绊懥Α?/p>

(4)完善學(xué)校制度文化。

建立一個(gè)制度化、規(guī)范化、民主化、科學(xué)化的管理運(yùn)行機(jī)制和一個(gè)人盡其才、物盡其用、財(cái)盡其力、事盡其理的工作環(huán)境,以及優(yōu)勝劣汰、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的工作氛圍。

2.重視德育工作

目標(biāo):德育課程一體化,堅(jiān)持文化育人,制度育人,活動(dòng)育人相結(jié)合,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,形成良好的道德品質(zhì)和行為素養(yǎng)。

措施:

(1)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)。健全校內(nèi)德育工作系統(tǒng)和由家長(zhǎng)委員會(huì)、社區(qū)文明共建單位組成的校外德育工作系統(tǒng),落實(shí)德育工作責(zé)任制,形成德育管理的網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)?;罅庋芯恐笇?dǎo)家長(zhǎng)的家庭教育,培養(yǎng)一支能言傳身教、懂得學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、善因勢(shì)利導(dǎo)的德育工作隊(duì)伍。

(2)抓好德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。建立和完善校長(zhǎng)、德育教導(dǎo)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和全體教職員工共同承擔(dān)學(xué)生思想道德建設(shè)工作的體系,堅(jiān)持全員參與,全過(guò)程滲透,全方位結(jié)合,形成師生互動(dòng)、實(shí)踐體驗(yàn)牽動(dòng)、學(xué)校家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)的立體德育教育網(wǎng)絡(luò)。

(3)深入開(kāi)展每學(xué)期主題系列活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化建設(shè),參加主題班隊(duì)會(huì)、辦墻報(bào)、主持紅領(lǐng)巾廣播站,參加讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng);參加社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心、愛(ài)心、自主發(fā)展能力和創(chuàng)新精神。

(4)積極開(kāi)展“文化育人,制度與人,活動(dòng)育人”的研究。力求做到尊重愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,主題鮮明與形式活潑相結(jié)合,教育引導(dǎo)與榜樣示范相結(jié)合,創(chuàng)新載體與注重實(shí)效相結(jié)合,不斷增強(qiáng)道德教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

3.加強(qiáng)教學(xué)改革

目標(biāo):

學(xué)校將通過(guò)轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念,研究實(shí)施課堂教學(xué)改革的整體策略。通過(guò)對(duì)新課標(biāo)下教學(xué)模式的探索與研究,改革課堂教學(xué)模式,進(jìn)行課堂教學(xué)“自主學(xué)習(xí)”模式的探究,實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí),主動(dòng)發(fā)展。實(shí)施教研——科研——培訓(xùn)一體化,學(xué)校搭建多種平臺(tái),促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),深入開(kāi)展課題研究,提高教師科研能力,加大校本教研力度。

措施

(1)以制度建設(shè)為保障,努力強(qiáng)化教學(xué)管理。

落實(shí)教學(xué)管理的五個(gè)流程環(huán)節(jié),制定學(xué)科考核制度。教師個(gè)人教學(xué)管理重視縱向比較,完善各項(xiàng)教學(xué)管理機(jī)制,研究出真正適合教師發(fā)展的考核機(jī)制。

(2)以活動(dòng)實(shí)效為追求,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。繼續(xù)重視師資的培訓(xùn)、落實(shí)教學(xué)研究課題的確定、實(shí)施規(guī)劃的制訂等工作。立足校本,從長(zhǎng)計(jì)議。統(tǒng)籌安排學(xué)期、年度的課程實(shí)施計(jì)劃。高度重視校本研究課題的積累。進(jìn)一步推進(jìn)我校教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展。

扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究。提高區(qū)骨干教師教學(xué)能力的輻射面,倡導(dǎo)校長(zhǎng)、教導(dǎo)深入課堂,組織教學(xué)管理。學(xué)校中層管理人員在堅(jiān)持上自己專(zhuān)業(yè)的課的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),力爭(zhēng)在本校內(nèi)有效組織開(kāi)展教學(xué)校本培訓(xùn),從而提高教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)好廣大教師的帶頭人、領(lǐng)頭雁,并營(yíng)造好實(shí)施有效教學(xué)的良好氛圍。

(4)以表彰先進(jìn)為手段,切實(shí)加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)工作。學(xué)校要把課改工作與學(xué)校整體教育工作通盤(pán)考慮,全面安排。注重總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),表彰先進(jìn)工作。關(guān)注各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

4.強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)

(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),狠抓落實(shí):

師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的首要任務(wù),在校行政領(lǐng)導(dǎo)下,積極開(kāi)展師資建設(shè)工作,制定師資

培訓(xùn)工作計(jì)劃

,擬定師資培訓(xùn)措施,并組織認(rèn)真落實(shí)。

(2)大力加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè):

要保持師資隊(duì)伍的活力與后勁,應(yīng)該從長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略目標(biāo)出發(fā),進(jìn)一步加大工作力度,重視后備隊(duì)伍的建設(shè)。積極為在教學(xué)上已逐漸成熟,自身又有發(fā)展需求的教師搭建舞臺(tái),使其的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)在區(qū)級(jí)層面小有建樹(shù)。學(xué)校將根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況,不斷修正和完善校級(jí)骨干教師制度,把在教學(xué)工作中踏實(shí)學(xué)習(xí),努力實(shí)踐的一線教師聚攏,真正形成學(xué)校教學(xué)工作的前沿。中青年教師培養(yǎng)工作要堅(jiān)持提高思想水平與業(yè)務(wù)水平相結(jié)合;鉆研理論與參加實(shí)踐相結(jié)合;隊(duì)伍的合理結(jié)構(gòu)和動(dòng)態(tài)平衡相結(jié)合;重點(diǎn)培養(yǎng)與普遍提高相結(jié)合。

(3)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì):

5.教育科研

目標(biāo):

強(qiáng)化科研興校意識(shí)。立足于課程改革,著眼快樂(lè)課堂,力求教育科研有新舉措,重難問(wèn)題有新突破,評(píng)價(jià)方式有新變化,校本課程建設(shè)有新進(jìn)展,教師隊(duì)伍科研水平有新提高,。

措施:

(1)完善教科研工作機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作領(lǐng)導(dǎo),建立一支學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型三者兼?zhèn)涞慕炭蒲嘘?duì)伍。

性地開(kāi)展以校為本的教學(xué)研究,倡導(dǎo)反思性教學(xué),鼓勵(lì)同伴合作與互助,為教師提供接受專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的機(jī)會(huì),努力促進(jìn)教師由教學(xué)單一型向知識(shí)型、研究型、學(xué)者型的綜合方向發(fā)展。

(3)實(shí)施教育行動(dòng)研究策略。組織教師廣泛參與課題研究,深入開(kāi)展讀讀書(shū)活動(dòng)、教育敘事活動(dòng),促使教師在研究狀態(tài)下工作、反思,由經(jīng)驗(yàn)型向“科研型”轉(zhuǎn)變。

總之,學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)與提高教職工主動(dòng)參與學(xué)校發(fā)展的主人翁意識(shí)和參與能力,激發(fā)廣大教職工主動(dòng)的發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新精神,為學(xué)校和諧穩(wěn)步的發(fā)展,為成為我區(qū)特色品牌學(xué)校而努力。

特色學(xué)校的建設(shè),是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要,是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、開(kāi)拓創(chuàng)新的有效載體。是學(xué)校是否可以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。因此,為了深化課程改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高辦學(xué)品位與辦學(xué)水平,加快特色學(xué)校建設(shè)步伐,切實(shí)做好創(chuàng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作。結(jié)合我校實(shí)際,確定“關(guān)注師生的發(fā)展,優(yōu)化育人環(huán)境、提高育人質(zhì)量,提升辦學(xué)品位”為我校特色學(xué)校創(chuàng)建的重點(diǎn),為此,特制訂本實(shí)施方案。

一、實(shí)施背景

以人為本,道德為先,發(fā)展為本,促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵的發(fā)展。實(shí)際上就是“以學(xué)生為本,以教師為本?!痹趯W(xué)校建設(shè)過(guò)程中,關(guān)注教師的培養(yǎng)和為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),但更要關(guān)注教師與學(xué)生的發(fā)展,是教師和學(xué)生都能在和諧愉悅的氣氛中健康地成長(zhǎng)。而多年來(lái),我校也一直本著“以人為本,全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,以“優(yōu)化育人環(huán)境,提高育人環(huán)境,提升辦學(xué)品位,辦人民滿意的教育”為辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目標(biāo)。因此,我校把“關(guān)注師生的發(fā)展、優(yōu)化育人環(huán)境、提高育人質(zhì)量、提升辦學(xué)品位”為我校創(chuàng)建特色學(xué)校的重點(diǎn)。

二、指導(dǎo)思想

以鄧小平教育理論、“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持“以質(zhì)量促發(fā)展,以特色鑄品牌”的辦學(xué)宗旨和“育人為本、德育為先”的辦學(xué)理念,加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),走內(nèi)涵發(fā)展之路。將以辦學(xué)特色為載體,以關(guān)注學(xué)生的整體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的健康和諧發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,力爭(zhēng)從特色學(xué)校建設(shè)中求突破,提升辦學(xué)品位,提高教育教學(xué)質(zhì)量,真正使學(xué)校成為師生身心愉悅、健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。

三、具體的工作目標(biāo)

(一)、正確把握校園文化建設(shè)的內(nèi)涵和意義。

創(chuàng)建具有現(xiàn)代化一時(shí)的校園文化建設(shè)的目的,就是為學(xué)生的明天,為學(xué)生走向社會(huì),面向世界做準(zhǔn)備。通過(guò)校園文化建設(shè),關(guān)注師生的生命和發(fā)展,改變師生對(duì)學(xué)校單一傳授知識(shí)的看法,更重要的是通過(guò)提升校園的文化品位,構(gòu)建新的校園文化體系,深入挖掘校園的文化精神,從而使教師重新審視學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、師生的價(jià)值取向,以及學(xué)校與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。

(二)、以校園的文化建設(shè)來(lái)促進(jìn)師生生命與發(fā)展。

基本目標(biāo)就是以?xún)?yōu)美的校園環(huán)境,多彩的文化生活,濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,科學(xué)的人文精神,優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),帶動(dòng)和促進(jìn)催人奮進(jìn)的精神,引導(dǎo)師生樹(shù)立正確的人生觀,世界觀和價(jià)值觀。

(三)、關(guān)注師生的生命與發(fā)展,積極主動(dòng)為師生營(yíng)造一個(gè)和諧、愉悅、健康發(fā)展的教育環(huán)境;把我一個(gè)中心:即“提高育人質(zhì)量。”質(zhì)量是學(xué)校的生命線,在質(zhì)量上我們一是要抓課堂。要求每位教師要“精心備課、精準(zhǔn)教學(xué)、精心指導(dǎo)、精簡(jiǎn)練習(xí);其二:是抓德育,切實(shí)把德育放在首位,狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)生的思想道德建設(shè)。

(四)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,盡快地培養(yǎng)出一只既能滿足現(xiàn)在教育需求,又能適應(yīng)未來(lái)教育發(fā)展的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

(五)、充分發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢(shì),充分利用教育資源,創(chuàng)新班級(jí)管理,創(chuàng)建學(xué)校特色,達(dá)到校園有亮點(diǎn),班班有特色,提升辦學(xué)品位。

四、遵循的原則

1、發(fā)展性原則。2、整體劃分、分項(xiàng)實(shí)施、逐步完善的原則。

3、校本性及循序漸進(jìn)的原則。

五、實(shí)施運(yùn)作程序(分三個(gè)階段進(jìn)行)

第一階段:3月下旬至3月末,學(xué)校制定活動(dòng)實(shí)施方案,召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),明確創(chuàng)建特色學(xué)校的意義及目的。

第二階段:(組織實(shí)施階段)

(一)、打造德育教育品牌。

1、重點(diǎn)抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)歌》,以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體,加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,進(jìn)一步健全周會(huì)、班會(huì)制度,班主任、認(rèn)真總結(jié)一周學(xué)校、班級(jí)情況,表?yè)P(yáng)先進(jìn),指出問(wèn)題,明確努力的方向,保持優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)。同時(shí),健全衛(wèi)生、紀(jì)律檢查制度。學(xué)校設(shè)衛(wèi)生、紀(jì)律監(jiān)察崗,確?!皩W(xué)生一日常規(guī)歌”的執(zhí)行落實(shí)。

2、認(rèn)真開(kāi)展形式多樣的德育教育專(zhuān)題。

利用升旗儀式,重大節(jié)日等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,圍繞每月的教育主題開(kāi)展教育專(zhuān)題活動(dòng)。如:三月份開(kāi)展“綠色環(huán)保、構(gòu)建和諧”主題教育實(shí)施活動(dòng);六月份舉辦文藝節(jié)目演出;七月份可以結(jié)合黨的生日,開(kāi)展“祖國(guó)在我心中”征文演講比賽和德育知識(shí)競(jìng)賽等。除此,我校將計(jì)劃通過(guò)校園廣播、板報(bào)、繪畫(huà)展覽、主題班隊(duì)會(huì)、主題講座等多種形式的教育活動(dòng)。

3、學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透德育教育。

教師在教學(xué)過(guò)程中,要充分發(fā)揮德育的核心輻射作用,把德育融合到各學(xué)科之中,充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語(yǔ)言美,提高學(xué)生分辨“真善美”與“假丑惡”的能力,是教學(xué)過(guò)程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時(shí)每位教師更要加強(qiáng)師德修養(yǎng),為人師表,做到語(yǔ)言美、行為美、儀表美,從而以高尚的道德情操陶冶凈化學(xué)生的心靈,樹(shù)立學(xué)生的榮辱觀及道德觀。

4、加強(qiáng)教師的隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)班主任隊(duì)伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。教師是創(chuàng)建特色學(xué)校的關(guān)鍵,要發(fā)掘本校內(nèi)在教師資源,加大培養(yǎng)有獨(dú)特風(fēng)格的特長(zhǎng)教師的力度,建立激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)廣大教師苦練內(nèi)功,培養(yǎng)有一定專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)且滿足特色學(xué)校建設(shè)需要的一大批教師,確保特色學(xué)校建設(shè)的順利實(shí)施。加強(qiáng)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)水平及能力的培訓(xùn)力度,特別是對(duì)班主任的培訓(xùn)。抓好班集體建設(shè),樹(shù)典型、打造特色班級(jí),行之有效地召開(kāi)班主任例會(huì),班主任間相會(huì)交流、匯報(bào),共同提高,以促進(jìn)班主任隊(duì)伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。

5、建立和完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育教育網(wǎng)。

建立家長(zhǎng)學(xué)校,定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),班主任要經(jīng)常家訪,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,齊抓共管,促使孩子們健康成長(zhǎng)。

(二)、以校為本,創(chuàng)新學(xué)校管理,搭建校本教研、科研興校的平臺(tái)。要?jiǎng)?chuàng)建特色學(xué)校,就必須以校為本,以人為本,優(yōu)化學(xué)校管理,搭建教科研平臺(tái)。

1、規(guī)范學(xué)校管理。

建立健全各項(xiàng)管理制度,完善落實(shí)教職員工的崗位責(zé)任,做到人人有事做,事事有人管,處處有人抓,使各項(xiàng)工作有章可循,有據(jù)可依,有據(jù)可查。

2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新教育管理觀念。

本著堅(jiān)持“以人為本’的管理思想,堅(jiān)持以情感激勵(lì)為手段,重視人、凝聚人、感染人、激勵(lì)人,切實(shí)關(guān)心每一位個(gè)體的發(fā)展和需要,把以“教師發(fā)展為本”作為落實(shí)“以學(xué)生為本”的前提條件。從多元、多層面評(píng)價(jià)教師和學(xué)生,使師生們都能感到自己的進(jìn)步,從而體驗(yàn)到生命的價(jià)值,運(yùn)用激勵(lì)的手段保護(hù)和調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和主動(dòng)性,激勵(lì)師生共同成長(zhǎng)。

3、關(guān)注課堂,體現(xiàn)自主,要保證一個(gè)“質(zhì)”字。

(1)、重視六課能力的訓(xùn)練。把“備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、議課、評(píng)課”能力的提高作為教師能力基礎(chǔ)提高的切入點(diǎn),作為教學(xué)管理的投入點(diǎn)。

(2)、改變學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式,向課堂要質(zhì)量,發(fā)揮課堂的主渠道作用。每位教師要潛心探索和研究“有效課堂教學(xué)策略”,用動(dòng)態(tài)、發(fā)展的眼觀看待課堂教學(xué)和每一位學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中,讓學(xué)生自主探索、動(dòng)手操作、自主探究、合作交流、實(shí)踐體驗(yàn),是教育的過(guò)程稱(chēng)為是生交往、互動(dòng)合作、共同發(fā)展的過(guò)程。同時(shí)構(gòu)建“師生平等、民主和諧、情感交融的新型師生關(guān)系,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(三)、加大校園顯性文化和隱形文化建設(shè)力度,力求突出“凈化、美化、綠化”等特點(diǎn)。我校將把其作為創(chuàng)建特色校的工作重點(diǎn)來(lái)落實(shí)、實(shí)施。

1、顯性文化建設(shè),做好校園環(huán)境的布置。如:校園、教室、走廊、辦公室、會(huì)議室及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等環(huán)境的布置和文化氛圍的營(yíng)造,制作各種文化宣傳標(biāo)語(yǔ),警示標(biāo)牌的完善,各類(lèi)管理制度狀況上墻,規(guī)范?;?、校歌、校風(fēng)、校訓(xùn)等都將形成個(gè)性化的建設(shè)體系。

2、隱性文化建設(shè),結(jié)合實(shí)際落到實(shí)處。

(1)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園文化建設(shè)的常規(guī)教育。為此,我們將把《小學(xué)生一日常規(guī)歌》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為要求衡量學(xué)生言行的內(nèi)容。各班要利用學(xué)科、課堂、主題班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義、社會(huì)主義、理想、信念、和諧、八榮八恥、法制、心理健康、文明禮儀等教育,重點(diǎn)進(jìn)行科技知識(shí)的普及教育,重點(diǎn)進(jìn)行科技知識(shí)的普及教育。

(2)、加強(qiáng)教師行為的文化建設(shè)。

重點(diǎn)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè),抓好教職工行為的文化教育,更新老教師的教育教學(xué)理念;抓好學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建和教師素養(yǎng)的提高。樹(shù)立“以德育人、用心育人”的思想理念,以提高育人質(zhì)量,提升辦學(xué)品位。

(3)、深入廣泛地開(kāi)展興趣小組活動(dòng),調(diào)節(jié)校園文化氛圍,打造我校的辦學(xué)品牌,提高教育服務(wù)育人的功能。

為了能更好開(kāi)展興趣小組活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教育的目的,從而培養(yǎng)和發(fā)展孩子們的個(gè)性及特長(zhǎng),以便將來(lái)更好地為社會(huì)服務(wù)。為此,我校根據(jù)本校的實(shí)際,開(kāi)設(shè)了繪畫(huà)、書(shū)法、朗讀、科技制作、表演等興趣活動(dòng)小組,并安排指定教師不定時(shí)地對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo),學(xué)校指定專(zhuān)人抓此項(xiàng)工作。我們將對(duì)興趣小組的成果進(jìn)行展示。如:繪畫(huà)、正文、作業(yè)、手工、書(shū)法、

手抄報(bào)

、小制作等,開(kāi)放學(xué)校讀書(shū)室,為學(xué)生搭建創(chuàng)造、展示自我的平臺(tái),創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

第三階段(為總結(jié)階段)

20xx.11月初----20xx.12月末,為總結(jié)階段。為此,我校將進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的總結(jié),對(duì)創(chuàng)建實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行反思、整改、并進(jìn)一步完善!對(duì)取得的結(jié)果將進(jìn)行展示,互相交流、匯報(bào)、評(píng)定,同時(shí)進(jìn)行表彰及獎(jiǎng)勵(lì)!

六、工作措施

1、明確特色興校是增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)的重要途徑,是全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,提高育人質(zhì)量,提升辦學(xué)品位和辦人民滿意教育的需要。

2、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)的豐富內(nèi)涵和重要意義,牢固樹(shù)立特色就是質(zhì)量,特色就是品牌,特色就是發(fā)展的思想,增強(qiáng)做好此項(xiàng)工作的責(zé)任感和緊迫感。

3、成立特色創(chuàng)建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,并做好分工。落實(shí)工作責(zé)任制。校長(zhǎng)是第一責(zé)任人,要把特色項(xiàng)目建設(shè)按計(jì)劃將工作任務(wù)層層分解,層層抓落實(shí),確保特色項(xiàng)目建設(shè)工作長(zhǎng)期有序高效地開(kāi)展。

4、以活動(dòng)為載體,注重師生的生命及發(fā)展,優(yōu)化育人環(huán)境,提高育人質(zhì)量,提升辦學(xué)品位。

6、做好校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),突出校園特色。如:校園廣播站、校園內(nèi)設(shè)施整齊劃一的標(biāo)語(yǔ)品牌,室內(nèi)壁廊,教室的設(shè)置等,一定要突出主題。

7、建立檢查指導(dǎo)機(jī)制。要建立特色項(xiàng)目檢查制度,定期和不定期對(duì)特色項(xiàng)目開(kāi)展情況進(jìn)行檢查指導(dǎo),不斷完善和豐富活動(dòng)內(nèi)容,使特色項(xiàng)目活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展。

8、建立考評(píng)機(jī)制。要制定特色項(xiàng)目建設(shè)考評(píng)方案,對(duì)參與特色項(xiàng)目活動(dòng)的教師,進(jìn)行過(guò)程性和終結(jié)性考評(píng),并把考評(píng)結(jié)果和評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升掛鉤。

9、建立激勵(lì)機(jī)制。要對(duì)積極參與特色項(xiàng)目建設(shè),工作成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。開(kāi)展特色學(xué)校建設(shè)工作先進(jìn)教職員工評(píng)選活動(dòng),對(duì)特色學(xué)校建設(shè)成績(jī)突出的教職員工給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

七、特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):徐復(fù)林

副組長(zhǎng):閆翠紅、李道峰

組員:王峰、張珂以及各教研組長(zhǎng)

一、現(xiàn)狀分析

(一)學(xué)校基本情況

xx區(qū)第一小學(xué)創(chuàng)建于xx年,是xx區(qū)的第一所城市。學(xué)校占地面積約xx平方米,建筑面積xx平方米,學(xué)?,F(xiàn)有在校生xx人,教職工xx人(其中:專(zhuān)任教師xx人)。

(二)存在問(wèn)題

1.學(xué)校初建時(shí)規(guī)劃前瞻性不夠,學(xué)校占地面積較小,隨著城鄉(xiāng)一體建設(shè)和進(jìn)城務(wù)工子女增多,學(xué)校生源劇增,導(dǎo)致生均面積不足,各種教育教學(xué)功能室和學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所不足。

2.部分校舍使用年限較長(zhǎng),形成c級(jí)危房,存在安全隱患。

3.學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所狹窄且簡(jiǎn)陋,嚴(yán)重影響了學(xué)生體育活動(dòng)的開(kāi)展。

總之,xx學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平不高,教育發(fā)展水平不均衡,無(wú)法滿足學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)資源的需求,嚴(yán)重制約著教育的發(fā)展。

二、項(xiàng)目建設(shè)依據(jù)

三、項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)思想

(二)堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思想,一次規(guī)劃滾動(dòng)發(fā)展.

四、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容

根據(jù)學(xué)校教學(xué)和學(xué)生室外活動(dòng)的需要,主要新建教學(xué)及輔助用房和學(xué)生室外活動(dòng)場(chǎng)地,項(xiàng)目總面積10040平方米。

(一)教學(xué)及輔助用房新建。

(二)學(xué)生塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)。

五、項(xiàng)目資金安排

學(xué)校規(guī)劃校舍及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)概算資金587.2萬(wàn)元。其中:教學(xué)及輔助用房新建概算資金325萬(wàn)元;學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)概算資金262.2萬(wàn)元。

(一)教學(xué)及輔助用房新建

建設(shè)面積:1300平方米概算資金:325萬(wàn)元

(二)學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)

建設(shè)面積:8740平方米概算資金:262.2萬(wàn)元

六、項(xiàng)目實(shí)施效果

(一)改變目前教學(xué)用房、輔助用房短缺,功能教室無(wú)法配備,生活用房簡(jiǎn)陋,活動(dòng)場(chǎng)地簡(jiǎn)陋。

(二)可以滿足基本的教育教學(xué)用房需求,達(dá)到《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的要求,為今后學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提供必要的硬件支撐。

(三)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工人員不斷增加,為此項(xiàng)目實(shí)施可以解決學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求,為外來(lái)務(wù)工家長(zhǎng)解決后顧之憂,為外來(lái)務(wù)工子女和留守兒童提供優(yōu)質(zhì)資源,使進(jìn)城務(wù)工人員和外出務(wù)工人員放心。

七、項(xiàng)目實(shí)施措施

(一)規(guī)劃原則。遵循“節(jié)儉、安全、實(shí)用、夠用”的原則。從改善基本辦學(xué)條件,滿足教育教學(xué)和生活的基本需要出發(fā),結(jié)合我校實(shí)際確定建設(shè)方案。從困難地方做起,從薄弱環(huán)節(jié)入手,緊緊圍繞目標(biāo)任務(wù),保障學(xué)校教學(xué)和學(xué)生生活設(shè)施的基本需要,補(bǔ)齊短缺。

(二)完善制度。學(xué)校及時(shí)完善項(xiàng)目管理制度,做到制度健全,管理規(guī)范,合理配置資源,不重復(fù),不遺漏,重在提高項(xiàng)目實(shí)施效益,及時(shí)解決義務(wù)教育階段區(qū)域?qū)W校發(fā)展不均衡問(wèn)題。

(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),主管副校長(zhǎng)、總務(wù)、財(cái)務(wù)等相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。研究制定實(shí)施方案,解決我校實(shí)際困難,改善薄弱環(huán)節(jié),提升辦學(xué)效果,使每一位學(xué)生能夠享受社會(huì)發(fā)展所帶來(lái)的實(shí)惠。不讓任何一個(gè)孩子輸在成長(zhǎng)“起點(diǎn)”,進(jìn)一步推進(jìn)教育公平和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),促進(jìn)基礎(chǔ)教育可持續(xù)均衡發(fā)展,確保各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

(四)規(guī)范程序。校舍建設(shè)項(xiàng)目要嚴(yán)格按照《政府招標(biāo)法法》等法律法規(guī),建立規(guī)范的招投標(biāo)機(jī)制和相應(yīng)的責(zé)任機(jī)制,建設(shè)質(zhì)量合格、安全實(shí)用的校舍。

學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案封面設(shè)計(jì) 學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案篇二

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以《河南省義務(wù)教育辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估表》為指導(dǎo),以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化為目標(biāo),以加大投入、規(guī)范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益為重點(diǎn),集中時(shí)間、集中力量實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程,努力辦好人民滿意的教育。

二、建設(shè)目標(biāo)

總體目標(biāo):通過(guò)本期的努力,使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善,技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo);教師隊(duì)伍配備整齊合理,專(zhuān)業(yè)化程度大幅度提高;教育內(nèi)涵得以提升,教育質(zhì)量全面提高;管理更加科學(xué)規(guī)范,校園更加平安和諧,力爭(zhēng)步入義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)行列。

具體目標(biāo):

(一)辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī),多渠道籌措資金,加大投入力度,使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo),使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理,專(zhuān)用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn),校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔,學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升,整體辦學(xué)條件明顯改善。

(二)學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過(guò)程中,把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容,堅(jiān)持以法治校,實(shí)施科學(xué)管理,努力提高管理水平。

(三)教師隊(duì)伍更加專(zhuān)業(yè)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化教師隊(duì)伍,促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升。通過(guò)外出學(xué)習(xí)和校本研修,打造專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。

(四)教育質(zhì)量全面提高。全面實(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)持“德育為首”,嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程。積極開(kāi)展教育教學(xué)改革,建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。

三、具體規(guī)劃

(一)具體規(guī)劃

學(xué)校3月新置液晶電腦20臺(tái),專(zhuān)用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn),教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)。力爭(zhēng)到20__年底,完成操場(chǎng)的改建工程,新建廁所全面竣工。

(二)階段推進(jìn)目標(biāo)

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程從20__年2月底啟動(dòng),至20__年12月結(jié)束。共分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段(20__年2月)

1、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)化初驗(yàn)結(jié)果,查找問(wèn)題。

2、結(jié)合實(shí)際制定建設(shè)規(guī)劃及實(shí)施方案。

第二階段(20__年3月—20__年6月)

1、新置液晶電腦20臺(tái)。

2、建標(biāo)準(zhǔn)化教師閱覽室、音樂(lè)室、美術(shù)室、體育器材室。

3、按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配齊教學(xué)儀器,配全各專(zhuān)用教室的設(shè)備設(shè)施。充分利用有限空間綠化、美化校園。

4、改善學(xué)生住宿條件,達(dá)到一人一床。

第三階段(20__年7月—20__年10月)

1、完成操場(chǎng)的改建工程。

2、新建廁所全面動(dòng)工。

3、擴(kuò)大運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積。

四、保障措施

(一)觀念保障

校領(lǐng)導(dǎo)充分把握義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵,切實(shí)精髓,在全校教師中間進(jìn)行充分的動(dòng)員與宣傳,使教師理解義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對(duì)于學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義,進(jìn)而創(chuàng)造規(guī)劃實(shí)施的良好輿論氛圍。

(二)組織保障

學(xué)校將具體內(nèi)容進(jìn)行任務(wù)分解,迅速啟動(dòng)由學(xué)校一把手主管、主抓、總務(wù)主任具體負(fù)責(zé),相關(guān)管理人員具體落實(shí)的層級(jí)落實(shí)體系,由德育、教學(xué)、財(cái)務(wù)、后勤等部門(mén)分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合,并將工作推進(jìn)情況納入目標(biāo)考核,細(xì)化分解、明確要求、規(guī)定時(shí)限,做到目標(biāo)到人,責(zé)任到位。

(三)隊(duì)伍保障

校長(zhǎng)和教師是關(guān)鍵因素,在建設(shè)中起決定性因素。解決學(xué)校音、體、美、信息技術(shù)等學(xué)科教師短缺問(wèn)題。同時(shí)我們以教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)為重點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。

(四)辦學(xué)保障

一是深化課程改革,提高教育質(zhì)量。全面執(zhí)行國(guó)家課程方案,落實(shí)國(guó)家各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定課程,開(kāi)好地方課程和校本課程,搞好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念和教師角色,樹(shù)立新的課程理念并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,認(rèn)真研究和解決新課程實(shí)施進(jìn)行中出現(xiàn)的問(wèn)題,不斷提高教師新課程實(shí)施能力。建立和完善校本教研制度,積極開(kāi)展教學(xué)研究,不斷提高教育教學(xué)水平。二是加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持“以人為本、依法辦學(xué)”的管理理念。規(guī)范辦學(xué)行為,引導(dǎo)學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展,立足本校實(shí)際,創(chuàng)辦特色學(xué)校,提高學(xué)校辦學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是深化評(píng)價(jià)制度改革,促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評(píng)價(jià)體系,不斷促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。四是深化招生制度改革,確保學(xué)生就近入學(xué)。

(五)投入保障

一要積極向上級(jí)申請(qǐng)資金支持。充分利用學(xué)校創(chuàng)建辦學(xué)特色,積極向上級(jí)相關(guān)部門(mén)申請(qǐng)專(zhuān)項(xiàng)撥款,做到專(zhuān)款專(zhuān)用,推進(jìn)教師培訓(xùn)和儀器設(shè)備更新。二是積極向社會(huì)爭(zhēng)取資金,并保證該項(xiàng)資金全部用于標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。

學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案封面設(shè)計(jì) 學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案篇三

我校是一所農(nóng)村中心小學(xué),現(xiàn)有在校學(xué)生164人,學(xué)生大多為農(nóng)村孩子,家長(zhǎng)雖然對(duì)孩子的期望值很高,但多數(shù)家長(zhǎng)不能為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭教育,學(xué)生的家庭藏書(shū)量及其有限。中心校有教職工__人。班主任教師雖然敬業(yè)但素質(zhì)一般,科任缺乏特色教師,不具備創(chuàng)建藝體特色的條件。多數(shù)教師不能主動(dòng)讀書(shū)學(xué)習(xí)提高自己的能力素養(yǎng)。面對(duì)這種現(xiàn)狀,結(jié)合我校實(shí)際情況,本著“為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力,為教師的不斷提高拓展途徑”的原則,將創(chuàng)建書(shū)香校園作為我校創(chuàng)辦特色學(xué)校的突破口,使學(xué)校在凸顯基礎(chǔ)扎實(shí)、亮點(diǎn)紛呈的辦學(xué)理念的同時(shí),張揚(yáng)辦學(xué)個(gè)性,創(chuàng)辦具有我校特色的書(shū)香校園。

二、特色定位

1、校園環(huán)境充滿書(shū)香。包括學(xué)習(xí)環(huán)境和休閑環(huán)境,讓師生在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí),在休閑中學(xué)習(xí)。

2、師生氣質(zhì)充滿書(shū)香。通過(guò)營(yíng)造讀書(shū)環(huán)境、氛圍,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),讓全校師生以讀書(shū)為樂(lè),以讀書(shū)為榮,培養(yǎng)樹(shù)立師生終身學(xué)習(xí)的觀念,培養(yǎng)具有儒雅氣質(zhì)的師生。

3、展示有特色的讀書(shū)成果。

三、創(chuàng)建實(shí)施時(shí)間:

20__年3月——20__年1月

四、特色管理

1、成立特色學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,保證此項(xiàng)工作的順暢執(zhí)行。

組長(zhǎng):校長(zhǎng)

副組長(zhǎng):副校長(zhǎng)

組員:各班班主任

2、大力宣傳創(chuàng)建書(shū)香校園對(duì)學(xué)校發(fā)展的意義和對(duì)學(xué)生、教師的發(fā)展的重要性,讓書(shū)香校園的理念深入到每個(gè)師生甚至家長(zhǎng)的心中。

3、實(shí)施人文化的管理方式,通過(guò)健全獎(jiǎng)勵(lì)制度鼓勵(lì)、定期舉辦讀書(shū)講座、開(kāi)展教師學(xué)生讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽等方式引導(dǎo)師生讀書(shū),培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣和持久的讀書(shū)熱情。

4、用教育科研指導(dǎo)書(shū)香校園特色建設(shè)。開(kāi)展校本課題《小學(xué)生讀書(shū)興趣和讀書(shū)習(xí)慣培養(yǎng)的研究》,通過(guò)研究,集中力量突破特色建設(shè)中的難點(diǎn),使我校的書(shū)校園特建設(shè)能具有前瞻性和一定的理論高度。

五、具體實(shí)施辦法

(一)創(chuàng)設(shè)書(shū)香環(huán)境,營(yíng)造讀書(shū)氛圍

1、在校園內(nèi)布置與我校校本課程相得益彰的古詩(shī)文壁畫(huà),用圖文結(jié)合的古詩(shī)文向?qū)W生展示燦爛的古代文化,吸引他們?nèi)ソ庾x每首古詩(shī)的典故、每幅圖畫(huà)的內(nèi)涵,充分利用學(xué)生的隨意注意,讓他們?cè)诓唤?jīng)意間就能學(xué)習(xí)、積累。

2、在各個(gè)教室開(kāi)設(shè)開(kāi)放式圖書(shū)角,由學(xué)校圖書(shū)室定期更換圖書(shū),學(xué)生自己填寫(xiě)借書(shū)、換書(shū)記錄,完全實(shí)行自主管理。墻上的名言和書(shū)架上的鮮花相得益彰,花香伴著書(shū)香,讓讀書(shū)更加自由、愜意。

3、布置舒適、優(yōu)美的教師閱覽室,讓讀書(shū)成為享受。教師讀書(shū)是創(chuàng)建書(shū)香校園的關(guān)鍵,只有豐富教師的內(nèi)涵和底蘊(yùn),學(xué)生讀書(shū)才有正確的向?qū)В拍茏寣W(xué)生讀得深刻。把教師閱覽室辦成集教師休閑、沙龍研討、讀書(shū)交流的綜合場(chǎng)所。

4、建設(shè)特色鮮明的校園古詩(shī)文,墻壁上刻有勵(lì)志古訓(xùn)和古詩(shī)文,綠樹(shù)成蔭,花木繁盛,可供師生在這里讀書(shū)、交流,將成為我校創(chuàng)建書(shū)香校園的濃重一筆。

(二)實(shí)行書(shū)香引領(lǐng),引發(fā)讀書(shū)情趣

1、每月舉辦一次讀書(shū)講座,本校教師講座和購(gòu)買(mǎi)光盤(pán)相結(jié)合,本校講座注重結(jié)合學(xué)校實(shí)際、貼近學(xué)校生活,以好書(shū)推薦、讀書(shū)指導(dǎo)為主;把央視的《百家講壇》和《子午書(shū)》等優(yōu)秀欄目推薦給師生,提升師生讀書(shū)品位。

2、開(kāi)辦校級(jí)和班級(jí)兩個(gè)層次的讀書(shū)板報(bào),校級(jí)由教師輪流負(fù)責(zé),班級(jí)由學(xué)生自主辦報(bào)。利用板報(bào)交流師生的讀書(shū)體會(huì),增強(qiáng)學(xué)校的讀書(shū)氛圍。

3、每學(xué)年校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師共同學(xué)習(xí)至少兩本書(shū),學(xué)習(xí)形式采取校長(zhǎng)提前學(xué)習(xí)利用集體學(xué)習(xí)時(shí)間采取講座與體會(huì)相結(jié)合的形式帶領(lǐng)教師共同學(xué)習(xí),全書(shū)學(xué)習(xí)結(jié)束后每位教師寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)——校長(zhǎng)閱讀每位教師的學(xué)習(xí)體會(huì),總結(jié)。

4、每個(gè)班級(jí)每月辦一期讀書(shū)手抄報(bào),報(bào)刊規(guī)格、名稱(chēng)與內(nèi)容要符合學(xué)生年段特點(diǎn),學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次評(píng)選。優(yōu)秀班和學(xué)生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

5、開(kāi)辟校園圖書(shū)交易市場(chǎng),讓學(xué)生以書(shū)換書(shū),既增加了學(xué)生的讀書(shū)量,又減少了買(mǎi)書(shū)的支出,同時(shí)也符合“書(shū)非借不能讀也”的讀書(shū)心理。

(三)搭建書(shū)香舞臺(tái),展示讀書(shū)成果

1、每學(xué)期舉辦一次四、五年級(jí)讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,初賽采取筆試,學(xué)生全員參加,決賽采取口答的形式,根據(jù)初賽成績(jī)按比例選取學(xué)生參加,決賽時(shí)將向全校學(xué)生展示,讓學(xué)生看到身邊的榜樣,激勵(lì)全體學(xué)生的讀書(shū)熱情。

2、每學(xué)年進(jìn)行一次教師讀書(shū)活動(dòng),教師全員參加,活動(dòng)形式視情況而定,學(xué)校對(duì)讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)和考核加分。

3、舉辦校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng),團(tuán)體展示與個(gè)人展示相結(jié)合,通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),總結(jié)推廣書(shū)香校園建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn),查找不足,及時(shí)調(diào)整我校的特色學(xué)校建設(shè)工作。

4、舉辦“成語(yǔ)故事表演賽”“經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽”“古詩(shī)配畫(huà)展”手抄報(bào)等活動(dòng),把讀書(shū)與豐富多彩的活動(dòng)結(jié)合起來(lái),讓讀書(shū)充滿樂(lè)趣。

學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案封面設(shè)計(jì) 學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案篇四

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以實(shí)施素質(zhì)教育為核心,全面貫徹黨的教育方針,遵循教育規(guī)律,辦好人民滿意的教育。適應(yīng)盂縣全面建設(shè)小康社會(huì)對(duì)各類(lèi)人才的需求,適應(yīng)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的需求,適應(yīng)人民群眾對(duì)接受良好教育和終身教育的需求,推進(jìn)義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展,加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

二、工作原則

(一)基本原則

1、入學(xué)率和鞏固率均達(dá)100%。

2、實(shí)現(xiàn)信息化,建立完備的教育信息網(wǎng)絡(luò)。

(二)學(xué)校管理

建立科學(xué)合理的管理機(jī)構(gòu),健全管理制度,建立長(zhǎng)校的校舍維修機(jī)制,科學(xué)合理有效的利用好上級(jí)政府給配備的設(shè)施設(shè)備,嚴(yán)格設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化管理,細(xì)化安全管理、德育管理、教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理、后勤管理等各項(xiàng)制度與要求。做到人員落實(shí)、職責(zé)落實(shí)、考核落實(shí)、獎(jiǎng)懲落實(shí),逐步形成規(guī)范有序、民主科學(xué)、勇于創(chuàng)新的管理特色。高度重視學(xué)校內(nèi)部管理體制改革和管理手段現(xiàn)代化。并將“校風(fēng)正、校紀(jì)嚴(yán)、管理有序、管理育人、強(qiáng)化管理、依法治校”作為管理目標(biāo)。積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,加強(qiáng)校園文化建設(shè),加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),堅(jiān)持開(kāi)展行之有效的教科研活動(dòng),營(yíng)造學(xué)校人文特色和環(huán)境,要重視和落實(shí)校本研訓(xùn)工作;要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),制定有效措施,建立完善機(jī)制,科學(xué)規(guī)劃,逐步實(shí)施,為教師的終身學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

(三)、隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理,嚴(yán)格考勤制度,加大教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),為教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái),加大教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的監(jiān)督與考核,健全管理制度,獎(jiǎng)懲考核合理,激發(fā)教職工工作積極性高。提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì);把提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平作為師資培養(yǎng)、培訓(xùn)的重點(diǎn),加強(qiáng)師德教育,開(kāi)展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)、骨干教師為重點(diǎn)的繼續(xù)教育,開(kāi)展計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化教育基本技能訓(xùn)練,培養(yǎng)一批一專(zhuān)多能的創(chuàng)新型教師,使教師整體素質(zhì)明顯提高。

(四)、教學(xué)管理

(五)、音、體、美

開(kāi)足開(kāi)全所有課程,按規(guī)定開(kāi)展好音樂(lè)、美術(shù)、體育課程。成立音、體、美課外活動(dòng)小組,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好和特長(zhǎng)。積極改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件,嚴(yán)格實(shí)行陽(yáng)光體育活動(dòng)1小時(shí)。加強(qiáng)學(xué)生健康教育、體格檢查和衛(wèi)生監(jiān)督;對(duì)傳染病、學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防有宣傳、有措施、有效果;學(xué)生“防近”工作得到應(yīng)有的重視;讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、 建設(shè)目標(biāo)

總體目標(biāo):通過(guò)積極努力,使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善,技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo);教師隊(duì)伍配備科學(xué)合理,專(zhuān)業(yè)化程度大幅提高;教育內(nèi)涵得以提升,教育質(zhì)量全面提高;管理更加科學(xué)規(guī)范,校園更加平安和諧,力爭(zhēng)盡早步入省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的行列。

具體目標(biāo):一、辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)、籌措資金加大投入力度,使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo),使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理,專(zhuān)用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn),校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔,學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升,整體辦學(xué)條件明顯改善。二、學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過(guò)程中?把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容、堅(jiān)持依法治校、實(shí)施科學(xué)管理、努力提高管理水平、用科學(xué)規(guī)范的學(xué)校管理、促進(jìn)義務(wù)教育可持續(xù)發(fā)展。?三?教師隊(duì)伍更加專(zhuān)業(yè)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)師“德師風(fēng)引其正,科研教改促其精,制度改革使期優(yōu)”等措施,優(yōu)化教師隊(duì)伍,促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升。通過(guò)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)和校本研修,打造專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。?四?教育質(zhì)量全面提高。全面實(shí)施素質(zhì)教育?堅(jiān)持“德育為首”嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,開(kāi)齊開(kāi)全國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程,積極開(kāi)展教育教學(xué)改革,建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系?促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。

四、實(shí)施步驟

第一階段準(zhǔn)備階段(20xx年11月-20xx年12月)

1、成立學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組與專(zhuān)項(xiàng)小組。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)文件,吃透標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵,制定自評(píng)工作制度,實(shí)施督導(dǎo)評(píng)估目標(biāo)責(zé)任制。

3、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格自查,摸清底數(shù)。

4、結(jié)合實(shí)際制定建設(shè)規(guī)劃及實(shí)施方案。

第二階段具體實(shí)施階段(20xx年1月-20xx年4月):

1、統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù),及時(shí)上報(bào)

2、根據(jù)總體規(guī)劃和具體實(shí)施方案科學(xué)規(guī)劃,分布實(shí)施。

3、制定進(jìn)度時(shí)間安排表,20xx年1-4月針對(duì)標(biāo)準(zhǔn)自查自評(píng),20xx年5-6針對(duì)不達(dá)標(biāo)的進(jìn)行整改,20xx年7結(jié)合縣標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案,進(jìn)一步完善標(biāo)準(zhǔn)。8月完成上報(bào)資料,收集整理義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的軟件資料,9接受上級(jí)部門(mén)的檢查并逐步整改。

第三階段檢查驗(yàn)收階段(20xx年7月—20xx年9月):

針對(duì)縣驗(yàn)收小組的提出的問(wèn)題,加大整改力度,全身心投入義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)驗(yàn)收的各項(xiàng)工作,同時(shí),迎接市政府義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)驗(yàn)收組的抽查驗(yàn)收。向縣教育局提交項(xiàng)目學(xué)校自查自評(píng)資料,查漏補(bǔ)缺,進(jìn)一步完善。

五、保障措施

學(xué)校義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的落實(shí),需要學(xué)校科學(xué)統(tǒng)籌做好組織與保障工作。學(xué)校將重視輿論宣傳,建立健全組織機(jī)構(gòu),完善學(xué)校管理制度,制定詳盡的實(shí)施計(jì)劃,確立相應(yīng)的保障體系。

1、觀念轉(zhuǎn)變 ,高度重視。

首先組織學(xué)校教師進(jìn)行學(xué)習(xí),充分把握義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵和精髓;其次,在全校進(jìn)行廣泛地動(dòng)員與宣傳,深刻理解義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對(duì)學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義。

2、組織保障,明確責(zé)任。

我校將根據(jù)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的具體內(nèi)容進(jìn)行任務(wù)分解,動(dòng)員各位教師要以積極的態(tài)度和高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心來(lái)完成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù),在工作中做到分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合,明確要求,并通過(guò)本次的標(biāo)準(zhǔn)化要求,進(jìn)一步規(guī)范以后的教學(xué)行為。

3、辦學(xué)規(guī)范,充實(shí)有效。

在注重改善辦學(xué)條件、增強(qiáng)學(xué)?!坝矊?shí)力”的同時(shí),著力提高深化課程改革和素質(zhì)教育,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建平安和諧校園等學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的“軟實(shí)力”。一是深化課程改革,全面執(zhí)行國(guó)家課程方案,落實(shí)國(guó)家各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定的所有課程,搞好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和陽(yáng)光體育一小時(shí)活動(dòng)。在構(gòu)建有效課堂上下工夫,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念和教師角色定位。積極倡導(dǎo)教師運(yùn)用新的教學(xué)模式和策略。建立和完善校本教研制度,積極開(kāi)展教學(xué)研究,加強(qiáng)合作意識(shí)的培養(yǎng),充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,不斷提高教育教學(xué)水平。二是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理。堅(jiān)持“以人為本、依法辦學(xué)”的管理理念,規(guī)范辦學(xué)行為,引導(dǎo)學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展,立足本校實(shí)際,創(chuàng)辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術(shù)教育、體育教育等特色,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是深化評(píng)價(jià)制度改革,促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評(píng)價(jià)體系,不斷促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

想入手,充分發(fā)揮教改科研的優(yōu)勢(shì),改革課程設(shè)置,改革招生考試制度,改革課堂教學(xué),改革評(píng)價(jià)制度。要切實(shí)強(qiáng)化學(xué)?;A(chǔ)管理工作,建立健全學(xué)校管理制度,實(shí)行科學(xué)規(guī)范管理。

六、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

為了確保我校義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作順利開(kāi)展,我校成立“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組”。

領(lǐng)導(dǎo)組組成人員名單:

組長(zhǎng):陳忠利

副組長(zhǎng):賁建飛 周貴民

陳 友 毛洪江

組 員:翟玉君 顧迎春 胡春玲

趙義夫 畢仁杰 王亞輝

韓加波 趙寶龍 肖德庫(kù)

徐艷華

各項(xiàng)工作責(zé)任到人,科學(xué)規(guī)劃,合理安排,協(xié)調(diào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門(mén)的支持,開(kāi)展自評(píng)自查,及時(shí)解決存在的問(wèn)題,及時(shí)召開(kāi)會(huì)議并總結(jié),收集整理并上報(bào)有關(guān)資料。

學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案封面設(shè)計(jì) 學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案篇五

在宋門(mén)學(xué)區(qū)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,我們根據(jù)學(xué)區(qū)中心校11月15日會(huì)議精神,提前著手,軟硬件并重,扎實(shí)過(guò)程,講究實(shí)效,全面提高我校綜合辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,辦人民滿意的教育。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長(zhǎng):張明恒

副組長(zhǎng):張永俊

成 員:

劉玉珍 郭鳳英 張永俊 王淑芳 張彥治 李鳳云 李學(xué)智

三、職責(zé)分工

張永?。贺?fù)責(zé)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)工作。

張彥治:負(fù)責(zé)a1規(guī)劃布局的資料建設(shè)及實(shí)施工作。

王淑芳:負(fù)責(zé)a2辦學(xué)條件的資料建設(shè)及實(shí)施工作。

張永?。贺?fù)責(zé)a3教育教學(xué)的資料建設(shè)及實(shí)施工作。

郭鳳英:負(fù)責(zé)a4隊(duì)伍建設(shè)的資料建設(shè)及實(shí)施工作。

四、各室管理及措施

(1)各室管理:儀器室、實(shí)驗(yàn)室管理員: 郭鳳英

1、儀器室

按目錄分類(lèi)、分科、定柜、定位貼簽(卡),存放整齊、定期維修,防塵防霉,完好率在95%以上,有總帳、分帳,帳卡、帳(卡)物相符。危險(xiǎn)品單獨(dú)放置,有安全措施。

2、實(shí)驗(yàn)室

管理:各種規(guī)章制度完善、上墻;所有儀器設(shè)備說(shuō)明書(shū),圖紙裝訂成冊(cè),實(shí)驗(yàn)記錄、報(bào)告完整、有據(jù)可查,室內(nèi)布置體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。

(2)圖書(shū)閱覽室員 王淑芳

管理:工作人員熟知《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規(guī)程》,圖書(shū)按《中圖法》整理分類(lèi),有書(shū)刊總登錄和個(gè)別登錄,有為師生借閱提供的圖書(shū)目錄(或卡片),有借閱規(guī)章制度。

閱覽室

(3)少隊(duì)活動(dòng)德育室管理:張永俊

(4)微機(jī)室管理 張彥治

管理:整潔、條理、安靜、每機(jī)構(gòu)有使用記錄,機(jī)器完好率在90%以上。

(5)措施

1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)是均衡教育資源,建立公平教育,辦人民滿意學(xué)校的重要舉措。要充分利用各種宣傳渠道在師生中廣泛宣傳標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要意義和作用,要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是促進(jìn)我校教育持續(xù)健康發(fā)展的的一個(gè)良好機(jī)遇,讓師生積極參與到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)之中,同時(shí)要責(zé)任到人,扎實(shí)開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

2、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),重點(diǎn)突破。各指標(biāo)組責(zé)任人要根據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,有序推進(jìn)。特別是硬件建設(shè)和軟件建設(shè)中要求解決的問(wèn)題,必須重點(diǎn)突破,確保質(zhì)量,增強(qiáng)工作的實(shí)效。

3、統(tǒng)一時(shí)間,有序推進(jìn)。各指標(biāo)組及分管責(zé)任人要根據(jù)工作要求,在學(xué)校統(tǒng)籌安排下,合理安排時(shí)間,有條不紊地開(kāi)展工作,從現(xiàn)在開(kāi)始,各項(xiàng)硬件、軟件工作全面啟動(dòng),力爭(zhēng)在20xx年上半年完成,為9月份高標(biāo)準(zhǔn)接受市級(jí)檢查驗(yàn)收提供保障。

4、統(tǒng)一機(jī)制,督查到位。實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,時(shí)間緊,任務(wù)重,必須人人都是戰(zhàn)斗員,要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

五、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作日程安排

責(zé)任人 張永俊

責(zé)任人 張彥治

1、集中準(zhǔn)備,落實(shí)計(jì)劃

2、落實(shí)儀器、圖書(shū)購(gòu)買(mǎi)計(jì)劃

3、專(zhuān)用教室騰倒

檔案管理 組長(zhǎng) 張永俊

1、a項(xiàng) 責(zé)任人 張永俊 李鳳云

2、b項(xiàng) 責(zé)任人 王淑芳 劉玉珍

3、c項(xiàng) 責(zé)任人 郭鳳英 李學(xué)智

六、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)目標(biāo)總體目標(biāo)

通過(guò)全校師生的共同努力,使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善,技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo);教師隊(duì)伍配備整齊合理,專(zhuān)業(yè)化程度大幅提高;教育內(nèi)涵得以提升,教育質(zhì)量全面提高;管理更加科學(xué)規(guī)范,校園更加平安和諧,力爭(zhēng)步入義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)行列。

七、具體目標(biāo)

(一)辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī),多渠道籌措資金,加大投入力度,使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo),使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理,專(zhuān)用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn),校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔,學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升,整體辦學(xué)條件明顯改善。

(二)學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過(guò)程中,把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容,堅(jiān)持依法治校,實(shí)施科學(xué)管理,努力提高管理水平,用科學(xué)規(guī)范的學(xué)校管理,促進(jìn)義務(wù)教育可持續(xù)發(fā)展。

(三)教師隊(duì)伍更加專(zhuān)業(yè)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化教師隊(duì)伍,促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升;通過(guò)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)和校本研修,打造專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。

(四)教育質(zhì)量全面提高。全面實(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)持“德育為首”,嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,開(kāi)齊開(kāi)全國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程,積極開(kāi)展教育教學(xué)改革,建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。

八、保障措施

標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的落實(shí),需要學(xué)校科學(xué)統(tǒng)籌做好組織與保障工作。學(xué)校將重視輿論宣傳,建立健全組織機(jī)構(gòu),完善學(xué)校管理制度,制定詳盡的實(shí)施計(jì)劃,確立相應(yīng)的保障體系。

(一)觀念保障 校領(lǐng)導(dǎo)將首先組織學(xué)校干部、教研組長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí),充分把握標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵,切實(shí)把握精髓;其次,在全校教師中間進(jìn)行充分的動(dòng)員與宣傳,使教師理解義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對(duì)于學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義,進(jìn)而創(chuàng)造規(guī)劃實(shí)施的良好輿論氛圍。

(二)組織保障 學(xué)校將根據(jù)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的具體內(nèi)容進(jìn)行任務(wù)分解,迅速啟動(dòng)由學(xué)校一把手主管、主管組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),相關(guān)人員管理人員具體落實(shí)的層級(jí)落實(shí)體系,細(xì)化分解、明確要求、規(guī)定時(shí)限,做到目標(biāo)到人,責(zé)任到位,強(qiáng)力組織推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

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