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兒童之家活動開展方案 兒童節活動方案

格式:DOC 上傳日期:2023-09-05 16:06:18
兒童之家活動開展方案 兒童節活動方案
時間:2023-09-05 16:06:18     小編:翰墨

方案可以幫助我們規劃未來的發展方向,明確目標的具體內容和實現路徑。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

兒童之家活動開展方案 兒童節活動方案篇一

20xx年“六一”國際兒童節即將來臨,為了貫徹落實國家九部委日前發出的聯合通知精神,讓我校全體同學過一個豐富多彩、富有教育意義的“六一”國際兒童節,現根據本校實際,現將慶祝“六一”國際兒童節之"快樂六一,體驗成長"系列主題活動作如下安排,望相關教師抓緊抓落實。

一、開展“做一個有道德的人”主題活動。

今年,適逢世博會和第16屆亞運會在我國舉辦,為了充分展示我國改革開放的豐碩成果,營造文明祥和的社會氛圍,近期,中宣部、中央文明辦對組織開展“迎世博、迎亞運、講文明、樹新風”活動作出明確部署。各班要緊緊抓住這一重要契機,把社會主義核心價值體系教育貫穿到“六一”國際兒童節活動中,使學生了解掌握社會主義核心價值體系的基本內容和實踐要求,切實做到思想感情上認知認同,學習生活中遵循踐行。

各班利用晨會課、班隊活動課,開展以“做一個有道德的人”為主題,精心設計并組織開展形式多樣、生動活潑的道德實踐活動,向兒童普及世博會和亞運會的主題和理念,提高他們對上海世博會和廣州亞運會的知曉度、關注度、支持度和參與度。要通過多種渠道,在學生中推廣文明禮貌用語,倡導文明行為,不斷提高未成年人道德品質、文明素養和公民意識。

二、開展“紅領巾心向黨”的體驗教育活動。

各班要以慶“六一”契機,利用隊會時間,開展以“紅領巾心向黨”為主題的體驗教育活動,培養學生對黨的深厚感情,切實加強少年兒童思想道德教育。同時要認真組織隊員學習中國少年兒童先鋒隊相關知識,對全體少先隊員進行一次禮儀教育,豐富道德實踐活動內涵。

三、舉辦“快樂童心,多彩童年”文藝匯演。

6月1日上午,學校文藝部牽頭舉辦“快樂童心,多彩童年”全校文藝匯演。各班精心準備兩個節目,并利用地方課、文藝課等時間加緊排練。并在5月24日前將節目及其竄詞發布在教師個人博客上。

四、舉辦“愛在初小,共建和諧”手拉手幫扶困難學生活動。

“六一”國際兒童節前后,我校將以“愛在初小,共建和諧”為主題,開展饒有童趣、寓教于樂、富有創新性和時代感的教師與困難學生手拉手系列活動,在歡度節日的同時讓困難學生感受到老師的溫暖,并讓所有學生在活動中受到教育。教師每人為幫扶困難學生準備一份節日禮品。

五、抓契機,開展“陽光下成長”活動。

1、層層評選“十佳隊員”。學校“十佳隊員”名額分配——二年級各班二名;三年級各班三人。各班要組織學生認真評選,并于5月28前名單報政教處。新隊員名單、班級”十佳隊員”和學校”十佳隊員”名單將在學校博客上公布表彰。

2、各班組織非隊員寫好入隊申請書,發展一批新少先隊員。納新名單于5月26前發布在教師個人博客上。。

六、加大宣傳,努力營造濃厚的節日氛圍。

1、學校辦一期宣傳櫥窗;各班辦一期專題黑板報(政教處于5月31日組織評比,評比結果將在學校博客上發布)。

2、各班要對教室進行適當布置或裝飾,積極營造濃厚的節日氛圍。

3、“六一”國際兒童節前后,學校校將在校內懸掛橫幅、張貼標語和懸掛氣球。

兒童之家活動開展方案 兒童節活動方案篇二

樹立“以人為本”的教育理念,營造全社會關愛農村留守兒童的良好氛圍,為建設社會主義新農村培養更多的德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

二、目標要求

1、提高留守兒童心理素質、開發潛能、培養健康品質、預防心理疾病、促進人格健全發展。增強留守兒童在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的適應、自我調節、適當求助、健康成長的能力,促進學生全面健康成長。

2、在實踐及活動層面扎實推進心理健康教育工作,在政策、物質、環境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的“留守兒童心理健康關愛行動”工作機制。

3、進一步加強和推進政教處、少先隊組織在學校素質教育中的工作力度,為提高留守兒童綜合素質做出應有貢獻。

三、具體安排

1、倡導全校師生,為留守兒童獻出自己的愛心。開學典禮上,為貧困留守兒童搞一次募捐活動,讓他們感受到家的溫暖。

2、在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結對互助活動(同伴結對、師生結對)。

3、實行代理家長制,滿足留守兒童的心理需要。各教師代理兩位留守兒童的家長,定期與學生交談,了解其生活和心理上的需要,給學生以家庭般的溫暖,從而使其安心學習。

4、各班組織本班“留守兒童”開展“兩地書親子情”活動,讓學生把學習、生活中的樂趣和困難告知父母,能與父母更好地溝通。(學校免費提供信封)學校在五月份將開展一次“給遠方父母一封信“為主題的征文活動。

5、打開留守兒童心靈之窗,每月上一節留守兒童心理健康教育課,政教處開設心理咨詢,讓學生說說自己的`心里話,在教學樓下設立悄悄話信箱,每周五開信箱,閱后并給與回復。

6、關注留守學生的生活和學習。每位教師需幫扶兩位留守兒童,做到隨時與孩子溝通交流,關注孩子的思想、學習、生活等各方面的情況。幫扶教師必須按照“三知、三多、三溝通”的家長職責和“三個二”的具體要求,主動履行家長義務,正確引導孩子成長。

“三知”即知道留守兒童的個人情況、家庭情況、學習情況

“三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯系溝通

8、學期末,每位教師結合自己幫扶學生的情況,寫一篇經驗總結上交政教處備檔。對落到實處,認真撰寫論文的,期末考核加分;對敷衍了事的者,則在期末考核上扣分。

四、德育成果

兒童之家活動開展方案 兒童節活動方案篇三

的形式來進行,為了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”活動,讓幼兒和父母一起動手制作,感受到父母的關愛,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。家長在參與幼兒的節日慶祝活動中,展示自己的才華樹立自己在孩子心中高大自豪的榜樣。進一步感悟幼兒教育的觀念,學習科學的育兒方法。了解家園共育的重要性,同時感受體驗環保、閱讀的意義。促進孩子身心健康發展。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題

生活處處有精彩

三、活動準備

1.布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。

2.以班為單位作好參加活動的準備。

3.由幼兒園準備活動獎品和禮品。

活動內容

(一)活動倡議

1.目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節,倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍,鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節的各項活動。 3.對象:本園全體家長、教師和幼兒。

4、辦法:通過向家長、教師發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視,爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支持。

(二)“六一”活動流程

1、入場8:30以前完成

各班按指定位置坐好,主持人開場白(穿插“幸福拍手歌)

2、園長講話和家長代表發言8:40—9:00

3、幼兒節目表演9:00—9:45

4、親子活動9:45—10:45

5、發放獎品,幼兒回教室10:45—11:00

6、離園11:00

(三)系列活動

親子游戲:

小 班 組

1、親子二人行(組織者: )

準備:場地上畫好四個走道。

玩法:一位家長和一位幼兒參加活動,幼兒和家長分成四隊,幼兒和家長面對面站好,幼兒的腳踩在家長的腳上,準備出發,游戲開始,家長帶著幼兒向終點前進,最先到達終點的隊為勝。

規則:幼兒的腳不許離開家長的腳。

2、拋球接球(組織者: )

準備:海洋球、框子若干。

玩法:四家庭為一組,四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始,幼兒拋球,家長手持框子接球,時間為一分鐘,球多獲勝。

規則:掉在地上不能撿起來。

3、豬八戒背媳婦(組織者: )

玩法:一位家長和一位幼兒參加活動,幼兒和家長分成四隊,家長背著幼兒跑到對面,讓幼兒拿一個禮物。時間為一分鐘,看誰拿得最多。

規則:一次性只能拿一個禮物。

中 班 組

1、聽音樂搶椅子(組織者: )

準備:三張大椅子

玩法:四個家庭為一組,家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走,音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下,沒有搶到的淘汰,搶到最后一張椅子的為勝!

規則:要求音樂停止后才能搶椅子坐下!

2、我的寶寶在哪里(組織者: )

游戲準備:布帶若干

游戲玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,請幼兒手拉手圍成圓圈,相應的家長蒙上眼睛站在圈內,幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉,唱完歌曲立定,然后請家長去尋找自己的寶寶。

規則:幼兒不能發出聲音,去找父母,父母通過觸摸找到自己的寶寶

3、我給爸爸(媽媽)穿鞋子(組織者: )

大 班 組

1、夾彈珠 (組織者: )

準備:彈珠、筷子、碗各四雙份。

玩法:一親子為一組,四組同時進行夾彈珠,時間一分鐘,以碗里的彈珠數量最多為勝。

2、投海洋球 (組織者: )

準備:海洋球若干、籃子四個

玩法:一親子為一組,四組同時在規定距離內進行投接海洋球,自己確定投接者,時間一分鐘,以籃子里的海洋球數量最多為勝。

3、網小魚(組織者: )

玩法:所有的小朋友圍成一個大圈,爸爸媽媽當魚網,有一部分小寶寶當小魚,爸爸媽媽唱“一網不撈魚,二網不撈魚。三網四網撈了一條短尾巴小金魚。到時金魚就去抓小魚。

兒童之家活動開展方案 兒童節活動方案篇四

一、活動安全方案

成立活動安全工作小組,具體分工如下:

組長:李林

副組長:杜依娜 包姍姍

成員:周娜 李院娜 丁蕾 盧寧波

二、活動時間

活動時間:5月24日—5月31日

三、具體活動內容:

讓幼兒從家里帶來廢紙箱和塑料瓶等制作各種各樣實用的生活用品,如“筆筒”,“垃圾桶”等,從小培養寶寶的環保意識,開發寶寶思維,培養寶寶的動手制作能力。

5月25日“拔河比賽”

以班級為單位,各班級之間進行比賽,讓寶寶領悟“友誼第一,比賽第二”的體育精神,同時培養寶寶的集體榮譽感和團隊精神。

5月28日 “跳繩比賽”

5月29日 “踢毽子比賽”

寶寶從家里每人帶來一個樹葉或一束花,老師為小朋友講述每棵樹或花的詳細情況,包括生長地、生長季節及各種用途。

5月31日“xx年開園8周年暨慶六一師生文藝匯演”(主要節目:舞蹈、歌曲、話劇、小品、樂器表演等)

四、總結

通過全體教職工及幼兒、家長的共同努力,此次活動基本達到目的,使寶寶度過了一個快樂而有意義的六一兒童節,家長們也表示對此次活動的認可。但本園室外活動場地有限,一些大型活動無法開展,我們下一步將積極努力,爭取彌補、改變工作中存在的不足之處。

驪山驪華幼兒園

xx年5月31日

兒童之家活動開展方案 兒童節活動方案篇五

中國夢、我的夢、童心向黨

為了弘揚愛國情操,建立和諧校園,建立和諧社會,讓全校學生銘記歷史,繼承和弘揚愛國主義精神,激發同學們愛校、榮校的責任感。展示校園文化風采,彰顯學生個性,展示藝術才能。

朱明鄉中心小學。

全校師生。

20xx年5月30日

朱明中心小學操場

自愿報名,報名登記。文藝節目每班最多1個,六年級的可以增加1個不是舞蹈的節目。

1、文藝匯演(教師必須出3個以上節目,每個節目人數不少于5人,語文組1個、數學組1個、行政辦公室1個,)

2、頌歌合唱唱(5——6)、優秀童謠(1——4)

3、頒獎儀式

1、主持:陳大付王梨李沙(況瓊代二2班班主任、鄧詢代五2班班主任)

4、攝像:安維義

5、安全應急:門衛及各班班主任老師。

6、評委:陶光德 張梅 安廷學 韓嫻 吳祥 余春 羅梅

7、收分、統分:許艷 董志華

8、音樂播放:許迪

9、獎狀書寫:楊文獻 吳祥、江豪、

10、場地劃分:王紹全 安光琴 況玲 許艷 董志華

1、游行

2、升旗儀式

3、領導講話

4、新隊員入隊儀式

5、文藝匯演(上午)

6、頌歌及童謠(下午)

7、頒獎儀式

棉線2個、自噴漆5瓶、氣球20xx個、紅領巾150張、糖果45包、書籍或筆記本本120本。

本次活動采用百分之百發獎方式,集體獎以各班上午、下午的綜合成績發獎。

a) 集體獎:

低年級組一等獎1名,二等獎1名,三等獎1名,四等獎1名。

中年級組一等獎1名,二等獎1名。三等獎1名,四等獎1名。

高年級組一等獎1名,二等獎1名,三等獎1名,四等獎3名,。

獎金分別設:150元、120元、90元、60元。 合計:1380元。

b)個人獎

各班推選一名優秀少先隊員、一名優秀班干、三名“三好學生”

個人獎不設獎金,只頒發獎狀及獎品。

兒童之家活動開展方案 兒童節活動方案篇六

二、活動原則: 快樂為主,比賽為輔

三、活動背景:在一個少青年、少年,多兒童、中年婦女、壯年、工人的地區,想要更好的吸引當地的人群,盡可能少的使用當代社會潮流的活動,更多的利用兒童們愛玩游戲的童心、婦女們愛參與熱鬧的心理,帶動起它們的興趣。

時間:xx年06月01日下午14點30分(星期日)

地點:廣州花都區獅嶺鎮香港街

對象:當地家庭

五、活動前期的準備工作:

編輯、制作工作:

1、海報的設計與制作,卡通頭套卡皮的制作(需要答應卡紙、膠水)

1、傳單的派發(派發給附近的兒童,并與其說明6/1的活動,和父母前行來參與,有很多關于獎品)

2、當地黏貼海報(3張)

3、宣傳車當天早上的宣傳工作(2臺)

采購工作:

活動的所有獎品包括:

租賃工作:

1、音響租借

2、主持人一名,需要著裝可愛吸引兒童,逗樂兒童,環節現場氣氛

3、卡通人物在現場與眾多小朋友進行互動和照相留念,氣球、糖果派發

超人迪加、葫蘆娃、蟲兒飛、 技術工作:

現場的音響、調音工作、

五、具體活動方案:

活動流程:

(一)、活動開始前播放《爸爸去哪兒》歌曲

(二)、宣布活動開始(記得說明并用手指出背景海報的主題)

(三)、領導講話、致辭,并抽取一個活動開始時的獎品(日用品,找成年人和小孩抽取)。

毛驢、超人迪加、葫蘆娃、蟲兒飛

(七)主持人講注意事項。

(1)、請您在活動中看好您的小孩,以免受到傷害。

(2)、請在活動過程中遵守我們的活動規則。

(3)、在活動中千萬不要擁擠。

(4)、在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的許多禮品哦!大家要拉上爸爸媽媽一起來參與哦!

(五)、主持人開始介紹親子活動項目。

活動一:

1、游戲名稱:猜謎語

2、游戲準備:題目和答案

3、參加人員:兒童、或者父母領著兒童

1、游戲名稱:吹蠟燭游戲(必須家長在旁陪同)

2、游戲準備:桌子、蠟燭、打火機、手機計時

3、參加人員:兒童、父母親

活動三:

1、游戲名稱:你是誰

2、游戲準備:/

3、參加人員:兒童

活動四:親子游戲

1、游戲名稱:我來為你們吃

3、參加人員:兒童、爸爸或媽媽

4、游戲玩法:游戲一開始,孩子開始剝鵪鶉蛋,撥好喂給父母吃,限定時間一分鐘,主持人喊停止,兒童需停止游戲,游戲停止工作人員數其每組剩的鵪鶉蛋個數,最少的為贏者,第一名(家長獲得一袋洗衣粉,小孩獲得一個小娃娃和一包零食和糖果少許)、第二名(家長獲得洗潔精一瓶,小孩獲得零食一包、糖果少許)、第三名(家長獲得抽紙巾一包,小孩獲得糖果少許)

活動五:

1、游戲名稱:正話反說

2、游戲準備:無

3、參加人員:兒童

活動六:

1、游戲名稱:搶凳子

2、游戲準備:7張凳子

3、參加人員:兒童

活動七:

1、游戲名稱:自拍表情

2、游戲準備:無

3、參加人員:兒童

活動八:親子活動

1、游戲名稱:踩氣球

2、游戲準備:打好的氣球50個

3、參加人員:兒童

4、游戲玩法:3對組合,家長站一邊,小孩相對站一邊,(3米遠),主持人說游戲開始,小朋友就把氣球運到對面的家長處讓家長踩爆,再沿路返回繼續,時間限定為一分鐘,踩爆氣球個數最多的為勝利者,第一名(家長獲得洗衣粉一袋,小孩獲得文具+零食一袋+糖果少許)、第二名(家長獲得牙膏、牙刷各一條,小孩獲得零食+糖果少許)、第三名(家長獲得毛巾一條,小孩獲得糖果少許)

活動九:

1、游戲名稱:蘿卜蹲

3、參加人員:兒童

活動十:

游戲名稱:夾玻璃球(此游戲可玩兩次)

兒童之家活動開展方案 兒童節活動方案篇七

音樂表演游戲:小魚游來了 教師:李淑靜 謝俊 游戲目標:1、體驗捕魚游戲帶來的快樂。

2、隨著音樂旋轉表演小魚游的動作。

3、能聽音樂信號靈活的躲避漁網。

:音樂《魚兒水中游》,小魚頭飾若干,漁網一個,池塘背景。

一、 幼兒隨著音樂進入場地,魚媽媽帶領小魚隨音樂踏著碎步,做

一些簡單的小魚游的動作進入池塘。

魚媽媽:魚寶寶們。(唉)我們去池塘做游戲嘍!

二、 舞蹈表演:魚兒水中游戲。第一遍音樂,當唱到時,

音樂停止。

魚媽媽:如果捕魚人來了,魚寶寶們要怎么做?(我們躲起來)躲在那里?(躲在水草、石頭、荷葉后面)等一下捕魚人來了,魚寶寶可要保護好自己哦!

三、 捕魚

(1) 第二遍音樂,當唱到時,音樂停止,捕魚人邊上場邊

喊:捕魚嘍!捕魚嘍!在池塘里做捕魚動作。(小魚躲起來)

寶寶們快出來,捕魚人走啦!(耶)

(2) (2)第二遍音樂,當唱到時,音樂停止,捕魚人邊上

場邊喊:捕魚嘍!捕魚嘍!在池塘里做捕魚動作。(小魚躲起來)

捕魚人:唉!今天真是奇怪一條小魚也沒看見,我回家啦! 魚媽媽探頭出來:噓!魚寶寶們讓魚媽媽看看捕魚人走了沒有? 寶寶們快出來,捕魚人走啦!(耶)

(3) (3)第二遍音樂,當唱到時,音樂停止,捕魚人邊上

場邊喊:捕魚嘍!捕魚嘍!在池塘里做捕魚動作,(小魚躲起來)網住一條小魚。

捕魚人:哈哈,終于網住一條小魚嘍!收網回家啦!

四、救魚

捕魚人:唉!好困啊!我先睡上一覺吧!

魚媽媽:魚寶寶們,我們有條小魚被捕魚人抓走了,我們去救他它吧!現在媽媽摸到頭的小魚和媽媽一起去救它。

魚媽媽帶領小魚救魚。救出小魚后歡呼。

四、 結束部分

魚媽媽:魚寶寶們,我們回家嘍!

魚媽媽表演舞蹈帶領小魚游下場地。

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