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綠化工作計劃信息報道 學校信息報道組工作計劃

格式:DOC 上傳日期:2023-09-09 06:29:14
綠化工作計劃信息報道 學校信息報道組工作計劃
時間:2023-09-09 06:29:14     小編:琴心月

做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。優秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧。

綠化工作計劃信息報道 學校信息報道組工作計劃篇一

以十八大重要精神為指導,貫徹落實《^v^中央^v^關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和第五次全國少代會精神,堅持“育人為本、道德為先、隊建設為基、發展為重”,不斷更新觀念、改進方法,充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用,以培養學生良好的思想素質和行為規范為主線,以全面提升學生綜合素質為目的,通過落實養成教育、安全教育、感恩教育、社會實踐教育等,不斷增強少年兒童的愛國思想、集體榮譽感和實踐能力,培養合格的建設者和接班人。

工作目標

1、抓好隊員的德育教育,培養良好行為習慣。

認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及校紀校規,在行為規范方面具體做到:在校園里不吃零食和飲料;講究環境衛生;教室內外要做到綠化、美化、藝術化;同學間團結友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話,“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題詞匯。在道德規范方面做到:“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會;“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

2、抓好常規工作,創建積極向上校風。

利用好板報,櫥窗等文化宣傳陣地,增強少先隊文化的.感染力,開展好雛鷹廣播,培養一批有能力的少先隊員作為宣傳骨干,逐步做強電視廣播節目,做出特色。教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志,加強學生的自主管理,加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日質量,加強紅領巾監督崗力度,充分發揮少先隊員的積極性,主動性,參與學校管理的主人翁意識,使其成為協助老師管理的得力助手。同時健全少先隊工作,進一步完善“紅領巾值勤崗”的工作職能,讓學生積極參與學校的管理工作,提高隊員的管理能力。以少先隊員的先進性為契機,在學校營造“學禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍,凈化校園環境,實現美好人際關系,打造溫馨和諧校園。

3、安全警鐘長鳴,堅決杜絕安全隱患。

安全教育,常抓不懈,通過廣播站、宣傳欄、講座、黑板報等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育,幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力,規范學生的課間活動,要求學生在校園內不玩危險性的游戲,以杜絕不安全隱。

4、以活動為載體,注重體驗,提高學生道德素養。

以重大節日為契機,弘揚中華民族傳統美德,對少先隊員進行“愛”的教育。利用節日資源,通過講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動形式,教育隊員把熱愛獻給祖國,把敬愛獻給長輩,把關愛獻給自然,把友愛獻給他人,把珍愛獻給自己,引導隊員樹立生態文明觀念,積極倡導健康節儉的生活方式,使少先隊員成為崇尚和諧,追求美好生活的新一代。

5、構建閱讀生態,打造書香校園。

要求每個班級每周周一到周四都要誦讀《三字經》《弟子規》《增廣賢文》等校本教材,通過誦讀使他們的知識得以豐富,精神得以陶冶,智慧得以啟迪。每周重溫學習《小學生日常行為規范》等,讓學生進一步了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識,統一規范學生在學校,在社會,在家里的文明禮儀行為。優化校園文化環境,校內設置有關讀書方面的名言文化牌,借古今中外文化巨人之口告訴學生讀書的意義和方法。同時,利用校園廣播,面對全體師生播放經典文章。

6、長期開展“學雷鋒活動”。

首先以班為單位組織學習雷鋒的先進事跡。充分利用學校的活動黑板、室內板報等宣傳陣地,開展宣傳造勢。立足校園、立足身邊,學雷鋒。做一個好學小雷鋒;做一個感恩小雷鋒;做一個綠色小雷鋒;做一個公德小雷鋒;做一個關愛小雷鋒。全體師學都積極參與學雷鋒活動,不僅僅是在每年的三月,而是時刻將雷鋒精神牢記在心,做到時時學雷鋒,天天見效果。

工作安排

二月份:

1、制定少先隊工作計劃

2、健全各項檢查評比制度。

3、規范少先隊員的佩戴標志。

4、各中隊舉辦“學雷鋒”主題板報,手抄報。

三月份:雷鋒精神伴我行

1、開展文明禮儀教育月系列活動,結合開展小學生日常行為規范教育活動。

2、進行“播種好習慣,塑造新自我”教育。

3、開展“送給媽媽一份快樂”、“雷鋒精神伴我行”主題活動。

4、植樹節前后,組織開展“六個一”活動,即:養一盆花草,認養一棵植物,撿一張廢紙,了解一個環保知識,編一張環保小報,講一口文明語。(每位隊員可自主選擇其中2—3項活動參加)開展“綠色暢想”主題活動。

四月份:革命烈士在我心

1、清明節前后組織祭掃平利革命公園活動,,讓隊員們在莊嚴肅穆的氣氛中感受先烈的革命精神。

2、每位隊員讀一本愛國主義書籍,講一個革命先烈的故事。

3、好習慣伴我行——“文明禮儀帶回家”活動。

4、4月22日世界地球日,開展“地球媽媽,你好!”環保教育活動。

5、開展節約資源“四個一”活動(節約每一滴水、一張紙、一粒米、一度電)。

五月份:

1、熱愛勞動教育:慶祝“五一”國際勞動節,各中隊開展勞動實踐體驗活動,寫好勞動體驗日記。出一期板報,主題:勞動者,向您致敬。

2、開展感恩教育主題月系列活動。

3、開展慈善日活動。

4、開展與生活困難學生“手拉手”活動。

5、 開展“讀一本好書、寫一篇心得”活動。

六月份:快樂成長共飛翔

1、舉辦第6屆書香校園誦讀活動,隆重慶祝“六一”兒童節。

2、出一期黑板報,主題:我們的節日

3、假前法制安全教育活動。

4、各項資料匯總,撰寫少先隊工作總結。

七、八月份:

假期社會實踐活動。

綠化工作計劃信息報道 學校信息報道組工作計劃篇二

(4)學校應用空間開展教師考核管理、班級組織管理、學生綜合評價、教學綜合分析。

3. 教師信息素養的培訓。加大培訓力度,引進先進科學的培訓新內容和新方法,努力造就一支適應學校信息化發展要求的教師隊伍。

4. 做好數字化校園信息資源建設工作,繼續做好校本資料的積累。

5.配合學校各項德育、教育和各項大型活動,做好服務、報道工作。

信息辦月份工作計劃

主要工作

1.制定信息辦工作計劃

綠化工作計劃信息報道 學校信息報道組工作計劃篇三

以^v^報告為指導,認真貫徹落實教育局的要求,以教育質量為核心,深入開展教學、教研活動,加強教學質量管理和教學過程管理,不斷深化教育教學改革,全面實施素質教育,提升我校教育教學質量。

貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真傳達和學習黨和國家的文憲、政策、結合地方的實際,融德育工作于教學實踐中,日常生活中。抓好學生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周一周會課,堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學生。

1、以課改為中心,組織教師認真學習《綱要》《標準》,進一步轉變教學觀點,以新的教學理念指導課程改革的實踐。

2、強化教學常規管理和質量意識,在全面落實素質教育質量的基礎上,加強對學科教學質量的調測、監控。

3、進一步加強教師隊伍建設,大力培養青年骨干教師,努力造就一支師德高尚,業務精良的教師隊伍。

1、抓三率,抓好學生的入學率。對不能按時到校的學生,要求班主任找清原因。并家訪動員,落實人員責任,絕對確保輟學率不超過1%。

3、教導處每月檢查教學人員的備課情況,倡導寫教學反思,對檢查及時進行情況小結。

4、教研組每月對組內教學人員的作業布置與批改情況進行檢查,及時進行情況小結。

5、重視畢業班工作,全面提高畢業班質量。要著眼于早、細、實,認真總結上屆畢業班的經驗教訓,制訂切實可行的畢業班工作計劃和措施。畢業班教師要深入研究學情、教材、考綱,分層、分階段地抓好教學工作。做好畢業班學生的思想教育工作,濃學風、正班風,促質量穩步提高。

6、組織好每期的期中、期末的考試,安排監考、評卷工作。抓好段期考工作,要求任科教師寫好各學科質量分析,期末工作總結,努力提高及格率,優秀率。組織好班主任寫好學生手冊,做好期末評優工作,并上交存檔。

7、以新課程下的教學為中心,以青年教師為重點,根據邊培訓、邊研究、邊開發的原則,建立培訓、教學相結合的工作方式,探索實施于新課程改革相適應的教學方法,使我校教師的整體素質再上一個新的臺階。組織教師業務學習與繼續教育學習。

8、認真抓教師備課、改作、輔導等工作,定期檢查教師備課。改作要求:語文科聽寫、生字、作文、練習冊作業;數學科練習題、練習冊作業可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應要求學生訓練,教師改后講評。

9、建立教師互相聽課、評課制度,取長補短,促進教學。每學期,領導聽課不少于20節,教研組長聽課不少天18節,教師間聽課不少于15節。

綠化工作計劃信息報道 學校信息報道組工作計劃篇四

去年年底和今年年初,我參加“寒冬記者體驗行業之辛苦”策劃的報道,寫了兩篇稿子《記者體驗寒冬收廢品:拖著殘腿迎著寒風吆喝前進》和《記者體驗寒冬菜農:凍僵雙手雙腳剝出雪白白菜》,這兩篇稿子,不管是在采訪、寫作,還是在思想理念上,都有了新的認識和突破。

在采訪的過程中,因為必須要來到現場,體驗被采訪者的工作,長時間的相處下來,能更注意關注被采訪者的表情變化和肢體語言,更能聽得進去被采訪者說的事情,最重要是很快進入他說的事情中,也能感受他所說的事情,這樣比硬生生讓被采訪者說自己的故事,要更加感染人,也更加真實和可讀。

設想,如果這樣類似的體驗稿子,沒有全身心的進入被采訪的生活中,可能很多細節是看不到的;如果不能長時間和被采訪者交談,可能不能找到采寫得心應手的故事內容。采訪完這兩篇稿子,不管時間過去了多久,只要想起,和他們一起生活的一天,就能在腦海清晰浮現:梅正德收拾著撿回來的垃圾,他駝著背,喘著粗氣,寒冷的氣流,凍白了他的胡須,只要今天能收獲一些,他就很滿足。黝黑干瘦的張春光淳樸和善,十年如一日的堅持他種白菜的生活,寒冬里雙手泡在白菜葉子里,但是只要每一年稍微掙些錢,他就很滿足。

體驗稿子,給我的感覺就更能走進他們的故事里,因為有了這樣的經驗,我也試圖把體驗式的采訪用在采訪中。今年2月,在采寫《水管被凍100余位居民已11天無水喝》這篇稿子時,我便用了體驗式的采訪方式。跟著居民去幾百米外的地方,不體驗不知道,一體驗真的感覺不同,比坐在家里聽老頭老太說的更生動形象,原本一篇熱線稿件,寫成20xx字的城市稿件,并獲得領導的肯定,這邊是一邊積累一邊學習,并運用在實踐中便是的收獲。也許,曾經采訪過的新聞,并不一定每一篇都清楚記得,但是在一年的工作中,至少要有幾篇,讓記者自身難以忘懷的采訪經歷,我相信,那些讓自己都無法忘記的采訪,一定是收獲最多的一次歷練。

6月份,我參加了“最難畢業季”策劃,遇到的問題是采訪量比較大,需要尋找典型突出的人物,如何從云云畢業生中找到自己需要采訪的人物,當采訪完企業單位時,顯得有精無力,對于尋找人物顯得有些偷工減料,最后讓見報的稿件并不“好看”。類似的稿件,在11月“石河子英語教育現狀調查報告”策劃中也同樣遇到了。

同樣需要找到典型人物,要有不同卻不脫離主題的故事,這次,我前后用了10天,發動所有認識的人,幫我找到了幾位符合主題卻又個性的人物。在采訪中,我對每個被采訪者都聊了很久,有的人甚至采訪了兩個小時,但是在這兩個中,卻總能有意外收獲。

在此之前,可能是因為偷懶,在采訪前很少寫采訪提綱,總覺得該問的問題都能問到,殊不知寫提綱和不寫提綱用很大的不同。在“石河子英語教育現狀調查報告”策劃采訪前,都有寫采訪提綱。的益處是,采訪時,條理很清晰,在清晰的思路中,不免會想到新的問題,不僅省時間,還能讓采訪更全面和扎實,在以后的采訪中,不要小看任何一個采訪,只要用心去采,總能看到不同以往的閃光點。

7月初,采寫的《供水壓力增大日缺5萬方水》的稿子,很失敗,但得到了很多建議。因為剛接手供水單位,就安排采寫這篇稿件,覺得很吃力,一篇3000字的稿子,我用了一周去采訪,自認為采訪的很全面,也很清晰,但是見報時仍是差評初潮。起初心里有很多委屈和質問,想問時效性不高的稿件,如果采寫不夠、稿件不好,為何沒人讓我改寫,為何看稿子時覺得沒有問題,但是見報后,卻說大方向都沒有把握好,當然這樣的疑惑只是一時的。

我發現,通常這類稿件,如果老百姓覺得寫得是對的,相關單位覺得是不對時,說明這篇稿子寫成功了,相反則是失敗的。見報后,供水公司確實稱贊我寫的好但老百姓卻覺得這是幫供水公司說話,不用說,這樣的現象就解釋了為何這篇稿子如此遭“嫌棄”,當然,這只是我自以為是的想法。缺水的現象是什么?因為缺水發什么哪些故事?供水公司解答缺水原因,給出解決辦法,這四個板塊我都一一涉及,卻仍是失敗的稿件,最終我明白可能是我的主題錯了,大方向也錯了,這篇稿件也成了我20xx年最糾結的稿件。

最糾結的策劃算是供暖策劃了。從我拿到供暖的口子開始,就一直在發愁供暖策劃,總覺得自己做不好,在這樣的糾結下和楊主任的幫助,算是踉踉蹌蹌的順利開始。因為常年和供暖公司關系僵硬,一度讓采訪處在艱難中,和上級領導不好打交道,就轉戰到了基層員工。但是很多基層員工可能常年和我們有誤會,讓見報稿件都很乏味,都是往年寫的不想再寫的稿件,想有所創新內容,很難。

當然,不能把責任一股腦的扔給合作單位,畢竟他們是死的,而我是活得,如果把這此策劃看做是一,那么五分之四的責任歸咎于我。如何能讓這樣時間較長的策劃做的有條有理,伸縮自如,動態緊跟,題材新穎等等都是我在今年遺留下的問題,在后面的工作中,要向老記者不斷學習,提高自己。

說道策劃,今年最難忘的策劃要數“社區愛心行”了,“社區愛心行”這個歷經幾個月的策劃,讓我有了很多的第一次。第一次和這么多記者一起合作,第一次連續一個多月沒有休息日,第一次采訪完兩個多小時寫交稿。除了這些第一次,給我更多的是,策劃帶我們的凝聚力,還有實實在在固定的版面和稿分。

今年從7月開始,我將天氣稿子轉讓給了其他記者。之前在寫天氣稿件時,不知道是寫的時間太長,還是思維狹窄,越寫越不會寫,因為邁不過去那個坎,最終只能轉交給他們寫,說句直白的話,就是將每個月白送給我的50分送給了別人,但是周海榮老師確實比我做的好很多。可能很多記者不會去注意天氣稿件,但是我每天都會看周海榮老師寫的天氣稿,我不知道他寫時需要用多少時間,會不會著急發火,會不會覺得寫不出來,但我知道,見報的稿件,讀起來都是那么生活,卻又充滿詩意,相對我之前寫了一年的天氣稿件,這些才是讀者想看到的天氣稿吧。這就是老記者身上的魅力,自然流露的才華,所以,的老師在我身邊,我怎么會浪費時間,不去向身邊的老師們多學習一下。

一年即將過去了,問問自己哪篇稿子最滿意,卻有些說不出了。在采訪和寫作方面,雖略有進步,但是還有很多不足,還沒有吃苦耐勞的精神,思維也比較狹窄,腦子比較死,沒有“新鮮”的想法,有些稿件不能抓到重點,對于背后的深入思考較少,寫作比較單一,在日后要不斷努力進步,將其一一攻破。

20xx年匆匆的要結束了,20xx年已經向我揮手挑釁,我要不斷努力,努力工作,克服自己在工作上的不足,踏踏實實走好未來的每一步路,接受21xx年的挑釁,在新的路上能有新的收獲和成長。

綠化工作計劃信息報道 學校信息報道組工作計劃篇五

1、鞏固校園綠化成果:學校20xx年9月1日---20xx年7月31日的綠化成果,宜良一中從20xx年9月搬入新校區后。對校園綠化工作進行大量工作,在保持原來校園樹木的基礎上,先后由宜良政協牽頭,對校園植樹達50000株以上,學校綠化率達到。

2.提高綠化率,力爭達到60%。根據學校的綠化條件,因地制宜充分利用校園學校要高度重視校園綠化工作,尊重綠化規律及綠化作物生長規律,合理設定間距,科學種植,能夠種樹的地方必須種樹。提高校園文化特色,制定科學可行的綠化方案,要以提高校園綠化覆蓋率為核心,突出重點、挖掘潛力、視覺補差、缺塘栽種、見縫插綠、不留死角。

3.加強養護與管理:堅持建設與管養“兩手抓、兩手硬”,建管并重,多元管護。對已建成的綠地、栽種的樹木要建立檔案,精心養護,形成良性循環和長遠機制。學校安排定期澆水施肥,認真做好校園花草樹木的修剪整理工作,及時噴灑了藥物,防止了病蟲害。

4.注重綠化“質”的飛躍:始終體現以人為本的宗旨。以優化育人環境,提高校園環境質量為目標,營造優美整潔、文明有序、和諧安寧的學校環境,陶冶廣大師生的情操,環境育人。堅持因地制宜的原則,合理設計,使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高。

5.加大宣傳力度:廣泛發動師生,形成建綠、愛綠、護綠共識,提高師生參與校園綠化的自覺性和參與率,切實提升綠化覆蓋范圍和綠化水平。充分利用“三八”、“清明”等節日開展豐富多彩的活動。通過舉辦“感恩母親”、“清明寄哀思”、“風華少年”選拔豐富校園文化的內涵。繼續開展師德建設活動。突出開展一些活動,如“對學生要有愛心,對工作要有責任心,對同事要有誠心”三心活動,使師生凝心聚力,共建和諧校園,成為師生的自覺行動。深入開展讀書工程,傾心打造書香校園,提高師生的團隊精神。讓每一面墻壁會說話,每一棵植物,每一個景點都發揚育人的功能。

6、學校在20xx年-20xx年內,計劃投入10萬元左右,增加5個綠化景點。

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