當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中心小學學期工作總結篇一

中期工作總結

半學期來，我校全體師生在太平鄉教育辦的統一領導下，以全縣教育工作會議精神為指針，以教育辦學年工作計劃為指南，堅持“以德立校，全面育人”辦學思想，按照“一切為了學生”的辦學宗旨，加強學校內部管理，狠抓教師隊伍建設，努力優化課堂教學結構，積極推進素質教育，圓滿完成了學期初制訂的各項目標，現將前半期工作回顧總結如下：

一、學校基本情況

本學期，我校共有7個教學班，在校學生160人，其中男生74人，女生86人。全校教職工共20人，專任教師11人，本科學歷5人，大專學歷6人，中專學歷19人，高中學歷3人。學校組織機構健全，設有三室三處三組：即辦公室，圖書室，儀器室，政教處，教導處，總務處，數學教研組，語文教研組，綜合教研組。

在教育辦的統一安排和學校的精心組織下，中期考試已圓滿結束。本次中期測試，全校共參考158人，語文及格119人，及格率75℅；數學及格93人，及格率58.9℅；雙科合格88人，合格率55.7℅，雙科優秀17人，優秀率10.86℅。其中六年級語文及格36人，及格率87.8℅，數學及格25人，及格率60℅。全校綜合科成績也比較理想，尤其考出了五年級語文、英語、品社、科學，六年級英語全鄉第一的好成績，這些成績的取得，與老師的辛勤工作是分不開的，這充分體現了我校教師責任心強，工作認真扎實。中期考試結束后，各級各科教師認真翻閱，評析試卷，教導處組織全體教師，利用兩個晚上的時間進行試卷質量分析，后由教研組結合組內分析情況，對全校該科整體考試質量進行分析。通過分析，各科任教師、教研組在總結成績的基礎上，進一步尋找差距，制訂了切實可行的改進措施，對今后教學成績的穩步提升，奠定了堅實的基礎，提供了強有力的保障措施。最后，依據中期成績，結合教師平時的“德、能、勤、績”等方面表現，經學校校務會議研究決定，評選出了模范班主任1人，優秀教師2人。相應的評選出模范班級1個。按照德、智、體、美、勞全面發展的育人標準，評選出三好學生24人，學習優秀生5人，模范班干部6人，學習進步生6人，優秀室長2人，優秀路隊長3人。

二、學校常規管理及具體工作實施

（一）思想政治工作：

1、為了進一步提高我校教師的政治思想覺悟和職業道德素養，政教處積極組織全體教師，利用每周三晚例會時間，統一進行政治理論學習，校本培訓，鼓勵教師自己學習。開學初，學校給每位教師配發了政治學習筆記、業務進修筆記和校本培訓筆記，要求教師每期記三種筆記各60頁，寫學習心得至少兩篇。要求全體教師以良好的修養，高尚的品質，崇高的人格出現在學生面前，堅決抵制一切不良風氣的侵蝕。根據形勢的需要，學校重新修訂和完善了各種規章制度，并組織教師學習。新的制度的出臺、實施，收到了良好的效果，全體教職工都能嚴格要求自己，做到了學為人師，行為世范，教師的職業道德和工作作風有了明顯轉變。

2、做好學生的思想教育工作。開學初，政教處組織召開了班主任工作會議，利用一周時間集中整頓學生紀律，對六年級和一年級新生進行了入學教育，二至五年級進行常規教育，組織學生學習了《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，各班主任對本班入學教育工作認真總結，形成了書面材料上交學校存檔。各班建立“四簿三冊”和德育量化考核積分表，做好對學生德育量化考核工作，值周教師堅持天天查，時時說，周總結、評比，充分調動起了各班學生自覺遵守紀律的積極性，半期以來，學生中沒有大的違紀事件發生。

3、第九周教導處組織了全校第一次抽考，接著召開了五六年級學生家長會，學校先召開大會，后由班級組織開小會，班主任和科任教師向家長匯報了學生的學習成績及在校表現，對家長提出了希望和要求，老師、家長和學生分別表了決心，本次家長會家長到會率高，發言積極，家長會開的很圓滿，達到了老師和家長相互溝通、交流，相互配合的目的，使我校三結合教育工作真正落到實處。

（二）、學校教育教學工作

1、學校教導處嚴格按照教育辦下發的課程計劃，開足開齊各門課程，做到了主課不多排，副課不擠占，自習、早讀有人跟，課課有人上。

2、語文、數學、綜合三個教研組能夠充分發揮骨干教師的橋梁作用，利用教研會對教師進行教法指導，組織教師學習《綱要》、《課標》，領會其精神實質，共同探討新教法。另外，按照學校工作行事歷安排，教導處具體負責實施，前半期共舉行公開教學11節，示范、觀摩教學3節，教師全員參與聽課、評課，為教師相互交流，互相學習搭建了平臺。同時，針對我校數學、綜合科較弱這一現象，結合教育辦工作行事歷，教導處組織舉行數學、綜合科研討各一次，在研討會上，老師各抒己見，相互交流，積極探索新教法，各教研組教研教改活動開展的有聲有色。新課改意識滲透到了每一位教師身上，全校上下形成了談課改、說課改的良好氛圍，數學、綜合科教學成績也有了明顯提高。

3、教師能夠做到按周次備課，備教法、備學生，上課、輔導、作業嚴格要求。教導處每天堅持對早讀、自習輔導和上課情況進行跟蹤檢查、登記，并對教案和作業進行了一次全面檢查和一次抽查，對于查出的問題作了及時處理和彌補，教師工作作風和教案書寫有了很大改觀。

（三）安全工作

半期以來，學校始終把安全工作當作頭等大事常抓不懈。學校成立了安全工作領導小組，建立健全了各種安全制度，為了保證學生的安全，學校與學生家長簽訂了《學生安全協議手冊》，與住點管理人員簽訂了《住點安全協議》，與包隊教師簽訂了《路隊護送安全協議》等，做到了責任明確。學校通過師生大會，主題班隊會、班主任利用班會、晨會等途徑對學生進行安全知識教育，增強了安全防范意識，對住點學生除值周教師和查宿教師檢查外，學校進行突擊性檢查，切實杜絕了不安全事故的發生。學校還設立了紅領巾監督崗，協助值周教師，對校內學生亂買零食，校外學生帶零食進校園，學生打架斗毆等不良現象進行監督，收到了良好的效果。

（四）“兩免一補”

“兩免一補”是國家實施的一項惠民工程，為了使保證這項政策性的工作落到實處，讓學生真正受益，開學初，學校要求各班摸清學生底子，對真正符合“兩免一補”條件的學生進行造冊登記，上交教育辦審核，最后按冊發放課本。不久，為了避免學生錯拿、亂拿現象發生，學校又逐班逐人進行檢查調換。讓學生真正享受到黨和國家的補助，感受到黨的溫暖。

（五）文體、衛生工作

1、為了保證學生第二課堂活動順利進行，學校新購置了籃球1個，足球1個，跳繩20根，乒乓球拍、羽毛球拍及球網等一系列體育器材，確保了學生課外活動豐富多彩。并根據教育辦的通知要求，學校于第十周星期四舉行了首屆小學生趣味運動會，師生全員參與，活動精彩而激烈，經過一番競爭，涌現出了2個獲獎班級，本次活動很成功，收效良好，收到了教育辦領導的好評。

2、衛生是學校的形象，半期以來，學校對衛生工作常抓不懈，學校時時講，衛生管理員王存明老師具體負責，時時督促檢查，紅領巾監督崗處處監督，各班形成了一天一大掃三小掃的良好衛生習慣，我校衛生工作有了很大改觀，每周一下午，總務處組織了全校衛生大掃除和教室布置評比活動，各班對此項工作都很重視，落實到位。學校組織評委進行打分評比，最后對較好的班級按大型活動獎勵辦法進行了獎勵，充分調動了各班主任的工作積極性。

3、班級綜合量化考核工作扎實有效。結合我校實際，學校重新修訂了值周職責和班級綜合量化考核細則，每周由值周領導負責，兩名值周老師具體檢查、登記、考核，周末由值周領導權衡，值周老師匯總、小結、公布，評選出優秀班級，學校分階段進行獎勵，通過這樣考核，獎勵，班主任工作認真了，我校校風轉變了。

（六）其他工作

開學初，總務處聯系電工，對學校電路進行了全面整修，安裝了路燈及廁所聲控燈，保證了師生的用電安全，為師生晚間行走帶來了方便。

三、存在問題

1、個別班主任老師責任心不強，工作隨意性大，在班級管理方面，方法欠缺，班級學生猶如一盤散沙。

2、整體課堂教學效率不高，個別老師拖堂現象嚴重。

3、部分教師思想認識模糊，頻頻體罰學生，對學校工作造成不良影響。

4、一至五年級平行班級之間成績差距較大，有待進一步提高。

5、放學站隊不能做到快、靜、齊，包隊教師責任心不強，路隊紀律仍比較混亂。

6、個別教師新課改理念不強，教法陳舊、單一，多媒體設備利用率低。

四、后期措施

1、學校繼續加大管理力度，尤其是教導處要大膽管理，把提高課堂教學效率，教研教改當作重點工作來抓。

2、定期召開班主任會，交流班級管理經驗，提高班級管理水平，對個別較混亂的班級，學校要進行集中整頓。

3、查缺補漏，做好待優生轉化工作。

4、加大力度對差班、弱科進行督導，努力提高教學質量。

5、繼續加強路隊管理，重新明確包隊教師職責，徹底扭轉路隊紀律混亂這一現象。

總之，在前半期工作中，全校師生共同努力，使我校工作取得了顯著成績，但鑒于上述存在問題，我們更應克服重重困難，以良好的道德修養，高尚的思想品質，崇高的人格魅力立足于本職工作，與時俱進，持之以恒，敢為人先，團結奮戰，努力開創提高我校教育教學質量的新局面。

黑河小學 2013年11月8日

中心小學學期工作總結篇二

梁原中學2015年黨建工作匯報材料

今年以來，我校堅持以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，深入學習貫徹總書記重要講話精神，以建辦人民滿意的教育為載體，突出思想建設、組織建設和作風建設三個重點，全面完成縣鄉黨委部署的各項工作任務，推進學校的規范化管理，提升教育水平，推動學校教育均衡發展，積極落實精準扶貧工作。現將自己2015年中學支部黨建工作情況報告如下：

一、主要工作特色亮點

（一）抓責任建機制，盡力履行第一責任。

樹立不抓黨建就是失職的理念，認真履行第一責任人職責。年初及時召開黨支部會，精心安排2015黨建工作，制定下發了《2015教育質量責任目標及考核辦法》，率先垂范，以上促下，落實黨建工作目標管理責任制和“一崗雙責”工作機制，建立健全黨組織主要負責人“雙向述職”、黨建工作“問詢問責”及支部委員聯系班級制度，深入開展“干群結對幫扶”活動，帶頭為全體黨員上黨課2次。按照“三嚴三實”的基本要求，加強政治理論和業務知識學習。組織開展了全體教職工參加的教育普法知識考試。為提高教師的思想和業務素質，全員參加了暑期縣教育局組織的專家、名師講座培訓。硬化了校門兩側人行道，政整治了校園周邊環境，加強校園文化建設，積極做好2015年黨刊黨報征訂工作。

（二）抓班子帶隊伍，切實抓好基層基礎。

1、健全黨內制度，提高黨內生活質量。認真落實“三會一課”制度、黨費收繳制度、黨員學習制度、黨員發展制度等，以規范的制度管理，促進提高黨內生活質量。

2、建立健全黨建工作目標責任考核制度。每個黨員根據年初制定的教學目標任務，做好教育教學及相關工作，促進各項黨建工作的開展，把黨建工作落到實處。分階段做好民主評議黨員工作，通過黨內外評議及支委會研究，評出3名優秀黨員。

3、加強黨員隊伍的管理與教育。根據縣鄉黨委的工作計劃要求，認真制定并落實好本支部的工作計劃。加強對黨員經常性的教育工作，提高黨員素質;圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發揮黨支部的戰斗堡壘作用和政治核心作用。

（三）抓載體建平臺，不斷提升服務能力。

1、組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動。上學期組織了“五四”慶典和團員納新儀式，“七一”組織了黨員民主評議活動。結合教育教學實際，樹立黨員干部形象，全體黨員在各自的崗位上發揮先鋒模范作用，教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子，積極承擔高質量的公開示范課，并成為年級組、教研組交流發言的帶頭人。如：我校青年教師積級分子景雪燕在全市課堂教學技能大賽中榮獲二等獎，并代表全縣在平涼市骨干教師培訓班上講公開課。黨員教師馬一鳴、李濤在全省中小學生書畫比賽中榮獲省優秀輔導教師獎，今年學校教育教學質量考核屆同類校第五位。

2、認真做好發展黨員工作。制訂本發展黨員計劃，努力做好骨干教師入黨工作，加強對預備黨員的培養教育和考察，對考察合格的預備黨員按時辦理轉正手續。本確定入黨積極分子2人（于鵬禎、趙雪燕）,及時做好黨員組織關系接轉工作。

3、做好黨費的收繳和管理工作。我校認真做好黨費的收繳和管理工作，及時向上級報送有關報表和黨建信息。

（四）抓作風建設，增強拒腐防變能力。

1、堅持貫徹民主集中制原則。完善領導班子的議事和決策機制，凡有重大事項均通過黨支部委員會研究。

2、加強師德師風教育。組織教師學習《教師法》、《中小學教師職業道德規范》，廣泛開展向全國和本地、本校先進教師學習活動，將本校優秀教師事跡刊登在校園網和《風鈴》校刊上予以宣傳。大力弘揚“學為人師、行為世范”的高尚精神，引導廣大教師自覺踐行八榮八恥，努力成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。嚴禁教師私自辦班收費和組織有償家教，廉潔從教，規范教師從教行為。

3、深化黨風廉政建設。組織全體干部黨員認真學習《廉政準則》，嚴格落實黨風廉政建設責任制，深入開展“廉政文化進校園”工作，加強黨員干部的廉潔從政教育，教職員工的廉潔從教教育。開展反腐倡廉專項教育活動，組織觀看廉政紀錄片，撰寫心得體會，自查報告，整改措施，個人總結，制定了《梁原中學全面推進廉政風險防控工作實施方案》，不斷提高廣大黨員教師廉潔從教的思想認識。

4、推進學校民主化管理進程。發動廣大教師參與學校管理，利用暑假及學習實踐發展活動、教代會，廣泛征集師生、家長對學校工作的意見、建議，并整理歸納，為學校制定《三年發展規劃》提供參考依據。

5、依法辦學，規范招生。規范學校各項資金運行程序，規范教學用書管理和征訂工作，進一步加強源頭教育，端正行風。

6、做好校務公開工作。堅持“公開、公平、民主”的原則，積極落實校務公開、黨務公開、“陽光工程”工作，學校的各項工作，如：發展黨員、師資培訓、評優評先、職稱評聘、考核、財務開支等情況，均在校務公開欄中公示，同時經常聽取教工對學校工作的意見和建議，大大增強教職工的工作主動性和積極性。

7、加大效能建設力度。學校班子實行包級制度和值周制度，并切實負起責任，提高工作效率。黨員教師每周要做好“黨員先鋒崗值周”工作，負責學生的進校的交通安全。

二、存在的主要問題及原因

1、抓黨建工作的時間、精力投入不足。對抓黨建工作的重要性認識不足，黨組織聯系教職員工的橋梁和紐帶作用不夠。民主管理、民主監督提供組織保障制度不完善。

2、抓黨建工作方法不活、措施辦法還不夠有效。富有特色的團隊活動較少。此外，以黨團員為主體的文明帶頭作用發揮不夠。

3、抓黨員教育管理缺少行之有效的辦法。在具體工作落實上，缺乏科學有效、務實管用的具體措施，致使學校文化建設層次不高。師生的業余活動少，學校內部活力不強。

三、下步工作思路和主要措施

針對以上問題，我將更加團結黨員干部，按照縣委要求，堅持以建設服務型黨組織為主線，以強化主體責任落實為抓手，進一步加強學校黨建工作。

（一）以落實責任作為關鍵，不斷強化從嚴治黨的措施。切實履行黨委書記第一責任人的職責，嚴格落實班子成員“一崗雙責”職責，督促其落實好分管工作,層層抓落實；深入研究黨建工作重點，精心制定黨建責任目標，堅持“周公布、月評比、年考核”工作制，切實解決黨建工作抓不到位的問題；通過專題調研、重點課題帶動等辦法和途徑，集中力量，重點攻關，全力提升黨建工作水平。

（二）以抓班子帶隊伍為重點，不斷鞏固提升文化基礎。加大黨建投入力度，完善活動場所，規范推行“四議兩公開”工作法；認真落實“雙議雙評”制度，堅持發展黨員標準，切實規范工作程序，納新黨員1名以上；嚴格落實民主生活會、“三會一課”等制度，進一步嚴肅黨內政治生活，加強黨員隊伍建設。

（三）以抓實抓細黨建載體為重點，不斷強化黨建保障作用。持續深入推進雙聯共建行動和先鋒引領行動，精心組織實施黨建項目2個以上，持續深化鞏固教育實踐活動成果，落實各項整改任務和專項整治工作，確保干部作風持續改進，為教育事業的發展提供堅強組織保證。繼續按照先進黨支部的標準及“三嚴三實”的要求，扎實開展工作，配合鄉黨委、政府的工作要點，努力建辦梁原人民滿意的教育。

中心小學學期工作總結篇三

一、政治思想方面

本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》和《仙桃市中小學教師行為規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。

二、教育教學方面

在平時的教學工作中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現每一個學生的閃光點和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

三、為人師表方面

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

四、團結協作方面

在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學方式方法，改革課程教學，推進素質教育。

通過學習《中小學教師職業道德規范》汪金權的先進事跡后，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心。經自查自糾認/為還存在不足之處，主要表現在：

１、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養不夠。

２、業務水平有待提高，本人雖愿意學習，但總覺得年紀比較大了，身體也不是太好，學習不夠扎實，有時候干脆不學，這樣導致知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。３、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學,完成教學任務就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學經驗總結下來，只做井底之蛙，沒有走出去學習，究其原因，認為教學任務重，時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當少。

針對以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

１、積極參加師德師風的培訓活動，認真學習教育教學理論，認真學習《中小學教師職業道德規范》《仙桃市中小學教師行為規范》和汪金權同志的先進事跡以及身邊的先進的人和事，把時間用在業務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

２、加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法，提高教育教學質量。３、加強本職工作的主動性、積極性。團結互助，發揚奉獻精神。

總之，為了教育事業的發展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養，提升自己的教學水平，為人民的教育事業再作貢獻。

中心小學學期工作總結篇四

梁原中學2010-2011學

后勤工作計劃

梁原中學2010年9月

5日

梁原中學2010-2011學

后勤工作計劃

為進一步規范管理，促進我校整體工作的正規化、高效化發展，特制定本期后勤工作計劃。

1、根據需要補充完善各類后勤管理制度，并向全體師生宣傳學習，做好監督和落實。本期計劃補充完善的制度有：《一體機的使用管理制度》，《教職工宿舍樓安全衛生管理制度》;《學校衛生區域公物安全責任追究制》，《學校教工灶管理制度》，《學校食品衛生安全管理制度》。

2、建立健全各類檔案資料和登記簿，確保學校財物底子清楚，用項明確（包括學校辦公用品領用登記登記、儀器借用登記、公物登記等）。

3、進一步端正工作態度，主動服務學校整體工作，及時保障正常的后勤供給，如老師的辦公用品，獎品購置，大型活動的布置協調。后勤工作的主要承擔者有朱銀杰、朱啟武、任新華和各班主任。

4、目前，我校后勤方面必須馬上做的工作是：（1）維修校園閉路電視線，整修教室線路、開關、和插座等用電設施，提高用電的安全系數。（2）維修校園網絡，提高網絡的使用率。（3）設計安裝校園長明路燈，解決師生晚上校園不方便的困難。（4）下大決心及時清理廁所糞池，解決雨天上廁所難的問題。

5、在本期以內，學校計劃建立較高規格的會議室兼多媒體室，購置高質量的語音設備，修復完善多媒體設備。在經費許可的情況下，硬化部分校園路面。

6、組織好每學期兩次以上的公物檢查，做好對丟失或損壞公物的追查與賠償處理，并及時查缺補漏，合理使用公物罰金，做好對公物的管護和修補。對職工損壞公物和學生一樣處理。

7、繼續加強職工灶的管理，及時結算炊事員工資，增加必要的灶具，并采集各位老師的意見，協調處理好灶務。盡最大努力辦起學生灶，改善學生的生活條件，并引導學生改變消費觀念、合理安排膳食，提高學生的保健意識。同時安排三次以上的食品衛生督察，保證兩灶食品衛生安全。

8、繼續加強對校園路燈的管理。廁所路燈由打掃廁所衛生的班級負責管理。教學樓路燈由所在衛生區域的班級管理。每周的使用情況由值星負責人監督，值星員登記考核。

9、對擬修建的工程和各類維修工程，把好質量關，嚴格按照設計標準，施工規程做好監督管理工作。

10、合理安排勞動，讓學生干一些力所能及的集體活動，既培養學生的勞動技能，又保證學校面貌整潔有序。對班級勞動從完成任務的質量、數量、安全及班主任參與程度幾個方面進行考核。

總之，學校對后勤工作的要求是：各負其責，人人參與。

公物管護，安全責任實行責任包干制和追究制，不管班級、配套室還是個人名下的公物都由個人負責。勞動中學生的安全管理由所在班級的班主任負責。現在我校后勤工作的任務已經明確，我希望全體同志進一步提高認識，統一思想，克服困難，逐項落實。有了全體師生的大力支持和共同努力，本人也有信心干好這些工作！

中心小學學期工作總結篇五

中期工作總結

一學期來，我校全體師生在教育辦的統一領導下，以迎接黨的十九大勝利召開為動力，以全縣教育工作會議精神為指針，以教育辦工作計劃為指南，堅持“以德立校，全面育人”的辦學思想，按照“一切為了學生”的辦學宗旨，加強學校內部管理，狠抓教師隊伍建設，努力優化課堂教學結構，積極推進素質教育，圓滿完成了學期初制訂的各項目標，現將一學期工作回顧總結如下：

一、學校常規管理及具體工作實施

（一）思想政治工作：

1、為了進一步提高我校教師的政治思想覺悟和職業道德素養，學校積極組織全體教師，利用每周星期一時間，統一進行政治理論學習，撰寫政治筆記60多頁。要求全體教師以良好的修養，高尚的品質，崇高的人格出現在學生面前，堅決抵制一切不良風氣的侵蝕。學校重新修訂和完善了各種規章制度，并組織教師學習《涇川縣教職工暫行管理辦法》。新的制度的出臺、實施，收到了良好的效果，全體教職工都能嚴格要求自己，做到學為人師，行為世范，教師的職業道德和工作作風有了明顯轉變。

2、做好學生的思想教育工作。開學初，學校組織召開了班主任工作會議，利用一周時間集中整頓學生紀律，對學生進行了入學教育，組織學生學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，各班主任對本班入學教育工作認真總結，形成了書面材料上交學校存檔。各班建立“三簿一冊”，做好對學生德育量化考核工作，值周教師堅持天天查，時時說（利用早操后晨會對學生進行養成教育和習慣培養），周總結、評比，充分調動起了各班學生自覺遵守紀律的積極性，半期以來，學生中沒有大的違紀事件發生。

3、學校多次組織了各級質量檢測，對質量形成進行了過程性指導，加強教育教學的監管督查力度，學校分別于第二周、第九周檢查教學常規工作，對出現的不良現象及時督促整改，對個別科目實行了過程跟蹤檢查，有力的促進了學校常規工作的落實。

（二）、學校教育教學工作

1、學校嚴格按照教育辦下發的課程計劃，開足開齊各門課程，做到了主課不多排，副課不擠占，自習、早讀有人跟，課課有人上。

2、學校充分發揮骨干教師的橋梁作用，利用教研會對教師進行教法指導，組織教師學習《綱要》、《課標》，領會其精神實質，共同探討新教法。另外，按照學校工作行事歷安排，前半期共舉行公開教學5節，示范、觀摩教學2節，教師全員參與聽課、評課，為教師相互交流，互相學習搭建了平臺。同時，針對我校二年級較弱這一現象，結合教育辦工作行事歷，學校組織舉行二年級語文、數學教學研討各一次，在研討會上，老師各抒己見，相互交流，積極探索新教法，教研教改活動開展的有聲有色。新課改意識滲透到了每一位教師身上，全校上下形成了談課改、說課改的良好氛圍，數學、綜合科教學成績也有了明顯提高。

3、教師能夠做到按周次備課，備教法、備學生，上課、輔導、作業嚴格要求。學校每天堅持對自習輔導和上課情況進行跟蹤檢查、登記，并對教案和作業進行了二次全面檢查，對于查出的問題作了及時處理和彌補，教師工作作風和教案書寫有了很大改觀。

（三）安全工作

半期以來，學校始終把安全工作當作頭等大事常抓不懈。學校成立了安全工作領導小組，建立健全了各種安全制度，為了保證學生的安全，上學期學校與學生家長簽訂了《學生安全協議》，與班主任簽訂了《班級管理安全協議》，與包隊教師簽訂了《路隊護送安全協議》等，做到了責任明確。本學期學校通過主題班隊會、班主任利用班會、晨會等途徑對學生進行安全知識教育，增強了安全防范意識，切實杜絕了不安全事故的發生。

（四）文體、衛生工作

1、為了保證學生第二課堂活動順利進行，學校充分利用各功能室開展活動，確保了學生課外活動豐富多彩。并根據教育辦的通知要求，學校于第五周舉行了小學生春季趣味運動會，師生全員參與，活動精彩而激烈，本次活動很成功，收效良好，收到了周圍群眾的好評。

2、衛生是學校的形象，半期以來，學校對衛生工作常抓不懈，學校時時講，衛生管理老師具體負責，時時督促檢查，值周員處處監督，各班形成了一天一大掃三小掃的良好衛生習慣，我校衛生工作有了很大改觀，全校老師每天早晨打掃環境衛生，各班對此項工作都很重視，落實到位。

3、班級綜合量化考核工作扎實有效。結合我校實際，學校重新修訂了值周職責和班級綜合量化考核細則，每周由值周老師負責檢查、登記、考核，周末值周老師匯總、小結、排名、公布，通過這樣考核，班主任工作認真了，我校校風轉變了。

二、存在問題

1、個別班主任老師責任心不強，工作隨意性大，在班級管理方面，方法欠缺，班級學生猶如一盤散沙。

2、個別老師課堂教學效率不高，學生成績差。

3、全校班級與班級、科目與科目之間成績差距較大，有待進一步提高。

4、個別教師新課改理念不強，教法陳舊、單一，多媒體設備利用率低。

5、個別教師出勤不出力，工作效率不高。

三、下學期措施

1、學校繼續加大管理力度，大膽管理，把提高課堂教學效率，當作重點工作來抓。

2、查缺補漏，做好培優補差工作。

3、加大力度對差班、弱科進行督導，努力提高教學質量。總之，在一學期期工作中，全校師生共同努力，使我校工作取得了一定的成績，但鑒于上述存在問題，我們更應克服重重困難，以良好的道德修養，高尚的思想品質，崇高的人格魅力立足于本職工作，與時俱進，持之以恒，敢為人先，團結奮戰，努力開創提高我校教育教學質量的新局面。

原梁小學 二0一七年七月十二日

【本文地址：http://www.zsatt.com/zuowen/2997550.html】