在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
初中生活的設想篇一
當我踏入初中的那一刻起,我就是初中生了,新的環境,新的老師,還有新的同學……在這新環境中,我與同學們共同學習,一起玩耍,體驗初中生活的快樂與美好。
記得那是開學第一天的語文課,老師正在給我們講古詩,她突然問我們:“你們知道蘇軾是誰嗎?”同學們異口同聲地回答“知道”,接著她又給我們介紹了更多關于蘇軾的事,最后還問我們:“同學們,你們誰知道唐宋八大家都有誰?”老師的話一出,教室里突然靜得連一根針掉在地上都能聽見,同學們都紛紛低下了頭,只有我自信地舉起了手臂,老師示意我回答,我便流利地回答了出來,說完之后同學們都給我送出了熱烈的掌聲,我十分欣喜,原來學習生活是如此的令人愉悅。
學習之余,我還結交了幾個新朋友。每每下課鈴響起,我就會和他們一起去打籃球。由于我受過訓練,技術很好,我就經常指導大家打球的技巧,并帶領他們與其他班級比賽,所以朋友們都稱我為“籃球天秀”,為此我特別開心。
當然,初中生活就行一條溪流,有晶瑩的浪花,也有陰暗的風潮。
那次,數學成績一直名列前茅的我,卻在考試中讓人大跌眼鏡,只考了87分。回到家,我被爸媽責備了一頓;第二天到學校,又被老師批評教育了一番。其實沒考好,我心里也很傷心難過,為了再次證明自己,我吸取教訓,總結經驗,刻苦學習了半個多月,功夫不負有心人,終于在接下來的數學考試中,我如愿以償地奪回了了全班第一名的寶座,同學們都向我投來了贊許的目光。
這就是我豐富多彩的初中生活,在這里,有同學的友誼,有恩師的教誨,我就像一株小小的幼苗,經歷著風雨,茁壯成長。我會珍惜這段美好的時光,在四年后,我會自豪地說:我沒有辜負時光,努力做了最好的自己!
初中生活的設想篇二
對于六年的小學生活,我懷著深深的懷念于不舍。可是,卻因為時間的車輪不顧你的眷戀,不得不讓我踩進了一個多彩得空間——初中生活。
轉眼間,我在這個新的空間已經開始了我的第二個學期的學習生活,對于過去的時光,感到即生疏又熟悉,而對于以后的時光,我時常想:是否會重現這另一個空間過去發生的一切。
少了一份快樂,多了一份尷尬
自從進入這個新的空間,“初中生”這個雖新鮮卻不討人喜歡的帽子壓再我頭上,真是討厭死了。
正因為我進入這個新空間,父母和家人對我的態度也沒有以前那么放縱,動不動就來一句“你已不是小學生了。。。。。”以前每個周日早上,都習慣性跑上媽媽的床,和媽媽聊一番心,可是在我戴上這頂爛帽子以后,手指還沒碰一下床邊,媽媽就說“起床了就去洗漱,好了之后做功課,然后干什么都行。哦對了,以后能早期就早起,你也長大了,女孩子家家懶床可不太好哦!”聽著媽媽半放松半嚴肅的話,再對上爸爸那雙寫著“大姑娘”的眼睛,我一陣羞。什么嘛,懶床也不過是周六嘛,討厭。
再平時,路上遇見認識的阿姨,她們總是見了我中學校服就一臉對大人的表情,“哎呀,都長這么大了,上學去呢!?”還不忘對我成熟的點點頭。而我,卻只能笑臉相陪。
面對一件件成熟的事,我卻表現的那么幼稚。也因此,我少了一份快樂,多了一份尷尬。
初中生活的設想篇三
初中的三年一結束,青春綻放的花朵也將要枯萎。伴隨著青春枯萎,證明了童年的飄逝。《青春期》,《致青春》,《那些年》,《舞動青春》,《小時代》——這些青春電影是了解青春最好的方法。
由童年進入青春的這個更替期,我們恐懼,我們興奮,我們擔心,我們緊張。青春的到來是無聲的。當你發現青春來時,它已經把你的父母從代溝這條深坑中分離了。當你身高突增,性格改變,注意形象時,那你已被青春所束縛。
人們都說我是個“不合群”的怪孩子時,我并不怎么建議。我不怎么喜歡嘈雜的人群,不喜歡別人無意闖入我的生活之中。只喜歡靜靜地看著人流,無風吹過的心畔,激不起陣陣的`漣漪,唯獨自己孤芳自賞。逐漸地,我躲在黑暗的大地,含淚訴說著青春的傷痛,黑暗把自己重重包圍,只有唯美的憂郁陪伴著我。
我看不到光明,見不著希望。我極力掙扎,孤獨感籠罩著我。我渴望去外面的世界再次見到新生的太陽。但是我又害怕地畏縮在黑暗的角落里。我是如此的矛盾——我渴望見那新生的太陽,卻害怕看見這陽光的刺痛。青春就是如此神秘,他引領著人們走向成熟。強烈的新生欲望,使我走向光明。
我不再孤獨,我的生命中再次點燃了那愛和希望的圣光,我勇敢地奔向藍天,享受和煦的陽光,使我向那青春的絢爛之中。左手青春,右手年華!青春是新生,沖破青春束縛的我,如此陽光個性。
青春是一首詩,雋永的字句里流露出理想的渴望。青春是一幅畫,斑斕的色彩中描繪著未來的理想。青春是一支歌,律動的節拍間跳動著時代的音符。人人都擁有青春,有人將有,那是希望;有人曾有,那是懷念;有人正擁有,那是財富。
青春,逝去的青春,致我們即將逝去的青春。
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