總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。那關于總結格式是怎樣的呢?而個人總結又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
小學年終工作總結美篇篇一
(一)、計劃扎實、工作規范。
大隊部工作千頭萬緒,日常事務極其繁瑣,因此,學期一開始就制定好工作計劃,明確輔導員職責,統籌安排好各項日常的規范工作:每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等,各項分工責任到人,使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。
(二)、認真抓好學生的督促檢查工作。
少先隊隊員的工作,為學校開展各項工作起到了一個重要的作用,在各大隊委的配合下,各項工作開展有序,嚴格的檢查工作對學校校容校貌有直接影響。從開學初到學期末,經常強調文明行為遵守情況。教育學生嚴格按照學校要求去做,值日的大隊委做好檢查記錄,發現不足及時找到班主任落實。在各位領導和老師的督促下,各位同學的認真努力下,班容班貌、校容校貌有了很大的改變,給同學們營造了一個優美的學習環境。
(三)、加強少先隊儀仗隊的訓練。我校定在每周星期一和星期三下午進行少先隊儀仗隊的訓練,通過少先隊的儀仗隊隊伍的建設培養,樹立少先隊員的主人翁精神。
小學生求知欲旺盛、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期。為保證養成教育的實效性,做到以下兩點:一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習文明禮儀,讓學生熟記熟背、入腦入心社會主義核心價值觀“24字”,并依此作為行動指引方向,切實加強少年兒童思想道德教育;二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法,通過國旗下講話、廣播等宣傳方式及時表揚好人好事、批評不良現象,讓年級與年級、班級與班級進行評比,并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。
少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。我們從學生實際出發,根據學生身心發展需要,選擇開展反映當前學生存在問題,有針對性,教育性強的活動。
(一)、10月1日是國慶節,我校一直以來非常重視該節日的活動安排。今年,我校開展了學唱一首紅歌和“慶國慶”手抄報和海報設計比賽活動,在該活動中,強化了隊員們的思想品德教育,培養了良好的道德素養。
(二)、十月十三日是中國少年先鋒隊建隊日,我校早已將這有意義的紀念活動列入工作日程,并提前作好各種籌備工作。開展活動來慶祝這重大的歷史時刻。
1.一年級新隊員入隊儀式:儀式開展那天,由老隊員為新隊員佩戴紅領巾,新隊員學習了正確的佩戴紅領巾的方法和敬隊禮的儀式,并樹立好好學習,為共產主義事業而奮斗的遠大目標。
2.少先隊大隊委競選活動:首先由各中隊推選出大隊委候選人并讓其自我設計自我介紹海報,讓同學們了解大隊委員的事跡,然后大隊委候選們進行演講及才藝表演,全校對他們心目中的大隊委們進行民主投票,最后推選出11名大隊委員擔任大隊各項職務。
(三)、每月開展主題班會,九月份是“開展“社會主義核心價值觀記心中”、“說優點、講不足、手拉手、同進步”主題班會;十月份是自選主題班會;十一月份是“感恩教育”主題班會;十二月份是“爭當美德小達人”主題班會;每個主題班會都旨在培養隊員們良好的習慣和文明的禮儀。
在取得成績的同時,但在工作中也存在不足之處:例如,努力完善紅領巾廣播主持人的建設,主持人素質不強。因此,新學期要繼續做好主持人的選拔和培訓。
總之,我校大隊部將會進一步加強少先隊的組織建設、制度建設,進一步加強少先隊的活動機制、評價機制。我們將一如既往的開展豐富多彩的活動,使少先隊員們健康成長。
xx鎮xx小學少先隊大隊部
xx年一月十二日
小學年終工作總結美篇篇六
時間如梭,轉眼間一年的德育工作已近尾聲,回顧這一年來的德育工作,我覺得欣慰多于遺憾。一年來,我根據學校德育處和大隊部的教育工作計劃,針對低年級學生特點,積極開展以愛國主義教育為主線,以培養學生良好的行為規范,收到顯著成效?,F總結如下:
班主任工作是塑造學生靈魂的工作,班主任對創設良好的班集體,全面提高學生素質,陶冶學生情操,培養全面發展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。在學校里,班主任接觸學生的時間最長,開展的教育活動最多,對學生的影響最大,在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此,規范學生的行為,首先要規范自己的行為;提高學生的素質,首先要提高自身的素質。在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學生做到的,我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學生人格,從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃環境衛生和教室清潔衛生;教育學生搞好團結,我首先做到 和科任 老師、年級同志搞好團結;和學生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育,同時也贏得了學生的愛戴。教師是學生心目中的榜樣,在全面推進素質教育的今天,作為教師更應提高自身素質,樹立職業道德,以高尚的道德風范去影響學生,當好學生健康的指導者和引路人。
小學教育主要是養成教育,一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德,關鍵在于小學階段的教育,特別是低段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項活動,每一節課,長期熏陶才能形成。近年來,為建設良好的校風、班風,我著重抓日常行為規范的養成教育。我以課堂生活為主體,以常規訓練為主線,加強了對學生課堂紀律、常規教育。 對于每學年的開學,我首先要利用一個星期的時間對他們進行常規教育和訓練,嚴格要求,一抓到底。
孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯系,進行友好交往。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。
小學是基礎教育,基礎工程事關重大,只有打好堅實的基礎,才能培養學生健全的人格,高尚的愛國情操,良好的行為習慣及個性心理品質,強烈的競爭意識。
小學年終工作總結美篇篇七
轉眼間,學年又要結束了,作為一名班主任,是班級工作的舵手,是學生成才的導師,是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作?,F就班主任如何做好德育工作談幾點體會。
教師應當是心理醫生是現代教育對教師的新要求?,F代教育的發展要求教師不僅僅是人類文化的傳遞者,也應當是學生心理的塑造者,是學生心理健康的維護者。作為一名心理保健工作者,也許不是一個班主任的主要任務,然而作為一班之主的班主任,能否以科學而有效的方法把握學生的心理,因勢利導地促進各種類型學生的健康成長,將對教育工作成敗有決定性的作用。
如何做好學生
思想政治工作,如何正確地進行心理上的輔導與疏導,培養學生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:
1、一把鑰匙開一把鎖。每個學生的素質、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環境的影響,對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,這就要求班主任老師深入學生中間,與學生交朋友,熟悉每一個學生的情況。及時了解學生中間存在的問題,區別不同的對象,選擇不同的形式,因人因時因地而異做
思想政治工作,做到一把鑰匙開一把鎖。班主任抓德育工作一定要從實際出發,具體問題具體分析,把握學生
思想脈搏,對癥下藥,把心理醫生工作做好、做活、做細,達到因人施教的目的和效果。
2、重視心理健康,做學生的心理醫生。由于部分學生心理素質脆弱,導致了各種心理障礙的存在:表現在學習上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現在人際關系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現在社會關系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣,學習、生活等遇到挫折時,就心灰意冷,苦悶不安甚至消極態度等等。針對這些現象,平時我就開展一些有于培養學生心理素質的活動,如學雷鋒、獻愛心社區服務,勤工儉學等社會實踐活動,讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯系實際,培養現代意識、競爭意識。
3、循循善誘。
班主任幫助后進生不能急于求成,對暫時后進的學生要注意尊重和愛護他們,要苦口婆心、循循善誘,教育學生要動之以情,曉之以理,既不傷害學生的自尊心,又達到教育目的。對后進生,不僅要指出他們的不足,更重要的是尋找和發現他們的閃光點,鼓勵其進步。班主任教育學生,要把良好的愿望和正確的德育方法結合起來,特別要遵循心理規律,注重心理輔導,通過教育、疏導、啟示,使學生的
思想問題得到解決。
模仿是小學生良好學習和行為習慣養成的重要途徑,教師的偶像示范作用影響學生的一生。學校里的小學生、小事、小節,必須用教師的大德來哺育和感染,才能培養出參天大樹。老師的一言一行,一舉一動都應當成為楷模。1、是儀表示范,教師隨時隨地都要給學生留下端莊的儀表、樸素干凈、整潔大方的形象。
2、是語言示范,臉上表情寫滿了一個人的情緒。我們工作對象是有生命、會
思想的孩子,教師應時時要以飽滿的情緒、高漲的熱情去感染每一個學生。
3、是性格示范,教師良好的性格是積極的教育因素,性格是身教的重要方面。教師對現實生活持積極樂觀的態度有助于培養學生關心社會、熱愛生活、尊重他人的品格。教師有穩定的情緒,有助于提高自我教育的能力,教師堅韌的意志,有助于學生形成堅毅的品格和科學的世界觀、人生觀。4、是行為示范,教師的行為應充分表現其教育性,在講課時應體現語言美,操作時表現出協調美,板書時表現出文字美,教態中展現氣質美,運動、勞動和其他活動中的動態美,讓學生在潛移默化中接受教育。
5、是人格示范,學生是教師的鏡子,教師的人格時時處處影響著學生。教師要做到誠實守信,求真求直。要按照我校的教師行為準則的要求。凡是要求學生做到的,教師必須做到;凡是學生能做到的,教師必須做到。凡是答應學生的事情一定保證做到、做好,決不失言。小學教師的事業就如同泰戈爾說的:花的事業是尊貴的,果實的事業是甜美的,讓我們做葉的事業吧,因為葉的事業是平凡而謙遜的。
小學年終工作總結美篇篇八
本年度學校總務后勤工作在學校行政的領導下,堅持以“致遠教育,多彩發展”全面落實學校工作計劃,做好學校深化課程改革的配套工作,尤其是在爭創省一級特色示范高中和省文明單位的工作中,確保后勤工作保障有力,服務到位,落實做好學校安排的各項工作。強化總務后勤工作的規范管理,努力提高后勤服務工作質量,為師生創造一個良好的工作、學習和生活環境。以下將對本年度學??倓蘸笄谧鲆粋€總結:
堅持“以人為本”,加強了總務后勤人員的思想和業務學習,切實轉變觀念,樹立服務育人意識,努力在工作中體現出服務育人,管理育人的功能,使得大家統一了認識,心往一處想,勁往一處使,工作熱情倍增,并結合總務工作特點,對教職工做好了解釋工作,加強了部門之間的溝通理解,征求了大家對總務處工作的意見及建議,不斷改進工作方式方法,提高工作質量。
學??倓蘸笄诠ぷ黝^緒多,涉及面廣,自身構成一個復雜的系統。然而學??倓蘸笄诠ぷ饔志哂幸苑諡樾问?,以育人為目的的特殊性,為教育教學服務,為師生員工的工作、生活、學習服務,是其根本任務,管理育人、服務育人是其根本目的,概括的說:“服務育人”是學校后勤工作的宗旨。
根據學校各個階段的特點,主動積極地做好了各項總務后勤工作,使總務后勤工作與學校教學工作緊密配合,協調一致。例如,在開學初我們首先做好教室布置,報到收費,整理分發書簿,分發保潔,辦公用品,物品采購等工作,不因后勤工作不到位而影響正常的教育教學秩序,平時根據教學需要和班級、宿舍管理要求,認真及時的做好物品采購,維修等工作,安排落實倉庫保管員配合德育處和班主任,做好公物保管和班級財產清理工作,學期末,根據學校工作計劃要求,及時做好代收費結算工作,做好試場整理課桌椅擺放工作,使考試能順利進行。
除安排落實做好日常維修外,今年上半年經xx對校園河道兩邊進行了改造,河道邊原綠蘺帶清除,柳樹整修,鋪設了兩條綠道,河兩邊安裝了木欄桿,室外音響、景觀燈,草坪修補,還對學生宿舍北面空地改造成開心農場。
充分發揮學?,F有資產的功能作用。合理有效地使用物力,做到物盡其用,一物多用,提高校產和設備的利用率。建立和健全各種財產管理制度。實行分級管理,用管結合,責任落實到人,平時經常對師生進行愛護公物的教育,對故意損壞公物的學生實行加倍賠償,使大家樹立愛校如家的思想,自覺愛護公物,努力延長校產使用壽命,強化維護意識,對學校各項設施設備定期檢查,做好保養維護工作,并做到維修款項心中有數,讓有限的資金用在刀刃上。
堅持勤儉辦學的方針,嚴格財務制度,增收節支在學校后勤工作中相當重要,馬虎不得,所以我處總是處處為學校節約支出動腦筋,想辦法,該收的錢一律收起來,不該收的錢不收,購物時盡量把價格壓到最低,做到少化錢,多辦事,辦實事的原則,對辦公室空調實行拉閘控制,夏季在26度,冬季在5度開始送電,經常安排水、電工對學校水表、管線、電燈等進行檢查,發現問題及時解決,對班級或寢室的公共財產實行賠償制度,對故意損壞的加倍賠償。
一個年以來,在全體總務人員的共同努力下,在全校師生的密切配合下,較好地完成學校交給的各項任務,但與兄弟學校相比還存在一定差距,我們將繼續努力,為學校再上臺階作出應有的貢獻。
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