在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

教師資格證作文題目可套用篇一

（1）并列法

對中心論點進行“橫”向的條分縷析，分解出幾個分論點，以顯示思維的全面性。從各個方面把道理講深講透了，文章厚度感就會大大增強。

（2）層進法

對中心事理作“縱”向剖析，以顯示思維的深刻性。分論點之間結構上要呈現出一種先后有序、環環相扣、層層深入的結構美；邏輯上要呈現出“由淺入深”“由現象到本質”的一種“臺階性”思維過程。

（3）對比法

將事理分解成正反兩個方面，以顯示出思維的鮮明性。

教師資格證作文題目可套用篇二

2017下半年小學作文題

一天，富有的父親帶看兒子從城里去鄉下旅行，想讓他見識一下窮人是怎樣生活的。在農場一戶最窮的人家里，他們度過了一天一夜。旅行結束后，父親問兒子： “旅行怎樣?”“好極了!”“這回你應該知道窮人是什么樣了吧?”兒子回答：“是的，我知道了。”“你能描述一下富人和窮人的區別嗎?”

兒子想了想說：“我們家里只有一條狗，可是他們家里卻有4條狗;咱家僅有一個水池通向花壇中央，可他們竟有一條望不到邊的小河;夜里我們的花園里只能看 見幾盞燈，可他們的花園上面卻有千萬顆星星;還有，我們院子里只能停幾輛小汽車，可他們院子里卻能容得下幾百頭奶牛。”兒子說完，父親啞口無言。接著兒子 又說：“等我長大了，一定過上和他們一樣富裕的生活。”

孩子心中富有和成人心中的富有是不同的，正像孩子心中的快樂和成人心中的快樂不同。

自選角度，進行作文，文體不限，800字左右。(50分)

2017下半年幼兒作文題

閱讀下面的材料，按要求作文。

20世紀30年 代，梅蘭芳先生初到上海，雖然他唱功絕佳，譽滿京華，但要在大上海一下子出名也難。當時想在報紙上打廣告，但廣告要怎么寫才能引起人們的注意呢?經過一番 籌劃，戲班子決定在報紙上只印三個字——梅蘭芳，當時上海的市民并不知道梅蘭芳是誰，因為好奇都在互相打聽。連登了一周之后，報紙上登出了一個詳細的廣 告：“梅蘭芳——京劇名旦，今晚在上海某戲院登臺獻藝，歡迎觀看。”就這樣，梅先生在上海一唱走紅。

綜合上述材料所引發的思考和感悟，寫一篇不少于800字的論述文。

要求：用規范的現代漢語寫作，角度自選，立意自定，題目自擬。

2017下半年中學作文題

閱讀下列材料，按要求寫作文

共享單車火了，不到半年，在北京、上海等大城市，大街小巷隨處可見橙、黃等各種共享單車，與公交站、地鐵站等交通樞紐接駁，解決出行最后一公里的問題，對緩解交通擁堵和環境保護，共享單車都很有用。

然而，在單車數量飆升的同時，共享單車“任性”停放的問題也日益突出。有的無處安放，讓本來就狹窄的非機動車停車區域更顯緊張;有的直接停在出入口臺階下，擋乘客進站通道;有人甚至將車塞進綠化帶里，鎖在欄桿上，靠在大樹邊.....

根據材料所引發的思考和感悟，寫一篇論說文。

要求：

用規范的現代漢語寫作。角度自選，立意自定，標題自擬，不少于1000字。

2017上幼兒園

閱讀下面的材料，根據要求作文

教師資格證作文題目可套用篇三

寫文章猶如抽絲剝繭，找對了頭兒，絲會源源而出，長抽不斷；找不對頭，則會時時梗阻，糾纏錯亂。

開頭寫好了，作文就會順暢。

（1）開門見山，直接入題。

這種開頭，可以旗幟鮮明地亮出觀點，以統攝全篇，起到言簡意賅的表達效果。

（2）運用題記，展示主題。

題記一般語言優美，要么提示論點，要么富有哲理，能充分展示考生的才情。題記，有先入為主的功效。它是一種使文章思路清晰的好方式。

（3）比興開頭，導入話題。

議論文的開頭，使用比興手法，會起到引入自然、巧妙，觀點明確，又富有文采的一箭雙雕的效果。

模板

：題記/引言/排比+中心論點

教師資格證作文題目可套用篇四

（1）論點、論據及論證之間的關系

論點：

把論點放在文章的開頭、中間還是結尾部分，以及論點是直接提出還是間接提出，這沒有固定的格式，可根據構思來確定。

一般以標題形式體現，并在開頭寫明。

論據：

用來證明論點是否正確的依據。它可以是事實論據，如名人故事、社會熱點、統計數字等。也可以是理論論據，如古圣先賢經過實踐證明是正確的至理名言，偉人、專家學者的精辟論斷，科學公理、規律等。總之，

證明觀點是否正確，所使用的論據必須確鑿無疑，觀點與材料相統一

。

論證：

用“論據”來證明“論點”的過程。目的是揭示出“論點”和“論據”之間的內在邏輯關系，實際上也就是如何將論點和論據組織在一起，使之成為一個有機整體。

論證，分為立論和駁論兩種類型

。

立論

，是從正面證明觀點正確的議論形式；

駁論

，是反駁別人錯誤觀點的議論形式（既可反駁論敵的論點，也可反駁論敵的論據，還可以反駁論敵的論證錯誤）。

（2）常用的論證方法

①舉例論證：

列舉確鑿、充分、有代表性的事例，通過分析論證，證明論點。

例

：貧困也是一種財富。司馬光出身貧寒；范仲淹兩歲喪父，幼時家里連稠一點的粥都難以喝到；明代龍圖大學士宋濂家中一貧如洗；居里夫人剛滿十歲就外出打工。然而這些貧困并未將他們打倒，反而造就了他們堅強的性格，磨煉了不屈高潔的精神品質。所以說，貧困有時也是一種財富。

②道理論證：

用經典著作中的精辟見解和古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點。

例

：歌德說：“最大的敵人永遠是自己。”確實，阻礙個人走向成功的正是其自身過多的雜念與憂慮。為什么眾多田園詩，只有陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，最為人所稱道，為什么柯林斯曼總能踢入點球而幾無失手？我想正是因為他們心無雜念，不過多考慮自己能否成功，而是不懼失敗，一心向前。

③對比論證：

拿正反兩方面的論點或論據作對比，在對比中證明論點。

例

：包容是一種修養，一種境界。佛經有言：“一念境轉。”面對他人的過錯，耿耿于懷、睚眥必報，必會帶來沉重的心靈負累，與其讓仇恨嚙噬心靈，被痛苦不斷折磨，倒不如以包容之心去獲取一份泰然。勾踐忍受了十年臥薪嘗膽的艱辛，滅吳后下令誅盡吳國宗室。韓信未發跡時無端遭受胯下之辱，封王后卻笑釋前嫌，任命當初侮辱過自己的人為巡城校尉。相比之下，韓信人格要比勾踐健全得多。魯迅先生說過：“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”包容，不僅是對他人的寬恕，更是送給自己的最好禮物。

④比喻論證：

用人們熟知的事物作比喻來證明論點。

例

：青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。

模板

：分論點+引言/舉例/對比論證+解釋深化+回扣分論點

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