每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對(duì)成功的總結(jié),也可以是對(duì)失敗的反思,更可以是對(duì)人生的思考和感悟。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
網(wǎng)課心得感悟 我上網(wǎng)課心得體會(huì)篇一
網(wǎng)課技術(shù)我最板油,我就是所有工商學(xué)院網(wǎng)課中最低的那塊短板。短板要盡量彌補(bǔ),不要對(duì)全局造成大的傷害。還要精心設(shè)計(jì)授課內(nèi)容,以便補(bǔ)充技術(shù)上的缺陷。
我設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的第一個(gè)理念就是少而精。具體來說,就是從三牛學(xué)院學(xué)生的實(shí)際能力出發(fā),把學(xué)生必須掌握的教學(xué)內(nèi)容減少到最低最少的程度。工商學(xué)院的學(xué)生不同于山西大學(xué)、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)的學(xué)生。工商學(xué)院學(xué)生受到的最大傷害,就是每一門課程都要使用公辦大學(xué)的大綱與教材,而且許多任課教師都是公辦大學(xué)的`教師,而且這些教師中有不少教師習(xí)慣于把在公辦大學(xué)課堂教學(xué)的內(nèi)容原封不動(dòng)地搬到工商學(xué)院來!實(shí)際上我們工商學(xué)院的學(xué)生與華商學(xué)院的學(xué)生一樣,是一個(gè)特殊的大學(xué)生群體。工商學(xué)院的每一位教師都要懷著敬畏之心為這一個(gè)特殊的群體服務(wù)。
設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的第二個(gè)理念就是理解學(xué)習(xí)或快樂學(xué)習(xí)。理解學(xué)習(xí)是錢偉長(zhǎng)提出來的學(xué)習(xí)方法。課后整合筆記是理解學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)。理解學(xué)習(xí)就是思考學(xué)習(xí),就是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),就是快樂學(xué)習(xí)。理解學(xué)習(xí)的對(duì)立面就是應(yīng)試教育,就是死記硬背再加上刻苦用功。死記硬背在舊社會(huì)的極致就是頭懸梁,錐刺股,最后的結(jié)局是發(fā)瘋了的范進(jìn)。死記硬背在當(dāng)代社會(huì)的極致就是一部分青少年徹底放棄了學(xué)習(xí),還有一大批在校的大學(xué)生嚴(yán)重厭學(xué)。
在全國(guó)大學(xué)教學(xué)工作面前存在著兩種選擇:教師調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性是以啟發(fā)學(xué)生內(nèi)在興趣為主還是以增加學(xué)生的外在壓力為主?大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力是選擇外在壓力為主,還是選擇內(nèi)在興趣為主?這兩種不同的選擇,實(shí)質(zhì)就是應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別。工商學(xué)院的所有教職工都應(yīng)該認(rèn)真思考這一問題,都應(yīng)該做出正確的回答。如果用一句話表述理解學(xué)習(xí)的重要性,這句話就是:理解學(xué)習(xí),快樂學(xué)習(xí)是青少年成名成家的必由之路!如果要確定中國(guó)教育的最大禍害,那就是應(yīng)試教育與死記硬背,嚴(yán)重阻礙了青少年的全面發(fā)展。
實(shí)施快樂教學(xué)的著眼點(diǎn)是啟發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的興趣。實(shí)施快樂教學(xué)的基本方法是深入淺出,依靠教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)性,形象性,趣味性來吸引學(xué)生,來充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。牛院長(zhǎng)提出的美育進(jìn)課堂,實(shí)質(zhì)就是教學(xué)過程藝術(shù)化,通過教學(xué)過程藝術(shù)化實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的高效化。要美化教學(xué)過程,要讓教學(xué)過程藝術(shù)化,教師就必須圍繞著深入淺出做文章,就必須提高教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)性,形象性與趣味性。教師真正做到了美育進(jìn)課堂,教師就帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入了快樂學(xué)習(xí)的境界。當(dāng)學(xué)生真正做到了快樂學(xué)習(xí),學(xué)生的學(xué)習(xí)生活就充滿了詩(shī)情畫意,學(xué)生就進(jìn)入了審美的境界,學(xué)生就達(dá)到了全面發(fā)展的天地境界。我沒有做到教學(xué)過程的美化或者藝術(shù)化。但我好像悟出了其中的奧秘。身雖未至,心向往之。希望美育進(jìn)課堂在山西工商學(xué)院真正能夠落地生根,真正能夠開花結(jié)果。
前兩項(xiàng)側(cè)重于想。后一項(xiàng)側(cè)重于做。這后一項(xiàng)就是充分發(fā)揮班級(jí)微信群的作用,給學(xué)生提供大量的閱讀資料。我擔(dān)任的這門課程名稱為人生境界論,沒有正式教材,一直選用代用教材。為彌補(bǔ)缺乏正式教材的不足,結(jié)合編寫教材的任務(wù),我在班級(jí)微信群里發(fā)送了每章的講稿,供學(xué)生課前課后瀏覽。除了發(fā)送講稿,我在微信群里還發(fā)送了許多與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章、流行歌曲、相聲、小品,供學(xué)生閱讀與觀摩。
今年三牛學(xué)院16級(jí)考研達(dá)線約有21人,成績(jī)喜人驚人。15級(jí)考研二戰(zhàn)也有四名學(xué)生達(dá)線,我作為一名老教師倍受鼓舞。今年九月秋季開學(xué),三牛學(xué)院有沒有可能將招生規(guī)模擴(kuò)大一倍,達(dá)到六個(gè)班的規(guī)模?山西工商學(xué)院需要通才教育盡早盡快成功,我作為三牛學(xué)院的老弱一員,也得振奮精神,盡職盡責(zé)。
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網(wǎng)課心得感悟 我上網(wǎng)課心得體會(huì)篇二
轉(zhuǎn)眼間,寒假在疫情的包圍下告一段落。不過受疫情擴(kuò)散的影響,各地的學(xué)校都延遲開學(xué)。由此可見,我們停課了,但停課不停學(xué)。這是我們大家第一次通過網(wǎng)絡(luò)各自在家線上學(xué)習(xí),得知用網(wǎng)絡(luò)的上課方式時(shí),心里充滿了期待感。
所謂無規(guī)不成方圓,老媽為了讓我盡快從無序的寒假生活中走出來,有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。參照學(xué)校發(fā)的學(xué)習(xí)時(shí)間表,在勞逸結(jié)合的原則下,加了些體育鍛煉和娛樂時(shí)間。這樣既不耽誤學(xué)習(xí),又能強(qiáng)身健體,等正式開學(xué)了也能夠提前適應(yīng)。下面就來分享一下我的停課不停學(xué)計(jì)劃吧。
首先,一日之計(jì)在于晨。早上起來第一件事就會(huì)拿出教材晨讀,晨讀的內(nèi)容都是老師要求打卡的內(nèi)容,每天在晨讀時(shí)間會(huì)先朗讀一遍。接下來主要就是每日的語數(shù)英線上課,為了不耽誤學(xué)業(yè),各科的老師都很花心思,給我們準(zhǔn)備了一些教學(xué)視頻和復(fù)習(xí)資料。雖然線上課不是我們學(xué)校任課老師錄制的視頻課,不過發(fā)現(xiàn)視頻課里的上課模式和學(xué)校上課一模一樣,下面居然還有學(xué)生,視頻里的老師語速緩慢,繪聲繪色,還邊講邊和下面同學(xué)互動(dòng),這樣的課程十分生動(dòng),讓我理解和記憶都很深刻。不過線上課上久了,眼睛會(huì)很累,所以我們?cè)诿抗?jié)中間休息時(shí)間加入了眼保操環(huán)節(jié),這樣既不耽誤學(xué)習(xí),又不會(huì)太傷眼睛。
其次,上午課程結(jié)束,就是午餐和休息時(shí)間。以往在學(xué)校午間休息時(shí),我都會(huì)和我的好朋友小潘一起聊天。現(xiàn)在我們倆一如既往只是改用微信語音聊天,聊聊每日趣事和最新疫情動(dòng)態(tài)。
下午主要是完成上午課后作業(yè)和閱讀時(shí)間。由于疫情期間,不能下去活動(dòng)。王老師很注重我們的身體,給我們提供了室內(nèi)泡泡操、足球操還有一些其他運(yùn)動(dòng)視頻。每天下午我完成作業(yè)后,我們?nèi)視?huì)形態(tài)各異地跟著視頻跳起來。跳的雖然不好,到跳完不但促進(jìn)了全身血液循環(huán)起到了強(qiáng)身健體作用,而且運(yùn)動(dòng)完,吃晚飯也更食欲大增呢。
最后,晚飯后自然是我的休閑娛樂時(shí)間,我們?nèi)易黄鹆牧奶欤袝r(shí)一起看一部好電影。
雖然呆在家學(xué)習(xí)的生活沒有學(xué)校那么豐富多彩,但在這非常時(shí)期,停課不停學(xué),這何嘗不是一種不錯(cuò)的選擇呢?在保證身體健康的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)也要緊跟其后,在家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不管在家還是在學(xué)校一樣能收貨滿滿的知識(shí)。
網(wǎng)課心得感悟 我上網(wǎng)課心得體會(huì)篇三
第一次的網(wǎng)課,對(duì)我來說非常新奇,按照老師的教授與步驟、安裝程序、怎樣操作、如何發(fā)言、攝像頭怎樣打開……這些都是問題。俗話說:“萬事開頭難”,在老師的指導(dǎo)下,在父母的幫助中,經(jīng)過無數(shù)次的調(diào)試和訓(xùn)練,我終于和老師、同學(xué)們來了一次久違的“線上見面”,許多個(gè)“第一次”,都使上網(wǎng)課非常新奇與有趣。
網(wǎng)課后一段時(shí)間,最初的新鮮感過去,剩下的只有倦怠與疲憊,長(zhǎng)時(shí)間地對(duì)著電腦屏幕,眼睛逐漸出現(xiàn)視力下降等現(xiàn)象,坐姿不端正也使我的頸部、腰部等身體部位出現(xiàn)酸痛無力等現(xiàn)象。于是,早讀時(shí)間被我擅自取消,變?yōu)樵黾有菹r(shí)間的所謂借口;上課能關(guān)閉攝像頭就不會(huì)開啟;老師點(diǎn)名回答問題假裝不在線。上課同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽講而我在睡夢(mèng)中與周公相會(huì)……就這樣,一日又一日,我變得懈怠起來。
疫情期間,本就不是放松休息的假期,而是彎道超車的賽場(chǎng)!看著屏幕建奮筆疾書的同學(xué)們,我一下子筆直了身體,低頭開始思索剩下網(wǎng)課時(shí)間的計(jì)劃。仔細(xì)算算,中考只剩一年零兩個(gè)月,這觸手可及的距離,使我壓力倍增。從現(xiàn)在開始,珍惜每一分每一秒,不再虛度光陰。為了老師與父母的期望,為了在中考一戰(zhàn)中取得令自己滿意的成績(jī),為了將來更加美好的人生,堅(jiān)持不懈,就從現(xiàn)在做起!
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”,我們新一代的少年,要把握現(xiàn)在,把握自己的人生,為建設(shè)更美好的中國(guó)的努力奮斗!
網(wǎng)課心得感悟 我上網(wǎng)課心得體會(huì)篇四
20xx年,庚子年,注定是不平凡的一年。全球爆發(fā)新型冠狀病毒,為了我們的健康,國(guó)家禁止我們出門聚集,我們因此也不能去學(xué)校上課,但是學(xué)校引領(lǐng)著“停課不停學(xué)”的宗旨。
對(duì)于上網(wǎng)課,我們是新奇又陌生,在一開始我們可能會(huì)擔(dān)心,擔(dān)心對(duì)自己能不能好好的學(xué)習(xí)提高自己,后來我們知道上網(wǎng)課完全就是靠我們自覺,自律,能不能在這樣的情況下提高自己的成績(jī),完全是看我們自己的態(tài)度,我們一定要嚴(yán)格遵守上課的紀(jì)律,這樣一來更應(yīng)該堅(jiān)持這樣的態(tài)度。
這段時(shí)間以來,我們都要一直鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力,在家上網(wǎng)課無論什么時(shí)候都需要我們自己自覺地去遵守紀(jì)律,很多事情都是需要一定的時(shí)間去適應(yīng),在這個(gè)過程中一定要保持好的心態(tài)。上網(wǎng)課期間實(shí)際是對(duì)我們的一種歷練,沒有老師的監(jiān)督,也沒有良好的學(xué)習(xí)氛圍,很多同學(xué)可能會(huì)因?yàn)樨澩娑蝗W(xué)習(xí),因此學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)下降。
上網(wǎng)課期間讓我明白了一些事情,我們可能會(huì)感受到了老師講課的不容易,在學(xué)校的時(shí)候從未考慮過這些,現(xiàn)在網(wǎng)課一周一周的上著,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去兩個(gè)月了,我們一定要珍惜時(shí)間,一定要保持良好的心態(tài),做好自己的事情。上了這么久的網(wǎng)課,有些同學(xué)依舊堅(jiān)持學(xué)習(xí)的狀態(tài),而有些同學(xué)依舊是不學(xué)習(xí),在這兩個(gè)月我也找到了我自己的缺點(diǎn),認(rèn)為自己的意志力還有待提高,應(yīng)該在未來更加堅(jiān)定才是,時(shí)刻清楚自己應(yīng)該做什么。
網(wǎng)課給我們帶來了方便,節(jié)省了我們的時(shí)間,讓我們每天都能學(xué)習(xí)新知,充足的過好每一天,在沒有上課那段時(shí)間,作業(yè)寫完了,整體無所事事,如今老師布置作業(yè),本子上寫的滿滿的,心里莫名欣慰,自豪。網(wǎng)課自然也有弊,缺乏師生交流,沒有在學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍。即使這樣,老師還是認(rèn)真的為我們講課,通過我們的朋友希沃白板與釘釘,還有空中課堂,班級(jí)群小管家,我們能很好的完成作業(yè),老師也能很快看到我們的作業(yè),為我們批改,為我們講課,與我們?cè)谄聊磺盎?dòng)。
這樣的日子不知道還會(huì)到什么時(shí)候,我國(guó)病毒已經(jīng)控制,國(guó)外病毒瘋狂蔓延,我們要配合好國(guó)家,我們是初中生,是青少年,也是國(guó)家的未來的花朵,自然我們要好好學(xué)習(xí),停課不停學(xué)讓我們?cè)诩腋玫膶W(xué)習(xí),愿我們更加努力,熱愛祖國(guó),未來為我們的國(guó)家貢獻(xiàn)力量。
網(wǎng)課心得感悟 我上網(wǎng)課心得體會(huì)篇五
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。在國(guó)家規(guī)定的開學(xué)日期前,我們六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組就充分討論:“這個(gè)長(zhǎng)寒假,我們應(yīng)該怎么做?”“如何指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)?”“我們?cè)趺捶止?”我們決定先把信息窗1和2的三個(gè)課時(shí)的新授課錄個(gè)微課,其實(shí)網(wǎng)上也有,但我們認(rèn)為不太適合我們的學(xué)生,我們著手自己錄,語言怎么表達(dá),解題思路怎么敘述,更利于我們的學(xué)生學(xué)習(xí)。我們認(rèn)真鉆研教材,熟悉軟件的用法,我們一遍又一遍溝通,不斷修改、重錄,直到自己滿意。
2、開好首播
2月10日,上午8點(diǎn),我和學(xué)生們?nèi)缂s來到釘釘?shù)闹辈ナ覂?nèi),學(xué)別的我笨笨的,對(duì)于電腦手機(jī)軟件的操作,我似乎無師自通,很快我就操作非常熟練,釘釘?shù)母鱾€(gè)功能在很短的時(shí)間內(nèi)就運(yùn)用自如了。我打開視頻和孩子們招呼,孩子們很興奮,他們一個(gè)個(gè)連麥出現(xiàn)在鏡頭前,說這個(gè)寒假的趣事說自己的收獲。我們經(jīng)過熟悉操作后,進(jìn)入了學(xué)習(xí),和帶領(lǐng)孩子們復(fù)習(xí)了上學(xué)期學(xué)的百分?jǐn)?shù)一的內(nèi)容,不知不覺,在孩子們戀戀不舍中結(jié)束了我的首秀。
第一次這樣的形式上課,我心里完全沒底:有多少人參與了?沒有參與的有什么困難?怎樣幫助他們?孩子們喜歡嗎?能有收獲嗎? 然后我進(jìn)行了問卷調(diào)查,看到調(diào)查結(jié)果,我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣,只有一人沒參加,大家很喜歡這種方式。另外,我還開了十幾個(gè)人的小型的視頻會(huì)議,有同學(xué)有家長(zhǎng)參加,交流直播中怎么做最好,了解他們?nèi)绾巫尯⒆觽儗W(xué)有所獲。
3、微課+答疑
接下來的新課學(xué)習(xí),我們采用了微課學(xué)習(xí)加直播答疑解惑的方式學(xué)習(xí),學(xué)生看我們錄制的微課,弄通弄透本節(jié)課學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn),可以反復(fù)聽,視頻流暢,突破了直播時(shí)卡的缺點(diǎn),而且不被其他同學(xué)打擾。
對(duì)于微課學(xué)習(xí)中不明白或者學(xué)的不深,我直播答疑,指名某個(gè)同學(xué)來答,對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況做到心中有數(shù)。
如果遇上某個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生反饋沒有太弄明白,我就再細(xì)致的講,例如:有同學(xué)說信息窗一第二種解法不太理解,我就制課件,又直播,細(xì)細(xì)的講這種解法的思路和方法,再出上一組練習(xí)題,欣喜的看到連平時(shí)學(xué)習(xí)不太好的李明清、張寒玉、苗景皓等同學(xué)都理解了會(huì)做了,我很是高興。
4、成立團(tuán)隊(duì)
為了更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),更為了更好照顧到每一個(gè)孩子,我找了一部分同學(xué),自己有手機(jī)或者電腦又熱心認(rèn)真的同學(xué)組成了一個(gè)小團(tuán)隊(duì),做為老師的助手。
他們的任務(wù)主要有:一是查看作業(yè)的收繳情況;二是把課本上的練習(xí)題講明白錄成視頻,讓學(xué)生不太好的同學(xué)也能弄明白道理;三是一對(duì)一的幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。
我們經(jīng)常開視頻會(huì)議討論下一步的學(xué)習(xí)方案,存在什么問題,哪些同學(xué)需要幫助,在直播中有哪些不足,他們都給我提出了非常有價(jià)值的建議。
5、調(diào)研反饋
調(diào)查結(jié)果是,80%的同學(xué)用手機(jī)學(xué)習(xí),65%的同學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的時(shí)間在3小時(shí)以內(nèi),28%的同學(xué)在3—6小時(shí),那么教師上課還是布置作業(yè),一定要控制量,要保護(hù)孩子的視力不受損害。82%的同學(xué)認(rèn)為效果很好,18的同學(xué)認(rèn)為效果一般,88%的同學(xué)認(rèn)為微課加直播的形式最好。這些數(shù)據(jù)說明,我的工作得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。
6、漸入佳境
一個(gè)多星期的主播經(jīng)歷,我對(duì)網(wǎng)絡(luò)授課工作已駕輕就熟,每天忙忙碌碌,開直播、制課件、錄微課、發(fā)通知、批作業(yè)、單獨(dú)連線輔導(dǎo)學(xué)生、開視頻會(huì)議,手機(jī)電腦同時(shí)上線,忙得不亦樂乎。
我直播,光嘴說不行,能播放ppt還能看到我的畫面;我點(diǎn)名,“來,某某連個(gè)線,你來說說你是怎么想的?”我互動(dòng),老師講課的時(shí)候,能看到學(xué)生的發(fā)言,已經(jīng)完成的打“1”,全部做對(duì)的打“6”, 孩子們上的興致盎然,我也樂在其中。
這幾天我也深深體會(huì)到了主播的不容易,屏幕對(duì)面的人看不到,就要拼了老命去調(diào)動(dòng)氛圍,要不然就當(dāng)真是一潭死水。通過視頻傳遞熱情是比較有挑戰(zhàn)性的,因?yàn)楦袅艘粚悠聊唬聊粫?huì)把你的能量削弱。所以,我常常用高低起伏的聲音,搭配合適的表達(dá)感情的語氣,再配上恰如其分的表情,在忙著注重課程邏輯的同時(shí),也分一些心思給情感。
網(wǎng)課心得感悟 我上網(wǎng)課心得體會(huì)篇六
叮鈴鈴。。。。。。隨著手機(jī)鬧鐘響起,我睜開朦朧的雙眼。打開手機(jī),關(guān)掉鬧鐘,還好,沒遲到。
這種網(wǎng)課生活已經(jīng)成為了我的生活常態(tài),每當(dāng)我坐在電腦桌前,看著電腦上數(shù)不清的文件,圖片,都會(huì)感到十分感慨。是啊,不知不覺中,科技竟然已經(jīng)如此發(fā)達(dá)。在為我國(guó)不斷發(fā)展的科技事業(yè)而震驚欣喜的同時(shí),也引起了這一番思考。
科技的發(fā)展,是一群穿著優(yōu)雅的紳士圍坐在一起,共同譜寫美好明天的樂譜,還是無意間撿到“科技槍”后心中的蠢蠢欲動(dòng)?這些值得探討。我們應(yīng)當(dāng)確保文化素養(yǎng)方面的進(jìn)步可以及時(shí)跟進(jìn)甚至超越物質(zhì)的財(cái)富。近年來,網(wǎng)絡(luò)詐騙,非法活動(dòng),現(xiàn)實(shí)生活中低素質(zhì)行為都屢見不鮮。當(dāng)生活節(jié)奏變快起來后,許多本應(yīng)當(dāng)注意的細(xì)節(jié)就顯得微不足道了,這也導(dǎo)致了社會(huì)長(zhǎng)時(shí)間得不到凈化,各種不堪入目的行為依舊隱藏在生活中的每個(gè)角落。
我認(rèn)為想解決這個(gè)問題,必須靠自己。無論他人如何地進(jìn)行勸導(dǎo),如果向你普及文明社會(huì)的必要性、重要性以及緊急性,都不及一次真正的自我反思。想要在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中不迷失自我,堅(jiān)守本心,就應(yīng)當(dāng)給自己留出必要的“凈化時(shí)間”,嘗試做好自身,這樣才能潛移默化地影響身邊的人。
回歸網(wǎng)課生活,作為一名學(xué)生,最重要的便是思想,我們應(yīng)當(dāng)有著匹配于新的社會(huì)風(fēng)潮的思想,這樣才能做好祖國(guó)未來的接班人。然而,無論多么新潮的思想,都脫離不開中華民族傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真踐行,細(xì)心傳承,真心發(fā)揚(yáng),讓中華民族永遠(yuǎn)屹立在世界舞臺(tái)的中央。
網(wǎng)課生活并不簡(jiǎn)單,它不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地上課下課,它給予了我們更多與世界交流的機(jī)會(huì)。我從網(wǎng)課生活中收獲很多!
網(wǎng)課心得感悟 我上網(wǎng)課心得體會(huì)篇七
不知不覺中,一周的網(wǎng)課結(jié)束了。往日熟悉的課堂變了模樣,老朋友“課程表”也換了新裝,精彩絕倫的課程,讓我感到莫大的驚喜!疫情期間,我們做到了停課不停學(xué),感恩老師為我們編排豐富多彩的網(wǎng)課,感謝老師們的辛苦付出!
一天的網(wǎng)課內(nèi)容雖然被安排的很滿,但老師是勞逸結(jié)合排課的,所以我并不覺得累,反倒覺得很輕松很有意思。因?yàn)樵谝咔槠陂g,網(wǎng)課是我們繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種途徑。
在網(wǎng)課上老師也沒忘給我們安排古詩(shī)詞的學(xué)習(xí),有的是我們素讀學(xué)的,有的是跟視頻朗誦學(xué)的,有的是視頻講解學(xué)的。我們學(xué)習(xí)古詩(shī)詞不僅僅是應(yīng)付考試,學(xué)習(xí)古詩(shī)還可以陶冶情操,能讓我們更好地了解體會(huì)到古代的文學(xué)風(fēng)采,積累更多的文學(xué)知識(shí),能夠增強(qiáng)語文素養(yǎng)。
在一周的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中,通過德育系列課程視頻,我學(xué)到了很多知識(shí)。疫情防控片增強(qiáng)了自我防護(hù)意識(shí),明白了疫情期間盡量呆在家中,做到不出門,勤洗手,出門必須戴口罩。防疫教育片讓我看到了,眼有家國(guó)、心有情懷的英雄群體。我們要關(guān)注疫情新聞,通過鮮活的教材、閱讀等方式培養(yǎng)家國(guó)情懷。
網(wǎng)絡(luò)上課有好處,也有不足之處,好處是網(wǎng)上上課,我們可以繼續(xù)學(xué)習(xí)收獲新知識(shí),不足之處是課上和老師互動(dòng)有限,課下也不能和伙伴們打成一片開心玩耍。期待疫情早日結(jié)束,我們能早日重返美麗的校園。
網(wǎng)課心得感悟 我上網(wǎng)課心得體會(huì)篇八
在多年的教學(xué)學(xué)中,每上完一節(jié)課,都有不同的體會(huì)、不同的想法、不同的感覺。今年特殊時(shí)期,網(wǎng)上上課,每上完一節(jié),同樣也有不同的體會(huì)。多了種種擔(dān)心,學(xué)生是否認(rèn)真聽課了?學(xué)生課堂上是否按要求去思考了?比學(xué)校的課學(xué)堂更多了幾分擔(dān)心。于是在課前的準(zhǔn)備也就更多,例如課前的準(zhǔn)備,課件的制作,問題的提出與研討,如何做好交流等等,這一節(jié)課下來,看似短短的30分鐘,可它真不比學(xué)校的45分鐘輕松,學(xué)校的45分鐘是可以觸摸得到的,一切都是直接的。
為了彌補(bǔ)其不足,我在上每一節(jié)課時(shí),都做好充分的準(zhǔn)備。從每一張課件,到課件上的每一個(gè)問題的呈現(xiàn),都做精心的琢磨,力爭(zhēng)讓每個(gè)知識(shí)的出現(xiàn)符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),做到知識(shí)的循序漸進(jìn)。同時(shí)多運(yùn)用知識(shí)導(dǎo)圖,上知識(shí)在學(xué)生的頭腦中形成體系。
網(wǎng)課雖有它的不足,但其優(yōu)點(diǎn)更多。音頻、視頻、語音、圖片等等可以隨時(shí)在課上推送給學(xué)生,更豐富了課堂內(nèi)容。例如,我每一節(jié)課課前準(zhǔn)備都會(huì)送給學(xué)生一句話,有的網(wǎng)紅語言,有的是歌詞,有的是我的一時(shí)感想的一句話,如“今天你努力了嗎?”“帶著靈魂來上課”等。課前等學(xué)生簽到時(shí),利用音頻播放歡快的歌曲;課上回答問題,連麥費(fèi)勁,那就發(fā)語音,我再播放給其他學(xué)生和聯(lián)播班級(jí)的學(xué)生聽,學(xué)生的回答和收聽基本上同步,有個(gè)學(xué)生回復(fù)我兩個(gè)字“絕了”,哈哈,問題是很多,但方法還是有!學(xué)生們思維互補(bǔ)、集思廣益、發(fā)表了各自的見解,想出許多種解決問題的方法。
網(wǎng)課上課之初,曾一度很擔(dān)心課堂的演示實(shí)驗(yàn)效果。但實(shí)際利用實(shí)驗(yàn)視頻,完美的解決了課前的擔(dān)心。實(shí)驗(yàn)視頻操作規(guī)范,還有一些實(shí)驗(yàn)要求比較高,在課堂無法完成的實(shí)驗(yàn),都可以以視頻的方式傳送給學(xué)生,學(xué)生反而獲得的更多了。比如第七單元一氧化碳的燃燒,第十二單元甲烷的燃燒實(shí)驗(yàn),第八單元的工業(yè)煉鐵,這是實(shí)驗(yàn)室無法完成的,另外視頻的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是可以回放、暫停,更便于教師對(duì)實(shí)驗(yàn)的講解。所以我們化學(xué)三位教師在網(wǎng)上廣泛搜羅,找到了所有我們所需要的實(shí)驗(yàn)視頻,充分利用了網(wǎng)絡(luò)資源。下載后,格式不對(duì)的播放不了,利用格式轉(zhuǎn)換技術(shù)轉(zhuǎn)換;時(shí)間太長(zhǎng)的,為了節(jié)省時(shí)間,利用截取功能將視頻有用的關(guān)鍵部分截取。
一節(jié)網(wǎng)課的準(zhǔn)備真是調(diào)動(dòng)了我所有的能量,原來會(huì)的更會(huì)了,原來不會(huì)的現(xiàn)在也會(huì)了!只為了給學(xué)生一節(jié)更好的課!
網(wǎng)課心得感悟 我上網(wǎng)課心得體會(huì)篇九
首先,很高興____能舉辦這樣一次活動(dòng),讓每一位____的同學(xué)們都能感受到春的氣息,讓每一位同學(xué)都能感知到春的溫暖。
其次,我是參加____大學(xué)英語6級(jí)學(xué)習(xí)的"屏幕面對(duì)者"下面就我個(gè)人而言,談?wù)剠⒓觃___學(xué)習(xí)的感受。
1)授課方面:
a.板書、標(biāo)注:清晰、詳盡、一目了然。能讓每一位同學(xué)都能真正感覺到和面授講學(xué)的效果差不多,并且為作好筆記打下了基礎(chǔ)。
b.授課:認(rèn)真、用心、恍然大悟。每一位講師都很真誠(chéng)的對(duì)待每一節(jié)課,而不是敷衍了事,至少我能感受到老師們確實(shí)很用心地把他們所擁有的知識(shí)通過這個(gè)小小的屏幕傳授給每一位同學(xué)這才使我恍然大悟!
c.方法:點(diǎn)、透、明。點(diǎn):講師會(huì)點(diǎn)出哪些是重點(diǎn)、難點(diǎn)。透:透徹的進(jìn)行分析,我們從中可以獲取到學(xué)習(xí)的方法,并針對(duì)自己的弱點(diǎn)作出進(jìn)一步的認(rèn)知和提高。
總之,每位講師都有自己獨(dú)特的風(fēng)格,我也從他們那里學(xué)到很多。比如:在詞匯方面,___老師用生動(dòng)的例子讓我記住單詞,如講"feeble"還有高跟鞋等等;在聽力方面,__老師使我懂得了如何提高自己的聽力水平,這是我以前從未想到的;在閱讀方面,__老師讓我知道了怎樣使閱讀作到"準(zhǔn)";在作文方面,__老師會(huì)使我的作文里能充滿許多閃光點(diǎn)。謝謝每一位老師!
2)答疑方面:
__(老師)對(duì)我每一次提出的問題都能詳細(xì)的回答,這使我既獲取知識(shí),又能省時(shí)間。也非常感謝他(她)!
以下是我的一些想法和建議:
讓我們更深一步的了解我們的學(xué)習(xí)方向。最后,再次感謝___每一位老師!
網(wǎng)課心得感悟 我上網(wǎng)課心得體會(huì)篇十
因?yàn)橐咔檫t遲沒有好轉(zhuǎn),離開學(xué)時(shí)間還是遙遙無期,所以明德中學(xué)秉著“停課不停學(xué)”的理念,開始了漫長(zhǎng)的網(wǎng)課計(jì)劃。不知不覺中,網(wǎng)課已經(jīng)持續(xù)了一個(gè)星期了,在如平常一般的網(wǎng)課雙休日,我對(duì)此寫下一番感慨。
網(wǎng)課這種上課形式是隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而興起的,到如今已經(jīng)非常成熟了。但是我并沒有具體接觸過,主要是不怎么在網(wǎng)上補(bǔ)課,不了解形式。印象中學(xué)口語上過一次網(wǎng)課,初印象非常不錯(cuò),教學(xué)方式很自在,并且?guī)缀跏峭晖耆脑谟糜⒄Z交流。而通過這一次網(wǎng)課計(jì)劃,我算是徹底了解了。不過這一次的性質(zhì)完全不一樣了,是由學(xué)校官方組織的,甚至電視上都有頻道直播上課可以說是全方面了。
在如今科技飛速發(fā)展的時(shí)代,上網(wǎng)課的方式其實(shí)非常簡(jiǎn)單方便,就跟視頻聊天、開直播差不了多少,只是內(nèi)容不一樣而已。就像我們的生物、語文和英語的課程在騰訊課堂或其他軟件進(jìn)行,由老師為我們直播上課,地理、歷史和數(shù)學(xué)課程是在qq群進(jìn)行群視頻,而化學(xué)是老師發(fā)錄制好的視頻給我們,然后在群里等我們提問解惑。我甚至有了解到有老師在游戲直播平臺(tái)上課的,也是非常有趣了。上課途徑不同,但其實(shí)都大同小異,效果沒有明顯的區(qū)別。
第一次正式上網(wǎng)課我感到非常新鮮與興奮。新鮮是因?yàn)橐郧皬奈匆赃@種形式上過課,就像個(gè)新生兒對(duì)世界充滿了興趣一般。聽著學(xué)校老師熟悉的聲音,眼前是讓人頭痛的課本知識(shí),可四周的環(huán)境卻是溫馨小窩,可以說是從未有過的體驗(yàn),也是從未想過的體驗(yàn)。而興奮感,我覺得每個(gè)學(xué)生或多或少都會(huì)有一點(diǎn)。可以不用跟老師面對(duì)面交流,沒有他們嚴(yán)厲掃視的眼光,隔了個(gè)屏幕,完全沒有緊張感,而且在家里會(huì)感到非常舒適,可以坐在舒服的沙發(fā)上,甚至可以躺在床上,那可不是教室里冰冷的板凳可以比的。不過因?yàn)樵诩倨谠缢砥穑看卧缟系牡谝还?jié)課都是踩著點(diǎn)進(jìn)入直播間。幸好是網(wǎng)課,我得以一邊吃早餐一邊上著課。不過有些尷尬的,我吃早餐的時(shí)候被老師點(diǎn)名回答問題,東西堵在嘴巴里不能說話,只得硬著頭皮跟老師解釋了一番哈哈。
其實(shí)由此能看出一個(gè)問題,老師在網(wǎng)課上的“管理權(quán)限”下降了。畢竟在虛擬世界中,現(xiàn)實(shí)中是怎樣的他們無從得知。雖然老師有叮囑家長(zhǎng)監(jiān)督,但不能保證每個(gè)家長(zhǎng)都盡職盡責(zé)。就像語數(shù)英這些主科的課堂上,我有注意到還是有一些同學(xué)并沒有在聽課。而且就算在直播間里也不能保證效率有在學(xué)校聽課高。不止學(xué)生,老師有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)一些技術(shù)問題。就像我們數(shù)學(xué)老師是在老家給我們上課,環(huán)境不是特別好,我們甚至能聽到花鼓戲。
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