確定目標是置頂工作方案的重要環節。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

公司形象墻布置 公司團建活動方案篇一

1、豐富文化生活，倡導全新的健身理念，增強健身意識。

2、加強各所的交流，增加同事的凝聚力。

20xx年10月22日（星期五）上午8.45準時到xx集合

分局全體人員（各所、窗口留一人值班）

xx

（一）登山活動路線：甌海婁橋東耕村山腳——山間小徑——白云山莊

（二）活動安排：

（1）上午8：45——在甌海婁橋東耕村山腳集合，領導宣讀登山活動注意事項。

（2）9：00——開始登山（按照指示路牌）。

（3）11：00——11：30集合，領導頒獎。

（4）11：30——14：00中餐（開車同志請勿喝酒）、自由活動、呼吸新鮮空氣。

（5）14：00集合、返回。

活動總指揮：xx

總領隊：xx

組長：xx

終點總裁判：xx

男子組順序號發放：xx

女子組順序號發放：xx

安全保障人員：xx

本次登山活動，重在參與，整個過程要注意禮讓，安全第一。從起點到終點不得抄近路或乘坐交通工具，一經發現取消成績。

分設男子組和女子組：男子組取前12名，女子組取前3名（到達山頂并從工作人員手中取得順序號的先后）給予物質獎勵；團隊獎一名：取前15名中合計個數最多的團隊（以每個所為一團隊、分局科室合并為一團隊）

注意事項：

1、本次登山難度中等，請大家根據自己的身體狀況酌情考慮參加。各所及科室負責人做好本所（科室）人員的安全教育，一切以安全為重，一切行動聽指揮，發揮團隊協作精神，相互關照，嚴禁冒險的攀爬行為。

2、著裝輕便（寬松衣服和運動鞋），鞋子要有防滑功能，以方便登山。

3、登山前做好熱身運動，特別是踝和膝關節要活動開。如遇意外受傷或體力不支無法完成登山者請及時聯系。

3、注意環保，不亂丟煙頭和垃圾，保護山上的一草一木。

公司形象墻布置 公司團建活動方案篇二

近來大學生的一些不良行為被提媒體頻頻暴光，甚至竟被一些媒體文章稱為丑陋的大學生。大學生在人們心目中歷來是溫文爾雅的社會精英，可是事實上許多大學生的行為令人失望，如隨地吐痰，在課桌上亂涂亂畫，上課遲到，買飯插隊，考試作弊，在圖書館或書店看書，遇到對自己有用的就一撕了之或順手牽羊；說話粗俗，舉止放蕩，不尊重師長，缺乏起碼的禮節禮貌。當然這些現象不能代表大學生的全部，而且這也是社會上人們行為失范在大學生群體中的一種反映。但是人們對不同層次的人的期望值是不同的，大學生作為擁有較多知識的群體，是社會的精英，民族的希望，這些不良行為與大學生的身份不符，這些現象確實影響了大學生的形象。素質教育已成為全民族的共識，素質教育有多種內涵，我認為素質教育的核心就是人格教育。現代素質教育就是要學生學會學習、學會做事、學會做人、學會生存。而做事和生存的前提就是做人。

美國心理學家戈爾曼在一項調查中發現，在一個班級中最聰明的孩子，最終或許不會成為最富有或最有成就的人，在公司里工作最出色的人，往往不是那些智商最高的人，而那些樂于助人、人際關系和偕的人遠比那些不善交際、孤家寡人的天才，更有機會去實現自己的目標。社會心理學的研究表明，影響人際關系的重要因素是人格因素，根本在于一種令人喜愛、仰慕并渴望接近的人格品質。這種反映一個人的精神和品格的內在屬性，能象磁石一般地使眾人聚集在他的周圍。良好的人格不僅關乎大學生學業和事業的成功，而且關系到他們的身心健康和生活的幸福。現代教育不僅要把學生培養成專業人才，而且也要使他們成為快樂幸福的公民。當代大學生的形象塑造就要體現出這種理念，表現出當代大學生的新風貌。

一、內在形象塑造

自塑為何等形象，成地獄鬼還是成天堂佛，關鍵在于思想道德的修養。眾生之所以自塑為眾生，乃至自塑為下劣的地獄鬼，牲畜自塑為惡人、庸人，關鍵就在于有知見，有正確的世界觀、人生觀，知業報因果，能明假是非，不貪求世間的聲色貨利，顧及他人和公眾的利益、遵守法紀道德，具正確人生觀和合理的理想、相信善惡有報，能自覺按照道德規范約束身心，向善向上，提高精神境界，自塑成人、天佛的品德。若能思考存在問題，親近善友，獲得佛法，并勤修定慧，積集福慧，依佛法以無我無住的思想修養于服務社會、利樂民眾，自塑為菩薩型的高尚品德。藕益大師有云：“有出格見地，方有千古修養。”決定思想道德修養的關鍵是：假我之德，塑真我。從地獄型形象到佛陀型形象，是一個假我之德從極深到淺、由淺至無的進程。假我之執愈深，愈為自私，其形象愈是低下，使自我在實際現實中的體現越小，使自我被禁錮于狹窄黑暗的地獄囚室中，也就是成為連一個親人和朋友都沒有的“孤家寡人”。假我之執愈淺，其形象愈高，使自我在實際現實中的體現愈大，大到佛陀之全宇宙無不是我。所以用道德修養來體現你的形象是必須的。

塑造完美大學生的形象，固然操之在自我的道德修養，但家庭、學校教育，社會教化，別人的幫助引導，榜樣的示范作用等外因，對大學生的形象自塑也是至關重要的，有時甚至是起到決定作用的。

（一）、大學生的形象應該形神俱美

所謂形神俱美就是說人的內在素質和外在形象都應該是美的。孔子說過：“質勝文則野，文勝質則史，文質彬彬，然后君子”。意思是說，一個人如果內在素質勝過外在素質則野蠻，外在素質勝過內在素質則虛偽，只有內在與外在相互結合，才是一個真正的人。

形神俱美，神是主導，是統帥。《淮南子》上說，畫西施的面孔，外形好看而不能悅人心情，畫孟僨的眼睛，畫的又大又圓但無使人畏懼的神情，這都不是絕好的畫，因為他無神，失去了統帥。櫥窗里的模特兒，盡管披掛著最時髦最華麗的衣服，人一看就是死物，一個被固定了的衣架。這些都是缺乏內在精神的緣故。內在精神和素質是從根本上決定一個人形象的主要因素，古人所說的“腹有詩書氣自華”就是這個道理。一個人只有心靈杰出，行為才可能杰出；內心美好，形象才可能美好。形神俱美，首先要具備內涵五養。所謂內涵五養，就是要具備五種內在品質，既：教養、學養、素養、涵養、修養。

1、教養：主要指經過教育培養所具備的一般的文化和品質，以及由此而呈現出的心理水準和心態。

人的品格都不是與生俱來的，而是經過培育和教育才具有的，如：善良，禮貌，勤奮等等都是后天培養教育的結果。大學生必須懂得教養比財富更重要，更可靠，德識才比浮名虛譽更有價值。有教養的人遇到煩惱會用別致的心情驅散心頭的烏云，對簡單的事物，瑣碎的事情處理得體，雍容大度。

2、學養：主要指的是人們接受并掌握了一定的科學文化知識以后所呈現的對外界做出的應有的分析、理解和判斷以及產生的一定的情緒反應。

它在人的整個素質中起著決定性的基礎作用，因為它的高低直接制約著一個人的思想道德素質水平和科學文化素質水平，并且對人的心理，情感有著很大的影響。所謂“知識就是力量”的名言，就是對文化素質在塑造人和改造社會方面所起的偉大作用的最好概括。對于大學生來說，只有掌握寬厚而扎實的科學文化知識才能使大學生的形象充實和豐滿。

3、素養：在此主要指一種追求卓越的意識，奮發向上，積極進取；一種善于發現問題，積極探索的心理素質；一種善于適應并改變所處環境的應變能力。

現代社會是一個充滿了競爭的社會，應變和創新成為當今社會競爭的重要砝碼，默守陳規只能被時代淘汰。現代化的另一特征是越來越開放，越來越多元化，這種時代特征既給人們帶來了較多的機遇，也帶來了更多的挑戰，大學生必須奮發向上，積極進取，才有可能贏得機會，取得成功。

4、涵養：就是能控制情緒的修養功夫，豁達大度，榮辱不驚。

涵養是一種大智慧，有涵養的人才善于學習，比如，從話多的人身上我們學會靜默，從偏狹的人身上我們學會寬容，從殘忍的人身上我們學會仁愛。大學生在生活中和同學有了矛盾和摩擦都是難免的，如果豁達，就可以化干戈為玉帛。

5、修養：指養成的正確的待人處世的態度。這是人的素質中一個非常重要的方面。因為人是一個社會實體，要在這個世界上生存就必須要與人相處，要使我們的生活充滿和諧樂趣，就必須養成正確的處世態度。只重外表，不重內在構造出來的形象是膚淺和蒼白無力的。神為統帥，并不是說外在形式，人為修飾不重要。形與神，二者缺一不可。這兩方面相互為用，相互依存。外在形象是內在精神的載體，無內在的精神，則人為的外在裝飾便失去了附麗之主，沒有人為的外在形式，內在精神也不能充分地表現為一種外在美。人的言談舉止、儀態儀表都有形象和形式的規范，這一切綜合的體現在一個人的氣質、風度和魅力上。它們并非指人的某一個動作，而是人的全部生活姿態提供給人的綜合印象，包括文化知識、思想品德、道德情操等內在品質，但這一切更多的是通過一個人的言談舉止、儀態儀表這些外在的東西表現出來。別林斯基說：“美俱和道德是親姊妹”，康德說：“美是道德的象征”。追求美，會使人精神美好，心底善良，情感和信念端正，使人在潛移默化中陶冶性情，凈化心靈。大學生應該理直氣壯、名正言順地追求美，大學生應塑造清新自然而不是浮華矯飾的青春形象，以學識才華和充滿時代感取勝。那些奇裝異服、言行不檢點者，縱有滿腹經綸，也不能代表當代大學生的風采。

（二）大學生的為人應該外圓內方

1、尊重的品質。美國著名的人本主義心理學家馬斯洛認為，在人解決了基本的生存問題以后產生的諸種需要中最重要的需要就是尊重的需要。日本人為自尊會剖腹自殺，西方人為了自尊會與人決斗，可見，人是愿意用生命來捍衛自己的尊嚴的。正因為如此，我們應該具備尊重的品質，尊重自己，尊重他人，尊重別人的人格，能力，權益以及隱私。“敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之”。生命是一種回報，你付出什么就獲得什么，只有首先向別人表示自己的敬意，我們一定能得到別人的尊敬。

我國已經加入了世界貿易組織，中國經濟已經開始融入世界經濟，世界經濟就是誠信經濟，信譽就是通行證，你有信譽，就可以令人尊敬地通行于這個社會。在這種背景下，培養大學生的誠信品德就顯得尤為重要。

3、和善的品質，就是一個人心地善良，襟懷寬廣，善解人意的表現。這是做人非常重要的品質。

4、恭謙的品質。曹操說：“山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心”。周公之所以能得到天下歸心，就是因為他為人恭謙，禮賢下士。富蘭克林曾說：對平輩恭謙是禮貌，對上級恭謙是職責，對下級恭謙是高尚。

5、得體的品質。為人處世要恰到好處，溫柔賢惠但不依賴軟弱，果斷鎮靜但不咄咄逼人，熱情大方而不冷若冰霜，清純而不淺含蓄而不做作。

但僅有方是不夠的，還須有圓的包裹，需要掌握為人處世之道。正如人走路，直路走不成，就可以想辦法繞過去。一個人如果過于方方正正，就象生鐵一樣，鋼硬易折。圓具有變通性，靈活性和適應性。做人就應外圓內方，圓內有方，方外有圓。在很多時候有些問題的解決并非都要一本正經或正言厲色，外圓內方、委婉得體常常可以煙消云散。我們常說“恕我直言”，而不會說恕我委婉，大多數人對直言不諱不喜歡，因為說直通通的話容易傷害人。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，可見良言與惡語會給人截然不同的感受。也許有人會說“良藥苦口利于病，忠言耳利于行”，忠言說的好就是良言，說得不好就如同惡語。現在人們都要把“良藥”裹上糖衣或膠囊，“忠言”為什么不能說的順耳呢？我們提倡忠言不可逆耳，理直不可氣壯。講究外圓內方，即是一種修養，也是心理成熟的表現。

總之，當代大學生的形象既體現在內在素養與外在表現的統一，又體現為內在做人品質與外在行為方式的協調，形神俱美、外圓內方，具有時代性、適應性的特征。

二、外在形象塑造

大學生形象是社會對大學生在校期間的行為所形成的總體評價和大學生所在院校形象附著在學生本人身上的形象的總和。

所謂個人形象，當然需要與你的個人緊密結合，而其中最重要的當然是要體現出你在個人領域的專業性。任何使你顯得不夠專業化的形象，都會讓人認為你不適合你從事的個人。

最好事先了解行業和企業的文化氛圍，把握好特有的環境色彩，談吐和舉止中要流露出與企業、學校、個人相符合的氣質；要注意衣服的整潔干凈，特別要注意尺碼適合；衣服的顏色要選擇皮膚的中性色，注重現代感。還有專業人士認為，成熟穩重是專業形象的關鍵，所以在日常工作和學校中一定要注意表現出自身的成熟。應該盡量避免臉紅、哭泣等缺乏情緒控制力的表現，因為那不但令你顯得脆弱、缺乏自制力，更會讓人懷疑你會破壞個人形象。另外，在言談中表現出足夠的智慧、幽默、自信和勇氣，會使你看起來更果斷而可靠形象塑造非常重要。

從我和我身邊的同學的比較就可以知道。我發現很多的同學走路都是低著頭有的甚者顯得有氣無力，根本沒有意識到昂首挺胸對于一個人外在形象有多么的重要。而一個走路昂首挺胸的人，給人的感覺就是有氣質，給別人一種煥然一新的感覺，讓人不自主的多看他幾眼。還有一點就是說話的時候，很多的人聲音一般比較小，而說話聲音比較洪亮，讓別人一聽就感到這個人有氣質，看說話多有力啊。最后想說的一點就是關于禮儀方面的，很多的學生都不注意和同學之間關系，特別是說話，到了大學以后發現很多的人說話特別的苛刻，做事不顧別人感受，所以我覺得禮儀修養很重要，大學生應該知道如何塑造自己的個人形象。

1、注意衛生。清潔衛生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應該養成良好的衛生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個人衛生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。

2、注意服飾。孔夫子曾經說過：人“不可以不飾。不飾無貌，無貌不敬，不敬無禮，無禮不立。”服飾反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協調大方，又要遵守某種約定俗成的規范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優先考慮時間、地點和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協調一致。

3、注意語言。語言是人類交往溝通活動的基本工具。人們靠語言交流思想，傳遞信息，表達感情，文明的語言樹立人文明的形象，雄辯的語言樹立人雄辯的形象，幽默的語言樹立人幽默的形象，虛偽的語言樹立人虛偽的形象。語言交談的總要求是文明、禮貌、準確。語言是組織交談的載體，交談者對它理當高度重視、精心斟酌，這是不言而喻的。說話要文明優雅，一般來說不能使用粗話、臟話、黑話、葷話、怪話、氣話。說話要禮貌，在交談中多使用禮貌用語，如您好、請、謝謝、對不起、再見等字眼。

4、注意風度。風度是指一個人的風貌儀表和舉止態度，同時也是指一個人精神、氣質、品格的外在表現。因此風度實際包括精神狀態、儀表禮節、行為態度和言辭談吐。它實際反映出一個人的道德、品格、性格氣質、學識修養、處世態度等。有人說，“高雅的風度是通向朋友心靈的暢通無阻的護照”。這是每位渴望擇業成功的大學生朋友都值得擁有的“護照”。大學生在為人處事方面不可有失風度，心高氣傲，目無他人，給別人留下壞的印象，從而影響個人的發展。

5、注意儀表。儀表是大學生自我形象的重要方面。儀表形象主要是指一個人的儀容和體形。它是由個體生理特征和服飾共同構成的一種直觀的外在形象，儀表之美是人類的天然美，具有儀表美的人為自己贏得了獲取成功的最初機會，因為現代社會中人們習慣用美的標準來觀賞人、評價人、選擇人。

6、注意具體行為。在招聘時，大學生求職形象如何看起來似乎是主觀的東西，是招聘人的主觀印象，實際上是客觀的，是大學生的行為產生的效果。從生理學角度說，行為就是包括臉部在內身體各部位做出的動作，這些動作可以是有意識的也可以是無意識的。人們的舉手投足，一顰一笑，都會給人持久的印象，并產生意想不到的效果。

公司形象墻布置 公司團建活動方案篇三

：公司全體人員

1、集合時間：××月××日上午9點，公司大門口。

9：00-9：30乘車前往燒烤場，行程預計半小時。

2、燒烤時間：

10：00―14：00

至燒烤場后，各桌前來綜合部領取食物、飲料及燒烤作料等物品。大家團坐于一起，開始自己的燒烤活動。

3、自由活動時間：

燒烤結束可自由活動，也可去爬山，但是另行活動前須得各部門經理允許，離開之時須得大家盡量將身邊垃圾帶走至垃圾桶。

(1)需采購的物品有食物類;水果類;飲品類;作料類;工具類。具體請見附表一：燒烤材料采購清單。

(2)物資采購由行政人事專員和前臺文員進行準備。注意：水果，飲品，作料和燒烤工具可于前一天購買齊備，食物類為保障其新鮮程度，需當天購買。

(3)燒烤爐，鐵絲網，燒烤叉可在燒烤現場購買。購買人員亦需提前前去認購好。

1、制作橫幅費：……xxx元

2、交通費：……xxx元

3、燒烤爐費：

總計： xxx元

5、燒烤物資采購費： xxx元

此次燒烤預算總費用為： xxxx元

1、此次活動為戶外運動，請參與人員務必準備好背包，合適服裝、鞋襪、相機以及必要的日常用品。著裝輕便(寬松衣服和運動鞋)。

2、必須嚴格遵守時間規定，并準時到達集合點，及時清點人數。一切聽從負責人的安排。

3、全體人員出發前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態，方便聯系。

4、期間出現任何突發情況時，要及時上報負責人，負責人及時處理好應變工作。

5、保管好自己的行李。特別是手機、錢包及其他貴重物品。 并應時刻提醒自己不要遺忘物品。

6、秋高氣爽，注意防火;注意燒烤時的安全，以免燒傷燙傷。

公司形象墻布置 公司團建活動方案篇四

2、通過暖場活動，為項目營銷中心聚集人氣，提高項目認知度;

4、回饋老客戶，穩定客戶情緒，提高老客戶購買信心;

5、活動中穿插項目宣傳片播放，達到項目廣告多元化宣傳。

二、主題

《__》——__中秋客戶答謝會

三、活動時間

20__年_月_日周_18：30——21：00

四、活動地點

“__”營銷中心

五、活動內容

主要形式：蛋糕diy活動，現場熱場表演，抽獎，商家聯盟。

1、蛋糕diy

活動時間：20__年_月_日18：30——20：30

活動地點：“__”營銷中心

參與對象：老客戶、意向客戶、現場新客戶需登記后參與活動

活動內容：

邀請蛋糕師傅給大家示范了手繪蛋糕的做法，客戶、來賓在蛋糕師傅的指導下，體驗自己動手的樂趣，自己手繪屬于自己的專屬蛋糕(客戶可以活動時間內自由參與)蛋糕為事先制作完成，活動現場參與客戶只需領取蛋糕及奶油、果醬等材料給蛋糕繪圖或者寫字即可。客戶繪制的蛋糕，當場送給客戶作為紀念。

2、熱場表演

目的：以精彩節目表演吸引周圍的人，讓人群長時間現場停留，聚集人氣營造較好的活動現場氛圍，帶動客戶的來訪率。通過口碑擴大項目影響力與知名度。穿插項目知識問答，深化項目優勢客戶傳播度。

活動時間：20__年_月_日19：00——20：30

活動地點：“__”營銷中心

參與對象：營銷中心現場全體客戶

活動內容：中秋歌舞表演(節目串燒)

3、抽獎活動

目的：

以抽獎形式吸引老客戶、意向客戶來到營銷中心參與活動，以抽獎形式留住現場客戶，保持營銷中心氛圍。以抽獎形式回饋老客戶。

活動時間：20：40——21：00

活動對象：繳納報名申購金老客戶、意向客戶。

活動形式：客戶到達營銷中心，至前臺，由前臺接待將客戶邀請函副卷投入抽獎箱，作為抽獎券。活動尾聲進行抽獎，隨機選取現場人員進行抽獎。

獎品設置：

一等獎(1名)：洗衣機/電冰箱(800元以內)

二等獎(5名)：電飯煲/蒸汽掛燙機(200元以內)三等獎(10名)：__代金卷(50元)

4、商家聯盟(與物業管理公司、__蛋糕協商具體展銷時間及價格)

活動時間：20__年_月_日——_月_日

活動地點：“__”營銷中心邀請聯盟單位參展

聯盟形式：

聯盟商家參與我公司中秋活動，我公司提供或出租適當展位為其展銷月餅或其他商品，增加我項目現場人氣聯盟商家至我公司營銷中心外場展銷月餅或其它產品，自備相關銷售道具。(戶外傘、桌椅等)

六、老客戶回饋

目的：回饋老客戶，穩定客戶情緒，提高老客戶購買信心。

客戶回饋對象：繳納報名申購金客戶及意向登記客戶。

回饋時間：20__年_月_日——_日

回饋方式：回饋禮品

回饋禮品設置：__禮品包(30元以內)

數量：__人

七、客戶邀約

邀約對象：繳納報名申購金客戶、意向客戶

客戶邀約期：_月_日——_月_日

確定來訪人數：_月_日確定

注：為保證活動氛圍及項目口碑廣告宣傳，活動當天邀約公司家屬參與相關活動。

八、執行工作計劃

九、活動分工

__

十、現場布置及功能分區圖

現場布置

1、背景板

2、來賓休息區

預計擺放60把椅子

3、月餅展示區

由__自行搭設(戶外傘、長桌、桌巾)

4、蛋糕diy區

長桌、桌巾、diy材料、戶外傘、活動流程示意圖。

功能分區示意圖

__

十一、活動物料及費用預估

__

十二、預案

提前5天查詢天氣狀況，若出現下雨，提前進行活動時間修改。

公司形象墻布置 公司團建活動方案篇五

為了讓員工更加加強溝通交流，了解公司其他部門的日常工作；增強部門與部門間，同事與同事間的溝通、交流與合作；加強公司凝聚力；提高工作效率和員工的積極性緩解職工精神壓力，放松自我。

團建目的已經明確，以放松和加強凝聚力為主，各部門領導帶頭輪番上場，積極同全體員工配合完成游戲 。

公司總經理介紹公司情況，介紹組織本次團建的目的以及意義，介紹各部門情況及負責人，同時公布下半年工作目標和工作計劃。

各部門部門經理依次登臺介紹本部門成員，介紹時以此種方式介紹，比如：“這是生產部最具有活力的美女—xx”，介紹到哪個職員，然后該名職員登臺跟大家打招呼，用最幽默最具代表性的語言自我介紹，包括工作職責，興趣愛好等，目的是讓大家對自己留下深刻印象。

部門成員全部介紹完畢后，負責人對本部門工作職責、日常工作情況進行講解，講解時結合成員展開，同時找出最能代表本部門工作情況或未來期望的描繪性詞語或句子作為本部門的代號（此代號可以作為互動游戲中口號）。

第一部分：培訓（每個部門控制好時間，時間控制在15分鐘，q&a階段控制在2分鐘左右，中間安排10分鐘休息時間，共計2小時30分鐘）

該部分所需物料：投影儀、投影幕、攝像機、照相機、音響系統、合適的背景音樂。

培訓師：各部門部門經理或代表人，缺少的本部門員工可以作為有效的補充。

流程：各部門部門經理結合本部門工作內容、工作范圍，為公司員工培訓。

目的：加強團隊合作，促進各部門之間協作，增進同事之間的感情，緩解工作帶來的壓力，放松身心。

1、將所有成員按部門分組，讓每組隊員圍成一個向心圓，直徑2—2.5米，選一位隊員站在中央。

3、這時整個身體完全倒在團體成員的手中，這時團隊成員把中央隊員順時針推動兩圈。

5、要求在圓中央的人倒下時應保持身體直立，并不要打開雙手，以免傷及他人。

目的：為了使大家能夠在緊張的工作之余充分放松，促進加深員工之間的交流和溝通，并加強團隊文化建設，增強團隊凝聚力，加強企業文化建設，我公司經開會研究決定：組織員工開展戶外拓展活動---xxx拓展之旅。

一、團建活動時間：20xx年xx月xx日(具體時間暫定為：9：20—17：00)。

二、 團建集合地點：________________________________________________ 。

以戶外拓展活動為主，同時加大企業文化宣傳，凸顯企業人文關懷情懷。

17：00，統計分數，選出獲勝單位，頒發紀念獎品；

全體員工分為紅、黃、藍三組，每組需任命一名隊長，由該名隊長組織確定隊名口號并負責該隊拓展競賽的進程及相關事宜。

每組必須跟陌生人要3個電話號碼，3個號碼必須來自不同的陌生人，要到1個號碼得5分、2個為10分、3個為15分(判定標準為手機號能撥通并與人對話(采用揚聲器方式撥打)，說聲“謝謝”!)。

每組所有成員需分別與3個陌生人合影，合影一張為5分、2張為10分、3張為15分(判定標準為全體隊員及路人都必須必須正面清晰出鏡)。

公司形象墻布置 公司團建活動方案篇六

1、了解青年教師在思想、學習、工作、生活和成長各方面的情況，聽取他們對學院管理上、教師成長等方面的意見建議，為他們排憂解難，鼓舞斗志，讓他們增強從教的幸福感，增強實現職教夢想的信心。

2、引導青年教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，向青年教師提出更高更明確的要求：“充滿激情、勤于學習、熱愛生活，做個幸福的人”，激勵青年教師成為技師學院的生力軍，為實現全國一流技師學院努力奮斗!

一、會議時間

_年12月13日(星期四)下午14：30開始

二、會議地點

三樓會議室

三、參加人員：

1、學院領導。

2、近二年新進青年教師。

3、教學部、人事部、各系主要負責人。

四、座談會議程

1、座談會致辭(馮德學)

2、青年教師座談發言

3、青年教師工作情況反饋

4、周院長講話

五、活動要求

參加座談會的青年教師要結合工作實際，暢談思想、學習、工作和生活的心得體會。

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