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防震疏散流程圖 小學學校防震應急疏散演練應急預案篇一

為保證陡崗小學地震應急工作有效的進行，最大限度地減輕地震災害帶來的損失和減輕經濟及社會影響，制定本預案。

根據《中華人民共和國防震減災法》、《中華人民共和國突發事件應對法》、《破壞性地震應急條例》，編制

應急預案

盛橋鎮陡崗小學校園內處置地震事件的應急活動。

1.預防和處置校園突發性地震事件工作要堅持“誰主管、誰負責”的原則，要本著“內緊外松”的原則，不麻痹大意，不掉以輕心，做到及時發現、及時布置、及時處理。預防和處置校園突發性地震事件要抓好三個環節：一是地震發生前，要立足防范，掌握主動，加強宣傳，從細節抓起，適時演練，提高防范措施和自救技能，增強應急預案的針對性和操作性，提高應急反應水平；二是地震發生后，要迅速反應，緊急疏散，迅速判明性質，并報告當地抗震救災指揮部和上級主管部門，同時，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是地震平息后，要全面排查，妥善安置，加強協調，形成合力，積極做好災后重建和教學秩序恢復工作。

2.地震災害事件發生后，我校及幼兒園立即按照預案采取應急措施，全體教職員工要牢固樹立“一切為了學生的思想”，在出現公共突發性事件的危機時刻，學校領導和教師，特別是共產黨員、中青年教師一定要發揚不怕犧牲，勇于奉獻，英勇頑強，吃苦耐勞的精神，以全力保護學生的安全為宗旨開展救援工作。為確保學校發生破壞性地震時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，特制定本方案。

小學抗震救災應急工作領導小組：

組長：

副組長：

成員：

辦公室：

應急疏散組：

搶險救災組：

安全保衛組：

醫療救助組：

2.工作職責：

(1)、加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

(2)、充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，廣泛開 2

展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。

(3)、認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲食飲水，防凍防雨，教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。

(4)、破壞性地震發生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。

2、周密計劃和充分準備抗震救災物資，并落實數量明確到人；

3、經常組織廣播、宣傳欄開展防震科普知識宣傳；

6、制定治安管理措施，加強監控及巡視；提高師生識別地震謠傳的能力，安定人心，保證學校安定。

各級領導小組在校長統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。3

(1)、迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

(2)、迅速關閉、切斷輸電、燃氣，供水系統(應急照明系統除外)和各種明火，防止震后滋生其它災害。

(3)、迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。

(4)、加強對重要設備，重要物品的救護和保護。

學校接到上級有關部門發布的破壞性地震預報后，立即展開應急會議，宣布校區進入預報期，布置防震工作，有關部門和人員應迅速進入臨震應急狀態，按應急預案，做好地震應急準備工作；對重點部位，采取緊急措施和特殊保護措施。報告掌握的各類災情信息，重大和特別重大地震災害情況可越級報告。

發生破壞性地震后，領導小組即刻轉為抗震救災指揮部組織實施學校破壞性地震應急預案，在指揮部的統一領導下進行，開展震后搶險救災工作，必要時請求援助。

1、制定師生疏散的方式、程序、行動的組織指揮方案；

防震疏散流程圖 小學學校防震應急疏散演練應急預案篇二

1、必須立即報告生產調度人員、車間主任、環保安全部氣防站、武裝保衛部，車間主任立即通知車間副主任、工段長、安全員、技術員組織人員到事故現場搶救中毒人員。

2、在車間主任、車間副主任、工段長、安全員、技術員組織人員未到達事故現場前，由值班長或工段長、班長組織搶救中毒人員。

3、車間主任到現場后由車間主任統一指揮搶救工作。

4、在事故現場如有壓縮空氣，值班長應安排人員向中毒人員附近通入壓縮空氣。

5、中毒人員救出后，應將中毒人員抬到空氣新鮮處進行人工搶救或送醫院搶救。

6、在搶救中毒人員期間，值班長應安排人員在控制室維持正常生產。

7、搶救結束后，車間主任應安排相關人員配合廠保衛人員維護好事故現場，并積極配合有關單位調查。

1、必須立即報告生產調度人員、車間主任，車間主任立即通知車間副主任、工段長、安全員、技術員組織人員到事故現場搶救中毒人員。

2、在車間主任、車間副主任、工段長、安全員、技術員組織人員未到達事故現場前，由值班長或工段長、班長組織搶救中毒人員，在保衛人員未到前，在事故現場布置警戒，以免其他人誤入中毒區域。

3、車間主任到現場后由車間主任統一指揮搶救工作。

4、中毒人員救出后，應將中毒人員抬到空氣新鮮處進行人工搶救或送醫院搶救。

5、在搶救中毒人員期間，值班長應安排人員在控制室維持正常生產。

6、搶救結束后，車間主任應安排相關人員配合廠保衛人員保護好事故現場，并積極配合有關單位調查。

1、必須立即報告生產調度人員、車間主任。

2、值班長、班長組織人員用木棍、破布盡量堵塞住漏處，并關死地溝閥門，從地溝閥門至排水口處用大量水沖洗，往漏油槽中加水，并將油轉到其它貯槽，地溝中油回收到油放空槽。

3、在廠排水溝漏油地段布置警崗，排水溝附近不許有明火，環安處應對排水溝中油采取相應的安全措施。

1、必須立即報告生產調度人員、車間主任，撥“119”通知消防隊趕往事故現場搶救。

2、在車間主任、消防隊員未到前，由值班長、工段長、班長組織人員利及現場滅火器具進行滅火搶救工作。

3、當消防隊員來滅火時，要積極配合，提供方便，協助消防隊一起滅火，滅火人員應站在上風處。

4、滅火結束后，車間應配合保衛部門保護好事故現場，積極配合相關部門調查。

1、必須立即報告生產調度人員，詢問停電原因，向車間主任報告停電情況。

2、關閉塔加熱蒸汽，切斷泵電源，關閉泵進出口閥。

3、初餾份、純苯、甲苯、二甲苯切至不合格產品槽，吹出苯、未洗混合份可進入相應的產品貯槽。其余按正常停車程序處理。

1、必須立即報告生產調度人員，詢問停水原因，并報告車間主任。

2、關各塔加熱蒸汽，停各塔原料泵，待塔頂溫度降低后方可停各塔回流。

3、初餾份、純苯、甲苯、二甲苯、未洗份可進入相應的產品貯槽，其余按正常停車程序處理。

1、必須立即報告生產調度人員，詢問停汽原因，并報告車間主任。

2、停各塔原料泵，待塔頂溫度降低后方可停各塔回流。

3、關各塔加熱蒸汽閥門，未洗混合份、純苯殘油、吹苯殘渣停止采出。

1、立即通知生產運行處，詢問停電原因，并報告車間主任。

2、關閉管式爐煤氣閥門。

3、切斷一、二段電源，并用蒸汽吹通一、二段爐管。

4、其余程序按正常停車處理。

防震疏散流程圖 小學學校防震應急疏散演練應急預案篇三

為進一步增強學生安全意識，提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力，切實做好學校的安全工作。根據學校安全工作的要求，結合具體實際，特制定我校5.12緊急疏散演練預案。

一、組織機構及職責

1.緊急疏散演練指揮部

總指揮：__、消防大隊__隊長

副總指揮：__、消防官兵4人

成員：__、各班班主任

2、主要職責

(2)在緊急信號發出后，迅速布置并組織學生進行自我保護和疏散工作。

(3)演習結束后，迅速組織恢復教育教學秩序,全面保證校園安全穩定。

二、演練準備

1.各班上報行動不便同學名單，并確定演習開始疏散時的幫助人員。

2.學生熟悉疏散的集中地點和途經的.路線。

3.各班要制定好本班的演練活動預案。

三、演練安排

1.演練廣播講座13：40開始，主講人：消防官兵

2.預演時間:13：40--13：50（主要以熟悉要求和路線為目的，班主任做好教育，不求速度）

3.正式演練：13：50（按照各項要求，有序、快速、安全疏散）

4.信號：消防警報

四、疏散路線，注意事項及各相關人員安排：

（一）學生疏散路線及疏散地點安排

行政樓安全撤離路線：

集中地點：七（1－8）行政樓前花圃南側

中三樓安全撤離路線：

七（13）（14）七（17）（18）東樓梯

七（15）（16）七（19）（20）西樓梯

集中地點：七（9－10）七（13－14）七（17－18）從東大道到科技樓南面廣場集中。

七（11－12）七（15－16）七（19－20）從西大道到校門口集中。

中四樓安全撤離路線：

后五樓安全撤離路線：

八（13）（14）九（5）（6）（11）（12）中四樓樓梯

八（3）（4）（5）（6）（7）（8）在各自教室前后直接疏散到大操場。

集中地點：大操場

（二）疏散注意事項

1.班主任或上課教師要協助上課班級做好疏散工作，在辦公室的教師要協助做好各樓層的疏散工作，等學生安全疏散后再離開。

2.各班兩路縱隊，有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

3.老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。班主任跟隨本班學生疏散，等全班同學離開教室后離開。

4.疏散過程中，要迅速，要有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5.各班學生到達集中地點后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數。

6.明確職責，各負責人演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口都要有人負責。

（三）各口安全責任人員：

行政樓總負責：__

行政樓三樓樓梯：__二樓樓梯：__一樓樓梯：__

行政樓前疏散點指揮：__、消防官兵

中三樓總負責：__

中三樓三樓樓梯：__二樓樓梯：__一樓樓梯：__

科技樓廣場疏散點指揮：__、消防官兵

后五樓總負責：__

后五樓五樓東樓梯：__五樓西樓梯：__

四樓東樓梯：__四樓西樓梯：__

三樓東樓梯：__三樓西樓梯：__

二樓東樓梯：__二樓西樓梯：__

一樓東樓梯：__一樓西樓梯：__

中四樓總負責：__

中四樓四樓樓梯：__三樓樓梯：__二樓樓梯：__

一樓樓梯：__

東大道（前）__東大道（后）__

西大道（前）__西大道（后）__

后五樓前面：__

大操場指揮：__消防官兵

鈴聲信號-__、消防官兵

廣播：__

意外和緊急事故處理__、校醫

拍照、新聞：__通訊聯絡：__

防震疏散流程圖 小學學校防震應急疏散演練應急預案篇四

為確保學校發生破壞性地震時，各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據《中華人民共和國防災減震法》、《破壞性地震應急條例》、《國家地震應急預案》、《xx市教育系統地震應急預案》，結合我校工作實際，特制定本方案。

1、領導小組

我校防震減災工作在上級防震減災領導小組的領導下組織實施。學校防震減災領導小組由xx老師為組長，xx老師為副組長，各科任教師和班主任為成員，學校辦公室為指揮部。

2、主要職責

（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

（2）充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全校防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。

（3）認真搞好各項物資保障，積極籌備，落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。

（4）破壞性地震發生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。

（5）調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。

1、接到上級地震、臨震預（警）報后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執行防震減災任務。

2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項大型活動。

3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對電等重要設備、場所的防護，保證防震減災順利進行。

4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。

5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。

6、按預案落實各項物資準備。

1、無論是否有預報、警報，在本區范圍或鄰近地區發生破壞性地震后，領導小組立即趕赴指揮部集結待命。

2、領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織本校搶險救災。

（1）迅速發出緊急警報（連續的口哨聲或地震警報聲），組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

上課（或課間）時間：

a、各班學生在上課（或值日）教師的組織下按“地震應急疏散線路圖”立即撤出教室到操場中央。

b、所有校內其他人員立即撤到操場中央。

就餐時間：

b、所有校內其他人員立即撤到操場中央。

就寢時間：

b、所有校內其他人員立即撤到操場中央。

（2）迅速關閉、切斷輸電、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震后滋生其它災害。

（3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。

（4）加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

防震疏散流程圖 小學學校防震應急疏散演練應急預案篇五

課間學生追逐、打鬧；

學校的場地、房屋和設備等維護、管理不當；

實驗操作不當；極個別教師體罰或變相體罰學生等。

1、加強對學生進行行為規范教育、安全教育，增強防范意識，增強學生的自我保護意識。

2、加強對教師進行師德教育，增強責任意識和法制意識。

3、加強對學校教育、教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的安全檢查，完善活動設施建設和管理。運動場地要保持平整，不應有坑洼、石塊等，地面不宜太硬、打滑；籃球設備要定期檢修；室內體操房注意通風、采光，發現隱患要立即整改。

4．教學和訓練、競賽活動必須精心設計、嚴密組織、嚴格要求、嚴格訓練。

5、學校應當按照學校安全工作要求，分年級或者部門確定安全責任包干區，年級或者部門負責人為安全責任包干區責任人。學校要做到層級簽約，崗位到人，確保在校學生人身安全。

1．在場人員發現險情后要及時報告在場老師、衛生室保健老師和班主任，緊急或情況復雜時還應及時報告學校領導；有關教師應立即到達現場，了解傷者情況，判斷傷情，先行急救；根據現有條件和能力應盡快救護受傷學生，遇到重傷的或不能判斷傷情的，應及時送醫院的盡可能送專科醫院或大醫院。

2、及時通知受傷害學生的父母或其他監護人，以便作出救治決定，并作好安慰工作。

3．保護現場、了解事故發生經過，調查事故原因，作好有關記錄并保護現場，采集有關證據，以利于對事故處理做到事實清楚，責任明確。

4、爭取在第一時間做好知情人的筆錄，（被調查人是未成年人，調查時要有監護人在場），調查人員應2名，記錄的內容要實事求是，不誘導；記錄用鋼筆或水筆，調查人員和被調查人員要有簽名。

5、如屬重大傷害事故，學校要及時啟動事故處理應急預案，事故應急處理小組要及時開展工作。

學校要盡快與受傷學生家長接觸，通報情況，安憮好家長。

學校要召開有關老師、學生會議，及時通報情況，穩定情緒，統一認識。

小組要及時研究處理意見，確定對策，和各方面溝通，每天要有專人記大事記，小組要確定對外發言人。

學校出面召開協調會，教育局綜治辦、區未保辦根據需要可一起參加協調。

協調期間學校應及時將情況通報給各有關方面。

1、屬于重大事故（死人，群傷且傷情嚴重）應當即報區教育局突發事件應急處理小組及相應科室。發生較大事故（傷情嚴重）學校應24小時內向區教育局相應科室、未保辦報告；一般事故3天內報相應科室、未保辦備案。

2、報告分“口頭”和“書面”兩種。在事情還未了解清楚時可先打電話口頭通報情況，待事情了解清楚后再書面報告。

3、書面報告中要寫清楚當事人姓名、性別、出生年月、家庭地址、父母情況、及工作單位。另外要簡潔地寫清楚事故發生的時間、地點、事情的起因及目前情況。

4、學校應及時與有關保險公司聯系賠償事宜。

1、依法調解原則：

根據《湖北省中小學校學生事故處理條例》中的有關條款規定接待學生家長，注意不要信口開河、隨心所欲，掌握合法、合理、合情、有情操作的分寸。

2、一次性解決原則：

學生事故的善后處理不解決住房、戶口、升學和工作；一件事故一次解決，不留尾巴，不搞分段解決，如家長不同意調解結果，可提醒家長通過司法途徑依法保護自己的合法權益。

3、事故結尾階段工作和注意事項

起草《協議書》。

《協議書》要寫清協議雙方的身份；學生事故的簡要經過，包括事發時間、地點、雙方達成的協議、雙方簽名等內容。

給付補償金。

數額小的可支付現金，金額較大的用現金支票支付、不論金額大小，家長均要出具收條。

理賠。

對于人壽保險，要提供下列材料；

a、《協議書》復印件；

b、病歷卡復印件；

c、醫藥費發票原件和復印件；

e、學校帳號；

1、校內學生意外傷害事故應急處置工作組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

工作組辦公室設在學校二樓會議室

2、主要職責：

指揮有關老師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施。

安排老師開展相關的搶險排危或實施求救工作。

根據需要對師生進行疏散，并根據事件性質，及時報請上級有關部門，確保通信設備設施、信息網絡暢通。

根據需要對現場采取控制措施。

3、人員分工：

負責指揮、負責報警、負責報告、負責疏散、負責救護、負責信息網絡、負責接待、做好學生解釋工作、事故善后處理協商、班主任負責通知家長、等老師配合協助等。

防震疏散流程圖 小學學校防震應急疏散演練應急預案篇六

緊盯省級、溫州市級掛牌的火災等安全事故防控綜合治理體系建設重點區域和重大火災隱患單位，以居住出租房、合用場所為排查整治重點場所，全力抓好全鎮消防安全隱患排查整治工作，全面提升全社會火災防控能力，堅決遏制亡人火災事故發生，確保全鎮消防安全形勢穩定。

(一)電氣線路是否已采用暗敷或阻燃套管保護，是否已安裝帶有漏電保護裝置的空氣開關，是否存在電氣線路老化、過載等火災隱患。

(二)居住出租房、合用場所主要檢查消防安全責任書簽訂情況，住宿與非住宿部分是否完全分隔，有無做到人廠分離，用火用電、疏散樓梯、安全出口設置是否符合要求，內部裝修隔斷材料是否采用不燃材料，是否按標準配置帶有漏電保護裝置的空氣開關、電鈴、滅火器、逃生面具、逃生繩、手電筒、應急照明，推廣應用水喉、簡易噴淋、智能火災報警器、電動車智能充電保護器情況。

(三)養老院、幼兒園、托兒所、福利院、寄宿制學校、醫院、商場、市場等人員密集場所主要檢查消防行政審批許可及備案登記情況，單位消防安全責任制度是否落實，日常消防檢查巡查、消防設施運行和維護保養是否到位，裝修裝飾材料是否存在a級以下彩鋼板等易燃可燃材料，是否存在違規用火用電、違規住人，消防安全責任人、管理人、消防專兼職人員、消防控制室操作人員和保安等五類人員是否經過培訓，是否制定滅火應急救援預案和定期組織人員安全疏散逃生演習。

(一)集中開展火災隱患排查。各駐村干部是此次專項行動的責任主體，全面負責火災隱患排查整治工作，對轄區內排查整治重點場所開展逐一排查，填寫排查整治統計表，分行業類別建立花名冊，徹底摸清單位底數、消防安全狀況和存在的突出問題等。

(二)集中開展火災隱患整治。要按照“誰牽頭、誰負責，誰排查、誰負責，誰驗收、誰負責”的原則，對排查發現的火災隱患，督促業主單位落實主體責任，及時抓好整改。可以立即整改的，要責令業主單位立即對火災隱患進行自改;火災隱患突出、但一時難以整改的，要進行掛牌督辦，責令業主單位立即制定整改方案，明確整改措施和整改時限，落實專人負責，并重視落實整改期間的各項安全措施。對排查發現的影響消防安全的違法建筑，要結合“三改一拆”工作及時予以拆除。

(一)前期準備階段(6月25日至7月2日)。要結合實際，成立工作機構，建立工作機制。成立鎮夏季消防安全“雙月”攻堅專項行動領導小組，由蔡虹鎮長擔任組長，辦公室設在消防站。

(二)排查整治階段(7月3日至8月31日)。7月15日前，各駐村干部要完成排查摸底工作，建立工作臺帳，報鎮領導小組辦公室備案;8月31日前，各駐村干部要完成全部整治工作。鎮領導小組辦公室要每周對專項行動開展情況進行督查，7月底開展階段性驗收，并進行排名通報。

(三)總結提升階段。9月5日前，各駐村干部要對專項行動開展情況進行自查自評，形成書面報告報送鎮領導小組辦公室。鎮領導小組辦公室要及時做好匯總分析，統一組織驗收。

(一)加強領導，落實責任。要充分認識開展此次專項行動的重要意義，做到主要領導親自抓、分管領導集中精力具體抓，確保各項工作措施落到實處。

(二)強化協作，合力攻堅。派出所、安監所、消防站要依法加強對居住出租房、合用場所的督查打擊力度，對發現隱患拒不整改或被查封后擅自拆封使用的房東、業主，一律予以行政拘留;住建部門要強化對通天房結構建筑的源頭把控，嚴把審批關，做到杜絕增量、減少存量;國土資源、住建、安監、城管、三改一拆、消防等部門要緊密結合“三改一拆”工作，對排查發現的影響消防安全的違法建筑及時予以拆除;供電部門要推薦一批符合國家標準、帶漏電保護裝置的空氣開關，供居住出租房業主選擇購買，并為居住出租房免費統一安裝。

防震疏散流程圖 小學學校防震應急疏散演練應急預案篇七

4、提高全員安全意識。

本方案針對動用企業內部應急資源進行全面演練進行情景設計，按照《安全生產法》、《危險化學品安全管理條例》等國家相關法律、法規、標準和企業應急預案的要求，進行演練策劃，遵守保護生命和“安全第一、預防為主”的方針以及“救護優先、防止和控制事故擴大優先、保護環境優先”的原則，并在組織實施過程中，結合實際、突出重點、講究實效，保證演練參與人員、公眾和環境的安全。

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

其承擔的任務主要包括：確定演練目的、原則、規模、參演的單位；確定演練的性質與方法，選定演練的地點與時間，規定演練的時間尺度和公眾參與的程度；確定演練實施計劃、情景設計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調整計劃；檢查和指導演練準備與實施，解決演練準備與實施過程中所發生的重大問題；協調各類演練參與人員之間的關系；組織演練總結與追蹤。

按照應急演練過程中扮演的角色和承擔的任務，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中佩帶能表明其身份的識別符（佩戴不同顏色的安全帽和胸卡）。

1、演習人員

按企業應急預案規定參加演練的人員及單位：廠領導、助理及事故設定崗位及所在車間、生技處（調度室）、技安處、保衛處（消防隊）、設備處（十二車間）、能計處（十一車間）、物管處（十四車間）、行管處、廠工會、供運處（運管辦）、職工醫院、廠辦、綜合處等。

其承擔的`任務主要包括：救助傷員或被困人員；保護公眾安全健康；獲取并管理各類應急資源；與其他應急響應人員協同應對重大事故或緊急事件；按演練程序進行演練。

2、控制組

組長：

成員：（分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭）

其承擔的任務包括：確保應急演練目標得到充分演示；確保演練活動對于演習人員具有一定的挑戰性；保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現的問題；保證演練過程的安全。

3、評價組

組長：xxx

成員：xxx

（分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭等）

其承擔的任務：觀察演練人員的應急行動，并記錄其觀察結果；在不干擾演練人員工作的情況下，協助控制人員確保演練按計劃進行。

4、模擬人員

場外應急組織模擬人員：xxx

模擬傷員：xxx

模擬應急響應效果人員：（模擬泄漏）（釋放煙霧）

模擬被撤離和疏散人員：若干

5、觀摩人員

邀請市、區安監局、化醫安環部等領導前來觀看。

xx年月日：00－：時

1、應急動員

展示通知應急組織，動員應急響應人員的能力

2、應急演練目標

指檢查演練效果，評價應急組織、人員應急準備狀態和能力的指標。

3、通訊錄

指根據應急預案和演練方案制定的記錄關鍵演習人員通信聯絡方式及其所在位置等信息的文件。

4、演練現場規則

指為確保演練安全而制定的，對有關演練和演練控制、參與人員職責、實際緊急事件、法規符合性、演練結束程序等事項的規定或要求。

5、演習評價

指觀察和記錄演習活動、比較演習人員表現與演習目標要求，并提出演習發現的過程。

6、演習發現

指通過評價過程，發現應急救援體系、應急預案、應急執行程序或應急組織中存在的問題。

7、不足項

指演練過程中觀察或識別出的應急準備缺陷，可能導致在緊急事件發生時，不能確保應急組織救援體系有能力采取合理應對措施，保護公眾的安全與健康。不足項應在規定的時間內予以糾正。最有可能導致不足項的應急預案編制要素包括：職責分配、應急資源、警報、通報方法與程序、通訊、事態評估、公眾教育與公共信息、保護措施、應急人員安全和緊急醫療服務等。

8、整改項

指演練過程中觀察或識別出的，單獨不可能在應急救援中對公眾的安全與健康造成不良影響的應急準備缺陷。整改項應在下次演練前予以糾正。兩種情況下，整改項可列為不足項：一是某個應急組織中存在兩個以上整改項，共同作用可影響保護公眾安全與健康能力的；二是某個應急組織在多次演練過程中，反復出現前次演練發現的整改項問題的。

9、改進項

指應急準備過程中應予改善的問題。改進項不同于不足項和整改項，它還會對人員的生命安全、健康產生嚴重的影響，視情況予以改進，不必一定要求予以糾正。

防震疏散流程圖 小學學校防震應急疏散演練應急預案篇八

一、

20xx年12月30日

xx

全體師生

（一）總指揮：

成 員：

安全員，負責用口哨向教學樓二樓內發出信號）

基本職責：負責指揮協調，組織有關人員按預案對現場進行果斷處置，并做演練準備。

（二）疏散引導組：

組 長：

成 員：各班保教人員

（三）教學樓疏散通道人員安排：

在現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

各班按照每周升國旗隊列安排組織幼兒到位。

1、9：00~9：20演練準備：各班教師清點幼兒園人數，對幼兒進行火災逃生方法、安全教育，要求幼兒使用濕毛巾捂住口鼻，彎腰行走并手扶樓梯或墻壁前進，不能相互推擠，以防止混亂而造成意外事故。

2、9：25左右演練開始：當聽到消防警報聲和口哨聲時，副班老師第一時間趕到本班教室，與當班保教人員一起指揮幼兒緊急、有序地向操場安全區域撤離；行政后勤人員按照分工迅速到達指定地點疏散幼兒，阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓等情況發生，若發現有人倒下，要立即扶起，防止事故發生。

3、各班到達安全地點后，教師清點幼兒人數，將本班逃生情況報告總指揮。

4、演練活動結束：

總指揮程園長對本次演練進行小結。各班按照升旗后撤離順序離開操場。

防震疏散流程圖 小學學校防震應急疏散演練應急預案篇九

1、任何人發現火情，都有責任及時報告消防監控室，同時迅速利用就近的消防器材進行滅火。

2、監控中心接到電話報警后，迅速通知保安人員攜帶滅火器材趕赴火情現場，同時通知有關領導，必要時撥打119報警。

3、酒店當班管理人員必須在第一時間趕赴火災現場，通知酒店當班全體人員迅速沿消防通道疏散顧客，告知顧客到前廣場集合清點人數。

4、把人員疏散撤離后，一邊滅火，一邊搶救酒店的重要物品，當火勢蔓延至無法控制時，當班管理人員應立即安排員工迅速撤離酒店。

5、在發生火災時嚴禁乘坐電梯。

防震疏散流程圖 小學學校防震應急疏散演練應急預案篇十

為了確保演練活動落到實處，我園成立了由園長任組長，行政領導成員、各班班主任為組員的“地震逃生應急演練”領導小組，組織師生學習“關于地震逃生”的相關知識，學習“演練方案”的具體內容。

我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排，并對當班老師提出了具體的安全要求：要求在聽到宣布后不驚慌、立即快速指導疏散，兩位老師一前一后保護幼兒，保育老師檢查室內是否有掉隊孩子，疏散時做到不擁擠、不推搡，有序逃離危險地，確保每位孩子的安全。

總指揮下達命令后，領導小組成員立刻各施其職，在各自的位置上指導師生有秩序地迅速撤離。到達目的地后，各班主任馬上清點人數，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了2分30秒鐘，整個演練過程既緊張又有序。

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