方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校美篇設計大賽方案 秋季學校教職工團建設計方案篇一

為積極推進“文化建設年”活動，培養職工愛崗敬業、開拓創新、團結協作的優秀品質，活躍職工工作積極性，增強職工團隊凝聚力，提高企業的創新力，努力用企業文化推動企業的改革發展和穩定，行政部倡議開展“團結協作，共鑄輝煌”的拓展爬山活動。

本次拓展活動主要是公司全體員工，用體驗式活動的方式，為員工創造最有效的溝通、交流環境，為員工創造快樂、自然的學習體驗，讓員工在體驗中學習，在學習中改變，達到增進企業的向心力和凝聚力。

此次拓展活動，員工將以最直接的方式體會到溝通、執行力、創新、團隊協作等的重要性，并以更積極，更主動的心態面對工作和生活。

第一天：

早上7：30公司集合出發

上午12：30抵達湖南衡山

上午13：00午餐

下午14：30上香祈福公司拓展活動方案下午16：00開展團隊游戲(以抽簽形式分組；老總們各帶一分隊；每個分隊必須要有隊長、口號、隊名、隊訓、隊歌)

下午18：00游戲結束進行晚餐

晚上自由活動，早早休息。

第二天：

凌晨1:00開始全體公司集合；按照昨天抽簽的各分隊進行

通過身體接觸和團隊游戲使學員更快的進入培訓狀態

隨機的將學員分組，各個小組迅速完成六項任務(自我介紹，隊長隊名，隊訓，隊歌)

依次上臺團隊展示，要求形式活潑，推出隊長形式要新穎，活潑。熱身加展示時間大約1個半小時，調動全員氣氛，體現團隊活力。

團隊模擬組織中不同部門或者各個分支機構，利用簡單工具完成一系列復雜的任務，體驗溝通，團隊合作，信息共享，資源配置，創新觀念，高效思維，領導風格，科學決策等管理主題，系統整合團隊。

項目目標：

培養團隊成員的市場開拓和競爭意識，增強創新觀念

積極主動尋求資源和幫助，在配合中加強理解和信任

強調團隊的信息與資源共享，通過資源的合理配置來提高整體價值

樹立全局觀念，執行創造效益

項目目標：

找準自己的定位，發揮每個人的優勢

創造性的思維，激進的想法不一定是壞想法；

細節決定成敗

全隊隊員共同拉動一個鼓，顛球。

項目目標：

迅速達成全隊的默契。

爭取用最短的時間完美的完成任務，團隊執行力的.最終體現

1、培訓休息期間請勿攀爬基地內的各類訓練設施，以免發生意外；

4、安全是拓展的生命，但更強調安全第一，預防為主，從本質上消除任何不安全隱患，做到本質安全。

5、在培訓中，您身體如有不適，請及時向隊長和培訓師通報；

學校美篇設計大賽方案 秋季學校教職工團建設計方案篇二

“舒適、和諧、個性”

軟件學院全體學生

以宿舍或個人為單位，作品形式不限，

有條件者可以拍等。

內容積極健康，構思新穎獨特,主題鮮明，視覺效果佳，能將美化宿舍，張揚個性融為一體。鼓勵創新，能表現出大學生的青春活力，突出主題。

本次比賽評出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，獲獎的宿舍或個人可以獲得精美獎品，并頒發證書。

參賽者請于4月20日前提交作品。電子作品發至郵箱***注明“宿舍公益廣告設計大賽”；實物作品請交至明五宿舍樓下***收，如有疑問，歡迎咨詢。

學校美篇設計大賽方案 秋季學校教職工團建設計方案篇三

為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常會被要求事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的小學“金點子”創意設計大賽策劃方案，歡迎大家分享。

為了促進科學技術教育教學與生活的.緊密聯系，培養學生的創新意識，我們開展本次創意設計大賽活動。通過科學探究創意設計活動和實踐，讓學生充分暢想科學，實踐自己想法，提高科學創新探究能力，交流學習，展現個人風采。

生活智慧與靈感

2、要求：

（1）發現事物原來使用中存在的問題，并有針對性提出改進方法，把設計思路講述清楚。

（2）設計思路要符合“科學性、先進性、實用性”的原則。

科學性：符合科學原理。

先進性：新穎。

實用性：能達到預想的好處，有實用價值。

（3）可以畫出創意設計圖或者貼圖片、照片，如果能夠按照自己的設計思路制作出新作品來，就更好了，可以獎勵加分。

三、四、五年級全體學生。

按年級評出一、二、三等獎。每個班級所有學生全員參與，每人成績累加為班級成績，計入期末班級考核成績。

為了給學生交流學習的機會，將獲獎作品在教學樓樓道墻體張貼展示兩天，供學生欣賞。

5月6日開始，發放設計說明表。

5月16日17日，收回設計說明表，開始進行評選。

5月20日21日，展示兩天。

學校美篇設計大賽方案 秋季學校教職工團建設計方案篇四

為了豐富我院學生寢室文化生活，加強我院寢室學風、寢風、衛生建設，展現當代大學生風采，為廣大同學營照整潔、溫馨的學習生活環境，我部應學院，學校宿管科建議與要求，在團學青各部門大力配合下，特舉行此次雅室設計大賽。活動現圓滿結束，并且取得了較良好的效果。

我院定于10月30日開展了雅室設計評比活動。本次活動受到了院領導和主席團的高度重視，學院各宿舍踴躍參加，其中各宿舍都整潔、明朗，宿舍內務整理井井有條，主題設計新穎獨特，門飾設計彰顯個性，各個宿舍都展現了他們各自不同的宿舍氛圍，體現了當代大學生的風貌。

此次宿舍評比活動是針對全院大一舉辦的一次大型宿舍文化建設活動。評比之前，我部進行了部署，并制作了一系列評比標準，進行了周密細致的安排。從整體，設計，綠色環保，實用價值，衛生情況等方面進行評分，具體根據宿舍整體印象和諧統一，宿舍成員熱情文明，色彩搭配和諧，設計獨具特色，主題鮮明等細致角度評比。各寢室展現自己的特色，以環保為主題，而且體現了當今世界的發展趨勢，體現當代大學生富有愛心和責任感。本著公平公正的原則嚴格的進行評審，最終評出25間在比賽中突出的宿舍，其中，一等獎有4個宿舍，二等獎有7個宿舍，三等獎有11個宿舍，最佳創意獎有3個寢室。對于優秀的宿舍，我們給予了通報表揚以及相應的獎勵。對于落選的宿舍，鼓勵他們在以后的宿舍的文化建設中更好的發揮自己應有的力量。

在文藝部的協調幫助下，我部的雅室設計大賽頒獎于2011年11月11日晚迎新晚會上隆重舉行，此次獲獎寢室表示很是欣慰。頒獎典禮完美落下帷幕。

1、群眾性：此次評比活動使宿舍文化建設工作更加地深入人心，發動了每位同學積極投身到創建文明宿舍的活動中來，幾乎做到了全 院大一學生參與，活動范圍大。

2、統一性：活動最終是將所有宿舍文化建設的步調引導到最具統一的一面，我們在表彰先進，樹立典型的同時，也要求落后的宿舍向優秀的宿舍看齊。

3、公平性：在此次評比中，進行評分的人員均為主席團及我部部長副部，取其平均分，每一檢查人員也極其認真負責，相信不會有不公現象的發生。

4、和諧性：各宿舍成員積極參加雅室設計活動，有共同的奮斗目標，把寢室裝扮得更加溫馨，促進了寢室成員間的和諧，感情的到更加深厚。

5、遞進性：本次活動要求大家集體動手裝扮宿舍；進而向培養學生的團隊意識、社會責任感和理想信念升華。此次活動體現了由表及里、由量到質的變化。

6、創新性：本次活動我們依然要求寢室手工創新，并且每個寢室都制作了多個很具創新的diy作品，并于11月2日在食堂廣場面向全校進行了展示投票。

1、在檢查宿舍中出現的現象，主要體現有個別寢室準備較差，個別宿舍抱著僥幸心理，把宿舍的整理工作當成是一種表面工作，一種應付檢查的工作，某些細節做得不夠到位。舉辦這次活動的重點就是讓同學養成良好的生活習慣，提高動手能力。所以，同學們以后必須注意。

2、在diy展示投票方面。由于投票現場拉票成員比較多，導致現場有點亂，幸虧中間有暫停，整理了現場的秩序，否則現場將會很混亂。所以以后得提前想好避免這種事情的發生。

3、在檢查方面，可能由于個人的主觀思想，審美觀差異等因素，對結果有一點影響。有個別寢室對評比結果有不太滿意的地方。

針對以上情況，生活部各成員在以后的工作中加強自身修養，加強檢查監督力度，宣傳力度，繼續學習和總結經驗。我們將集思廣益，爭取老師和同學們的意見，從而解決了這些問題。從這次活動中，我們的思路也開闊了，這樣有益于我部下學期工作的開展，以減少麻煩，提高工作效率。在學院領導下開展更多的有意義的活動，豐富大 家的宿舍生活。從小小房間，暖暖溫情，雅室設計，其樂無窮，同學們在裝飾自己天地的同時也裝飾著自己的夢，為自己營造出一個美麗溫馨的雅室，把友情融入到集體，把主人翁的意識融入到了生機勃勃的校區。這次活動之所以能圓滿的結束，離不開老師和同學們的支持，在以后的工作中我們會更加努力，把統數學院的寢室方面的各種問題處理到最好。

統計與應用數學學院生活部

學校美篇設計大賽方案 秋季學校教職工團建設計方案篇五

1.參賽主題一“十大文化旅游目的地品牌”：金獎10個、銀獎20個、銅獎30個。

2.參賽主題二“鄉村旅游后備箱工程示范基地”創新產品和包裝設計：金獎3個、銀獎6個、銅獎10個。

3.設計創意類：金獎3個、銀獎6個、銅獎10個。

大賽設優秀獎若干（不分主題），優秀組織獎若干。

（二）獲獎回報

1.金、銀、銅獎、優秀組織獎由省旅游發展委頒發獲獎證書和獎杯。優秀獎由省旅游發展委頒發獲獎證書。

2.所有獲獎作品可優先參加20xx中國特色旅游商品大賽評選。

3.所有獲獎作品將在xx旅游商品微信公眾平臺免費推廣宣傳，由省旅游發展委制作作品集并向社會免費發放；金獎作品將在xx旅游政務網、xx旅游商品微信公眾平臺和省級各類媒體做專題報道。

學校美篇設計大賽方案 秋季學校教職工團建設計方案篇六

為響應學校完善電子類學科課程體系、推動電子信息類課程教學改革和加強實驗室建設工作的號召，培養大學生的實踐創新能力及團隊協作精神，提高學生專業技能，特舉辦山東農業大學第四屆電子設計大賽。

學用結合，全新發展

2019年6月——2019年12月中旬

本次大賽由信息學院團委主辦,電子系和電子愛好者俱樂部承辦。

參賽人員以信息學院2019級學生為主，2019級、2019級學生亦可報名參加。

根據所學知識，針對日常生活中的應用，設計出切合實際的電子作品。作品可自由取材，不做任何限制。

1.參賽者以隊為基本單位，每隊為2-3名隊員。

2.本次設計大賽指導教師為電子系的全體教師(辦公場所：文理大樓411)。各參賽隊由隊長負責聯系指導教師。

3.確定隊長及指導教師后，由各隊隊長向所在班級班長報名，班長統計好項目數，將報名表于6月10日至6月17日六天時間內交至文理大樓411。

活動結束后根據活動舉辦情況進行總結分析，上交

活動總結

學校美篇設計大賽方案 秋季學校教職工團建設計方案篇七

經過長時間的磨合，每個寢室都形成了自己的文化，自己的精神，自己的個性。每個寢室都是一個聚寶盆，蘊藏著這個寢室里每位同學的`才華，如何才能將這份才華，這份個性展示其他人呢?來參加寢室門牌設計大賽吧。寢室門牌，其實就像中世紀西歐騎士的徽章，象征著榮譽、理想、信念。這恰恰是我們大學生所需要的，在這迷茫的大學生活中，我們都需要一份支持自己的信念，那么，就把這份信念形象化出來，制作成自己寢室的門牌，將信念掛在門上，種進心里，秀出來!

活躍校園文化，彰顯寢室個性，豐富學生生活，培養舍友感情，樹立堅定信念，充實大學生的精神世界。

前期宣傳：在活動開展前一周，展開宣傳工作，分別在我院學生寢室樓張貼海報和易班上發出通知，說明活動內容，表面活動意義，鼓勵每個寢室都交一份自己寢室的門牌。

海選：將所有寢室門牌收集齊后，由學生會干事及輔導員老師共同進行海選，選出自制門牌10份，非自制門牌20份進行下一輪。

投票：在剩下的30份門牌中，進行公開投票，投票方式分為大活現場投票及易班線上投票兩種方式，最終評選出獲獎門牌，并進行公開展示和頒獎。

比賽規則：

門牌可自己設計，也可自由選取已有圖案，需體現本寢室的寢室文化。自己設計的有額外加分，非自制的不能參加最佳設計獎和最佳視覺獎。

所有門牌須有名稱、簡介及內涵說明。

最終評選的獎項有：最佳設計獎，最佳視覺獎，最佳創意獎，最佳內涵獎。

資源需要及金費預算：

名稱

數量

單價

合計

備注

宣傳條幅

1

80元

80元

10米

彩印海報

2

10元

20元

傳單

500

0.035元

17..5元

1張a4上兩張傳單

獲獎證書

8

2元

16元

獲獎作品展示海報

4

10元

40元

易班投票貼

4

0元

0元

與易班管理員聯系

合計：173.5元

此外，還需要大活使用權一中午，工作人員若干。

活動負責人及主要參與者：

負責人：xxx

計算機學院學生會生活部全體干事

20xx年x月x日

學校美篇設計大賽方案 秋季學校教職工團建設計方案篇八

本學期，學校以“文明禮儀”為主題，通過喜聞樂見的歌唱形式，給學生提供展現才藝的發展空間和廣闊平臺，讓每位學生有展示的空間；同時也為了挖掘愛好音樂同學的潛能，學校舉行“禮韻飄香 歌聲飛揚”——十佳校園歌手大賽，“文明”作為社會價值觀國家層面提出，足以說明學習禮儀，懂得禮儀，不僅是時代的'潮流，更是提升整個國家競爭力的現實需要。

在秉承往屆活動的基礎上，本次歌唱大賽我們將定位于十佳校園歌手選拔賽，在全體參與、班級年級評比的基礎上，推選出學校的十佳歌手。同時，融入歌唱基本素養，讓學生認識到作為一個文明人必須知禮儀、習禮儀。

1、初賽：班級選舉

時間：11月14日（呂莊、北校）、11月21日（總校）

負責人：班主任

檢查人：級部輔導員

（1）班級內部組織初賽，主題：以“愛國”為主題的歌曲

（3）選出1--2名學生參加級部比賽

2、復賽：級部選舉

時間：一年級、二年級11月24日，三年級、四年級11月27日 ，

五年級11月28日（均為下午一二節課）

地點：一、三年級二樓報告廳，二、四年級三樓報告廳

負責人：各級部負責德育的行政、德育輔導員

（1）各班推選的2名選手參加級部歌唱比賽，選出年級三甲，參加學校總決賽。

（3）級部評委建議由德育輔導員、級部音樂老師、教師代表、學生代表組成。

3、決賽：校園十佳評比

時間：12月5日下午一二節課

地點：報告廳

負責人：馬璐璐、林家慧、吳春梅、馬蕾

（1）由7個級部推選的21名選手進行比賽，選出校園“十佳”與“優秀”、最佳表演獎2名。

（2）適合小學生年齡特點的中英文歌曲，曲種不限，要求內容健康，演唱時間不超過4分鐘（有伴奏的請自帶）。可與復賽歌曲一樣。

（3）按抽簽的`方式決定出場順序，選手的表演可以各種形式進行，如邊唱邊跳、歌伴舞等。

（4）評委：德育輔導員、部分大隊職能部教師、音樂教師、藝術部學生代表、家長代表。

（5）評價標準另附表。

學校美篇設計大賽方案 秋季學校教職工團建設計方案篇九

活動方案

主辦方 湖南大學學生會

湖南大學學生會北校委員會

目 錄

六、活動對象......................錯誤！未定義書簽。

一、活動名稱

湖南大學“雅室設計”大賽

二、活動時間

2011年10月17日——10月29日

三、活動背景

宿舍是我們每個大學生學習生活的保障，是交流情感、互相學習、開闊視野、完善自我的地方，也是我們展現個人能力的平臺。外出求學的年華里，宿舍是每個學子最溫馨的港灣，它承載了同學深厚的情感，見證了每個人成長的點滴。

“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈，斯是小室，惟吾德馨。”

因為有你，這里別具一格；因為有你，這里風采無限！

四、活動目的

2.增強團隊合作和寢室成員之間的凝聚力，豐富同學們的業余生活；

3.發揮當代大學生豐富的創造力，詮釋飛揚的夢想，奮發當 3 代大學生積極樂觀的精神風貌。

五、主辦單位

主辦方 湖南大學學生會

湖南大學學生會北校委員會

六、活動對象

2011級全體新生

七、活動流程

1.前期準備

時間：10月14日至16日

方式：安排專人購置活動所需獎品及宣傳所需物資，注意保存收據。

2.前期宣傳

時間：10月17日至20日

方式：

a、展板宣傳：設置二塊1.2*2.4的大幅展板，分別擺放在公寓門口、龍三棟黑板下，突出主題，以期龍王港學生公寓全體新生積極參與.b、海報宣傳：突出主題，視覺效果明顯，張貼在龍一棟，龍三棟樓下，水教周圍及各個主要公告欄，保證宣傳和倡議效果。

c、通知宣傳：通知到各班班長和生活委員（以傳單形式），鼓勵以寢室為單位積極參加。

d、媒體宣傳：通過湖大青年報發布新聞。

e、網絡宣傳：愛晚紅楓、望麓自卑論壇，瀟湘槐市；新生群，人人網，湖大微薄等。

3.參賽準備

時間；10月21日至10月25日

方式：各班統計報名寢室并將其登記入報名表匯總；并通知報名寢室布置寢室等待比賽。

4、比賽階段

時間：10月26日至10月27日

方式：把我部分成兩組，分別檢查男女生報名寢室，進行打分并統計。（評分規則見附一）

5、獎項設置

一等獎 男女寢室各一名，獎品：各寢室成員一臺臺燈，頒發榮譽證書，并

加綜測分。

二等獎 男女寢室各兩名

獎品：各寢室成員一個水杯，頒發榮譽證書，并

加綜測分。

三等獎 男女寢室各三名

獎品：各寢室成員一個筆記本，頒發榮譽證書，并加綜測分。

最佳溫馨獎 男女寢室共五名

獎品：頒發榮譽證書，并加綜測分。最佳創意獎 男女寢室共五名

獎品：頒發榮譽證書，并加綜測分。

最佳環保獎 男女寢室共五名

獎品：頒發榮譽證書，并加綜測分。

6、活動后期

1、張貼海報公布比賽獲獎寢室

2、新聞報道工作

4、撰寫活動總結、資料匯編。

八、進度安排

10月22日—10月25日：參賽選手布置寢室

10月26日 把我部分兩組，分別檢查男女生報名寢室，進行打分統計。

10月27日 評出獲獎寢室，發放獎品，證書。10月28—29日 活動后期，總結。

九、經費預算

展板的顏料、畫筆、彩筆等手繪工具

合計：

1760

附一

評分及要求：

1.整體布局（20分）：寢室布局合理，裝飾美觀，使其成一有機整體，給人以舒適、溫馨感。

2.墻壁及天花板（15分）：室內墻壁及天花板裝飾絢美而和諧，令人清新無單調感。可適當粘貼或懸掛裝飾物。3.物品擺設：（15分）：擺放整齊而不呆板，裝飾大方得體，寢室內無雜亂物品。

4.整潔衛生（10分）：寢室窗明幾凈，地面干凈無灰，床鋪桌面擺放整齊，陽臺整潔，洗漱用具排放整齊，廁所無異味。5.精神風貌（10分）：精神明朗，對人文明有禮貌，寢室格調鮮明，給人以美感。

6.創意和主題（30分）：裝潢構思新穎獨特，裝飾風格獨具匠心，不拘一格，主題有創意且鮮明（要求每個寢室想一個具有寢室特色的寢室名字）。

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