為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。我們應該重視方案的制定和執行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應對未來的挑戰和機遇。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開放系統互聯 草原牧場治理開發方案優選篇一

登記頒證工作實施方案

各村，各有關單位：

堅持和完善農村基本經營制度，穩定現有農村土地承包關系，規范有序推進確權登記頒證，依法賦予農民更加充分而有保障的土地承包經營權，讓農民吃上“定心丸”。

嚴格執行《xxx農村土地承法》、《xxx土地管理法》《xxx物權法》等法律政策規定的登記內容和程序開展農村土地承包經營權確權登記頒證工作。有法律法規和政策依據的，按照法律法規和有關政策解決；沒有法律法規和政策依據的，采取民主協商、村民決議方式解決。要實行程序、內容、方法和結果“四公開”，切實保障農民群眾的知情權、參與權、決策權和監督權。

農村土地承包經營權確權登記頒證是對原有承包關系的規范和完善，不是打亂重分更不是推倒重來。要在保持現有土地承包關系穩定的前提下開展土地承包經營權確權登記頒證工作，以承包簽訂的土地承包合同和已頒發的土地承包經營權證書臺賬等為基礎，做到原有土地承包關系不變、承包地塊和面積相對不變、土地承包合同的起止年限不變和不影響正常農業生產經營。嚴禁借機違法調整和收回農戶承包地。

農村土地承包經營權確權登記頒證是一項政策性強、涉及面廣、情況復雜、關系到群眾切身利益的系統工程，必須把質量放在首位，穩妥推進，不能因方法簡單、工作粗糙或違規操作而引發群眾性的矛盾和事件。開展工作要先易后難，權屬清楚的先確權登記頒證，權屬不清的明晰產權后再確權登記頒證，有糾紛的要做到調處后確權登記頒證，確保確權登記頒證工作穩步推進。

堅持以確地方式確定農戶承包權益，凡土地已經承包到戶的，原則上都要確權到地到戶。個別地方人均耕地少、地形地貌變化大、界址無法明確的地方，應按照農戶承包關系合理確定承包地面積和位置。

對于歷史原因造成的實際耕地面積與賬證面積不符的，要在登記原有承包面積的同時，按照現有地塊權屬范圍內實測面積登記賬證，并取得發包方和承包方的認可，但集體經濟組織內各農戶新確權的耕地面積總和不得大于集體土地所有權確認的耕地面積。對已頒發林權證的，本次不再確權登記頒證。

要堅持以農民群眾認可為前提，充分尊重農民的意愿，廣泛動員農民積極參與，發揮民主協商和民主決策作用，土地調查、丈量、確權、登記等重大事項，嚴格執行公示制度，結果要得到農民同意，不得替農民做主、代農民決策，搞強行推動。

各村要按屬地管理的原則，根據本意見的要求和相關法律、法規，積極開展本轄區內的農村土地承包經營權確權登記頒證，按階段完成工作任務，妥善處理在確權登記頒證工作中發生的農村土地承包糾紛。

按照《環縣開展農村土地承包經營權確權登記頒證工作實施方案》(環政辦發?2016?95號)精神，全面組織清理土地承包檔案，著重解決承包方案、承包合同、承包臺賬不齊全、管理不規范等問題，認真對土地承包情況進行全面摸底調查。

根據依法確認的承包地塊、面積和空間位置等登記信息，組織村組建立健全土地承包經營權登記簿。同時，根據國土部門提供的基本農田有關信息，將基本農田落實到戶并標注到土地承包經營權登記簿、證書上。

(2016年6月1日一2016年6月15日) 成立鄉、村土地承包經營權確權登記兩級工作領導小組，制定工作方案。

開展宣傳發動和業務培訓。通過召開動員會、培訓會等對政策和技術方面進行宣傳與培訓，明確政策界限、調查方法和工作要求，規范調查程序。

開放系統互聯 草原牧場治理開發方案優選篇二

繼承我國民間剪紙藝術的文化，更有利于教育教學，同時從自己動手動腦的活動中，體味到生活的樂趣，更加熱愛生活，提到審美的能力，同時激發學生的學習興趣，培養學生的繪畫能力、構圖能力、想象能力等綜合素質能力的提到，更讓學生對美好未來的向往和對美的追求。

二、實施過程：

(一)課程目標

1、了解剪紙藝術的歷史，教育學生繼承民俗文化，激發對剪紙藝術的追求。

2、了解剪紙的相關知識，認識一定的剪紙語言和表現手法;

3、掌握一定的剪紙(或刻紙)技法;

5、發展學生的個性，更多地體驗成功的快樂，享受愉快的童年生活，培養熱愛生活的情感。

(二)學習使用的材料

以剪刀為主，刻刀為輔，自備彩色紙張等。

(三)學習內容

第一學期：每節課講授剪紙文化常識和基本功技法，在以學習簡單圖案為主，如對折窗花、小動物等剪法。

第二學期：在學習剪紙知識和基本功的同時，自己創設簡單的剪紙圖案，進行綜合性的訓練。

(四)實施建議

剪紙藝術的創作、實踐活動，它集繪畫、手工的教育功效于一體，剪紙有的是天馬行空不拘一格，有的又需要一絲不茍，不能有一絲的馬虎，有的需要長時間的剪刻，要很大的毅力和耐力。這不僅鍛煉了孩子的動手能力、創造能力，而且還是培養孩子細心、靜心、耐心的極好方式。

首先，要積極培養學生對剪紙的興趣，興趣是感受力的基礎和前提，只有孩子對剪紙感興趣了，他才會注意的看，注意的聽，耐心的體驗、觀察、感受，才會對剪紙的感情越深。

其次，要在引導學生有興趣的基礎上，加以提煉和升華。引導學生了解剪紙的相關知識，教給學生掌握一定的剪紙(刻紙)技法;認識一定的剪紙語言和表現手法;讓學生進行剪紙(刻紙)的練習與臨摹。

再次，要開展多種多樣的展覽，鼓勵學生不斷進步，不斷提高。教師的表揚能在一定程度上幫助學生建立一種自信，而周圍同學的贊揚與認可將能在更大程度上給這個學生極大的自信，最終培養學生對剪刻紙這門藝術的基本感覺。

通過剪紙活動，使學生受到美的感染和熏陶，提升審美、觀察、動手等綜合能力，鍛煉學生的意志，發展學生的個性，更多地體驗成功的快樂，享受愉快的童年生活，培養熱愛生活的情感。

(五)評價建議

1、重視學生的自我評價

在重視教師與他人的學生學習狀況進行評價的同時，更應重視學生的自我評價。采用建立學生學習檔案的方式。學生通過建立美術學習檔案提高美術學習的主動性，促進在原有的水平上的發展，有效地提高學習質量。教師通過學生的美術學習檔案，了解學生的學習態度和學習特點，了解學生對美術知識、技能技巧的掌握情況以及在觀念和方法上的進步，發現學生的潛能，了解學生在發展中的真正需求，給予及時的指導。

2、采用多種評價方式評價學生的美術作品

對學生的美術作業應采取多樣的評價方法。學生美術作業評價呈現方式可以是分數或等級，可以是評語，也可以采用評語與等級相結合的方式，還可以采用互評或座談等方式，要充分肯定學生的進步和發展，并使學生明確需要克服的弱點與發展方向。最大限度的使學生體驗到成就感。

開放系統互聯 草原牧場治理開發方案優選篇三

由于受“應試”教育的影響，多年來農村小學學生學習的空間主要停留在課本上，各種客觀存在的教育資源被浪費或忽視，整個教育過程被考分左右，為題海困惑，教師視教材為全部，把學生視為承載知識的容器，強調學生對課本知識的全盤接受，最終造成學生表面上掌握的知識比較多，但綜合運用知識的能力差，對教師、教材的依賴性增強，也造成了學生主體意識淡薄，創新意識欠缺，給今后的發展帶來障礙。

知識經濟時代的到來,對每個新世紀公民提出了全新的要求，要求人們具有創新意識，探究能力，具有較強的搜集、處理、運用信息的能力，更要學會做人，重建起新一代中國人的人生信念。我國古代勞動人民智慧的結晶——漢字、古詩等不僅能給學生提供文學滋養，而且融會其中的智慧、風骨、胸懷和操守，都將是培養新型人才的重要資源。

新時期的少年兒童，多為獨生子女，他們深受父母的寵愛，生活自理能力普遍較差，我校正視現狀，利用寄宿制的有利條件，利用校園文化對他們進行嚴格規范，科學系統的生活習慣養成教育，磨練學生意志，以期形成堅強果敢的品質。

學校是為學生而存在的，學生的興趣與需要，個性的充分發展，是校本課程開發的重要依據。為了對我校學生的發展需要進行合理評估，我們組織設計了調查問卷，在評估過程中按照學生的年齡特征，學校分別就低、中、高三個年齡段的學生按照舉手表決、選項填空、直接答卷三種方式，對學生發展需求進行了全方位的評估，結果顯示，我校學生對書法、唐詩和良好習慣的養成比較感興趣。

基于以上考慮，我們以新的課程標準、教育理念作支撐，開發書法藝術、古詩賢文和學生操行等校本課程資源，以期培養學生扎實的語言表達能力、鑒賞能力和堅定的人生信念，使他們終生受益無窮。

1、認真貫徹《基礎教育改革綱要》的精神，確立現代教育觀，課程觀，質量觀，利用課程分級管理的體制，優化學校課程結構，促進學生發展，努力創建學校的教育特色。

2、校本課程的開發，旨在通過對本校學生的需求進行科學的評估，以學校為本，以學生為本的理念，強調課程的開放性、民主性、參與性、交流性。

3、校本課程通常是由校長、教師、學生及家長代表來決策，采用實踐—評估—開發的模式。

1、使學生了解、熱愛我國燦爛的文化，以最便捷的方式，獲得中華文化的熏陶成為富有文化底蘊的新一代建設者。

2、確定學校校本課程的名稱、內容，并進行合理的安排，探索校本課程的教學方式，為全面開設校本課程積累經驗。

3、徹底改變教師“應試”教育的舊觀念，培養全面及可持續發展的教育理念，創造一種更適合學生需要的育人環境。

4、讓學生擁有熔鑄在書法、古詩、美文中的前人智慧、風骨、胸懷和情操，具有現代中國人的意識。

5、提高學校管理者、教師和學生共同開發、設計、實施校本課程的能力，提高教師的撰寫論文的水平，爭取在各級論文大賽上獲獎，爭取發表高質量論文和有特色案例。

1、實施原則

（1）強調主體性，突出個性化。尊重學生的意愿，依據學生發展的需求，這是開設這門課程的出發點，學校開發校本課程的基本原則就是以學生為本，促進每一個學生的潛能都獲得和諧的，可持續的發展。

（2）重視可行性，力求多樣化。根據學校的實際情況，包括學校的辦學特色、目標、師資和設施條件等，設計教學情境。除教學過程貼近學生生活實際，應引導學生將口語知識，技能運用到具體生活實踐中。

（3）加強針對性，注重興趣化。校本課程如果不能讓學生在輕松、愉快的氛圍中學習，不能讓學生每節課都有想上的積極性，課程生存就面臨危機。只有遵循學生的年齡特點，考慮學生的認知規律、興趣愛好，校本課程才有開發價值。

2、研究與管理機制

（1）成立課題開發研究管理小組。

組 長：

副組長：

組 員：

（2）研究小組負責課程的研制和設計，負責課程實施的督促和檢查，針對課程實施中遇到的具體問題進行研究，提出對策，適時修正和完善課程方案。

（3）建立健全民主開放的組織機構。校長樹立民主開放的學校管理意識，全面負責學校組織機構的建設與管理，制定校本課程審議制度，使校本課程的開發過程成為民主決策的過程，并充分發揮學校校務委員會團結全校教職工民主決策的作用，確保優質、高效地進行校本課程開發。

（4）本課程中的課程開發小組組織各班主任按照順序在各年級實施。

（5）本課程納入課時計劃，原則上每周一節，學校課時計劃安排為：各年級每周一至周五各有一節校本課程，一、二年級為書法入門，三、四年級為唐詩鑒賞，五、六年級為養成教育，可對課時進行彈性安排。

（6）本課程實施形式實行課內與課外、講座與實踐、交流與競爭相結合的方法，以充分發揮學生的主體性，使課程更加切合學生生活實際，提高本課程實施實效。

（7）加強研究，提高課程實施水平。學期初組織教師制定本學期課程實施計劃，期末組織教師進行研討。

（8）加強集體備課，認真落實每一塊內容，研究設計實施方案，及時總結反思，及時完善實施方案，逐步形成校本課程教材。

（9）教學方式與學習方法：教法，倡導按學生個性發展需求，因材施教。學法，小組合作學習、伙伴互動學習、自主探究學習相結合，學生在多種學習方式的選擇運用中，逐漸形成自己的學習風格，快樂學習。

（10）教師運用選用、改編、新編等多種開發方式，根據校本課程的特殊性，按照綜合性、針對性等原則選擇、組織符合校情、生情的校本課程內容。

3、實施中的教師指導

（1）針對學生的經驗背景、知識基礎，結合實際進行一定的指導。

（2）有針對性到對學生進行指導、點撥和督促。

（3）注重爭取家長和社會有關方面的關心、理解和參與。

（4）允許學生在成果獲得上的層次差異。

1、對教師的評價

（1）課教師實施本課程的工作態度、實效納入個人業務考核檔案，定期檢查、督促、考核，建立相應的激勵機制。

（2）對教師的教學評價要采用多元、開放的評價方式，強調教師對自己的教學工作進行分析與反思，既要重視教師業務水平的提高，也要重視教師的職業道德，既要關注是否完成教學任務，實現課程目標，又要關注是否保護和激發學生自我成長的愿望。

（3）要建立教師自我評價為主，學生、同事、^領`導、家長共同參與的教師評價制度。

2、對學生的評價

（1）學生學習本課程的過程、情感、態度、能力發展、成果進行綜合評價、激勵評價，教師及時對學生學習中的態度、情感、價值觀，過程與方法三方面作出相應的評價和記載。

（2）采用各種形式對課程開發和實施中學生所取得的成果進行交流展示，并進行激勵性評價。在每一環節、步驟上，教師都要對學生的每一次表現滿懷激情到給予積極的評價。綜合素質的提高，是一個長期的、漸進的過程涉及到思想、思維、積累等多方面的內容，教師一定要正確對待“反復”、“反彈”，不論遇到怎樣的情況，總給學生以信心，總給學生以希望，寄學生以期望。

（3）通過調查表等形式，對學生相關知識、能力、發展情況作檢測調查。

（4）定期結集出版師生教學活動中的優秀成果。

3、評價內容

（1）對寫字、古詩和習慣養成的學習態度。

（2）對有關知識的記憶和理解。

（3）對師生成長的作用、效果。

開放系統互聯 草原牧場治理開發方案優選篇四

站內推廣：從短視頻平臺內直接進行引流。

具體操作手法：

關注大號和優質對標賬號

關注抖音頭部大號的熱門視頻和新發布視頻，以及同行業的優質賬號。同時開通小號，專門用于推廣。

用小號在抖音頭部大號和行業優質賬號的視頻評論區發表相對有趣且實用的評論，同時附帶上需要推廣的主賬號，借勢推廣引流。

利用抖音推廣小號

使用抖音推廣小號參與主推賬號的視頻合拍，并發布，借助小號的基礎推薦流量，增加主賬號的曝光度。

注意：小號也需要有一個“養號”的過程，以免被抖音系統判定為營銷號。

關于怎么養號，小羊妹兒在此前的文章中有提及，還有不清楚的朋友多溝通交流。

高頻次轉發

作用：增加被轉發視頻的曝光度從而吸引用戶關注。

轉發率是抖音系統評判視頻質量的重要因素之一。視頻被轉發次數越多，系統對視頻的受歡迎程度判定就越高，有助于提升對視頻的推薦量和賬號的權重。

分時段與視頻進行互動

合理分配抖音推廣小號為需要推廣的視頻進行互動的時間。有聽過抖商公社線上或線下課程的朋友應該知道，我們講過，視頻發布后的兩小時在很大程度上決定了視頻能否火爆。

而為了保證自己的視頻不被流量高峰的海量視頻淹沒，就需要最大限度地利用抖音系統的“時間效應”。不斷地在視頻推薦暫停時，通過抖音推廣小號與需要推廣的視頻進行互動，刺激抖音系統對視頻質量重新判斷，再次推薦視頻進入更多的流量池播放。

具體操作方式：

1、通過抖音短視頻app給用戶發送的消息，直接進入視頻瀏覽頁面。

此項消息功能基于抖音短視頻app在設計時的“用戶召回”機制，因此，通過此種途徑與視頻進行互動，是最有效且最真實的。

2、通過視頻首頁推薦，直接與視頻進行互動。

關閉并退出抖音推廣小號，待需要推廣的抖音賬號發布視頻后，小號開啟抖音短視頻app。

在app的首頁，抖音系統一般會在前10個視頻內，為抖音推廣小號推薦本賬號經常參與互動的抖音新視頻，這10個視頻基本就包括需要推廣的抖音賬號的頻。

根據抖音“讓紅的更紅”的推薦機制，這種方法能有效刺激視頻進入下一個大的流量池。

每當有用戶挖掘出賬號的視頻時，系統都會重新推薦一次賬號視頻。我們抖商公社內部實操的一個賬號，發布了100多條視頻后突然爆了，其內在原因就是依賴抖音算法的“時間效應”機制，建議大家多加使用。

抖音推廣方案之站外推廣

用新媒體思維做站外推廣

優勢：在轉發環節有著比站內轉發更多的益處。

主要方法：將抖音短視頻轉發到微信、微博、qq等非頭條系的外部平臺。一方面可以起到精準的用戶引流作用，另一方面也是為抖音短視頻做了宣傳。

因此，抖音系統的判定，視頻在站外轉發的貢獻值高于站內轉發。

開放系統互聯 草原牧場治理開發方案優選篇五

2.粉絲熱情度

3.產品尖叫度

很多時候，我們只要看到一個產品，就會發出wow的一聲，因為，這個產品的外形、包裝或者是表現，都遠遠超出一般消費者的期望值，這就是讓消費者尖叫的原因。

4.用戶分享度

5.群眾參與度

6.品牌記憶度

當然也是最重要的，就是品牌記憶度。簡單來說，也就是，要你的消費者記得住你的品牌。

開放系統互聯 草原牧場治理開發方案優選篇六

前期——成型期 （3個月以內） 官方資訊發布平臺

讓用戶了解吉達，樹立品牌形象

針對目標用戶的喜好和痛點，做內容和活動運營，推廣品牌

遠期——穩定期 （1年以上） 綜合旅游服務平臺

2.

類別 風格

行業新聞類 正式 簡約

公司資訊類 大氣 美觀

旅游科普類 青春 陽光

趣事雜文類 文藝 涂鴉

時節美景類 唯美 優雅

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