無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

作文那是一次成功的嘗試字篇一

事情發生在三年前，我們班里競選班干部，我可緊張了，因為我也是競選人之一。

我拿著竟選班干部的手稿，忐忑不安地坐在座位上，看著上臺的同學們那種輕松的神情，我想起去年也是在這個時候競選班干部，可是，我卻落選了，我拿著那張已經被拿了發皺的紙，看了又看，讀了又讀，心里不停地在祈禱：老天爺啊，一定要讓我成功當上期待已久的班長啊！

終于，輪到我上去發言了，我像一只蝸牛一樣，慢吞吞的走上那個讓我充滿恐懼的講臺，我走上了講臺，向同學們說起了我已準備好的臺詞，可當我背到一半的時候，忽然想不起來了，我呆呆地站在講臺上，急得滿頭大汗，都快要流出眼淚了，突然，不知是哪個同學帶頭為我鼓起掌來，看著同學們那期待和鼓勵的表情，我重新調整好心態，鼓起了勇氣，再次流利地說了起來。

最后，競選結果出來了，我得41票，以11票的優勢打敗了上一屆班長，我又驚又喜的是我成功的當上了班長，喜的是我的努力沒有白費。

不經歷風雨，怎能見彩虹？朋友們：請記住，嘗試雖然不一定會成功，但如果不嘗試，那么注定會失敗。

作文那是一次成功的嘗試字篇二

記憶的長河滾滾而去，沖淡了許多往事，但那一次次的嘗試卻記憶猶新。

那是我第一次做雞蛋餅。我先點燃煤氣灶，然后拿出一個碗從冰箱里拿出一個小雞蛋，再把它往碗邊一撞，結果我用力太大，許多雞蛋殼都掉進了碗里。

沒法子，我只好重做。

這一次我沒用多大的力。把蛋打到碗里后就開始攪動，等攪好后再倒到鍋里，它發出了“呲呲－”的聲音，我拿起鏟子，要去鏟它．“梆”，雞蛋我沒鏟起來，反倒差點把鍋給鏟破。它牢牢地“抓”住鍋底，不肯放“手”，好像要為那個“兄弟”報仇似的。怎么辦呢？媽媽在就好了！

這時，說曹操曹操到，媽媽出現在旁邊，看著我，說：“遇到困難了？我看看。”媽媽一看，就知道是咋了。

“你要在鍋底抹一下冷油，”媽媽說“它就不粘了。”我趕忙抓起油瓶，往鍋里抹了一下，果然不粘了！

我又往里面加了一些佐料。好了！雞蛋餅終于做好了！

這次嘗試讓我知道，嘗試并不是一次就成功的，有時要兩三次，或更多。愛迪生發明電燈的嘗試就不下于1000次！

作文那是一次成功的嘗試字篇三

我們的智慧和努力為我們鋪好了同向成功的道路。我們在意每一次的成績是因為我們希望成功，渴望著自己可以成功。但是一次又一次的成績令我們失望，我們已經去努力去爭取了可是成功的大門永遠的拒之門外。在每一次考試之后都下定決心一定要好好學習下一次一定可以達到自己理想的目標；可是沒有一次我做到了。

我們想獲得成功那是不容易的，成功更不會不請自來。雖然我們有智慧可如果我們不去努力的話那么我們離成功永遠都是那么的遠。世界上有那么多成功的人，他們的成功之路也很坎坷。

保爾柯察金他戰勝了病魔，很快就從人生的低谷走了出來，這個全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經驗的人，開始了他充滿英雄主義的事業——文學創作。忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，在母親和妻子的幫助下，他用生命寫成的小說《暴風雨所誕生的》出版了。

海倫·凱勒在她的記憶里不清楚太陽是什么樣子的，因為她從小就失明，與此同時她還是一個聾啞人。我們無法想象她是如何生活的，但她依然創造了奇跡。人人覺的成功遙不可及，那是我們沒有努力打開成功的大門。我們總羨慕別人的成功，其實我們自己也可以。我們現在的努力將會成為將來生存的條件。

艱難困苦，玉汝于成。我們只有經歷了艱難困苦才會有玉汝于成。我們只有經歷了一切困難和挫折才會有成功。人生是無止境的，那么成功也是無止境的。我們取得了人生的成功那是我們智慧與勤奮的結晶。

成功就像一塊地，我們種了智慧與努力那我們收獲的就會是成功，如果我們種下了懶惰與放棄那我們將會一無所獲。掌心的命運，我們每個人都掌控著自己的命運，掌控著我們的成功與失敗。

當然我們在奮斗的過程中，有一些不努力不思進取的人永遠都不知道成功是什么意義。他們會被成功淘汰，成為落伍的人，永遠都不要去追逐成功，永遠都不會理解成功的意義。我們如要想把成功煉成詩，那么我們就得付出，付出我們的努力與汗水。我們要學會堅持，堅持走到最后，堅持下去打開成功的大門。我們都是有活力的少年我們不希望被成功淘汰，不希望讓別人站在高處笑話我們。我們是成功的主宰者，我們是通過我們自己的實力去迎向成功，我們是成功的接班人。

作文那是一次成功的嘗試字篇四

嘗試不一定會成功，但你不嘗試，絕對不會成功，所以，勇敢去做吧！

——題記

人生中，總有那么多的第一次，你不能永遠不去做。我們要有去嘗試的勇氣，萬一成功了呢！而我，就是有一次成功的嘗試。

那是一年秋天，教室窗外是一幅落葉紛紛的景象，而我，在教室里第一次舉起了我的小手。

記得小時候，我雖然成績很好，但是我怯場，我沒有勇氣，我不敢在大場合發言，就連在教室里舉手回答也不敢，這就讓家長和老師很頭疼。雖然他們一而再、再而三鼓勵我，可勇氣卻像跟我玩捉迷藏一樣，就不讓我找到。

那次轉變是在一個秋天，在語文課上，老師還是一如既往地鼓勵我，我內心竟然萌生了舉手的念頭，但一想到平時班上有些同學沒有答對，同學們課下開他玩笑的場景，我就退縮了。我按住了即將舉起的手，把目光移向老師那里，此時老師好似讀懂了我的心思一樣，她面帶微笑，堅定地看著我，好像在說：來吧，嘗試一下，沒有關系。受到老師目光的肯定，我頓時大膽起來，心想：自己不能再這樣了，不能退縮了，我要嘗試一把。

于是，我鼓起勇氣，舉起了我那雙小手。老師看見了，微微一笑，把我叫了起來。我站起來后，我那一直在找的勇氣，卻自己跑了出來。我很流利地把答案說了出來，回答完后，同學們響起了雷鳴一樣的掌聲，而老師也難得地點評了我的發言，并當場表揚了我。這時我才發現，原來舉手回答那么簡單。

從此，課堂上有了我舉手的身影。

經歷了這次舉手的嘗試，我才明白：人生有許多第一次，而你要去嘗試，嘗試了不一定成功，可你不嘗試，就一定不成功。而我嘗試了，也成功了。

作文那是一次成功的嘗試字篇五

人生總在不斷地嘗試，有時候嘗試了一次就成功了，更多的時候，是嘗試了很多次都沒有成功。而有一次，我和弟弟僅僅嘗試了一遍就成功了。

記得那是一個星期天，我把作業寫完后，覺得在家里悶得慌。于是我對弟弟說：“弟弟，我們來做個實驗吧！”“好啊”，弟弟高興地說。

接下來我讓弟弟把早上媽媽買菜剩下來的硬幣拿過來，再拿三枚大頭針和一塊很薄的木板。于是我把三枚大頭針釘在木板上，使它們正好形成一個正三角形的三個頂點，在針的上端放一枚一元的硬幣。

“弟弟，我把一切都準備好了，你吹吹看吧！”我說。

“好吧！我吹給你看一看。”弟弟十分熱情地說。結果怎么吹都沒有吹下來。

“是不是硬幣太大了”弟弟疑惑地問。

“那好辦，我給你換個小一點的。”說著我去給弟弟拿了一個一角錢的硬幣，說“弟弟，你吹呀！”

結果怎么吹還是沒有吹下來。于是我高興地說：“耶，我成功了！”

弟弟疑惑地問：“你成功了？為什么說你成功了！？”我說：“原理很簡單，由于平著吹角度小，大部分氣流從硬幣的下面流過，當氣流從下邊流過的速度越大，硬幣下面的氣壓越小，硬幣上面的氣壓相對越大，硬幣也就被“按”得越牢固。你突出下嘴唇，讓吹出的氣流由下往上，這樣吹出的面較大，才能吹得動硬幣。”

“哦，明白了。哥，你第一次嘗試就成功了，你真了不起！”

真是一次成功的嘗試呀！它讓我明白了一個道理：只要你肯，你敢，不論成功或是失敗，都會有所收獲，只要你愿意嘗試，超越自己，那么，你就是大贏家！成功是屬于那些敢于嘗試的人的。

作文那是一次成功的嘗試字篇六

“叮鈴鈴”下課了，不懂事的我終于盼來了下課！

同學們三個一群，五個一伙的的邀著走到操場去。一起吆喝著玩蹦雙桿。每人都有一次機會，從雙桿上蹦下來。“蹦雙桿”這三個字聽起來就讓我瑟瑟發抖，這叫我如何是好。

同學們一個個都從雙桿上蹦了下來，嘴里還不停的叫著“爽”！

“怎么辦？下一個就是我了！”我拼命的告訴自己不用怕，一閉眼的時間就過去了！可是不知怎的，心跳反而越來越快，怎么也控制不了，臉憋的通紅，眼淚馬上在眼眶里打轉著。

同學們看到我膽怯的樣子，便鼓勵我“不用害怕，只用站上去，往下一跳就行了，我們在下面接著你，不會摔的。”

聽了同學們的鼓勵我還是有點猶豫，但我還是鼓起勇氣站了上去。可是時間不等人，“叮鈴鈴”上課了，同學們都急著回教室，可我還站在雙杠上，雖然他們嘴里不說著要急著回教室，但我心里還是知道的。

我打起勇氣，心里頓時涌起一股熱血，我做著往下跳的姿勢，猛的一跳。沒有管那么多，跳下來就直接回到了教室。

回到教室，我坐下來想我這也算是一次“成功”的嘗試吧！

作文那是一次成功的嘗試字篇七

堅持，一定會成功嗎？我不是這樣認為的。

堅持，是什么？字典上是這樣解釋：意志堅強，堅韌不拔，持即持久，有耐性。堅持意思是不改變不動搖，始終如一。

我認為，堅持，是意志力的完美表現。堅持，也是有毅力的一種表現。

在生活中，父母經常告訴我們：做什么事都要堅持，千萬不要半途而廢。

正如父母所說。那么堅持到底有什么好處？堅持，也許不會成功，但是不會讓自己留下遺憾。

堅持，可能需要天時、地利、人和才能成功，但是也許會獲得一些小成功。

堅持，可能不會成功，但是會讓你獲得志同道合的朋友。

堅持，可能不會成功，但是會讓你明白一些道理。

堅持，也許不會有人知道，但是你自己本身會感到快樂，因為你奮斗了，因為你努力了，因為你堅持了，就算沒有成功，你不會感到有遺憾。

所以，我認為不管怎樣，都要去堅持一次，這樣才對得起自己的心。

作文那是一次成功的嘗試字篇八

韓愈說過：“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”這句話說明了一個大道理：要想“業精”，“行成”，就必須堅持“勤”、與“思”的高標準，所以，成功的路上無捷徑，要想獲得真正成功，則必須高標準，嚴要求。

高標準，嚴要求能帶來學習上的成功。王羲之是我國晉代的大書法家。他從7歲就跟女書法家衛夫人學習書法。他練字堅持每天至少練不少于兩千字的標準，苦練了二十年，由于他經常在池里洗筆刷硯，竟把池里的水染黑了。終于練出了一手好字，成為了一代書法名家。每天堅持練兩千字是一個高標準，二十年練字從不間斷體現了他對自己的要求。高標準，嚴要求為王羲之帶來了真正的成功。

高標準，嚴要求也能帶來體育競技上的成功。乒壇常青樹馬琳從1994年之間屹立乒壇不倒，他每天都規定自己必須打兩籮筐球，不打完規定的數目決不停止訓練，他日復一日地訓練，至今仍然活躍在世界乒壇。“每天打兩籮筐球”是馬琳對自己的高標準；“堅持二十幾年都不放棄”是馬琳對自己的嚴要求，這樣的高標準和嚴要求使馬琳保持了很好的競技狀態，使他獲得了一個又一個的獎牌。由于可見，高標準，嚴要求才會帶來真正的成功。

高標準，嚴要求還能帶來科學研究上的成功。中國的“神八”飛船的發射成功。對接成功，其背后中國航天事業的工作人員付出了很多努力，每一個部件，每一個零件，配件都安排得很好，幾千道工序，嚴格按高標準完成，按嚴要求檢測，確保了航天飛船的順利飛行，這樣的嚴格要求，高標準使我國航天事業取得了一個又一個的成功。

與此相反，降低標準，不嚴格要求不但不會成功，有時甚至得到不可思議的慘敗。蘇聯有一次發射聯盟一號飛船，在完成太空任務后，返航途中墜毀，由于飛船駕駛員馬洛夫墜毀前告訴大家飛船墜毀的原因是地面檢查忽略了一個小數點，飛船的墜毀與地面檢查人員馬馬虎虎，沒有堅持“高標準，嚴要求”而導致的。所以，“高標準，嚴要求才能帶來真正成功，降低標準不但不能帶來成功，有時可能會帶來毀滅性的后果。

由于可見，只有高標準，嚴要求才能真正獲得成功，所以，我們以后在學習中要對自己高標準，嚴要求，只有這樣，我們才能獲得真正的成功。

作文那是一次成功的嘗試字篇九

大家都有過嘗試，只不過有些人嘗試了是成功，有些人嘗試了則是失敗。我的那次是一次成功的嘗試。

那天，我和幾個小伙伴決定在5分鐘內抓10條魚，相當于每分鐘抓2條魚，而且還是用手抓。誰都知道，魚很滑，別說在1分鐘沒抓2條魚，就連2分鐘內抓1條魚也不一定能辦到。

一個小伙伴當裁判，剛開始我想∶這絕對不可能，魚身這么滑，它又在水里游來游去，這怎么抓得住呢？我想了一下，還是決定嘗試一下不可能我連一條魚都抓不到吧。

“嘟——”一聲哨響，比賽開始了結果出乎了我的意料，我竟然前一分鐘一條魚都沒抓到，而別人都已經抓了兩三條了，我開始有點著急了我來到有很多魚的那一塊地上，這次，幸運降臨到我頭上來了。我兩只手往魚群里一撈，奇跡般的抓到了兩條魚，一手一條，而且用時也不到一分鐘，在我旁邊抓魚的小伙伴她最初很幸運，但到后來就不幸運了明明抓到了兩條小魚，剛要放進桶里，魚就溜掉了。而我最初不幸運，后來就幸運了。

“嘟”比賽結束了，裁判員來統計了，我是第三位，一共有六位。第一位∶6條；第二位∶3條；第三位∶10條；第四位8條；第五位2條；第六位5條。成績統計完了，裁判員宣布我在5分鐘內抓到了10條魚，我是冠軍。

那次嘗試令我難忘，那是一次嘗試抓魚，也是第一次成功的嘗試。

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