方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向，明確目標的具體內(nèi)容和實現(xiàn)路徑。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蔬菜烘焙活動方案策劃書篇一

1、 學(xué)習(xí)制作笑臉餅干，體驗之作的樂趣。

2、 愿意將食物與大家分享。

1、 收集不同形狀的餅干。到粗放和好面、花生、豆子

2、 幼兒用書第三冊24、25頁。

一、開始部分：

1、出示不同的餅干，讓幼兒品味，激發(fā)制作餅干的愿望。

2、分享餅干好快樂，大家都這么開心――我們一起制作快樂餅干。

二、基本部分：

（二）教師講解示范制作笑臉餅干的步驟

1、取大小適宜（幼兒手能握住的）面團在手心團成圓――放在消毒好的面板上壓扁成餅狀，取紅豆做笑臉餅干的眼睛，取花生做餅干的嘴巴。

3、請幼兒把笑臉餅干送到廚房，請廚房的阿姨把餅干蒸好。

三、活動延伸

分享自己做的餅干，體驗自己動手的樂趣。

觀看幼兒用書24、25頁笑臉餅干。

1、由于小班幼兒手部小肌肉還不是很發(fā)達，團面團不錯，在壓扁過程中沒有掌握好要領(lǐng)，餅干最后奇形怪狀。

2、幼兒特別愛動手，由于集體教學(xué)條件有限，動員家庭多多給孩子提供玩面的機會。

蔬菜烘焙活動方案策劃書篇二

1、培養(yǎng)幼兒說完整話，在此基礎(chǔ)上初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌。

一、導(dǎo)入：摸箱送禮，引發(fā)孩子們興趣

“孩子們，森林里的獅子王給你們送禮物來了，猜猜看是什么?”

然后給每個幼兒發(fā)了一塊。

提問：“你手里的餅干是什么形狀的?”(圓形)。

二、幼兒大膽想象，并學(xué)習(xí)用完整語言表達

“圓圓餅干像什么?”同時提醒并強調(diào)幼兒要說完整“圓圓餅干像…”。

孩子們邊說我邊用圖畫和文字的方式記錄下來，餅干像……

三、鼓勵幼兒對半塊餅干的想象并用完整話表達，初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌

“孩子們說的可真好，為了鼓勵小朋友，獅子大王想請每個小朋友啊嗚咬一口”，要求：“每個小朋友只能咬一口”。

提問“啊嗚一口變成什么?”將幼兒說的用圖文結(jié)合的形式記錄：變……。

從圓形到半圓形的想象、表達，不知不覺已經(jīng)呈現(xiàn)出了一首兒歌：

餅干像……，變......

餅干像……，變......

餅干像……，變......

餅干像……，變......

而這首兒歌是孩子們自己編出來的。當(dāng)孩子們看到自己編出來的兒歌時，在孩子們心中就多了一份成就感!活動的延伸接著給幼兒出現(xiàn)了方形的餅干，讓幼兒模仿圓形餅干為方形餅干創(chuàng)編一首兒歌。

蔬菜烘焙活動方案策劃書篇三

生活就是對沒有做過的事情去嘗試體驗，讓我們和孩子一起體驗生活，在體驗的過程中尋找快樂，在點點滴滴的快樂中陶醉，然后再將快樂和陶醉的感覺分享，和孩子們共同成長。

家長可以陪同前往，一起享受烘焙的快樂做完創(chuàng)意蛋糕和黑芝麻餅干，時間約3小時左右。共分6組，每組4名學(xué)生，每組1個烤箱，一個烘焙師，至少一名義助家長，每組制作一個創(chuàng)意蛋糕，每個學(xué)生制作一盤黑芝麻餅干。

1、工作人員和義助家長到二樓，準備設(shè)備和食材；幫忙做好準備工作；

4、全班合影留念；

5、整理餐廳，家長接孩子回家。

本次活動每名參加學(xué)生交納材料費50元（所有材料由專業(yè)烘焙人員準備），場地租賃費10元，合計60元整。

蔬菜烘焙活動方案策劃書篇四

一、市場營銷策劃書的執(zhí)行概要和目的

企業(yè)的概況。

二、目前營銷狀況

(1) 市場狀況：目前產(chǎn)品市場/規(guī)模/廣告宣傳/市場價格/利潤空間等。

(2) 產(chǎn)品狀況：目前市場上的.品種/特點/價格/包裝等。

(3) 競爭狀況：目前市場上的主要競爭對手與基本情況。

(4) 分銷狀況：銷售渠道等。

(5) 宏觀環(huán)境狀況：消費群體與需求狀況。

三、swot分析

優(yōu)勢：銷售、經(jīng)濟、技術(shù)、管理、政策等方面的優(yōu)勢。

劣勢：銷售、經(jīng)濟、技術(shù)、管理、政策(如行業(yè)管制等政策限制)等方面的劣勢。

機會：市場機會與把握情況。

威脅：市場競爭上的最大威脅與風(fēng)險因素。

綜上所述：如何揚長避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，規(guī)避劣勢與風(fēng)險。

四、市場營銷策劃達到的目標

財務(wù)目標：

公司未來3年或5年的銷售收入預(yù)測(融資成功情況下)：(單位：萬元)

銷售額(增長率)

毛利 / 利潤(增長率)

市場占有率(增長率)

營銷目標：銷售成本毛利率達到多少。

五、市場營銷策劃采取的營銷戰(zhàn)略

市場定位：市場細分、市場選擇、市場定位-

產(chǎn)品策略：-

定價策略：產(chǎn)品銷售成本的構(gòu)成及銷售價格制訂的依據(jù)等。

分銷策略：分銷渠道(包括代理渠道等)。

廣告策略：宣傳廣告形式。

促銷策略：促銷方式。

銷售隊伍：組建與激勵機制等情況。

服務(wù)：售后客戶服務(wù)。

r&d：產(chǎn)品完善與新產(chǎn)品開發(fā)舉措。

市場調(diào)研：主要市場調(diào)研手段與舉措。

六、行動方案

營銷活動(時間)安排。

七、預(yù)計的損益表及其他重要財務(wù)規(guī)劃表：

調(diào)研、策劃費

廣告費

人員促銷費

公關(guān)活動費

營業(yè)推廣費

……

費用支出要盡量詳列!

八、風(fēng)險控制：風(fēng)險來源與控制方法

各種危機處理預(yù)案

謠言、安全、政策突然變化、嚴重質(zhì)量事故……

顧客投訴

貨物供應(yīng)不足或不準時

發(fā)現(xiàn)假貨

有關(guān)方面發(fā)難

怎樣應(yīng)對?

蔬菜烘焙活動方案策劃書篇五

暑假結(jié)束，大二一開始，班委團支委換屆又要提上日程了。為了滿足對班級建設(shè)有熱心的同學(xué)的參與欲，推選出更具魄力，更有號召力的班委團支委，帶領(lǐng)我們09電三攀上電力學(xué)院乃至全華園之巔，我們策劃了這次“班級活動我做主”活動。

各位有熱心的同學(xué)利用暑假時間擬寫一份活動策劃書（具體格式不限，也可以參照本文或金星農(nóng)莊春游，最重要的是活動形式），到時回校我們本屆班委團支委集中起來討論，并召開班會進行全班投票。投票選出最佳方案，作為新學(xué)期的第一次班級活動。這次活動也可以說是為下學(xué)期初的班委團支委競選做動員，希望大家積極參與進來。

暑假期間至開學(xué)出換屆競選前。

1.大家發(fā)揮自己的創(chuàng)意，為親自設(shè)計一次班級活動；

2.班級活動的形式不限，但是要具有可行性和安全性；

5．召開小班會大家討論投票，得出最佳方案；

6.為了提高參與的積極性，凡是提交方案的同學(xué)都獲贈神秘禮物一份。

電三在前進，選出能為大家服務(wù)，能為同學(xué)們利益著想的班委團支委，帶領(lǐng)大家獲得“先進班級”是我們09電三每位成員的共同心愿。當(dāng)然，作為電三的一員，大家都有必要為我們這個大集體出一份力——大家攜手合作，完成我們共同的心愿。這次活動主要是為了調(diào)動大家參與班級建設(shè)的積極性，發(fā)揮大家的潛能，挖掘班內(nèi)的“有心人”，帶領(lǐng)大家完成我們共同的心愿。這次活動本質(zhì)上是為下學(xué)期班委團支委競選作動員，所以，有想法的同學(xué)都參與一下吧，大家都積極點咯。

現(xiàn)在我啰嗦一下一個學(xué)期班長生涯的一些感想吧。可以說，班委團支委，就是要把自己的想法（或者用上面的一個詞，就是“創(chuàng)意”）跟同學(xué)們分享，把自己的快樂傳給大家，以自己為媒介，讓班上的同學(xué)凝聚在一起。所以也可以說，班長既是領(lǐng)導(dǎo)者，但更多的是樞紐——連接同學(xué)與同學(xué)，學(xué)院與同學(xué)，還有學(xué)校與同學(xué)等等。

大學(xué)里當(dāng)班長，甚至是普普通通的一名班干，都能學(xué)到很多東西。就我個人而言，最重要的就是溝通——這是出于“樞紐”這一角色而言的。如何跟大家打成片，我覺得是最重要的，這種重要性我也不多說，我就說說最棘手的吧——怎么處理學(xué)院學(xué)校安排的各種任務(wù)。

對于比賽類型的，我覺得最重要就是分工，分工合理既提高工作效率，又能充分發(fā)掘大家的才能，上學(xué)期“才藝之星”就是很好的例子。對于活動類型的，關(guān)鍵在于動員，有興趣的同學(xué)自然而然會關(guān)注。對于一定要多少多少同學(xué)當(dāng)現(xiàn)場觀眾的活動，我覺得，還是站在同學(xué)們的立場上想想會好一點，自己不喜歡的活動，我想，其他同學(xué)可能也不會喜歡或者剛好沒時間去。大學(xué)里，大家都有自己的生活，自己的計劃，所以過多的勉強并非好事。不過這樣有個風(fēng)險，就是“上級”會強烈要求（一般都說，必須要湊足人數(shù)，然后關(guān)于“你這個班長怎么當(dāng)?shù)摹边@一類的話就接踵而至），這就要看自己能不能頂?shù)米毫Α?dāng)然對于這種小事情，據(jù)我了解，其他班有不同的做法，那就是抽簽（或隨機數(shù)），人數(shù)不夠就抽，誰幸運“中獎”的，就必須去了。

總的來說吧，我覺得調(diào)動同學(xué)們的積極性，把同學(xué)們凝聚在一起是最重要的。學(xué)院學(xué)校那些麻煩事，遲早會過去的，總會有一個合理的結(jié)果，處理得不好，頂多就是評論一下班長，說這家伙難搞；但是，班級的整體氛圍才是最重要的——而且，平心而論，若干年后，大家大學(xué)畢業(yè)了，同學(xué)們記住的并不是學(xué)校學(xué)院給我們多少無聊的事要應(yīng)付，而是我們大家相處得怎樣，大家在一起玩開不開心，有沒有再次相聚重溫當(dāng)年青春歲月的欲望。

我說了這么多，無非就是想大家多點參與到班級中來。大學(xué)除了收獲個人碩果，其實更多的是充實這一段值得珍惜的回憶（從未來的角度說），而這份回憶，會有太多跟我們這個班級聯(lián)系在一起，這需要熱情——當(dāng)然，班級氣氛和諧了，對個人能力的提升，我想也是很有推動作用的吧。

以上純屬個人想法，如有雷同，嘿嘿，乃同道中人也。

蔬菜烘焙活動方案策劃書篇六

20xx年3月25日—20xx年6月30日每周六、五一勞動節(jié)、五月十日母親節(jié)、六一兒童節(jié)、端午節(jié)、六月二十一日父親節(jié)。

步步高金星店、長沙天虹百貨、株洲王府井商場。

一）微信銀行 關(guān)注有禮

活動當(dāng)日關(guān)注我行官方微信及長沙分行官方微信即可領(lǐng)取精美禮一份；

二）購物有渤海 越刷越精彩—刷卡有禮

1、活動日當(dāng)日單卡累計刷卡消費滿138元贈送洗衣液一瓶（每天限領(lǐng)100份）；步步高金星店、長沙天虹百貨、株洲王府井商場x倍積分。

3、活動期間日單卡累計刷卡消費滿3000元贈送品牌刀具組合一套（20份）。

三）一站式開戶有禮

活動期間消費滿58元的客戶憑購物小票可到我行任一網(wǎng)點開卡（起存金額3000元，并辦理電子銀行一站式業(yè)務(wù)，開通微信銀行關(guān)注簽約）可領(lǐng)取米篩一套（2000份送完為止）；并享受辦理我行費用全免的特色（金卡）借記卡。

5、當(dāng)月通過渤海銀行個人網(wǎng)銀購買理財產(chǎn)品，每月抽取10名客戶，可獲得價值1000元的禮品。

五）商場促銷活動

結(jié)合商場活動期間其它促銷活動。

3、現(xiàn)場活動禮品以現(xiàn)場贈送實物為準，送完為止；

6、在合作商場選擇合適位置進行活動日駐點宣傳，具體安排為：株洲支行對接王府井、芙蓉路支行、友誼路社區(qū)支行、迎新路社區(qū)支行負責(zé)天虹商廈，河西支行、桐梓坡路社區(qū)支行負責(zé)步步高金星店，分行個人金融部、網(wǎng)絡(luò)銀行部、財富管理部派人巡查。

蔬菜烘焙活動方案策劃書篇七

在迎世博、建新校的'背景下，教師節(jié)是表達學(xué)生對教師感恩之情的傳統(tǒng)下，作為我校建校以來的第一個教師節(jié)，我校提出了“教師節(jié)————我們的愛生節(jié)”主題活動，培養(yǎng)教師“關(guān)愛每個學(xué)生”的觀念，為學(xué)生的發(fā)展做出長遠而實際的關(guān)注。

9月10日

（一）教師走進學(xué)生生活中

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們帶著準備的節(jié)日禮物，走訪部分同學(xué)的家庭，與部分學(xué)生親切交談，主動幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。

（二）學(xué)生自主表達感恩情

學(xué)校的學(xué)生們用自己各具特色的方式表達對老師的節(jié)日祝福與感恩之情。

1、早晨校門口禮儀隊迎接、祝福每位教師。

2、課堂上，各班同學(xué)向老師問好、送出祝福，為老師們送上自制禮物。

3、中午午休期間，參加學(xué)校“老師，我想對您說”的校園留言活動。之后，組織感恩隊會。

4、各班同學(xué)提前通過網(wǎng)絡(luò)給老師們送上三個“一”：一段節(jié)日祝福；一份特色作業(yè)；一條教學(xué)建議。

5、教師節(jié)主題慶祝活動實際開展情況簡介

上午7點30分，伴著廣播室播放的優(yōu)美的教師贊歌，禮儀隊同學(xué)早早地站到了校門口，他們不僅主動用中英文雙語的形式向老師們問好，還迎送一支代表感恩之情的康乃馨。讓老師們一進校就感受到撲面而來的快樂與幸福。

課堂上，各班同學(xué)自發(fā)地向老師問好并送出祝福，有的班級為老師們送上了精心制作的環(huán)保花，有的班級給老師們送上了自制的祝福卡，這一天的課上課下，師生的配合更是非常默契。

中午午休期間，各班積極參加了學(xué)校“老師，我想對您說”的校園留言活動，將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上，貼在學(xué)校的宣傳板上。之后，又分別組織了形式不一的感恩隊會。同學(xué)們還提前通過網(wǎng)絡(luò)給老師們送上三個“一”：一段節(jié)日祝福；一份特色作業(yè)；一條教學(xué)建議。讓老師們驚喜連連，深受感動。

我校全體教師表示，家長把孩子交給了老師，就是對教師的一種信任；社會給予了教師充分的尊重，就是對教師工作的支持。這些都應(yīng)該成為教師關(guān)愛學(xué)生的動力，只有全身心地愛護每一位學(xué)生，才是最好的過節(jié)方式。

在關(guān)愛每一位學(xué)生的同時，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們還帶著自己精心準備的節(jié)日禮物，走訪了部分同學(xué)的家庭，與部分學(xué)生親切交談，主動幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。

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