大家對作文都再熟悉不過了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家收集的難忘的活動作文【范文4篇】,希望能夠幫助到大家。
難忘的活動作文【范文4篇】一
上周末,老師在班級里布置了一次活動:中國傳統文化展示。要求同學們積極參加,并且利用放假時間,積極查找資料、認真細致準備,爭取開學上臺解說展示。
經過幾天緊鑼密鼓的準備,同學們展示的文化真是豐富多彩:有精彩的戲曲,有精美的剪紙,有威武的兵馬俑,有高大的建筑,有神奇的神話故事,還有那漂亮的“花中四君子”……
最令我難忘的就是王可欣同學展示的精彩的戲曲,因為她準備得好,介紹的棒,一口流利動聽的普通話把我們帶進了那中華民族的藝術殿堂。通過她的解說,我知道了什么叫中國的國粹——京劇,什么叫北京評劇、河南豫劇、陜西秦腔、四川川劇、安徽黃梅戲等等,她精心的準備值得同學們學習。最后,她還和李欣雨同學一起跳了一支戲曲舞蹈“北京胡同”,把展示活動推向了高潮,贏得了同學們的陣陣掌聲。
不得不說,班里還有一位同學準備的也很精彩,那就是石一諾,她給我們展示的是中國的傳統節日。她面帶微笑、詳細地介紹了我國的春節、清明節、端午節、元宵節、中秋節等傳統節日的來歷,她的語言生動活潑,解說井井有條,同學們紛紛投去了羨慕的目光,不禁發出了陣陣掌聲……
通過同學們幾天來的文化展示,使我有了許多收獲:一是要向這些同學學習,學習她們的優點和長處。二是自己也要更好準備,積極參加班級活動。三是希望老師以后能夠多多開展此類活動,充分調動大家學習的主動性。
難忘的活動作文【范文4篇】二
時間飛逝,小學的六年生活,轉眼間就過去了。學校門前的大樹也增添了六個年輪,每一個年輪就像一本色彩斑斕的畫冊,記錄著學校的生活,記載著我們的故事。這些故事至今我還歷歷在目,它們讓我十分難忘。
記得在我三年級的時候,那時候的我還是一個天真活潑的孩子,在操場上與同學們嬉戲玩耍。這時候,我的眼前出現了一個銀灰色的大石頭,我本想一步邁過去,可當我開始邁步之時,石頭仿佛跟我開玩笑似的,緊緊地抓住我的腳,讓我摔了個“狗肯泥”額頭上出現了一個大包,讓我躺在地上,痛得身體滾來滾去。同學們見狀,有人立即跑到辦公室向老師請求幫助,老師和同學們把我攙扶起來,送到醫務室里。老師拿冰冷的毛巾輕輕地放在我的額頭上,同學們不停地為我換水。為我醫療了一會兒后,我睜開眼睛,看見老師和同學為了我不停地奔忙著,我的眼睛不禁冒了出來,劃過臉龐,留下一道無法抹去的淚痕。
還記得有一段時間,我因沉迷于網絡游戲,成績不斷地下滑,直到下滑至80分以下之時,老師把我叫到辦公室里,溫柔和氣地對我說,“你最近得成績越來越低了,這是怎么回事?”我聽完老師的話后,不禁打了個寒噤。我不敢看老師的眼睛,好像老師的眼睛能夠將我的心思忘眼欲穿,我也不敢回答老師,好像每說出一個字,就好像有一把利劍去刺我的心,當我離開辦公室之時,我決心不再沉迷于網絡游戲,努力學習,后來在老師的不斷鼓勵之下,我的成績變得越來越優異。
小學六年的生活,如輕煙被微風吹散,如薄霧被初陽蒸融,如灰塵被雨水沖洗,如黑暗被光明驅趕,雖然這六年的小學生活一去不復返,但它在我的心中發出璀璨的光芒,永遠不會消失。
難忘的活動作文【范文4篇】三
今天,寒風習習,冷氣逼人。街上一片冷清,毫無色彩十分樸素,仿佛冬天把一切都冰凍了一樣。可我們學校卻熱鬧非凡人聲鼎沸,像冬天里的陽光,融化冰雪照亮大地。原來我們正在舉辦冬季運動會呀。這次運動會一共有四個項目:單人跳繩、集體跳長繩、拔河、趕實心球。然而最令我一生難忘的是集體跳長繩,因為這個項目充分表現了我們班級的團隊精神和團結意識,并且我們通過努力得到了難能可貴的第一名。
在集體跳長繩的比賽前,運動員們躍躍欲試,仿佛要把自己的全部實力毫無保留得表現出來。由于我作為集體跳長繩中的第二位,正在熱身為比賽做準備,以最好的狀態迎戰比賽。突然,裁判大喊一聲:“準備?!蔽覀兞⒖谈骶透魑唬K手也開始甩起了繩子,“開始。”
隨著裁判的哨聲和口令,高競淞身先士卒率先通過了上下翻飛的長繩。我也不甘落后緊跟著他沖進了“呼呼”翻轉的長繩里,就在繩子向我飛來時,我眼疾手快輕盈地一躍,輕松地避開了飛舞地長繩,落地后飛快地跑了出去。接著我的隊友們接二連三地跳了過去,十分流暢,毫無失誤。時間一分一秒地流失著,我們每個人都在默默地努力,運動員在體力透支,身體負傷的情況下努力不被繩子絆倒,拉拉隊則在場外嘶聲裂肺地加油鼓勁。最終我們以雄厚的實力,頑強的精神跳了二百三十一個,榮獲第一名。這個第一名是難得、可貴的,它不僅突破了我們班級零的記錄,一雪班恥,還為我們六(二)班的體育畫上了一個圓滿的句號。
運動會雖然結束了,但它那種頑強拼搏的精神和團隊合作意識已深深地烙印在我的心中,令我終生難忘,收益匪淺。
難忘的活動作文【范文4篇】四
運動會下午是親子活動,這一次親子活動有3個項目,我和姐姐已經準備了許久,就看這次場上發揮。
下午,姐姐來到學校,我們在操場上準備第一個項目,雙子跳繩。
我和姐姐開始練習,繩子在姐姐手中擺起來,我們倆一起跳,上上下下是那么整齊,“彭”一聲清脆的聲音是誰絆倒了?是姐姐的腳沒跳過去,我心想還好是練習要不然跳了十了幾個就斷繩不是倒霉死了。繼續練習時不是我絆倒繩子。就是姐姐絆倒繩子,急的我心里像有十五個吊桶七上八下的忐忑不安。五年級的雙子跳繩開始了,馬上就要六年級了,怎么辦?。∥沂种钡窃街边@繩子就老是斷,我想;這繩子是不是存心和我作對??!你是不是存心想讓我們班得最后一名啊!姐姐看著我仿佛知道了我再想什么說:“欣欣不要著急,你這樣反而會越跳越差,而且會讓繩子斷的次數越多,只有把心平靜下來,慢慢地跟著節奏跳,這樣你就不會絆到這么多次繩子。“我照做了,真的絆倒次數少了。
五年級結束了,我們上場了。我和姐姐在賽場上快速地跳著,最后我們跳了128個。
后面兩項目是風火輪和運藍球我們都得到了比較好的成績。
六年級,小學最后一次親子活動既讓我記憶深刻,還讓我明白做什么事都要鎮定不能著急。
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