在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初中生活的設想篇一

當我踏入初中的那一刻起，我就是初中生了，新的環境，新的老師，還有新的同學……在這新環境中，我與同學們共同學習，一起玩耍，體驗初中生活的快樂與美好。

記得那是開學第一天的語文課，老師正在給我們講古詩，她突然問我們：“你們知道蘇軾是誰嗎？”同學們異口同聲地回答“知道”，接著她又給我們介紹了更多關于蘇軾的事，最后還問我們：“同學們，你們誰知道唐宋八大家都有誰？”老師的話一出，教室里突然靜得連一根針掉在地上都能聽見，同學們都紛紛低下了頭，只有我自信地舉起了手臂，老師示意我回答，我便流利地回答了出來，說完之后同學們都給我送出了熱烈的掌聲，我十分欣喜，原來學習生活是如此的令人愉悅。

學習之余，我還結交了幾個新朋友。每每下課鈴響起，我就會和他們一起去打籃球。由于我受過訓練，技術很好，我就經常指導大家打球的技巧，并帶領他們與其他班級比賽，所以朋友們都稱我為“籃球天秀”，為此我特別開心。

當然，初中生活就行一條溪流，有晶瑩的浪花，也有陰暗的風潮。

那次，數學成績一直名列前茅的我，卻在考試中讓人大跌眼鏡，只考了87分。回到家，我被爸媽責備了一頓；第二天到學校，又被老師批評教育了一番。其實沒考好，我心里也很傷心難過，為了再次證明自己，我吸取教訓，總結經驗，刻苦學習了半個多月，功夫不負有心人，終于在接下來的數學考試中，我如愿以償地奪回了了全班第一名的寶座，同學們都向我投來了贊許的目光。

這就是我豐富多彩的初中生活，在這里，有同學的友誼，有恩師的教誨，我就像一株小小的幼苗，經歷著風雨，茁壯成長。我會珍惜這段美好的時光，在四年后，我會自豪地說：我沒有辜負時光，努力做了最好的自己！

初中生活的設想篇二

對于六年的小學生活，我懷著深深的懷念于不舍。可是，卻因為時間的車輪不顧你的眷戀，不得不讓我踩進了一個多彩得空間——初中生活。

轉眼間，我在這個新的空間已經開始了我的第二個學期的學習生活，對于過去的時光，感到即生疏又熟悉，而對于以后的時光，我時常想：是否會重現這另一個空間過去發生的一切。

少了一份快樂，多了一份尷尬

自從進入這個新的空間，“初中生”這個雖新鮮卻不討人喜歡的帽子壓再我頭上，真是討厭死了。

正因為我進入這個新空間，父母和家人對我的態度也沒有以前那么放縱，動不動就來一句“你已不是小學生了。。。。。”以前每個周日早上，都習慣性跑上媽媽的床，和媽媽聊一番心，可是在我戴上這頂爛帽子以后，手指還沒碰一下床邊，媽媽就說“起床了就去洗漱，好了之后做功課，然后干什么都行。哦對了，以后能早期就早起，你也長大了，女孩子家家懶床可不太好哦!”聽著媽媽半放松半嚴肅的話，再對上爸爸那雙寫著“大姑娘”的眼睛，我一陣羞。什么嘛，懶床也不過是周六嘛，討厭。

再平時，路上遇見認識的阿姨，她們總是見了我中學校服就一臉對大人的表情，“哎呀，都長這么大了，上學去呢!?”還不忘對我成熟的點點頭。而我，卻只能笑臉相陪。

面對一件件成熟的事，我卻表現的那么幼稚。也因此，我少了一份快樂，多了一份尷尬。

初中生活的設想篇三

初中的三年一結束，青春綻放的花朵也將要枯萎。伴隨著青春枯萎，證明了童年的飄逝。《青春期》，《致青春》，《那些年》，《舞動青春》，《小時代》——這些青春電影是了解青春最好的方法。

由童年進入青春的這個更替期，我們恐懼，我們興奮，我們擔心，我們緊張。青春的到來是無聲的。當你發現青春來時，它已經把你的父母從代溝這條深坑中分離了。當你身高突增，性格改變，注意形象時，那你已被青春所束縛。

人們都說我是個“不合群”的怪孩子時，我并不怎么建議。我不怎么喜歡嘈雜的人群，不喜歡別人無意闖入我的生活之中。只喜歡靜靜地看著人流，無風吹過的心畔，激不起陣陣的`漣漪，唯獨自己孤芳自賞。逐漸地，我躲在黑暗的大地，含淚訴說著青春的傷痛，黑暗把自己重重包圍，只有唯美的憂郁陪伴著我。

我看不到光明，見不著希望。我極力掙扎，孤獨感籠罩著我。我渴望去外面的世界再次見到新生的太陽。但是我又害怕地畏縮在黑暗的角落里。我是如此的矛盾——我渴望見那新生的太陽，卻害怕看見這陽光的刺痛。青春就是如此神秘，他引領著人們走向成熟。強烈的新生欲望，使我走向光明。

我不再孤獨，我的生命中再次點燃了那愛和希望的圣光，我勇敢地奔向藍天，享受和煦的陽光，使我向那青春的絢爛之中。左手青春，右手年華！青春是新生，沖破青春束縛的我，如此陽光個性。

青春是一首詩，雋永的字句里流露出理想的渴望。青春是一幅畫，斑斕的色彩中描繪著未來的理想。青春是一支歌，律動的節拍間跳動著時代的音符。人人都擁有青春，有人將有，那是希望；有人曾有，那是懷念；有人正擁有，那是財富。

青春，逝去的青春，致我們即將逝去的青春。

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