在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷。根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。下面是小編收集整理的海倫凱勒觀后感【范文7篇】，希望能夠幫助到大家。

海倫凱勒觀后感【范文7篇】一

讀了《海倫凱勒》這篇課文后，我的心情久久不能平靜。我的眼為她的不幸流淚，我的心在為她遇到困難時不屈不撓流血，她一歲半就雙耳失聰，雙目失明，可她卻憑著自己堅強的毅力克服了常人難以想象的困難，并以優異的成績考入美國哈佛大學。后把一生“捐獻”給世人，留下財富。

她卻少了常人不可缺少的，但她并不懈氣，去克服困難，我以前是個最怕困難的人，在練毛筆字時，學一下就不學了，閑煩，學這個就留給對這個有興趣的人吧！但讀了《海倫凱勒》這篇課文后，我改變了態度，心想：海倫是個聾，盲，啞人，就是這樣一個人她都能克服所有困難，而我一個四肢“發達”不缺不殘的人對這點困難有算得了什么，對于我的困難來說占她的萬分之一都不到，我感到無地自容，十分羞愧。

海倫凱勒這個偉大的名字深深地扎在我的腦海里，銘記在我的心中，從她身上我學到了不屈不撓的戰勝命運的精神。熱愛生命就要有忘我付出的品格，她是位值得懷念，激勵我們向前的人，一個偉大，有道德，高尚品格，有理想的人。在我的人生道路上，要以海倫的精神，品格去對待學習和生活。

《海倫凱勒》讀后感

《海倫凱勒》這篇文章真是一個感人肺腑的故事，當我讀完這篇文章，受益匪淺。

這個故事講述了美國的盲聾女作家、教育家海倫。凱勒的一聲坎坷。在海倫一歲半時，一場飛來橫禍使她喪失了人的本能，從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒有向命運而屈服。在老師的精心指導下，她學會了用手指“說話”，并且還掌握了五種文字。,24歲時的她又以優異的成績畢業于是著名的哈佛大學得克利好學院……從那以后，她把所有的精力都投到了世界盲人，還獲得許多政府以及高等學院的贊揚和嘉獎。

一個盲人取得這么大的成就是何等令人驚訝！如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個可憐而又愚昧的寄生者。然而她沒有向命運低頭，她以驚人的爆發力，頑強的精神，走完了人生的道路，為人類做出了巨大的貢獻，成為一個知識廣博，令天下人尊敬的人。

海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。記得海倫曾提出這樣一來的問題：“假如你的眼睛明天將要失明，你今天要看什么？”這使我懂得一個道理：我們健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應該珍惜這美好的時光，珍惜這美好的生活。

《海倫凱勒》讀后感

海倫·凱勒是美國的著名作家，她的一生是非常不幸的。當她一歲半的時候，一場大病使她變成了一個又聾、又啞、又瞎的小孩，從此她進入了一個黑暗、沉寂的世界。面對如此大的打擊，她不僅沒有灰心，而是更加堅強。

海倫·凱勒非常熱愛學習，為了獲取更多的知識，她常常要付出比別人多十倍、二十倍甚至百倍的努力，當她第一次意識到人類的語言是怎么回事時，她感到非常幸福，對此她說：“想找到一個比我還要幸福的人，那肯定是一件很困難的事！”

通過她的努力，海倫·凱勒不僅成為了世界上第一個完成大學教育的殘疾人，她還寫了許多著名的作品，如《樂觀》、《走出黑暗》、《我的信仰》等，在她的作品中最有名的就是《假如給我三天光明》，這些自強不息的作品都深深的感動了讀者的心。

自從認識了海倫·凱勒以后，我不僅被她熱愛生活，熱愛學習的精神所折服，更加為她在面對困難、挫折時的堅強所感動，她就像一盞明燈，照亮著我，使我在今后的人生道路上變得更加堅強！

海倫凱勒觀后感【范文7篇】二

海倫?凱勒——見證生命的人

是生命與愛拯救了海倫?凱勒——這是生活、愛和希望的感受——是對永生的臆想的信心，她喚起我們生的愿望。把活著的每一天都當做是生命的最后一天，也許這真的是最后一天。

美麗的生命，必定有愛。所以海倫被人們看成善良和快樂的化身，至于罪惡、不潔、惡毒、邪惡、卑賤、墮落，則與她毫無相干。她就像山谷里的百合花一樣純潔，像天空中的小鳥，像田野里的羊羔一樣的單純、快樂。

海倫向人們昭示著一個生活的起碼道理：“我，一個盲人，向你們有視力的人作一個提示，給那些善于使用眼睛的人提一個忠告：想到你明天有可能變成瞎子，你就會好好使用你的眼睛。這樣的辦法也可使用于別的感官。想到你明天有可能變成聾子，你就會更好地聆聽聲響，鳥兒的歌唱，管弦樂隊鏗鏘的旋律。去撫摸你觸及的一切吧，假如明天你的觸覺神經就要失靈;去嗅聞所有鮮花的芬芳，品嘗每種食物的滋味吧，假如明天你就再也不能聞也不能嘗了。

“讓每一種感官都發揮它最大的作用，為世界通過大自然提供的各種接觸的途徑向你展示的多種多樣的歡樂和美的享受而自豪吧。”

她向人們展示了一種既完整又充滿詩意的人生。她用自己的生命證明了，美與生命連在一起，生命與愛連在一起。一旦這些聯系的紐帶中斷，大自然中的美就會和人類一起滅亡。有生命就有愛，有愛就有美麗的人生。生命與愛交織成世界上最優美、最溫馨、最難忘的生命交響曲，自遠古唱到今天，因愛而生。愛是生命的精神支柱，生命因愛而偉大崇高，充滿愛的人生是富有而充實的人生，渴望愛的人生是富有幻想與追求的人生。

19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫?凱勒。

——馬克?吐溫

人類精神的美一旦被認識，我們就永遠不會忘記。在她的生活和生活樂趣中，凱勒小姐給我們這些沒有那么多困難需要克服的人們上了永遠不能遺忘的一課。

——羅斯福夫人

能夠親眼目睹一個活的心靈的誕生、成長和初時微弱的搏動是難得的榮耀，上天給予我這份榮耀，是為了讓我幫助、指引這顆聰慧的心靈。

——安妮?莎莉文

海倫是少數幾個將永遠活在人們記憶中的人之一，她的名字是不朽的。只要人們會閱讀，她的精神就將永存，這個女人的故事昭示世人勇氣和信念的力量是無窮的。

——美國參議院議員 李斯特?希爾

6月27日，海倫?凱勒出生在美國的南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮。她的父系祖先來自瑞典，移民定居在美國的馬里蘭州。最不可思議的是海倫?凱勒的一位祖先竟然是聾啞教育專家。每當海倫?凱勒想到這些，心里就不禁大大地感慨一番，命運真是無法預知啊!

海倫?凱勒在嬰兒時期就表現出了不服輸的個性，對任何事物都充滿了好奇心，個性非常倔強，常常想模仿大人們的一舉一動。所以，在她6個月大時就已經能夠發出“茶!茶!茶!”和“你好!”的聲音，吸引了每個人的注意。可好景不長，一切美好都在一場高燒中悄悄消失了。海倫?凱勒突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當她蘇醒過來，已經永遠地失去了視力和聽力，此時的她如嬰兒一般蒙昧，而他們，海倫的家人和醫生，卻全然不知。

喪失聽力和視力的海倫墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷進了難以名狀的痛苦深淵。直到莎莉文小姐的出現，這一切才得以改變。她在自傳里這樣寫道：“她減輕了我心中的負擔，重新帶給我對世界的希望，并且打開我心中的眼睛，點燃了我心中的燭火。”

3月，莎莉文老師走進了海倫的生命，她讓小海倫張開了心靈的眼睛，用手去探摸自己所接觸到的東西，并記住它們的名稱。海倫探摸的東西越多，對其名字和用途了解得越細，就越發高興和充滿信心，越發能感到同外界的聯系。

小海倫逐漸學會了寫字、手語等等。當波金斯盲人學校的亞納格諾先生收到一封海倫完整地道的法文信后，以驚訝的神情這樣寫道：“難以想像我是多么地驚奇和喜悅。對于她的能力我素來深信不疑，可也難以相信，她3個月的學習就取得這么好的成績，在美國，別的人要達到這程度要花上一年的工夫。然而這封信就是一個有說服力的證據。”這時，海倫才9歲。

1890，海倫10歲，開始學習說話。海倫知道要學習說話惟有練習、練習、再練習。失敗和疲勞常常將她絆倒，但一想到再堅持一會兒就能把音發準，就能讓她所愛的人看到自己的進步，她就有了勇氣。她說：“我急切想看到他們為我的成功而露出笑容。”她的父母請來荷雷斯聾人學校的薩勒小姐，教她說話。夜以繼日地刻苦努力，海倫終于可以流利地說出“爸爸”、“媽媽”、“妹妹”了。全家人驚喜地擁抱了她，連她喜愛的那只小狗也似乎聽懂了她的呼喚，跑到跟前直舔她的手。

1894夏天，海倫出席了美國聾人語言教學促進會，并被安排到紐約赫馬森聾人學校上學，學習數學、自然、法語、德語。沒過幾個月，她便可以自如地用德語交談;不到一年，她便讀完了德文作品《威廉?泰爾》。教法語的教師不懂手語字母，不得不進行口授;盡管這樣，海倫還是很快地掌握了法語，并把小說《被強迫的醫生》讀了兩遍。在紐約期間，海倫結識了文學界的許多朋友。馬克?吐溫為她“朗讀”自己的精彩短篇小說，他們建立了真摯友誼;霍姆斯博士在梅里邁克河邊幽靜的家里為她讀《勞斯?豆》詩集，人世間美好的思想情操，雋永深沉的愛心，以及踏踏實實的追求，都像春天的種子深深植入了她的心田。

海倫從小便自信地聲明：“有朝一日，我要上大學讀書!我要去哈佛大學!”這一天終于來了。哈佛大學拉德克利夫女子學院以特殊方式安排她入學考試。只見她用手在凸起的盲文上熟練地摸來摸去，然后用打字機回答問題。前后9個小時，各科全部通過，英文和德文還取得了優等成績，海倫懷著熱切的心情開始了大學生活。

6月，經過超乎常人的努力，海倫手捧畢業證書，以優異的成績從拉德克利夫學院畢業。兩年后，她被任命為馬薩諸塞州盲人委員會主席，開始了第一個為盲人服務的具體性社會工作。她每天都接待來訪的盲人，還要回復雪片一樣飛來的信件。后來，她又在全美巡回演講，為促進實施聾盲人教育計劃和治療計劃而奔波。到了1921，終于成立了至今仍稱為美國盲人基金會的民間組織。海倫是這個組織的領導人之一，她一直為加強基金會的工作而努力。

在海倫的一生中，她始終沒有放下手中的筆，先后完成了14部著作。《我生活的故事》《石墻之歌》《走出黑暗》《樂觀》等，都產生了世界范圍的影響。海倫的最后一部作品是《老師》，她曾為這本書搜集了20年的筆記和信件，而這一切和四分之三的文稿卻都在一場火災中燒毀，連同它們一起燒掉的還有布萊葉盲文圖書室、各國贈送的精巧工藝禮品。海倫痛定思痛，更加堅定了完成它的決心，她不聲不響地坐到了打字機前，開始了又一次艱難的跋涉。10年之后，海倫完成了書稿。她很欣慰，因為這是一部很好的作品，也是一部讓莎莉文為之驕傲的書。

11月15日，豎立在美國波金斯盲童學校入口外的一塊匾額上的幕布，由海倫用顫抖的手揭開了，上面寫著：紀念海倫?凱勒和安妮?莎莉文?梅西。這不是一塊普通的匾額，而是為那些在人類文明史上寫下了突出篇章的人們所設立的。的確，海倫把自已的一生獻給了盲人福利和教育事業，贏得了世界輿論的贊揚，聯合國還曾發起“海倫?凱勒”世界運動。

6月1日，海倫?凱勒——這位譜寫出人類文明史上輝煌生命贊歌的盲聾學者，在鮮花的包圍中告別了人世。然而，她那不屈不撓的奮斗精神，她那帶有傳奇色彩的一生，卻永遠載入了史冊，正如著名作家馬克?吐溫所說：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫?凱勒。”

生命的屬性是愛

海倫?凱勒曾說：“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當做我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂。”

在我讀海倫?凱勒的《假如給我三天光明》時，一直都想找尋這樣一種感覺，一個黑暗的、無聲的世界是什么樣的。那里面一定充滿了恐懼、無助、顫栗，還有讓人發瘋的死寂。晚上在夜深人靜的時候，打開臺燈，品一杯香茗，翻開這本書，便覺得自己被海倫帶入了一個用眼睛無法體會的多彩世界。她是那么的熱愛生命，那么懂得用心去觸摸生命，我為之深深震撼。

海倫?凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的柔弱女子。

然而，正是這么一個幽閉在盲聾世界里的人，用生命的全部力量處處奔走，創建了一家家慈善機構，為殘疾人造福。她不僅用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，而且還將自己所經歷的痛苦和幸福記錄下來，給后世以勉勵。

我在想，生命是一種多么有人性的存在物，它如此平凡，平凡到無論魁偉高大或卑瑣微渺之人都擁有它，如此燦爛，令人不敢鄙視，不敢怠慢。在一個無光無聲的寂靜世界里，海倫的人生是那么美麗。對于她，我們無法用“同情、不幸”等詞匯來描述，因為她在那個我們認為根本無法活下去的環境下精彩地活著，甚至比我們這些健全的人活得還要精彩。

讀一部偉大的著作就是在心靈上與一個偉大的人的一次對話。海倫像一個朋友一樣，向我們傾訴她的經歷，她的思想。

一場大病奪去了她的視力和聽力，她驚恐、顫栗，并由此而脾氣暴躁。沙莉文小姐的到來使她重新開始面對生命，成為她“再塑生命的人”，“我覺得有腳步向我走來，以為是母親，我立刻伸出雙手。一個人握住了我的手，把我緊緊地抱在懷中。我似乎能感覺得到，她就是那個來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人——安妮?沙莉文老師”。從此，海倫的人生有了一個新的開始。

應該說，海倫的童年是豐富的，親近大自然讓海倫體會到了自然的美妙，她對生命充滿了新奇和希望，碼頭散步、圣誕節波士頓之行使她感到了一個廣闊的世界在腳下鋪開。她用整個身心來感受世界萬物，一刻也閑不住。然而在開始時卻不是如此，因為無法與人進行正常的溝通，她小時候就變得頑劣、任性。她極少微笑。除了她的母親，她對別人的愛撫沒有反應，甚至很不耐煩。直到莎莉文出現，讓其懂得生命的可貴。

疫癥使人想到人生的問題，想到生命的寶貴及人生的價值觀。在生命未受到威脅時，人們覺得生命是必然的，從未想到過生命的終結……疫癥令人人自危：不知這無形的病毒何時吞噬自己的生命!疫癥令人感到生命是何等的無把握，是何等的脆弱，原來生與死只是一線之差!

在這患難越來越多，生命遭到挑戰的時刻，我們會對自己的生命作出新的評估，生命的可貴在于其不可逆，因此，我們每天都應該珍惜所有。也許從今天開始，我們都在失去我們所擁有的，那漸漸遠去的何止是我們的生命呢!當我們都懂了的時候，也許我們會后悔，因為這個道理總是在走過了很多路才知道。正如海倫?凱勒所說：“我不會單單地活一生，也不會單單地耗盡我的一生，我會用我的生命來投資。”當我們認識到生命的寶貴時，就不會浪費生命，浪費我們的時間!時間是生命的量，是世上我們擁有的東西中惟一不可開源節流的。生命的奇妙在于：過去的不再屬于你、我，現在這一秒屬于我們，而下一秒則屬于神!

生命是美麗的!雖然波特萊爾把它稱為“惡之花”，雖然總有痛苦如毒蛇撕咬我們的心靈，雖然常有病毒如毒液不時侵襲著我們的肉體，生命有陰暗，有欺騙，有雨雪風霜，有荒原的蒼涼。但是，我們仍然要懷著感恩的心祈祝生命的美麗。

譬如沖破黑夜的列車，雨后的晴空，冬日的艷陽，小孩童稚的話語，姑娘清脆的笑聲，小伙歡樂的馳騁，夕陽下老頭老太太的牽手……這個世界因為你我而精彩，我與蕓蕓眾生一起走在堅實的土地上，頭頂著一方屬于自己的藍天，感受著人間的變遷，懷著美好的希望度過自己的一生，但我的生命是美麗的，因為我哭過、笑過、愛過、痛過。所謂“一花一世界，一花一天堂”，平平淡淡才是真，誰能說，一份平實的人生，一張不以物喜、不以己悲、如星光般愉悅的笑臉不是美麗的?無論境遇如何，我將以纖素之心隨遇而安，知足常樂。

美麗的生命，必定有愛，愛人和被愛。被愛是幸福的，愛人，則是因奉獻而崇高博大的幸福，是一種神圣的境界。缺乏愛的生命就如同長在沙漠里的花，會因貧瘠而枯萎。付出愛，才會得到愛。愛，需要營造，愛，更需要珍藏。因為愛是生命的屬性。

海倫凱勒觀后感【范文7篇】三

我們這個社會就好比一條銀河，而我們就是星河中的星星。有的星星很平凡，有的星星很燦爛。你可知道最亮的那顆星是誰？讓我告訴你吧！她就是美國姑娘海倫·凱勒——那個對生活充滿熱情的強者。
她在一歲半時，不幸染病，成為一個又聾又瞎的殘疾人，于是她的世界變成了黑色。母親的慈愛和智慧，使她在黑暗中得到一線光明。她像所有的孩子一樣要了解周圍的事物，要別人了解她，可是，這對一個盲聾兒童來說，無疑是萬分困難的。她好動、淘氣、頑皮，而且十分倔強。她從不向困難低頭，她總是用手勢與人交流，當別人不明白她所要表達的意思時，她又急又氣，在她的胸中燃燒著反抗命運的烈火，無法擺脫的困境使她悲痛欲絕。
幸運的是，在她六歲時，家中來了位叫按妮。沙莉文的家庭教師。安妮用超越常人的頑強和毅力，耐心教導她，使她沖出她處于的渾濁的世界有了足夠的勇氣。她開始一步步艱難地向前邁進，在什么也聽不到，什么也看不到的情況下，她靠用手摸老師的嘴唇和喉部發聲動作學會了發音。她拼命學習，用盲文寫字、作文。因為她懂得“知識給，人以愛，給人以光明，給人以智慧。”永不滿足的求知欲望，使她凡是喜歡的東西都吸收，隨后又把它作為自己的東西拿出來。
在老師的幫助下，她奇跡般的考進了哈佛大學。她說“既然達頂峰的平坦大道，我就得走自己迂回曲折的小路。”她終于以優異成績從大學畢業，還掌握了五個國家的文字。
她熱愛生活，熱愛大自然。她能用手指去感覺大自然的美。她奮發圖強，堅韌不拔，終于成為一位著名作家和教育家。
相信你也已經對這位聾盲人佩服的五體投地了，怎樣，她是那顆最亮的星吧！
我也追星——史蒂芬·威廉·霍金_七年級初一下冊語文第三單元作文
在科技發達的網絡時代，追星似乎已成了一種潮流。當然，我也追星。不過，這顆“星”他不是影星，也不是歌星，是一位身殘志堅的科學家——霍金。
史蒂芬·威廉·霍金，劍橋大學應用數學及理論物理學教授，偉大的科學家、宇宙學家，被稱之為“宇宙之王”。他1942年1月8日出生于英國牛津，先后畢業于英國牛津大學、劍橋大學。

海倫凱勒觀后感【范文7篇】四

海倫 凱勒一個在黑暗和沉寂中度過了87年，一個弱女子天天面對的是無聲無色的世界。翻開課本49頁，一起來了解海倫 凱勒。

1880年海倫 凱勒出生在美國。命運似乎再戲弄她，一歲半時海倫因為生了一場重病而：“雙目失明”“雙耳失聰”。一個一歲半的孩子，就因為一場重病失去了享受這個世界的資格。一個一歲半的孩子，剛學會說話、走路，卻沒能來得及叫聲“媽媽”，也沒能來得及和小朋友們奔跑、玩耍。她看不見自己常住的家，看不見媽媽的樣子，看不見蔬菜的樣子。她也聽不見勺子和碗碰撞發出的“鐺鐺”聲，聽不見小伙伴叫她的聲音，聽不見小溪流淌的“嘩嘩”聲。她什么都看不見！她什么都聽不到！

但上帝并沒有忘記海倫，他讓沙利文老師來到了海倫身邊。她讓海倫感到了新的希望，感到了世界的奇妙。一次她們路過水井房時，沙利文老師把海倫的手放在水管口上。哦！這種清涼的東西蔓延在海倫手上，涼涼的，滑滑的。把它捧到鼻邊，無味的。正當海倫想這是什么東西？莎莉文老師就把“水”這個單詞拼寫在海倫手上。這是海倫第一次學習單詞，海倫感到了知識的趣味。于是海倫一發不可收拾，她不分晝夜的書寫單詞和句子，以至小小的手指頭都摸出了血。鮮血流淌在盲文上，鮮血流淌在衣服上，鮮血流淌在我們心中！當海倫10歲時，她越來越想開口說話。然而，上帝滿足了她。盲啞學校的薩勒老師來教海倫說話，這種完全靠觸覺學習說話的難度可想而知。是啊！普通的孩子學習說話只要學著大人的口型就行了。可海倫不行，她只能靠觸覺來感受嘴部的顫動。終于，經過海倫的努力，她的說話能和一般人沒什么兩樣了。這是多么不容易啊！可海倫卻做到了！

海倫是一位英雄，一位值得我們敬佩的英雄！

海倫凱勒觀后感【范文7篇】五

讀《海倫.凱勒傳》有感

???????讀了《海倫.凱勒傳》這本書，我覺得海倫.凱勒這一生活得非常有價值，雖然她失去了聽力和眼睛，但是她身殘志不殘。她深知殘疾人的痛苦，并下決心幫助和她一樣的殘疾人，她最后不但考上了一所大學，而且終生致力于殘疾人事業。她在學習中得到了蘇利文老師的幫助，克服了許多的困難，這種精神和毅力是我們常人所難以想象的。蘇利文老師也是書中的主要人物，她是海倫的恩師。海倫小時候出生在富貴家庭，從小就嬌生慣養，是蘇利文老師使她成為一個懂禮貌、懂規矩的好孩子，更是蘇利文老師教導她成才的。蘇利文老師和梅西先生結婚的時候，海倫怕蘇利文老師從此離開她、不管她，但蘇利文老師不僅沒有放棄她，還讓她住到了自己家中，蘇利文老師對海倫的一生都有著很重要的影響。海倫的父母亞瑟先生和凱勒女士也一直呵護著海倫的成長。海倫從父母和蘇利文老師那里學到了許多做人的道理，以至于她在生命的最后一刻，還在為發展殘疾人事業而奔波。

????讀了這本書，我的感觸很多，我一定要象海倫那樣，做一個有知識的人、一個對國家和人民有用的人。

海倫凱勒觀后感【范文7篇】六

以名人為話題的議論文 我崇拜的人--海倫·凱勒

本周我們學習了很多關于偉人的故事和他們一路的坎坷經歷。有熱愛生活，渴望光明的阿炳（華彥鈞）不斷探索勇于實踐的鄭和，博覽群書矢志不渝的司馬遷，其中我最喜歡不屈不饒無私奉獻心中有愛的海倫·凱勒。

海倫·凱勒，一個生活在盲聾啞世界里的人，可是她竟然以優異的成績畢業于哈弗大學，她一生寫了14部著作，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一。

首先我欣賞她刻苦學習的精神，因為海倫·凱勒為了學好盲文她不分晝夜堅持不懈的學習，為了摸會盲文，甚至把自己的手指頭都摸出了血，就這樣海倫學會了用手指“說話。”

其次，我欣賞她不屈不饒的奮斗精神，因為她不但學會了盲文也沒有放棄學說話的可能性，因為她聽不見，所以只能用手來感覺老師舌頭和嘴唇的情況，然而用這種觸覺學說話，其艱難可想而知，可是海倫堅持了下來，而且獲得了成功。

但我最欣賞她那無私奉獻的精神，因為她自己雖然雙目失明雙耳失聰，可她依然把自己所有學到的知識去分享給和她自己一樣的殘疾人，把自己全部的愛都傾注在他們身上。

海倫·凱勒是個偉大的人物，我崇拜她不屈服于命運，用堅忍不拔的信念與命運抗爭，最后在人生的道路上贏了光明與微笑。

海倫凱勒觀后感【范文7篇】七

一個生活在盲聾啞世界里的人，一個渴望光明的人，一個有著堅定信念的人，她就是海倫.凱勒，一個弱女子竟能在無聲無光的黑暗里，憑著對光明無限向往而堅強的活下去，換做是我，面對周圍有如死一般的沉寂，我根本無法法適從。海倫.凱勒她那種面對厄運，頑強與黑暗世界奮斗的精神，實在讓我敬佩。起初我實為不解，究竟是怎樣的一種信念，支撐著她勇敢向命運抗爭？自從我學了《海倫。凱勒》這篇文章，我終于從中找到了我要的答案。 本文記敘了海倫.凱勒幼時不幸生了一場突如其來的重病后，雙目失明,雙耳失聰，就在這時富有愛心和充滿智慧的沙利文老師來到了小海倫凱勒的身邊，為她開啟了那扇豐富多彩的知識大門。。。。。因為對說話的強烈渴望，父母為她請來了肓啞學校的薩勒老師，不久她的說話能力和其它人沒什么兩樣了。在她付諸了常人所難以想像的努力后，于1900年考入大學，建起一家慈善機構為更多的殘疾人造福，并被評為20世紀美國十大英雄偶像。從中我受益匪淺，雖然時隔100多年，但她那有如鋼鐵般的意志，對知識，對光明的向往與追求，都已深深的印在我的心里，想起自己總感覺相差甚遠。海倫凱勒雖是一個盲人，但不向困難低頭，眼前雖是黑漆漆一片，但內心有如春暖花開般的溫暖。“我把落日想像為一一座很大的玫瑰花園，園中的花從空中紛紛揚揚地落下來”她用如此細膩而溫馨的筆調描繪著她心中“看”到的世界，實在讓我驚嘆不已。記得在我小時候，有一次在練鋼琴考級曲，可反復的練習了好多遍，還是錯音很多，始終達不到老師的要求，我又急又燥，便有點心灰意冷了，我漫不經心的在琴鍵上東摸摸西碰碰，抵觸的消磨時間，這時媽媽走了過來，溫和的安慰道：“困難的時候你要學習小海倫，她雖盲了聾了，可小小年紀卻勇敢的與命運抗爭，積極向上。”“海倫是誰？”我一片茫然，好奇地問媽媽。“以后你一定會學到的，她激勵著一代又一代的年輕人迎刃而上。”那時的我只是個小學二年級的學生，對海倫凱勒渾然不知，她是一個怎樣的人？她有什么樣的過人之處？她干了什么驚天動地的大事？一連串的問號在我腦海中浮現。也不知怎的，我竟然重拾信心來到鋼琴旁，繼續練習著考級曲。也許是海倫.凱勒精神激勵我奮發向上，雖然在練習過程中還是困難重重，但我再也沒有退縮，一點點將錯音糾正準確。我不僅練鋼琴沒耐心，在學習方面更沒有耐心，平時看書就連一本薄薄的200多頁的書都沒心思去看，只是隨手一翻便作罷，完全是囫圇吞棗。想想海倫.凱勒在一個無聲無色的聾啞世界里，對知識的強烈渴望,以及為獲取知識而付出常人難以想像的努力時，我不禁面紅耳赤，為自己的行為慚愧不已。是她，在黑暗里尋找無限的光明，給無聲的世界帶來了希望；她勇于接受命運的挑戰，以驚人的毅力面對困境，我一定向她學習，以她為行動的榜樣,做一個不輕易向困難低頭，一個具有耐心而又堅強的生活強者！生命的奇跡究竟是如何誕生的？我從海倫.凱勒的身上找到了我想要的答案，那就是一顆不屈不撓的上進心！

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