當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

劉羲檬心得體會篇一

劉羲檬，字章華，字“檬”即檸檬，意味著純潔、明亮。他出生在一個普通農民家庭，經歷了種種困境和挫折，但他憑借著敏銳的觀察力和扎實的勤奮精神，終于成為了一位著名的科學家。劉羲檬的事跡給了我很多啟示和感悟，讓我深刻認識到自己的不足和努力的方向。

首先，劉羲檬堅持不懈地追求知識。他出身貧寒，家中并沒有太多資源和機會去接觸到學習的機會。然而，他沒有向命運低頭，而是靠著自己的勤奮和努力，一步步地攀登上知識的高峰。他每天早起，晚眠，勤奮讀書，對待學習的態度和熱情令人欽佩。他不僅掌握了豐富的數學、物理、化學等知識，還在實踐中發揮了自己的創造力，成就了自己一生的輝煌。

其次，劉羲檬具備良好的自學能力。他沒有得到系統而科學的教育，他的知識主要來自于自學和親手實踐。他利用業余時間閱讀各種書籍，不斷地吸取知識，通過自己動手實踐，將理論運用到實際生活中，不斷提升自己的能力。他學習的不只是書本上的知識，更是一種對世界的觀察和思考，他能夠從常見的現象中發現問題，進而尋找解決問題的方法。這樣的自學能力讓他成為了一個自給自足的學者，也是他事業取得成功的重要原因之一。

再次，劉羲檬具有積極的人生態度和樂觀的心態。雖然經歷了很多的困難和挫折，但他并沒有因此灰心喪志，相反，他用自己的努力和勤奮證明了自己的價值。劉羲檬相信只要付出努力便一定會有收獲，他堅信任何困難都可以克服，只要心存信念，努力不懈。這種積極的人生態度和樂觀的心態使他堅持走過了人生中的坎坷道路，最終實現了自己的理想。

最后，劉羲檬成為了一位為社會做出巨大貢獻的科學家。他的科研成果為人類的發展帶來了不可估量的影響。他運用自己的數學和物理知識，創新性地提出了很多重要的理論，為科學研究提供了新的思路和方法。他的研究成果被廣泛應用于物理學、化學和信息技術等領域，對人類的科學進步起到了重要的推動作用。劉羲檬的事跡讓我明白，只有為社會作出貢獻，我們的人生才具有真正的價值。

總之，劉羲檬的事跡讓我深受觸動，他的堅持、才智和奉獻精神是值得每個人學習的榜樣。作為現代人，我們更應該乘利用現代科技和資源，不斷學習和提升自己。我們應該保持積極的人生態度，勇于面對困難和挑戰，堅持不懈地追求自己的夢想。只有在全面提升自己的素養水平的同時，積極為社會做出貢獻，我們才能在人生道路上收獲更多屬于我們自己的榮耀與成功。

劉羲檬心得體會篇二

讀書是每個人每天必讀的心得，古人曾說過“一日無書，百事荒蕪”。對于現在的我們更應該多讀書，讀書越多課外知識就越廣泛，知識面的大大增加對我們以后的讀書層打下了良好的基礎。

讀書勢在必得，多讀一點書的好處：1.考試時經常會考到課外閱讀，課外閱讀面廣的同學會在這兒一處占便宜，比別人得考分的這道題多得好幾分，可不要小看這幾分，如果你其它題全對，就只有這道題，那就太吃虧了。2.現在找工作都要知識面廣的，并且工作效率又快又好的。

這次胥老師發給我們了一本《小學生必做的50件事》(分男生版和女生版)，這上面講的是小學生的個人安全問題和行為習慣、應該改掉的缺點和應該怎樣做一個好學生、好同學、好孩子。我在這里面特別看重關于健忘、寫日記......等問題，我個人就有健忘癥，做的一些事情都需要同學、老師和家人的提醒才記起來或等一兩個月才想得起來，我想了一個辦法——把每一天發生的事情當日記寫下來，每一天都看一兩遍日記，這樣就一箭雙雕了!

看書的好處實在太多，說也說不完。“一日無書，百事荒蕪”，同學們好好讀書吧，多多讀書，加油!

劉羲檬心得體會篇三

劉羲檬，是中國新生代哲學家與當代先鋒美學家之一，自1985年以來一直受到學術界的高度關注。在我初次接觸他的學術著作后，我深深被他的智慧、思辨和獨特的創作方式所吸引。本文將從三個方面來談談我對劉羲檬的心得體會：人生哲學、審美觀念和學術貢獻。

二、人生哲學

劉羲檬在他的《神的演化論》中提出了“不可的智慧”這一概念，他認為這是一種在生態危機時期的非正式的人類思維模式。在這種思維模式下，我們不再按照長期以來的二元對立邏輯思考問題，而是采取一種綜合性的思維方式。這種哲學思想不僅在理論上給了我們一個新角度，讓我們重新思考人與自然之間的關系，更為重要的是，它能夠在實踐中幫助我們更好地解決當今世界面臨的挑戰。

三、審美觀念

在審美方面，劉羲檬提出了“小美學”這一概念，并將其應用于他的藝術創作中。與傳統的“大美學”相比，小美學更注重個體的感知與體驗。劉羲檬認為，作為個體，我們每個人都有自己的感受和體驗，而這些感受和體驗是無法用一種共通的規范性標準來衡量的。因此，他在自己的藝術創作中，強調了對個體化的關注，他認為真正的藝術精神應該在原始的觀念中尋找靈感，以自己的感性經驗和獨有的審美觀念去感知和發現優美之美。

四、學術貢獻

劉羲檬在哲學、美學、文化研究等多個領域都有豐富的學術成果。其中，《神的演化論》是他的代表作之一，該書為后現代多元文化研究提供了新思路，推翻了西方中心主義和二元論的傳統理論，深刻影響了哲學、社會學和文化研究等領域。此外，他的小說、詩歌、劇本等藝術作品，也對文學藝術方面做出了積極的貢獻。

五、結論

劉羲檬以其不可的哲學思想和個性化的審美觀念，成為了新時代中國思想界一個極具價值的聲音。通過對劉羲檬的學術貢獻的深入探索，我們可以感受到他在哲學和藝術領域的獨特貢獻。回望他的人生，他一直在探尋人類與自然、現代與傳統、權力與正義等問題的思考。他的理論貢獻、文學創作以及社會實踐，都為人類的進步和社會的發展帶來了新的思考和希望。在未來，我們仍然需要致力于學習和發揚他的思想理念，為人類進步和全人類的幸福不懈努力。

劉羲檬心得體會篇四

我們要堅持活到老學到老，不斷提高自身素質，以過硬的本領，帶出一流的好學生，不遺余力地培養國家棟梁。在學習的過程中，要堅持理論聯系實際，堅持邊學習邊思考，堅持動腦和動手相結合，堅持媒體運用技巧與業務專業相結合。要保證學習取得實實在在的效果，發揚求真務實，深鉆細研學風，力戒走馬觀花，蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解。要向實際學習，向社會學習，向同行學習，向學生學習。要堅持學以致用，把學到的教育技術真正地、更加有效地用到教學實踐中去，從而大大提升教學質量，提高教學效果。

作為一名新時代的教師，無論是從教學課件還是教學思維上，我們都應該運用信息，積極以新觀念、新思路、新方法投入教學，以適應現代教學改革需要，切實發揮新課標在新時期教學改革中的科學性和引領性，達到應有的教學效果和作用，使學生獲得能力的提高。

教學設計是教學活動的基礎性工作，事關教學活動的成敗。教學設計是理論到實踐的橋梁。一份優秀的教學設計可以是集教學資源的搜索、多媒體課件的設計制作、教學計劃的實施和教學評價的形成等為一體的，具有目的性、計劃性，達到事半功倍效果的教學方案。

教學媒體既是一種資源，又是一種工具，我們要善于學習，善于運用。要充分發揮教學媒體對教學的支持作用，從而起到事半功倍的效果。要重視教學資源的有效利用。審視教學資源和教學設計的整合，結合教學設計，搜集資源，并創造性的設計、利用資源制作課件，支持自己的教學工作。同時，在今后的工作中，要和同事們共享設計和課件，學會評價資源，評價課件。

隨著時代的發展，每一種新的技術都對教育產生了巨大的影響，以計算機為主的信息技術在教育中的應用，改變了教師的教學行為和學生的學習行為。在教育資源的使用上，我覺得要堅持教學資源的使用原則，堅持教學資源的作用表現，在此基礎上，還要在以下幾個方面留意：一是選擇合理有效的教學軟件。二是學生在學習過程中，要不斷地選擇定位“在哪兒，往哪去，怎樣去，學什么，如何學”，在每一個節點都面臨著“找去路”的問題。三是發揮好“主導”與“主體”的作用。處理好教師的“主導”作用和學生的“主體”關。

總之，我們傳承中華文明，我們肩負歷史重托，我們承載民族期待，我們鑄造明日輝煌!讓我們乘長風，破萬里浪，充分利用這次國培的有利時機，把學到的教育技術真正有效用于我們的工作實踐，進一步促進我們的教育事業再創新局面，進一步促進我們的教育工作再上新臺階!

劉羲檬心得體會篇五

劉羲檬，是著名的音樂制作人和音樂人，創作了很多著名的歌曲，例如《小幸運》、《奇妙能力歌》等。我深受他的音樂和人生哲學啟發，在他的音樂和生命中汲取精華，我對他的認識越來越深，收獲也越來越多。下面我將分享我的一些心得體會。

第一段：通過劉羲檬的音樂，我深深體會到他獨到的音樂才華和對人生的獨特理解。他的音樂十分有感染力，引人入勝，每一個旋律都能打動人心，展示他對音樂的深刻理解。他采用各種樂器、聲音和節奏效果，將音樂推向極致。同時，劉羲檬不僅是一名優秀的音樂人，更是從音樂中去思考人生，他的音樂更如一部關于人生的哲學講義，引人深思。

第二段：劉羲檬對于生命和世界的觀看、理解，也使我受益匪淺。他在音樂中表達了自己的情感和態度，面對人生的苦難，他會從自己的事情中吸取力量。他說，生命中難免會有挫折和痛苦，關鍵在于如何面對這些，發掘出生命最本質的美好。他的音樂正是為了這種追求。不同的人生經歷，也影響了他的音樂創作，讓他的音樂更加深刻且有人情味。

第三段：盡管劉羲檬經歷了許多的人生坎坷，但他依舊樂觀面對，堅持自己的理念和夢想。我從他身上學到了很多鼓勵自己的方法和堅韌不拔的意志力。他堅信人生除了自己的努力之外，運氣更為關鍵。由此，我在生活中也注重自己的心態，不輕言放棄，堅持不懈，讓自己的人生更加精彩。

第四段：劉羲檬所面臨的壓力和挑戰，也使他保持了自己的純真和初心，我也從中受到啟發。他堅持音樂的初心，保持了對音樂的熱愛，這也使得他走得更遠且更為成熟。他的音樂中充滿了童趣、幽默和真誠，這種純真令人震撼。在這個喧囂和誘惑不斷的社會中，能夠保持這份純真，讓我明白了人生真正的快樂和真理。

第五段：總之，我從劉羲檬身上學到了很多。無論是音樂還是人生，他給了我很多啟示。他的音樂中充滿了情感、哲理和力量，他的逆境成長、堅毅和樂觀的人生態度值得我們學習和借鑒。我相信，有了他的音樂和生命哲學指引，我們可以更加快樂、自由和堅定地生活。我深深地感謝他，他的音樂將永遠陪伴著我。

劉羲檬心得體會篇六

通過這次國培，收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界。心中的困惑、教學中的疑難、成功的經驗都是我們熱心交流的話題。這是一個暢所欲言、平等交流的地方，使我對教育與新課程又有了一個新的認識，不斷完善自己，多多吸取別人的經驗，使自己在國培中成長。

“一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生。”當我聽了幾位專家的講座，真是受益匪淺。激起我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學生，尊重生命。學到了自信，學到了方法，感悟至深。作為一名教師，我認為這種觀念的形成是很重要的。有了這個觀念的引導，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折，堅信我會去探索、解決!

作為一名教師，不能只是課堂技術的機械執行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。一定要在課堂教學中保證“教師主導”“學生主體”的地位，深深地感到教法要結合實際，就地取材，靈活機動，要因人而異、因生而異，生源不同，各有千秋，要針對學生，因材施教。教學有法，教無定法，貴在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風格，教出自己的風采。教師必須要有開發課程和整合課程內容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。還應該不斷的學習，不斷的增加、更新自己的知識，在教學中預設與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。

通過學習，讓我清醒地認識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當把握教學生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結分不開的，“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參加教育教學能力提升提升工程省級培訓的教師，要想以高貴的姿態行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。

社會在發展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，需要可持續性的發展。能否對學生實施高素質的教育，促進學生主動、活潑、生動地發展關鍵在于教師的素質。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創新，才能逐漸提高教學水平。教育將更進一步注重對學生創新和實踐能力的培養，進一步接受以人為本的理念;聽了專家的報告，使我明白每個學生都能夠學習，并且能夠學好，成為優秀的學生和未來社會的成員。“老師的能耐是讓一個不愛學習的孩子愛學習了”。因此，教師就應著力于將經驗內容轉化為學生容易理解和接受的內容與形式。專家的講座，讓我認識到教師應由經驗型向專業型轉化，傳統型的教師已不適合新形勢的需要。因此我們要不斷提高自身素質，不斷地用知識來充實自己，并逐步向專業化教師轉化。

興趣是最好的老師。老師的引導和鼓勵讓他們在學習中獲得快樂。把價值引導和孩子的自由發展結合起來，體現了價值引導，同時又注重學生快樂的學習，不強迫學生去被動的接受，而是滿足學生的需求。學生不但主動快樂的學習了知識，努力創造一個想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極的應答的環境，學生在交往中，在生活中交流和表達，不僅語言得到發展，其他各方面的能力也得到發展。為此，教師必須轉變自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的可讓氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，鼓勵學生大膽去學，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。只有這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。

要想成為一名優秀的人民教師，我們首先要愛學生。因為，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的學生，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友;從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，讓學生感到溫暖，增強自信，這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍，更會使教學效果收到事半功倍的作用。

教師要以自身的行為去影響學生，真正成為學生的表率，使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。此外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

上課是一門藝術，除了有一定的知識結構外，還要有一些技巧和方法。教師上好一堂課，最主要就是有自己的特色，有自己的靈魂，不同的方法可以學習、借鑒。國培活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業上，對我而言，都是一個很大的提高。專家結合自身的成長給我們做的一場場精彩講座，為每一位潛心求學者提供了豐盛的教學營養大餐，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務。

教育的與時俱進，也許這就是腳踏實地走出的第一步。教育的改革任重道遠，教師是主力軍，課堂是主陣地，沒有高素質的教師就沒有高質量的中國教育，為了中國教育的發展，作為一名教師，我發自內心的說一句：國培，你是一道亮麗的風景線!

人們都說教師是人類靈魂的工程師。這是對老師的最高贊譽，使我對當初多選擇感到無怨無悔。一年樹谷，十年樹木，百年樹人。可見我們的工作是任重道遠的。一個人長時間重復著某一項工作，容易產生職業倦怠，這是人之常情。但我們的工作，關系到孩子們的健康成長，關系到整個國家的前途和命運。是兒戲不得的，我們必須從思想上徹底改變過去陳舊的教學觀念，以全新的姿態去投入到轟轟烈烈的教育事業當中去。

二.學習黨的教育方針和政策，不斷更新自己的知識。 我們的工作不能兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書。我們要認真學習黨的教育方針和政策，了解社會發展動向，緊跟時代脈搏，從而使我國立于民族不敗之林。我們要不斷地學習專業知識和教學的技能，使自己成為一個學識淵博的人。學習古今中外，上至天文，下至地理的知識，懂得各科知識之間的聯系，形成游刃有余的教學技能。 三.充分了解學生，成為他們的良師益友，恰當運用教學方法。

我們工作的對象是活潑可愛的孩子們，在不同階段，他們有不同的年齡特征。世界上決不能找到兩片相同的樹葉，他們每個人的家庭環境和性格特點各不相同。古代的大教育家孔子曾經說過，教學要因材施教，我們要經常和孩子們談心，不斷地進行家訪工作，了解他們的心聲，真正成為他們最知心的朋友，靈活運用地各種教學方法和教學技巧。多表揚，少批評，及時發現他們身上的缺點和錯誤，進行循循善誘地指導。曉之以理，動之以情，導致以行，使錯誤消滅于萌芽之中。讓孩子們之間互相幫助，形成溫暖的大家庭，使每一個孩子都能健康成長。在教學中把學習的主動權交給學生，在必要的時候，進行恰當地指導，讓他們培養探究合作的學習方法，使學生具有開拓創新的精神，培養成可持續發展型人才，真正成為社會的主人。 四.學以致用，使學生把知識轉化成為能力。

我國的教育，與發達國家相比，孩子們缺乏創新精神，學生容易造成高分低能的現象，成為無用的書呆子。在學習的過程中，開展豐富多彩的第二課堂，讓學生走進生活，進行恰當地運用，真正把知識轉化成為能力。培養孩子的觀察能力，交際能力，動手操作的能力，讓他們多問為什么，養成愛動腦筋的好習慣。使他們在生活中不斷地鍛煉自己，真正成為一只只翱翔在天空中的雄鷹，長大以后才能投入社會，進行很好地工作，才能為人類創造出更多的財富，成為一個有益于社會的人，從而更好的實現自己的人生價值。

我們教師的職業是偉大的，在平凡的工作崗位上，做出不平凡的業績。真正成為人類靈魂的工程師，嚴格要求自己，做好學生的表率，兢兢業業，把每天都當成最后一天去過，增加使命感，以陽光的心態去工作。不管自己的年齡有多大，都要以積極的心態去工作，充分發揮自己作為女性的天性，像對待自己孩子一樣的，平等地對待每一個孩子，用一片愛心去關愛每一個學生，使他們都能茁壯成長，真正成為一名教學的藝術家，與孩子們在一起真是其樂無窮。

劉羲檬心得體會篇七

在學習中成長，在成長中實踐。人生中就是這樣，每一次的學習就是一次實踐的機會。每一次的實踐就是一次挑戰，我們能害怕嗎?答案是肯定的：“不能!” 不管是在什么情況下，都是不能，不會，也不可以害怕挑戰。我們之所以培訓，目的就是增強我們挑戰的信心。我不知道別人通過培訓學到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過培訓自己感悟頗深。

首先要說明的一點就是通過這次培訓我學到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統統包含在內。

宋老師講的創新與實踐雖說我不知道內容是什么，不過通過各位干部的發言，我知道那是對我們以后產生影響的一次培訓。總結會上各位干部積極發言，這說明什么?說明這一次培訓是成功的。還有一點是我們需要這樣的機會，這樣一個提高自己，完善自己，充實自己的機會。

回想起這段時間的培訓，相信大家都學到了很多，可我有一種新的感覺：“學到的越多，不知道的就越多”。為什么這樣說呢?在以前的學習中自己并沒有注重某一方面的學習，只是知道老師教什么，自己就學什么，從來不管對與錯，也從來不管為什么，只是盲目的走路，學習。上大學以后感覺就變了很多，原因很簡單：“這里的學習不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進行的。”只從這一點上說，這就要比以前的學習系統化，畢竟涉及到專業知識。在這里學習越多，感覺以前了解的東西越少，然后就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學習這方面的知識。可是越學，感覺自己知道的越少，這是為什么呢?因為我們有一顆想充實自己的心，有一顆想要學習的心，同時也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學習，在學習中工作，把所學的用到工作中。

其次在我們的電教理論培訓中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間‘一日九變’，像一個新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達到了一個境界，叫做“神于天，圣于地”。這六個字其實是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協于現實世界上很多的規則與障礙;又有腳踏實地的能力，能夠在這個大地上去進行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人，是夢想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人，是務實主義者不是現實主義者。”這句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實地!不管從哪一方面說，我們都要腳踏實地。只有這樣，我們才能在工作中,學習中積極的表現自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。

再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從“互動、溝通、形象”三個關鍵詞入手，完整的講解了我們在生活中，學習中所應該注意的事項。以及在交往過程中正確處理人際關系的原則和技巧，以生動的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關禮儀的.基本行為規范。同時也說明，了解現代禮儀是我們21世紀大學生素質能力的重要組成部分和必然掌握的利益規范，熟悉和掌握現代禮儀文化，既是職業特殊性和工作嚴肅性的內在要求，也是新時期建設新型學生干部良好形象的目標要求。

隨著現代信息社會飛速發展的傳播，溝通技術和手段日益改變著人們傳統的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝通發展到了不見面的遠程溝通，從慢節奏、低頻率的溝通變為快節奏、高頻率的溝通。這種現代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實現有禮節的交往，去實現創造“人和”的境界，這是學習禮儀的意義。也是我們當代大學生學習禮儀的重要原因。所以我們要認識到學習禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。

首先，我非常感謝公司給我們全體員工的集體培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這說明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養人才”的戰略方針;對于服務行業的我，也非常珍惜這次機會。

經過這幾天的培訓，完全打破了我沒培訓之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務行業不感興趣的我，漸漸對服務充滿濃厚的興趣，服務作為一個大眾化消費群體，我個認為最主要的是，它是一個具有挑戰性、完善自我的的行業，而且與生活緊密相連。

在這幾天的培訓中我還學到了，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細心強和責任心強的員工。

如果在工作中我們失去了細心，那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動向，巨大磁石點也將達不到理想的效果，失去應有的價值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創造出更大的價值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。

公司的這一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著重的，老板及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態度和良苦用心，讓我們融為一體，我們在未來的工作中端正心態，更加努力!更加自信!

接下來的培訓，我想會更有趣、更專業，所以我會更認真聽，理論與實踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛且珍惜這份工作!

學習能讓人進步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學習和工作經驗當中讓我們把超市變得更加美好。

工作閱歷淺、認識面窄、課本上所學的理論與工作的實際上存在著一定的差別等等各種因素給我的工作有一定的難度，但是通過一段時間的工作，基本上 都能夠熟悉前臺的工作，例如對于總經理以及招商部同事所需要的客戶資料能夠立刻打印。剛開始對于電腦上存在多份相同的文件，不知道改打印的是哪一份，手忙腳亂、工作內容沒能夠分主次、輕重、緩急。最后找個空閑的時間把以前所學到的文檔管理課程的電子檔歸檔方法，判斷電腦中的文件是否有用、什么樣的分類標準、里面的內容是關于什么方面的等等。當把那些一堆堆的文件整理成井然有序的文件夾時，就會有一種油然而生的成就感，自豪感。即使是在這段過程當中，會有文件涉及范圍廣，也由于是新手，心里總覺得任務多，而且是自己的時間安排不合理;常常弄得焦頭爛額的。20天的工作時間，終于讓自己的工作井然有序地進行。

在行政人事部部門里，由主管帶領著我們開展各項的工作。剛剛開始的工作，有點囫圇吞棗，像一只無頭蒼蠅。工作中感到頭緒亂、心態沒有擺正、走馬觀花。所以才會造成工作上的一些小差錯，這些的小差錯給自己的工作上帶來了很大的教訓，所以只有不求甚解，才能夠準確地、明確地、具體地把握好上級的指示。同時也只有主動地向上級問：“還有什么事情需要我去忙的?”“這件事情需要什么樣的要求?”也只有這樣，才能夠更加快速地提高自己的工作效率，工作的成效。

俗話說“滴水不成海，獨木不成林”，所以每個項目的圓滿的完成必須要有一個“人心齊，泰山移”的團隊小組。在行政人事部門里，有許許多多瑣碎的雜事，例如要注意到前臺的飲水機旁邊的衛生問題、為客戶倒水、購買物品等、喂養魚食等等。整個部門雖然只有三個人那么少，但是任務卻也是繁重瑣碎有時還需要很及時去處理，在主管的指示下，我們兩個下屬分工合作，只為了把工作做得更加全面和到位，力爭到注意整個公司各個同事的需求，為各個部門提供方便快捷的服務，準備好經常使用到的各種店面資料、結業資料等等。這同時也挑戰了我們的各種工作和為人處世的能力以及態度。為了能夠使到每一次的項目、每一步的目標、每一個的計劃能夠圓滿完成，會努力地向公司優秀的同事學習，向上級學習有關的工作能力和工作的態度。自己也會牢牢謹記：“三人行，必有我師焉”的名言警句。同時也告誡自己一個人在公司中，不可能是孤立的個體，而是要融入到一個公司的文化當中，只有團結一致，才能更好地完成任務。

又是一年春柳綠。走過了7月，迎來了7月。總結三月，計劃8月，讓自己的行程都在計劃當中。不斷地提高自己的職業素養、在不同場合扮演的角色、以及細節等等。與此同時，自己也會不斷地要求自己達到更好的層次，找出工作中得不足，不滿足于現狀，不斷完善自己，勤于和善于學習，努力提高分析和思考問題的能力，加強自己各方面的能力，工作時會更加主動付出，凡是都會出于真心，以大局為重，共事多溝通，交往相互尊重，相互信任，相互支持，時刻牢記團隊的力量。

劉羲檬心得體會篇八

劉羲檬是我非常欽佩的一位青年演員，她的才華、氣質和堅韌精神深深地吸引著我。在接觸了她的作品之后，我的內心深處也產生了很多的感悟和體會。在此，我想分享一下我的所思所感，談談我對劉羲檬的心得體會。

一、才華被賞識，品質更為重要

劉羲檬憑借自己的才藝和努力，取得了多個影視獎項的殊榮，得到了業內人士的廣泛認可。但她并沒有因此沉醉于贊譽之中，反而更加努力地追求自我提高和成長。她有著敏銳的內心和敏感的思維，可以用鏡頭表達出角色深層次的情感和內心的波動。同時，她還非常注重自己的品質，是一位有愛心、有耐心、有責任心的青年演員。她的優秀品質也使她成為大家心目中的“好演員”。

二、堅韌精神帶來的奇跡

劉羲檬在自己演藝生涯的道路上遇到了許多困難和挫折，但她并沒有被這些打擊擊倒。相反，她用自己的堅韌精神和執著追求，一步步突破自己，實現著自己的夢想。在《末代皇妃》中，劉羲檬的角色面臨種種的考驗和磨難，但她卻始終不放棄，最終得到了如此出色的表現，并得到了大家的認可和贊譽。

三、追求自我卻不失自我

在劉羲檬的表演中，我們可以感受到她一直追求的是演技的提高和自我認知的不斷深入，但她卻始終保持著自己的特定氣質和風格。她不會被主流的演繹方式代替，也不會受到看似更為商業化的追求影響，而是保持著獨立思考的能力和自我發展的方向性。

四、憑借真情表演，引領觀眾情感共鳴

在《楚喬傳》中，劉羲檬的角色是一個背負重任、面臨變幻莫測命運考驗的女子。在許多緊張動蕩的場景中，劉羲檬通過自己深蘊的情感表達，引發了觀眾內心深處的共鳴。她以誠摯動人的表現，為觀眾畫出了一幅堅韌、不屈、勇敢的人生畫卷，打動了觀眾的心弦，開啟了人們共情的情感之門。

五、沉著冷靜，不失波瀾

在影視劇的拍攝過程中，有時會受到很多的干擾和干預，不免會你出現一些情緒和情感的波動。但劉羲檬一直保持著沉著冷靜，不以任何情況和同事產生不良的關系。同時她還非常尊重自己的工作，以刻苦努力和嚴謹認真的態度來投入到角色的演繹中去，這讓她的演技更上一層樓。

總結

劉羲檬是一位非常出色的青年演員，她的才華、品質和堅韌精神在演藝界和生活中都具有較高的價值。她是一位真正的好演員，其未來的發展值得期待和支持。在此期間，我們也要好好學習劉羲檬的表演技能和獨立思考能力，努力提高自己，成為更加優秀和有影響力的人。

劉羲檬心得體會篇九

通過這次的國培學習，不論是教育教學理論或業務水平都有一定的提高。回顧十幾年的教學工作，不管別人怎么看，我只覺得自己做的問心無愧。

一、能科學地施教知識，深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統一起來。

二、 熟練掌握了現代教育技術的操作和應用。積極參加現代教育信息技術的培訓，能夠利用現代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內容， 使教學知識傳授與創新思維結合起來，培養學生的創新精神和創新能力。我積極參加鎮級的現代教育信息技術操作大賽及課件制作比賽均獲一等獎。

三、 有創新的精神。積極開展教育和科學研究，探索新的科學的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執教中提煉師藝，升華師技。形成自己獨特的教學風格：我以通過抽象 思維和邏輯推理的訓練，培養學生的數學思想為目的，善于啟發，分析細膩層次分明，注重解題思路的傳授和解題技巧的總結。

四、有愛心。我始 終認為：教師就必須用教師的職業的愛去對待每一個孩子，在孩子有困難時，在孩子做錯事時，在孩子得到進步時，作為教師才能一視同仁的對待，教師的愛就是滲 透在平時的點滴中，貫穿在孩子成長的每一個階段。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態和行為表現，積 極地影響和教育學生，使他們健康成長。正如奧地利教育哲學家馬丁.布貝爾所說：“教師只能以他的整個人，以他的全部自發性才足以對學生的整個人起真實的影 響”。教師應把言傳和身教完美結合起來，以身作則，行為示范;熱愛學生，關心學生，建立平等的師生關系;儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影 響學生。

很長一段時間內“沒有教不好的學生，只有不會教的教師”這個極端的教育口號像枷鎖一樣天天束縛著我，使我常常生活在自責和愧疚之 中，使我天天懷疑自己的教育教學能力，我真的就認為我就是那個不會教的教師，否則為什么會有部分學生不會學習呢。后來通過學習相關理論及多方面的實踐探索 請教我才知道，它只是一種浪漫主義的宣傳鼓勵口號，而絕不是評價教師工作的客觀標準。

教育是一項繁瑣的工作，在日復一日的教學生活中，面 對一些頑劣的學生，恨鐵不成鋼的心理會左右自己的情緒，另外過于看重學生成績，偏離了素質教育的軌道，有時候會茫然不知所從，不能坦然面對學生的錯誤，影 響了與學生感情上的溝通和交流，也是存在的問題。因此怎樣克服工作中的急躁情緒，尊重每一個孩子，真正做到蹲下來給學生說話，還需要在以后的工作中進行調 整。

總之，在今后的教育教學工作中，我會認真遵循“教書育人”的工作準則，把書教好，用新觀念育出不同的人才，以適應新世紀對教師，特別是優秀教師的要求。

劉羲檬心得體會篇十

黑龍江位于中國的東北邊陲，是我國的最大內河流域和最大的天然林區，也是我國重要的農業和工業基地之一。我有幸參加了一次黑龍江之行，對于這片神奇而美麗的土地，我有著深深的體會和感動。

第二段：感受自然之美

黑龍江作為中國九大基本地貌之一的古群山，以其雄偉壯麗的自然景觀而聞名。在黑龍江，我看到了高聳入云的林海、蜿蜒流淌的江河，還有那一望無際的大地。自然的力量和美麗令人驚嘆，讓我重新認識了這個世界的雄奇之處。

第三段：了解民俗文化

在黑龍江，我也有機會深入了解了當地的民俗文化。這里的人民善良熱情，對待生活充滿了熱愛。我參觀了當地的村落，親眼目睹了傳統鄉土文化的傳承與發展。我還參加了一場冬季釣魚節，欣賞了黑龍江人民豐收和幸福的場景，深刻體驗到了農耕文化的底蘊。

第四段：領略美食文化

作為中國的重要農業基地，黑龍江的美食文化也非常獨特而豐富。在黑龍江的各個城市，我品嘗到了各種地道的美食。尤其是哈爾濱的冰雪美食，令我難以忘懷。在寒冷的冬天，火爐旁享受一碗熱騰騰的鍋包肉或是烤肉串，宛如人間仙境。這些美食讓我對黑龍江的味道留下了深刻的印象。

第五段：心靈的觸動

黑龍江之行讓我更加深入地了解了中國的大好河山，也使我對生活、對自然和對人文的關懷有了更深層次的認識。在這片土地上，我感受到了人與自然的和諧共生，感受到了堅韌不拔的生命力與生活的激情。我的心靈在這里獲得了洗滌與升華，我深深被黑龍江的魅力所感動。

總結：黑龍江是一個富饒而美麗的地方，它不僅有著壯麗的自然景觀，還有著獨特的民俗文化和豐富的美食文化。我通過這次旅行，重新認識了黑龍江，被它的美麗所感動和震撼。我深信，只有親身體驗過才能真正理解和感受到這樣一個地方的魅力。黑龍江給予了我許多的啟示和思考，它不僅是一次旅行，更是一次心靈的洗禮。

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