方案在解決問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

室內(nèi)戶型圖方案設(shè)計(jì)篇一

1、為迎接祖國(guó)媽媽生日，通過(guò)開(kāi)展“迎國(guó)慶親子”活動(dòng)，使幼兒和家長(zhǎng)在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)。

2、通過(guò)本次手工活動(dòng)作品展示，渲染喜慶的節(jié)日氣氛，讓孩子和家長(zhǎng)在幼兒園渡過(guò)一個(gè)愉快、難忘的節(jié)日。

3、在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，讓幼兒認(rèn)識(shí)了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，從而促使萌發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

4、通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)親子情、家園情，使家長(zhǎng)進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活，共促家園同步教育。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20_年9月28日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

媒體演藝廳

四、活動(dòng)人員：

大班全體師生及家長(zhǎng)

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：手工示范作品、幼兒禮品、場(chǎng)景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。

家長(zhǎng)自備：剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。

六、活動(dòng)過(guò)程：

1、班級(jí)老師提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地，并展示本次主題活動(dòng)需制作的各類手工示范作品。

2、向幼兒和家長(zhǎng)介紹中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，重點(diǎn)介紹中秋節(jié)及國(guó)慶節(jié)。

3、引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)他_的熱愛(ài)之情，演唱歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》，為慶祝祖國(guó)他_的生日送上自己親手制作的禮物。

4、教師現(xiàn)場(chǎng)示范教授制作幾類物品。

5、家長(zhǎng)和幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)共同制作完成作品，并懸掛展示(制作過(guò)程中播放各類音樂(lè)，讓家長(zhǎng)和孩子在一個(gè)輕松、愉悅的氛圍中進(jìn)行此活動(dòng))。

6、教師巡視指導(dǎo)并拍照記錄活動(dòng)精彩過(guò)程。

7、小結(jié)評(píng)價(jià)本次活動(dòng)的親子手工作品，班級(jí)集體拍照留影后結(jié)束活動(dòng)。

七、注意事項(xiàng)：

1、本次活動(dòng)的組織者為本班三位教師，各老師必須明確活動(dòng)方案內(nèi)容，活動(dòng)開(kāi)展實(shí)施過(guò)程中，三位教師要相互配合協(xié)作，以便活動(dòng)的順利開(kāi)展。

2、提前通知每一位幼兒家長(zhǎng)準(zhǔn)備相應(yīng)的材料，活動(dòng)當(dāng)天提前來(lái)園，以便活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。

3、活動(dòng)過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)遵守活動(dòng)的紀(jì)律與秩序，在強(qiáng)調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。

4、活動(dòng)過(guò)程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾，保持場(chǎng)內(nèi)環(huán)境的整潔，活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒收拾好各類物品方可離開(kāi)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

5、活動(dòng)結(jié)束后，在活動(dòng)主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊(duì)回教室，所有接送幼兒的家長(zhǎng)必須在教室接孩子。

室內(nèi)戶型圖方案設(shè)計(jì)篇二

通過(guò)游戲能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，你知道哪些可以在室內(nèi)進(jìn)行的團(tuán)隊(duì)游戲嗎?怎么寫(xiě)游戲活動(dòng)的實(shí)施方案?下面本站小編給大家介紹關(guān)于室內(nèi)游戲

活動(dòng)方案

游戲名稱:吸管運(yùn)輸

一、 游戲類型：團(tuán)隊(duì)合作型

二、 游戲場(chǎng)地：室內(nèi)

五、 游戲細(xì)則：分小組，例：分三組。每組每人發(fā)一個(gè)根吸管，前后隔開(kāi)一定的距離，每組最后面放一張桌子，桌子上放一個(gè)碗，所有吸管含在嘴上，老師將小環(huán)套在第一個(gè)學(xué)生的吸管上，第一個(gè)人要轉(zhuǎn)身走到第二個(gè)人的位置套在第二個(gè)人的吸管上，到最后一個(gè)人走到最后的桌子邊將小環(huán)放在碗里，所有人全程是不能用手的，完成后老師再將第二個(gè)環(huán)放在第一個(gè)人的吸管上開(kāi)始新一輪，總共三輪。中途若小環(huán)掉了下來(lái)則需要第一個(gè)人重新開(kāi)始。

七、 游戲目的：發(fā)揮各個(gè)孩子之間的協(xié)作能力，同時(shí)培養(yǎng)孩子的專注力，做事要細(xì)心以及平衡性。

八、 教師總結(jié)(讓孩子之間先總結(jié))：剛剛這個(gè)游戲你們表現(xiàn)的都很棒，每個(gè)人都很用心，每個(gè)人都需要很小心很專注相互配合才能順利將我們的圈圈運(yùn)到碗里而不是丟到了地上，學(xué)習(xí)也是一樣哦，多用心細(xì)心耐心，專注的去學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)更好，你們?cè)诩依镆膊幌Ｍ鰝€(gè)小馬虎吧，要努力改掉小馬虎的壞習(xí)慣。

骰子俗稱色子，在廣州方言中做"骰盅"骰子是一種用途極為廣泛游戲工具，不但絕大部分的游戲離不開(kāi)它，用它為行令用具的酒令也為數(shù)甚多，玩"骰子"從唐代已有，一直流傳至今，在現(xiàn)在很多夜肆中也大行其道。玩骰子的特點(diǎn)就是比較簡(jiǎn)單易行，無(wú)須費(fèi)力，不必動(dòng)腦，很適合一般人的口味。

1. 猜大小

6粒骰子一起玩，搖骰然后猜骰盒中骰子的大小數(shù)目，15點(diǎn)為半數(shù)，過(guò)半則大，未過(guò)半則小。猜錯(cuò)則飲。

2.5粒骰子，搖骰

莊主首先隨意說(shuō)出3個(gè)數(shù)字(1-6其中的三個(gè))(此時(shí)任何人連莊內(nèi)不能看自己骰盒里的骰子數(shù)目)然后大家同時(shí)掀開(kāi)，如果有跟上述3個(gè)數(shù)字相同的骰子則要移開(kāi)，再搖骰，到下一家作莊，如此類推，最先清空的則輸。

3.七、八、九

兩粒骰子，一個(gè)骰盒，兩人以上可玩，輪流搖骰，每人搖一次則立即開(kāi)骰，如果尾數(shù)是7的則加酒，尾數(shù)是8的則喝一半，尾數(shù)是9的則要喝全杯，其他數(shù)目則過(guò)。輪流一人搖一次，可能你只能加酒卻不會(huì)受罰喝酒，但也有可能你每次都要一個(gè)勁地喝酒，那就要看你的運(yùn)氣了。

4.大話骰(古惑骰)

兩個(gè)以上人玩，五個(gè)骰子每人。每人各搖一次，然后自己看自己盒內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，由莊家開(kāi)始，吆喝自己骰盒里有多少的點(diǎn)數(shù)(一般都叫成2個(gè)3，2個(gè)6，3個(gè)2什么的)然后對(duì)方猜信不信，對(duì)方信的話就下家重來(lái)，不對(duì)的話就開(kāi)盒驗(yàn)證，是以合計(jì)其他骰盒的數(shù)目為準(zhǔn)。要是屬實(shí)的話就莊家贏，猜者輸要罰酒，不屬實(shí)的話就猜者贏莊家輸則罰酒。

注意：

a. 叫數(shù)只能越叫越大(如： 2個(gè)6，3個(gè)2，喊了2個(gè)6后就不能再喊2個(gè)3之類的)

b. 1點(diǎn)可以作為任何數(shù)，例如骰盒內(nèi)只有3個(gè)2點(diǎn)，1個(gè)1點(diǎn)，莊家其實(shí)自己就可當(dāng)作有4個(gè)2點(diǎn);可是要是莊家叫過(guò)1點(diǎn)的話，那1點(diǎn)以后就不可以當(dāng)任何數(shù)了(如： 2個(gè)1，4個(gè)1之類的)。

c. 另外還有圍骰，如莊家骰盒里全部都是4點(diǎn)，那莊家可以允許加上一個(gè)虛擬的4點(diǎn)，即被認(rèn)為是6個(gè)4點(diǎn)。

5.三公

6.21點(diǎn)

每人首先拿一粒骰子一個(gè)骰盒，搖骰后自己看底骰是多少點(diǎn)，然后由莊家搖骰發(fā)點(diǎn)，湊夠21點(diǎn)，越接近21點(diǎn)的為勝，相去甚遠(yuǎn)者為輸，罰酒。 (注：這一類玩法是從撲克玩法中引申過(guò)來(lái)的。)

7.牛牛

每人五粒骰子，搖骰，然后開(kāi)骰盒，其中三顆湊成10個(gè)點(diǎn)數(shù)為一牛，然后剩下的兩粒總數(shù)大為勝，20點(diǎn)為兩牛，兩牛即牛牛最大。

1、 蜜蜂

口令：兩只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，嘿!石頭，剪刀、布，然后猜贏的一方就做打人耳光狀，左一下，右一下，同時(shí)口中發(fā)出"啪、啪"兩聲，輸方則要順手勢(shì)搖頭，作被打狀，口喊"啊、啊";如果猜和了，就要做出親嘴狀還要發(fā)出兩聲配音。動(dòng)作及聲音出錯(cuò)則飲! ( 注：適合兩個(gè)人玩，有點(diǎn)打情罵俏的味道，玩起來(lái)特別逗!)

2、007

由開(kāi)始一人發(fā)音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音"零"再任指另外一人，第三個(gè)人則發(fā) 音"柒"，隨聲用手指作開(kāi)槍狀任指一人，"中槍"者不發(fā)音不作任何動(dòng)作，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發(fā)"啊"的聲音，而揚(yáng)手作投降狀。--出錯(cuò)者飲!

(注：適合眾人玩，由于沒(méi)有輪流的次序，而是突發(fā)的任指其中的一個(gè)人，所以整個(gè)過(guò)程都必須處于緊張狀態(tài)，因?yàn)榭赡芟聜€(gè)就是你了!)

3、明七暗七

按自然數(shù)按順序數(shù)下來(lái)，1、2、3、4、5、6、7……遇到7、17、27、37等以7結(jié)尾的數(shù)字稱作"明七"，7的倍數(shù)如14、21、28等稱作"暗七"，到"明七""暗七"的人都不能發(fā)聲，只能敲一下桌子，然后逆順序再繼續(xù)數(shù)下去。從左到右1、2、3、4、5、6、7(不發(fā)音)然后逆順序，喊"6"者要緊接喊"8"，9、 10、11、12、13、14(不發(fā)音)，喊"13"者又要緊跟著喊"15"，一直下去，到"27" "28"時(shí)最容易出錯(cuò)。

(注：適合多人一起玩，比較簡(jiǎn)單輕松，不過(guò)因?yàn)榭诹詈?jiǎn)單，可能會(huì)容易乏味一點(diǎn)。)

4、虎棒雞蟲(chóng)令

分別有四種動(dòng)物，老虎、棒子、雞、蟲(chóng)，一物克一物，兩人相對(duì)，各用一根筷子相擊，同時(shí)口喊"棒子棒子……""……"或喊老虎，或喊棒子，或喊雞，或喊蟲(chóng)。規(guī)定：以棒擊虎，虎吃雞，雞吃蟲(chóng)，蟲(chóng)吃棒;負(fù)者飲酒，若棒子與雞，虎與蟲(chóng)同時(shí)喊出，則不分勝負(fù)。

(注：此游戲適合兩個(gè)人玩，因?yàn)槌隹诤芸欤匣ⅲ糇樱u，蟲(chóng)都是脫口出的，所以玩起來(lái)速度很快!)

5、猜測(cè)輸贏

玩法有很多種，可是最基本的原理就是一方隨意作出手勢(shì)，如果對(duì)方順應(yīng)作出相同的手勢(shì)則對(duì)方輸，要罰酒。

a.青蛙跳 兩人手指拱在桌面，一人首先喊"青蛙青蛙跳"，在"跳"字發(fā)出的時(shí)候五指彈起一個(gè)手指作"跳"狀，如本方出中指，對(duì)方出中指則輸，喝酒，出其他四指則過(guò)，然后輪到對(duì)方喊"青蛙青蛙跳"，一直下去。

b. 兩人猜："石頭、剪刀、布"，贏方立即用手指向上下左右各一方，輸方順應(yīng)則喝酒。

6、讀數(shù)字

玩法也是變化無(wú)窮，但最基本的玩法也是由自成數(shù)與喝數(shù)相符者勝，負(fù)者飲酒。

a."十五二十" 兩人玩，兩雙手，輪流喊數(shù)，分別有"收齊，五、十、十五、開(kāi)曬"五種數(shù)字，喊數(shù)者可出手也可不出，看雙方一共湊成多少數(shù)目。

b.一人吆喝"紅彤彤的太陽(yáng)，藍(lán)藍(lán)的天，綠油油的草地，一望無(wú)邊，農(nóng)民伯伯進(jìn)城，要看a級(jí)片，xx錢一場(chǎng)"xx可以是胡亂說(shuō)的一個(gè)數(shù)字，雙方用手指表示，湊成剛好是那個(gè)數(shù)字，吆喝者則贏，輸者喝酒，吆喝此口令時(shí)要是附加上相應(yīng)的手勢(shì)動(dòng)作就更加好玩搞笑。

室內(nèi)戶型圖方案設(shè)計(jì)篇三

提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，增進(jìn)員工感情和配合度，活躍團(tuán)隊(duì)氣氛，讓大家在緊張工作之余得到身心的放松。

給每隊(duì)3分鐘時(shí)間，想出隊(duì)名；

給每隊(duì)3分鐘時(shí)間，想出口號(hào)；

給每隊(duì)5分鐘時(shí)間，想出隊(duì)歌；

給每隊(duì)5分鐘時(shí)間，畫(huà)出隊(duì)旗;

給每隊(duì)2分鐘時(shí)間排練宣誓，內(nèi)容包含隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)歌、隊(duì)旗分析，定型pose。

按1隊(duì)、2隊(duì)、3隊(duì)、4隊(duì)順序分別宣誓，每隊(duì)宣誓完后擺pose，拍照。宣誓完后，將隊(duì)旗貼到會(huì)議室墻上。（用時(shí)30分鐘） 分析：此項(xiàng)目不但能提高團(tuán)隊(duì)士氣，更能促進(jìn)跨部門協(xié)作力，增加跨部門同事間感情,為大家在匯陽(yáng)的職業(yè)生涯留下美好記憶。

1、撕報(bào)紙：將2張4開(kāi)的報(bào)紙放在地上，每張報(bào)紙上站5

個(gè)人（一個(gè)小組），每個(gè)小組派一個(gè)代表與對(duì)方猜拳（剪刀石頭布），輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對(duì)折并撕掉一半后再站在上面（所有的雙腳都不許著地），紙上先剩一個(gè)人或零個(gè)人的為輸方，贏方加5分。（用時(shí)15分鐘）

2、從蛋到人：每組派五個(gè)人參加，兩組面對(duì)面站好，游戲開(kāi)始后，所有人都是蛋，都蹲著，面對(duì)面的兩個(gè)人用‘剪刀，錘子，布’決出勝負(fù)，勝者可以半站著，成為小雞，負(fù)者仍是蛋；接下來(lái)繼續(xù)決勝負(fù)，勝者往上進(jìn)一階，負(fù)者往下降一階，整個(gè)次序?yàn)榈埃‰u，老鷹和人。蛋要蹲著；小雞半站著，兩手放在兩腋下做小雞狀；老鷹可以站著張開(kāi)雙臂飛翔；進(jìn)化成人后則可以退出比賽，根據(jù)最終兩組進(jìn)化程度決定勝負(fù)，進(jìn)化快的一組加5分。（用時(shí)15分鐘）

1、吸管運(yùn)輸 ：每組五人，分兩排站好，喊比賽開(kāi)始后，兩組同時(shí)進(jìn)行，每人嘴里叼一支吸管，第一個(gè)人在吸管上放一個(gè)有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西，當(dāng)比賽開(kāi)始時(shí)，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸管的姿勢(shì)把鑰匙環(huán)傳給下個(gè)人，直到傳到最后一個(gè)人嘴叼的吸管上，順利完成且用時(shí)最快者獲勝，給此隊(duì)加五分。（用時(shí)10分鐘）

2、傳遞空水瓶：每組五人，分兩排站好，喊比賽開(kāi)始后，每組第一人用頭和脖頸夾住一個(gè)空的礦泉水瓶，傳遞給下一個(gè)人，直到傳給最后一個(gè)人，不得用手接觸，順利完成且用時(shí)最快者獲勝。（用時(shí)10分鐘）

每組派兩個(gè)隊(duì)員，面對(duì)面站立，一個(gè)看詞板負(fù)責(zé)模仿，另外一個(gè)猜，模仿者可以有語(yǔ)言描述，但語(yǔ)言中不得含有該詞語(yǔ)中任何一個(gè)字，諧音也不可以，較難模仿的詞語(yǔ)可以選擇pass，每隊(duì)有五次pass的機(jī)會(huì)，限時(shí)五分鐘，規(guī)定時(shí)間內(nèi)每猜對(duì)一個(gè)給該隊(duì)加一分，如此類推。（用時(shí)30分鐘）

1、 在前面擺四個(gè)椅子。

2、 每組代表為名人坐在椅子上，面對(duì)小組的隊(duì)員們。

3、 主持人給坐在椅子上的每一位名人戴上寫(xiě)有名人名字的高帽。

4、 每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人員都知道，但誰(shuí)都不能直接說(shuō)出來(lái)。

5、從1隊(duì)代表開(kāi)始猜，開(kāi)始，他必須要問(wèn)封閉式的問(wèn)題如“我是?..嗎？”如果小組成員回答yes，他還可以問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題。如果小組成員回答no，他就失去機(jī)會(huì)，輪到2隊(duì)發(fā)問(wèn)，如此類推。小組成員除了“yes”和“no”不準(zhǔn)進(jìn)行其他提示，如有違規(guī)，直接淘汰。

6、 誰(shuí)先猜出自己是誰(shuí)者為勝。（用時(shí)20分鐘）

室內(nèi)戶型圖方案設(shè)計(jì)篇四

通過(guò)尋寶這一寓教于樂(lè)的活動(dòng)形式吸引少年兒童參與互動(dòng),在玩耍中成長(zhǎng)。以下是小編整理給大家的關(guān)于室內(nèi)尋寶活動(dòng)方案，希望能給大家?guī)?lái)幫助!

一、活動(dòng)背景

四月風(fēng)和日麗,欣欣向榮,是個(gè)外出游覽的好時(shí)節(jié)

二、活動(dòng)目的與主題

主題：開(kāi)闊眼界;團(tuán)結(jié)協(xié)作;發(fā)揮智慧;體驗(yàn)歡樂(lè)。

三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)

20xx年4月x日重慶園博園

四、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人及任務(wù)

總負(fù)責(zé)人：xx

各部門工作如有需要靈活安排，以上各負(fù)責(zé)人另具體工作按活動(dòng)流程執(zhí)行。

五、活動(dòng)安排流程

六、尋寶活動(dòng)流程

5、活動(dòng)頒獎(jiǎng)，用時(shí)最少的一支隊(duì)為一等獎(jiǎng)，并為獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)。

七、獎(jiǎng)品設(shè)置：

八、財(cái)務(wù)預(yù)算：

九、活動(dòng)補(bǔ)充：

1、共設(shè)立2個(gè)隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍10個(gè)人。

2、比賽總共設(shè)4個(gè)關(guān)點(diǎn)，提前把各隊(duì)的地圖分為4份分別放在4個(gè)關(guān)點(diǎn)，每個(gè)關(guān)點(diǎn)設(shè)有任務(wù)箱(分別為a(挑戰(zhàn)智慧)、b(考察勇氣)、c(檢測(cè)細(xì)心)、d(針對(duì)溝通)、e(考察耐心))，每個(gè)關(guān)點(diǎn)任務(wù)箱中有2個(gè)游戲任務(wù)任選其一，完成任務(wù)后通關(guān)，每個(gè)隊(duì)伍會(huì)在每個(gè)關(guān)卡拿到一個(gè)信封，參賽隊(duì)根據(jù)信封中對(duì)各自關(guān)點(diǎn)位置信息的描述找到并到達(dá)該關(guān)點(diǎn)，抽取一個(gè)任務(wù)紙條，完成任務(wù)后回到該關(guān)點(diǎn)，憑任務(wù)紙條及所完成的任務(wù)到該關(guān)點(diǎn)拿到一個(gè)裝有一塊藏寶圖殘片和下一關(guān)點(diǎn)的提示信息的`信封，參賽隊(duì)伍根據(jù)信封中的提示信息到達(dá)下一關(guān)點(diǎn)，繼續(xù)通關(guān)，當(dāng)找到第4個(gè)站點(diǎn)的時(shí)候，會(huì)得到完整的藏寶圖，然后尋找最終寶藏并速回總站。

十二、安全預(yù)案：

根據(jù)可能出現(xiàn)的安全事故現(xiàn)場(chǎng)備好應(yīng)急藥品，并請(qǐng)醫(yī)生在場(chǎng)以防突發(fā)事故。活動(dòng)過(guò)程中一旦出現(xiàn)傷害事故，及時(shí)對(duì)傷員進(jìn)行搶救，以最快的速度將其受傷者送往醫(yī)院進(jìn)行救治，嚴(yán)重者需撥打120或直接送醫(yī)院醫(yī)治組織方要及時(shí)報(bào)告總負(fù)責(zé)人。

十三、注意事項(xiàng)：

1、本次活動(dòng)所有組織者，在活動(dòng)準(zhǔn)備及進(jìn)行過(guò)程中必嚴(yán)格執(zhí)行保密條例，嚴(yán)禁向任何人透露活動(dòng)內(nèi)部任何信息。

2、參賽者不得違背比賽規(guī)則，不得以任何作弊行為獲取案，嚴(yán)重不聽(tīng)勸告者，可取消其參賽資格。

3、若活動(dòng)當(dāng)天因意外情況被迫取消則推遲至下一個(gè)星期舉辦。

4、管培生悅游會(huì)對(duì)本策劃書(shū)擁有最終解釋權(quán)。

一、主辦單位：共青團(tuán)xx大學(xué)委員會(huì)

xx大學(xué)學(xué)生會(huì)

二、協(xié)辦單位：xx大學(xué)各院系團(tuán)委、學(xué)生會(huì)

三、活動(dòng)主題：夢(mèng)的探索

四、活動(dòng)時(shí)間：4月20日至4月21日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：xx大學(xué)新校區(qū)

六、活動(dòng)對(duì)象：xx大學(xué)全日制在校本科生

七、活動(dòng)內(nèi)容：校園尋寶

八、宣傳準(zhǔn)備：

隨網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)整體宣傳，展板、海報(bào)、微博、微信宣傳。

九、活動(dòng)流程策劃：

1.活動(dòng)前準(zhǔn)備50張網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)宣傳海報(bào)，并裁剪成上下兩部分，在每部分海報(bào)后做特殊標(biāo)記(蓋有印章)，并編號(hào)(區(qū)域號(hào)+海報(bào)編號(hào)，如1-1表示1號(hào)區(qū)域的第一張海報(bào))。

2.校園內(nèi)共設(shè)置十個(gè)藏寶區(qū)，其中5個(gè)藏海報(bào)的上半部分，其余5個(gè)藏海報(bào)的下半部分，每個(gè)藏寶區(qū)內(nèi)設(shè)10個(gè)藏寶點(diǎn);活動(dòng)前一天將海報(bào)置于藏寶點(diǎn)，工作人員將藏寶點(diǎn)具體位置記下;將藏寶區(qū)、具體藏寶點(diǎn)位置信息(文字)匯總并制成地圖(見(jiàn)附件)。

3.于網(wǎng)絡(luò)嘉年華啟動(dòng)前三天開(kāi)始在xx大學(xué)學(xué)生會(huì)官方微博上造勢(shì)，并于嘉年華當(dāng)天上午11點(diǎn)在微博上與網(wǎng)絡(luò)嘉年華現(xiàn)場(chǎng)同時(shí)發(fā)布校園尋寶活動(dòng)地圖。

4.讓全校學(xué)生按照藏寶圖上的指示去尋找海報(bào)，尋到海報(bào)后在xx大學(xué)學(xué)生會(huì)官方微博(微博名“xx大學(xué)學(xué)生匯”)#校園尋寶#話題中回復(fù)自己找到的海報(bào)編號(hào)。

5.憑所找到的上下兩部分海報(bào)到網(wǎng)絡(luò)嘉年華的現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)取獎(jiǎng)品，工作人員對(duì)兌獎(jiǎng)人及海報(bào)信息(包括兌獎(jiǎng)人的姓名學(xué)號(hào)以及所尋到的海報(bào)的編號(hào))以excel表格的形式(表格格式見(jiàn)附件)做好登記。工作人員用微博每?jī)蓚€(gè)小時(shí)更新最新藏寶情況(更新細(xì)則見(jiàn)人員安排)。

6.4月22日，工作人員根據(jù)登記的信息將未被尋得的海報(bào)回收。

十、活動(dòng)規(guī)則

1.尋寶者必須是xx大學(xué)在校學(xué)生。

2.尋到的海報(bào)必須是完整的一份(上、下各一張)，在有效時(shí)間內(nèi)可以同其他尋寶者互換海報(bào)。得到完整海報(bào)后，可以到網(wǎng)絡(luò)嘉年華現(xiàn)場(chǎng)(荷園扇形廣場(chǎng))的兌獎(jiǎng)處領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

3.一個(gè)尋寶者只能領(lǐng)取一份獎(jiǎng)品。

4.如果錯(cuò)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取時(shí)間(20日中午12點(diǎn)到下午2點(diǎn))，可以在4月21日晚7點(diǎn)到9點(diǎn)到柳園沁春園三樓網(wǎng)絡(luò)信息中心辦公室領(lǐng)取，逾期無(wú)效。

十一、人員安排

1.活動(dòng)前一天，統(tǒng)一安排人員至提前設(shè)計(jì)好的藏寶點(diǎn)藏海報(bào)，并在晚上8點(diǎn)前將記錄的海報(bào)編號(hào)和對(duì)應(yīng)的詳細(xì)地點(diǎn)匯總至校園尋寶活動(dòng)負(fù)責(zé)人處，之后制成尋寶地圖(見(jiàn)附件)。

2.安排人員在網(wǎng)絡(luò)嘉年華現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)兌獎(jiǎng)、信息登記以及時(shí)刻關(guān)注#校園尋寶#話題下已尋到海報(bào)的編號(hào)信息，將信息匯總整理后及時(shí)反饋給微博工作人員。

3.微博工作人員在微博上開(kāi)設(shè)#校園尋寶#話題，尋寶者可以在此話題中交換海報(bào)、提供自己尋到的海報(bào)信息，微博工作人員每隔兩個(gè)小時(shí)以圖片形式公布每個(gè)藏寶地點(diǎn)的海報(bào)情況。用不同顏色區(qū)分不同藏寶地剩余的海報(bào)情況(白色數(shù)字表示0張，綠色表示1～3張，藍(lán)色表示4～7張，紅色表示8～10張)。

4.安排人員在4月21日晚7點(diǎn)到9點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)信息中心值班室兌獎(jiǎng)、信息登記，并整理出沒(méi)有被找到的海報(bào)的編號(hào)、地點(diǎn)，以附件形式發(fā)到公郵里。

5.根據(jù)已被整理出的地點(diǎn)，安排人員回收各藏寶點(diǎn)剩余的海報(bào)。

十二、所需物品：

根據(jù)情況進(jìn)行采購(gòu)

一、活動(dòng)主題

真相，只有一個(gè)……

二、活動(dòng)背景

春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都是新的開(kāi)始。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的時(shí)間，同學(xué)們都有了新的變化，新學(xué)期，新氣象，為活躍校園氛圍，豐富同學(xué)們的課外生活，我系特舉辦一次尋寶活動(dòng)。

三、活動(dòng)目的

本次的尋寶活動(dòng)主要是為了提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，強(qiáng)化同學(xué)們的思維能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的工作積極性，鍛煉同學(xué)們的洞察能力。還可以增強(qiáng)校園氣息，豐富同學(xué)們的課余生活。

四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及對(duì)象

時(shí)間：待定

地點(diǎn)：學(xué)院內(nèi)部

對(duì)象：在校學(xué)生

五、承辦單位

主辦方：學(xué)生會(huì)

策劃承辦方：辦公室

六、活動(dòng)內(nèi)容

首先，我們把學(xué)校劃分為四大部分(田徑場(chǎng)不包括在內(nèi))，然后分別將“寶物”藏在某個(gè)地方或某個(gè)人身上，參賽人員可以通過(guò)與本場(chǎng)地的工作人員溝通，從而獲得部分“寶物”信息，最后通過(guò)本團(tuán)隊(duì)的思考與探索，找到“寶藏”。本次活動(dòng)分為初賽與決賽兩部分，在初賽時(shí)選出四組隊(duì)伍，進(jìn)行決賽。決賽時(shí)，場(chǎng)地為整個(gè)學(xué)院，在學(xué)院里分別藏四件“寶物”，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，哪一組最先找到“寶物”的為冠軍，依次就是亞軍、季軍及“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)組合獎(jiǎng)”。

七、具體措施

1、報(bào)名方式：以班級(jí)為單位或以個(gè)人名義報(bào)名;

2、宣傳方式：海報(bào)宣傳、部門到各班宣傳;

4、場(chǎng)景布置：每個(gè)場(chǎng)景分派十人，負(fù)責(zé)守護(hù)場(chǎng)地、指示等工作;

5、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

一等獎(jiǎng)：200元二等獎(jiǎng);150元三等獎(jiǎng)：100元特等獎(jiǎng)：50元。

室內(nèi)戶型圖方案設(shè)計(jì)篇五

室內(nèi)活動(dòng)是指在室內(nèi)舉行的一系列游戲活動(dòng)，那么如何設(shè)計(jì)在室內(nèi)進(jìn)行的趣味活動(dòng)實(shí)施方案呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于室內(nèi)

活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為促進(jìn)自律委員會(huì)各部門之間的合作與交流，加強(qiáng)彼此間的聯(lián)誼和溝通，塑造良好的組織文化和和諧的組織氣氛，形成正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)大家的友誼。

二、活動(dòng)意義:

通過(guò)趣味活動(dòng)的舉辦，展示自律各部門的魅力和風(fēng)采，展示全體學(xué)生干部的青春活力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，相互學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于自律委員會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

三、時(shí)間地點(diǎn)

1.活動(dòng)地點(diǎn)：自律委員會(huì)辦公室

2.活動(dòng)時(shí)間：第九周(具體時(shí)間視情況而定)

四、參加人員：自律委員會(huì)全體學(xué)生干部(以部門為單位)

1.主持人：勒榮榮

2.裁判成員：自律委員會(huì)全體學(xué)生干部

3.物品負(fù)責(zé)：自律委員會(huì)秘書(shū)部

五、獎(jiǎng)品設(shè)置：自律委員會(huì)秘書(shū)部負(fù)責(zé)設(shè)置

六、活動(dòng)內(nèi)容：

比賽開(kāi)始

2.“玩轉(zhuǎn)大話西游”、“心有靈犀”、“僵尸保齡

3.頒獎(jiǎng)儀式

4.領(lǐng)導(dǎo)講話

5.活動(dòng)結(jié)束

七、活動(dòng)安排：

1.朗誦《玩轉(zhuǎn)大話西游》

規(guī)則：共分為6個(gè)版本，各自小隊(duì)抽簽決定，每組各派1人參加，先有創(chuàng)意且新穎化的

自我介紹

2.“心有靈犀”

規(guī)則：每組各派3男3女參加，分2組。臉對(duì)臉夾氣球，以氣球最多為勝，計(jì)時(shí)5分鐘(要求：球不能掉下來(lái);手不能碰到球，否則此球作廢，從頭開(kāi)始)

3.“僵尸保齡球”

規(guī)則：每組各派3男2女參加，沒(méi)人投2次，累計(jì)總數(shù)，球多者為勝(不得用排球砸向飲料瓶，否則此球作廢)

4.“豬八戒背媳婦”

規(guī)則：每組各派3男3女參賽，男生需要用布條蒙住眼睛背著女生，由女生指揮快速到達(dá)目的地，將女生放下，女生迅速跑回起點(diǎn)搶走水瓶回到目的地，第二組迅速接上，限時(shí)7分鐘，瓶子最多者為勝(要求：一次只能拿起一個(gè)瓶子;遇見(jiàn)凳子需轉(zhuǎn)一圈;遇見(jiàn)木板需跨過(guò))

5.“蠟燭爆破音”

規(guī)則：每組各派3男3女參賽，蠟燭10支，分兩組同時(shí)進(jìn)行，每組5根，吹滅蠟燭最多者為勝(要求：只能用爆破音，不能直接吹滅例如：漂亮、拼命等)

6.“春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂”

規(guī)則：每組各派3名成員參加比賽，場(chǎng)中央放10個(gè)木凳，12名參賽者圍木凳轉(zhuǎn)圈，鼓停人搶座，沒(méi)搶到木凳者將被淘汰，其它選手繼續(xù)比賽，依次類推，最終留下者獲勝(要求：凳子不能動(dòng);鼓未停不得搶座)

7.“我愛(ài)記歌詞”

例如：“春”春天花會(huì)開(kāi)，鳥(niǎo)兒自由自在

八、所需物品：

相機(jī)、竹凳、桌子、氣球、蠟燭10根、鼓1個(gè)、打火機(jī)1個(gè)、布條、路障、水瓶。

活動(dòng)目的：

進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富班級(jí)文體活動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)合作意識(shí)，大力宣傳陽(yáng)光體育的健康理念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

活動(dòng)主題：

快樂(lè)體育人人參與

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月17日(周五)

活動(dòng)地點(diǎn)：

校階梯教室(暫定)

活動(dòng)組織：

總負(fù)責(zé)人：班主任薛老師

計(jì)時(shí)員：家長(zhǎng)

(計(jì)時(shí)員負(fù)責(zé)給比賽項(xiàng)目計(jì)時(shí)，為保證計(jì)時(shí)的準(zhǔn)確，兩位家長(zhǎng)同時(shí)給一個(gè)小隊(duì)計(jì)時(shí)，取平均值計(jì)入成績(jī)。)

記分員：家長(zhǎng)

(記分員負(fù)責(zé)記錄每個(gè)小隊(duì)完成比賽所用時(shí)間，算出單項(xiàng)得分。)

核對(duì)員：家長(zhǎng)

(核對(duì)員核對(duì)比賽成績(jī)并算出總成績(jī)，列出名次。)

文明守紀(jì)監(jiān)督員：從二年級(jí)各班抽出優(yōu)秀班干對(duì)各小隊(duì)在比賽中的文明守紀(jì)情況進(jìn)行監(jiān)督和打分。

攝影：陳昱爸爸

活動(dòng)程序：

1.小主持人說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白。

2.薛老師宣布二(7)班室內(nèi)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。

3.各小隊(duì)入場(chǎng)并喊出自己的

口號(hào)

4.分組進(jìn)行比賽，統(tǒng)計(jì)比賽成績(jī)。

5.宣布比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。

6.小主持人宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束。

學(xué)生分組情況：

一、指導(dǎo)思想

以“健康第一”的思想為工作方針，以落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)為基本要求，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生身心健康為目的。我校決定繼續(xù)加強(qiáng)大課間活動(dòng)的開(kāi)發(fā)和管理，讓活動(dòng)豐富而有實(shí)效。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生真正體會(huì)到“我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、我健康”，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)。

二、實(shí)施原則

1.全體參與原則。

師生全體參加，充分發(fā)揮大家鍛煉的積極性和創(chuàng)造性，互相激勵(lì)，做到人人鍛煉，共同健身。

2.安全第一原則。

嚴(yán)格器材管理，落實(shí)安全職責(zé)。既要讓全體學(xué)生都參與到活動(dòng)中去，也要加強(qiáng)安全管理，制定出必要的安全制度。高度重視，以預(yù)防為主，做到器材保護(hù)與人員保護(hù)相結(jié)合，避免事故的發(fā)生。對(duì)于一些身體情況特殊學(xué)生的學(xué)生，要給予特別的關(guān)心，鍛煉強(qiáng)度要適中，以免引起身體不適。

3.科學(xué)性原則。

遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，遵循運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的變化規(guī)律，根據(jù)季節(jié)的變化，合理地恰當(dāng)?shù)匕才糯笳n間活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)量，保證時(shí)間的同時(shí)也不超時(shí)，符合人體運(yùn)動(dòng)的變化規(guī)律，不影響下一節(jié)課的正常學(xué)習(xí)。

4.教育性原則。

大課間活動(dòng)是一項(xiàng)集體活動(dòng)，活動(dòng)中需要學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助、互諒互愛(ài)，共同創(chuàng)作。要注重培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、團(tuán)隊(duì)精神、愛(ài)國(guó)主義精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5.創(chuàng)造性原則。

經(jīng)常進(jìn)行同樣的活動(dòng)，學(xué)生會(huì)厭煩，會(huì)失去興趣，其鍛煉價(jià)值也會(huì)降低。只有不斷地翻新，不斷地發(fā)展，活動(dòng)才會(huì)有生命力。因此教師要引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生自編自創(chuàng)各種趣味體育活動(dòng)，集思廣益，讓大課間活動(dòng)時(shí)時(shí)有趣，常常新鮮。

6.愉悅性原則。

選擇健康的游戲，有趣的活動(dòng)，將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建，融為一體。讓學(xué)生在歡快優(yōu)美的樂(lè)曲聲中，自由地活動(dòng)，把健身寓于快樂(lè)之中，讓運(yùn)動(dòng)成為一種享受。

7.實(shí)效性原則

能否滿足少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育的需要，能否達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的目的是開(kāi)展活動(dòng)的關(guān)鍵。活動(dòng)的開(kāi)展不能留于形式，更要講究實(shí)效，最后的評(píng)價(jià)應(yīng)放在學(xué)生素質(zhì)的提高上。

三、活動(dòng)的時(shí)間與內(nèi)容

1、活動(dòng)時(shí)間：(陰雨天)上午：8：00-8：30

2、活動(dòng)內(nèi)容：

(1)熱身活動(dòng)：自編室內(nèi)操。(體育委員帶操)

(2)自主活動(dòng)：在老師的組織下，進(jìn)行趣味活動(dòng)。(一是開(kāi)展小范圍身體素質(zhì)練習(xí)：雙人掰手腕;二是合理利用簡(jiǎn)單器材，采用比賽激發(fā)興趣。用課桌代替雙杠;三是棋牌類;四是益智游戲：拼字游戲，寫(xiě)

成語(yǔ)

四、活動(dòng)要求：

1.要加強(qiáng)安全教育，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識(shí)。

2.按《室內(nèi)大課間活動(dòng)方案》準(zhǔn)備活動(dòng)器材。

3.認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展趣味活動(dòng)，可以是藝術(shù)類、體育類、文學(xué)類。

4.值日的老師要認(rèn)真巡視，并做好當(dāng)天的活動(dòng)記錄。

五、組織機(jī)構(gòu)：

成立大課間活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，行政領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分年級(jí)負(fù)責(zé)，正副班主任、任課教師精心組織，體育教師分工指導(dǎo)，人人參與、層層落實(shí)、齊抓共管的管理機(jī)制。

組長(zhǎng)：蘇少玲

副組長(zhǎng)：楊偉鋒、吳軍、級(jí)長(zhǎng)

組員：劉細(xì)天、付石卿、林春花和行政領(lǐng)導(dǎo)、全體正副班主任。

室內(nèi)戶型圖方案設(shè)計(jì)篇六

面對(duì)年后第一個(gè)長(zhǎng)假的來(lái)臨，第一個(gè)銷售高峰也隨之到來(lái)，在這個(gè)春夏交接的時(shí)段，是一個(gè)消費(fèi)較為活躍的時(shí)期，尤其是服裝和食品類。

活動(dòng)思路：

“助殘日”“牛奶節(jié)”等愛(ài)心大行動(dòng)貫穿整個(gè)五月。

活動(dòng)目的：

提高門店銷售額，同時(shí)增加企業(yè)親和力，樹(shù)立優(yōu)良企業(yè)形象，培養(yǎng)忠實(shí)顧客。

活動(dòng)主題：

“鑼開(kāi)五月、_假期”

主體宣傳：

1、我開(kāi)鑼、您省錢。

2、玩轉(zhuǎn)假(價(jià))期

活動(dòng)時(shí)間：

4月25日——_年5月15日

篇章：

1、開(kāi)鑼省錢、_假期

2、詩(shī)歌花語(yǔ)、_母親節(jié)

3、愛(ài)心行動(dòng)、_助殘日

4、健康生活、_假期

背景：五一黃金周

內(nèi)涵：_在五一是消費(fèi)者省錢的假期，消費(fèi)者的五一應(yīng)該在_。

外延：降價(jià)促銷、搶購(gòu)、捆綁銷售、聯(lián)合促銷、換購(gòu)。

內(nèi)容：

1、開(kāi)鑼套餐、驚喜無(wú)限

2、開(kāi)鑼時(shí)刻、爭(zhēng)分奪秒

3、_價(jià)期、任您挑選

a促銷板塊

開(kāi)鑼套餐、驚喜無(wú)限(活動(dòng)時(shí)間：5月1日至5月7日)

“五一”期間是旅游高峰期，在市民準(zhǔn)備前往旅游目的地之前的采購(gòu)，部份市民的市內(nèi)戶外活動(dòng)、短途旅游也將是我們這次促銷活動(dòng)的一個(gè)契機(jī)。

活動(dòng)內(nèi)容：實(shí)質(zhì)是捆綁，銷售分“旅游套餐”和“假日套餐”

“旅游套餐”是針對(duì)短途旅游消費(fèi)群和外來(lái)長(zhǎng)途游團(tuán)體，將單個(gè)商品的折扣累加、集中凸顯價(jià)格優(yōu)勢(shì)。

“假日套餐”針對(duì)平日忙于工作難得休息的人群，尤其是單身消費(fèi)群體，主要將生活必需品適當(dāng)組合、建議在此炒作健康概念，推出“黃金周健康譜”。

5月1日“勞動(dòng)光榮餐”為滋補(bǔ)系列

5月2日“開(kāi)鑼首席餐”華達(dá)特色系列

5月3日“玩美心情餐”綠色系列

5月4日“時(shí)尚青年餐”營(yíng)養(yǎng)系列

5月5日“青春飛揚(yáng)餐”美容系列

5月6日“開(kāi)心、玩轉(zhuǎn)餐”休閑系列

5月7日“歸心似箭餐”調(diào)節(jié)合胃系列

每日食譜不同(主要包括：菜系、水果飲料、休閑食品等、捆綁銷售)。

b、開(kāi)鑼時(shí)刻、爭(zhēng)分奪秒(活動(dòng)時(shí)間:_年5月1日至_年5月7日止)

活動(dòng)內(nèi)容：實(shí)質(zhì)是搶購(gòu)，在每天的早上8：00—9：00分、下午：14：00—15：00、晚上20：30—21：30分建議每天每時(shí)段搶購(gòu)商品都具有實(shí)用性、獨(dú)特性，能夠讓消費(fèi)者產(chǎn)生購(gòu)買欲望。

早上8：00—9：00以家庭主婦商品為主

下午14：00—15：00普通商品

晚上20：30—21：30只要在活動(dòng)期間一次性購(gòu)物滿68元，即可至服務(wù)臺(tái)加一元領(lǐng)取一張搶購(gòu)票入場(chǎng)搶購(gòu)，搶購(gòu)票當(dāng)天使用有效，過(guò)期作廢，(數(shù)量有限，搶完為止)

(注:本次活動(dòng)單張小票最多限領(lǐng)二張搶購(gòu)票,入場(chǎng)搶購(gòu)時(shí)必須將搶購(gòu)票交于工作人員,才能入場(chǎng)搶購(gòu)，搶購(gòu)票必須加蓋華達(dá)方才有效)。

內(nèi)部注意:內(nèi)部員工及員工家屬不得參于本次活動(dòng),違者必糾,所有搶購(gòu)商品均為紙條放在盒子里(盒子為密封)堆放在搶購(gòu)堆頭上,顧客搶購(gòu)到紙盒至服務(wù)臺(tái)加一元換商品,每天限搶300份商品。

3、玩轉(zhuǎn)價(jià)期(活動(dòng)時(shí)間：_年5月6日晚20：00開(kāi)始)

為了提升晚間購(gòu)物人氣、特在5月6日晚，也就是長(zhǎng)假結(jié)束之前，預(yù)熱后期促銷，在外場(chǎng)專設(shè)一場(chǎng)商品拍賣會(huì)，1元起拍。

室內(nèi)戶型圖方案設(shè)計(jì)篇七

1。在玩紙箱的過(guò)程中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的驚喜與制作的快樂(lè)，萌發(fā)探索興趣。

2。在游戲互動(dòng)中理解繪本內(nèi)容，學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單對(duì)話，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。

3。體驗(yàn)繪本閱讀及紙箱游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

大紙箱，繪本《大紙箱》ppt，輕音樂(lè)。

一、發(fā)現(xiàn)大紙箱，產(chǎn)生活動(dòng)興趣

師：請(qǐng)你們看一看，活動(dòng)室里有什么？（大紙箱。）

師：你們玩過(guò)大紙箱嗎？是怎么玩的？

二、觀看圖1，產(chǎn)生閱讀繪本的興趣

師：有一個(gè)寶寶也找到了一個(gè)大紙箱，還玩起了游戲。你們想不想知道他是怎么玩紙箱游戲的？好，我們大家來(lái)看一看。

三、自主閱讀繪本，發(fā)現(xiàn)紙箱的變化

1。自主閱讀。

師：請(qǐng)你們自己看看寶寶和小兔子是怎么玩紙箱游戲的，可以把自己的發(fā)現(xiàn)告訴旁邊的小朋友哦。

（教師重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣，如輕輕翻書(shū)、愛(ài)護(hù)圖書(shū)等，鼓勵(lì)幼兒和同伴交流寶寶、小兔子的玩法。）

2。交流討論。

師：寶寶和小兔子把紙箱變成了什么玩具？

四、親身體驗(yàn)，感受紙箱“變化”的樂(lè)趣

1。觀看圖2、圖3。

師：寶寶和小兔子在哪里？你們想不想到大紙箱里面去看一看、玩一玩呢？

（教師帶領(lǐng)幼兒邊游戲邊念兒歌：大紙箱放放好，小手要把箱扶牢。小腿輕輕抬，慢慢走進(jìn)來(lái)。小心蹲下身，快快藏起來(lái)！）

師：咦，怎么天一下子黑了？怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一扇小窗戶。）

2。觀看圖4、圖5。

師：寶寶和小兔子正玩得開(kāi)心，突然天氣怎樣了？（播放下雨的音樂(lè)。）

師：寶寶和小兔子躲在哪里？大紙箱變成了什么？寶寶會(huì)對(duì)小兔子說(shuō)什么？

師：雨停了，他們還會(huì)繼續(xù)和紙箱一起玩游戲嗎？

3。觀看圖6、圖7。

師：瞧，寶寶現(xiàn)在在干什么呢？

師：寶寶為什么要把好好的紙箱剪了呢？他們會(huì)把紙箱變成什么呢？

師：看，變成了什么？紙箱做的飛機(jī)飛得高不高啊？你從哪兒發(fā)現(xiàn)的？

4。觀看圖8、圖9。

師：飛機(jī)降落了。聽(tīng)，咕嚕咕嚕……這是什么聲音？

師：原來(lái)是肚子餓了，在咕嚕咕嚕地叫。

師：吃飯需要桌子。誰(shuí)會(huì)把飛機(jī)變成桌子呢？（幼兒嘗試操作。）

師：我們來(lái)看看他們有沒(méi)有成功。看，寶寶和小兔子正坐在他們“變”出來(lái)的桌子前點(diǎn)菜呢。

5。觀看圖10、圖11、封底。

師：吃飽了，寶寶和小兔子又想干嗎呢？這次他們將紙箱變成了什么？

師：你從哪兒看出這是一座房子？

師：天黑了，星星、月亮出來(lái)了，寶寶在干什么？

師：對(duì)，寶寶、小兔子進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。寶寶做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了一個(gè)大紙箱。

五、活動(dòng)總結(jié)，拓展延伸

師：看，故事中一個(gè)廢舊的大紙箱能變出這么多好玩的東西。如果有很多紙箱，一定會(huì)有更多有趣的事情發(fā)生。你們家里有紙箱嗎？請(qǐng)你們和爸爸媽媽一起玩一玩，然后到幼兒園來(lái)告訴大家你們是怎么玩的。

室內(nèi)戶型圖方案設(shè)計(jì)篇八

我們知道，室內(nèi)兒童樂(lè)園要想持久經(jīng)營(yíng)，固定客源非常重要，這就要求兒童樂(lè)園對(duì)顧客的黏性要強(qiáng)。室內(nèi)兒童樂(lè)園如何黏住顧客?組織親子活動(dòng)是最有效的方式，針對(duì)家庭的當(dāng)前痛點(diǎn)，有的放矢，為家庭提供一個(gè)暖心的親子舞臺(tái)。讓兒童樂(lè)園成為他們美好回憶的地方，定能常常光顧。

強(qiáng)烈的市場(chǎng)訴求

隨著國(guó)內(nèi)育兒觀念的轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)們逐漸意識(shí)到親子關(guān)系的重要性和緊迫性，開(kāi)始慢慢的重視對(duì)孩子童年的陪伴和參與。但是，無(wú)論是旅游還是逛商場(chǎng)，都不太盡人意。帶孩子去旅游吧，時(shí)間不夠用;帶孩子去逛商場(chǎng)吧，孩子們提不起興趣。既要時(shí)間夠用，也要能滿足孩子興趣的，兒童樂(lè)園自然就成為了家長(zhǎng)們的首選。

家庭痛點(diǎn)：繁忙的工作拉遠(yuǎn)了父母與孩子的距離，對(duì)孩子的關(guān)心也只是物質(zhì)上的滿足，而良好的家庭，需要心與心的溝通和關(guān)懷。

兒童樂(lè)園的現(xiàn)狀

現(xiàn)在的兒童樂(lè)園有針對(duì)低齡小朋友的淘氣堡，也有針對(duì)大孩子的兒童拓展。但是，無(wú)論是淘氣堡還是兒童拓展，孩子們是玩高興了，守護(hù)在一旁的家長(zhǎng)們卻是百無(wú)聊賴，家長(zhǎng)和孩子相處的時(shí)間依舊少的可憐。

解決方案：在悠閑的環(huán)境中通過(guò)親子活動(dòng)，讓家庭成員增進(jìn)彼此了解，建立友誼，互相扶持，互相信任。通過(guò)體驗(yàn)建立和諧的親子關(guān)系，讓父母和孩子在活動(dòng)中一起成長(zhǎng)!

下面是我們?yōu)槭覂?nèi)兒童樂(lè)園收集的親子活動(dòng)案例，僅供經(jīng)營(yíng)管理者們借鑒。

一、室內(nèi)兒童樂(lè)園親子活動(dòng)——快樂(lè)貼貼貼

活動(dòng)目的：通過(guò)簡(jiǎn)單的游戲，增加親子間的共同經(jīng)歷，加強(qiáng)親子之間的肢體接觸和溝通交流，讓孩子學(xué)會(huì)在日常生活中細(xì)心觀察，留心生活中的事情，從小事做起。

活動(dòng)人數(shù)：孩子與家長(zhǎng)一組，兩組便可開(kāi)始游戲;

活動(dòng)時(shí)間：建議不超過(guò)30分鐘;

活動(dòng)準(zhǔn)備：若干繩子、貼畫(huà);

活動(dòng)規(guī)則：

2、當(dāng)家長(zhǎng)腳踩到線時(shí)，寶寶才可以貼;

3、貼畫(huà)只能貼在臉上，并且小朋友不能超出線外。

二、室內(nèi)兒童樂(lè)園親子活動(dòng)——小小領(lǐng)路人

活動(dòng)準(zhǔn)備：若干繩子、貼畫(huà)

活動(dòng)時(shí)間：建議整場(chǎng)活動(dòng)30分鐘為宜;

活動(dòng)人數(shù)：孩子與家長(zhǎng)一組，兩組便可開(kāi)始游戲

活動(dòng)規(guī)則：

1、家長(zhǎng)和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開(kāi)始，爸爸或媽媽用眼罩蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走s路線。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝。

2、游戲過(guò)程中，家長(zhǎng)不能摘下眼罩，只能夠在孩子的指引下前進(jìn);

三、

活動(dòng)目的：增加親子間的肢體接觸，通過(guò)簡(jiǎn)單的小游戲，活躍氣氛，調(diào)動(dòng)兒童游戲積極性，養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

活動(dòng)人數(shù)：孩子與家長(zhǎng)一組，建議每輪4-5組宜。

活動(dòng)準(zhǔn)備：若干氣球

活動(dòng)時(shí)間：建議以30分鐘為宜;

活動(dòng)規(guī)則：

1、每個(gè)家庭6個(gè)氣球，家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。主持人口令游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球全部被踩爆即被淘汰，堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)的家庭獲勝。

3、游戲時(shí)必須將小孩背在背上，小孩不得與其他小孩子拉扯，以免影響家長(zhǎng)發(fā)揮。

四、室內(nèi)兒童樂(lè)園親子活動(dòng)——運(yùn)西瓜

活動(dòng)目的：游戲讓家長(zhǎng)和孩子共同參與，加深親子之間的互動(dòng)和默契程度，讓雙方都學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度看待問(wèn)題，學(xué)會(huì)體諒和寬容;同時(shí)通過(guò)運(yùn)球的游戲，協(xié)調(diào)手腦平衡，以及對(duì)方向、力量的掌握。

活動(dòng)準(zhǔn)備：若干西瓜球、棍子和飲料瓶，裝球的紙箱

活動(dòng)人數(shù)：3組為一輪進(jìn)行游戲，每組人數(shù)建議為2人;

活動(dòng)規(guī)則：

3、游戲時(shí)，家長(zhǎng)和孩子共同利用棍子控制小球前進(jìn)方向，若小球偏離障礙道，需重頭開(kāi)始運(yùn)球。

五、室內(nèi)兒童樂(lè)園親子活動(dòng)——超級(jí)俯臥撐

活動(dòng)目的：增強(qiáng)親子間的肢體接觸，通過(guò)家長(zhǎng)的體能游戲，樹(shù)立家長(zhǎng)在孩子心目中的高大地位，讓家長(zhǎng)獲得自豪感和滿足感，激發(fā)孩子們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，積極進(jìn)行身體鍛煉。

活動(dòng)時(shí)間：整場(chǎng)活動(dòng)30分鐘為宜;

活動(dòng)準(zhǔn)備：瑜伽墊若干;

活動(dòng)人數(shù)：以家庭為單位，每一輪5-6組(建議爸爸參與為主)

游戲規(guī)則：

2、游戲時(shí)孩子需要一直背坐在家長(zhǎng)背上，若孩子滑落，則表明游戲失敗;

3、家長(zhǎng)在做俯臥撐時(shí)，工作人員會(huì)在一旁扶住孩子，以防止發(fā)生意外。

六、室內(nèi)兒童樂(lè)園親子活動(dòng)——貼五官

活動(dòng)目的：加強(qiáng)雙方之間的信任，家長(zhǎng)眼睛被蒙住，需要完全信任孩子的指揮，讓家長(zhǎng)在日常生活中學(xué)會(huì)信任孩子、尊重孩子，雙方建立起和諧溫馨的親子關(guān)系。

活動(dòng)人數(shù)：以家庭為單位，每一輪3-4組

活動(dòng)規(guī)則：

2、家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看，幼兒只能用語(yǔ)言指揮;

3、最終的結(jié)果由小朋友進(jìn)行投票，選取貼的最美觀的三位作為最后勝利者。

七、室內(nèi)兒童樂(lè)園親子活動(dòng)——親子跳繩

活動(dòng)目的：培養(yǎng)合作意識(shí)，增進(jìn)親子之間的感情和默契程度，通過(guò)與家長(zhǎng)兩人進(jìn)行跳繩，培養(yǎng)兒童的節(jié)奏平衡和方位知覺(jué)，促進(jìn)兒童的身心發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備：跳繩若干;

活動(dòng)人數(shù)：以家庭為單位，每一輪3-4組

活動(dòng)規(guī)則：

2、在跳繩過(guò)程中，若中途出現(xiàn)錯(cuò)亂停頓，可以繼續(xù)跳，之前成績(jī)保留。

八、室內(nèi)兒童樂(lè)園親子活動(dòng)——腳踩大腳

活動(dòng)目的：增進(jìn)親子之間的情感交流，體驗(yàn)共同體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè);訓(xùn)練孩子的大肌肉動(dòng)作，以及與人的協(xié)調(diào)合作能力，培養(yǎng)孩子勇敢的品質(zhì)，善于信任他人。

活動(dòng)人數(shù)：以家庭為單位，每一輪3-4組

活動(dòng)規(guī)則：

2、游戲過(guò)程中，孩子腳不得離開(kāi)家長(zhǎng)的腳落地，否則需要重回起點(diǎn)開(kāi)始。

九、室內(nèi)兒童樂(lè)園親子活動(dòng)——有軌電車

活動(dòng)目的：感受親子之間的默契程度，和相互配合的重要，在木屐上只要有一個(gè)人步調(diào)不一致，木屐將會(huì)舉步艱難，讓孩子學(xué)會(huì)只有密切配合，團(tuán)隊(duì)才能得到前進(jìn)和成長(zhǎng)，只有每個(gè)人以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度去做，才能獲得成功。

活動(dòng)準(zhǔn)備：雙人木屐若干;

活動(dòng)時(shí)間：建議以30分鐘為宜;

活動(dòng)人數(shù)：以家庭為單位，每一輪4-5組為宜;

活動(dòng)規(guī)則：

1、設(shè)置起點(diǎn)和終點(diǎn)，家長(zhǎng)和孩子同穿一雙大木鞋，向著共同的目標(biāo)前進(jìn)，走到終點(diǎn)后，家長(zhǎng)和孩子互換位置，返回起點(diǎn)，以用時(shí)最短的家庭為勝。

2、游戲中，家長(zhǎng)和孩子的腳不得離開(kāi)木屐，否則需回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。

十、室內(nèi)兒童樂(lè)園親子活動(dòng)——?dú)g樂(lè)擠球

活動(dòng)目的：簡(jiǎn)單趣味的游戲，激發(fā)孩子們的運(yùn)動(dòng)積極性，讓孩子在游戲中體驗(yàn)到成功和刺激的快樂(lè)，讓家長(zhǎng)感受到親子交流的幸福，自然的提升孩子的幸福指數(shù)，樹(shù)立自信心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：若干氣球、小椅子、小筐

活動(dòng)人數(shù)：以家庭為單位，每一輪4-5組為宜

活動(dòng)規(guī)則一：

1、家長(zhǎng)坐在小椅子上，幼兒手持小筐(每個(gè)小筐中歡樂(lè)球數(shù)相等)站在椅子后，隨音樂(lè)將歡樂(lè)球一個(gè)一個(gè)放在家長(zhǎng)背后。家長(zhǎng)用力后靠，將歡樂(lè)球擠破。游戲結(jié)束，筐中球少者為勝。

2、游戲時(shí)，家長(zhǎng)將歡樂(lè)球擠破方可算數(shù)。

活動(dòng)規(guī)則二：

2、每次只能搬運(yùn)一只小球，搬運(yùn)途中小球掉落則不算，需重新回去搬運(yùn);

3、在規(guī)定時(shí)間結(jié)束后，搬運(yùn)小球數(shù)量最多的一組算作勝利。

室內(nèi)戶型圖方案設(shè)計(jì)篇九

我國(guó)城市化進(jìn)越來(lái)越高，農(nóng)村人口不斷流出，城市人口不斷涌入，面對(duì)這種城市人口不斷遞增的趨勢(shì)，城市人均土地資源極度稀缺。小戶型住宅的出現(xiàn)便是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物。家庭結(jié)構(gòu)和生活觀念的轉(zhuǎn)變.隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速地發(fā)展以及外來(lái)文化的沖擊，中國(guó)傳統(tǒng)家庭結(jié)構(gòu)得到改變，以前三代同堂或多代同堂的大型家庭結(jié)構(gòu)類型已不再多見(jiàn)，現(xiàn)如今多以小型家庭結(jié)構(gòu)為主，一般為單身公寓、兩口之家、三口之家、四口之家，成年工作的子女很少同父母居在一起，相互保持著各自的生活習(xí)慣、自由和隱私。這一趨勢(shì)的形成必然影響住宅市場(chǎng)的新變化，小型住宅更具發(fā)展?jié)摿蛷椥浴＝?jīng)調(diào)查與研究，住宅小戶型的購(gòu)房群體主要分成兩大類：一類為首次置業(yè)的中等收入人群，以年輕客戶為主，他們購(gòu)買的目的是自住。以青年人群或者新婚夫婦為主；另外一類是二次或多次置業(yè)的投資型客戶。他們購(gòu)買的目的是追求經(jīng)濟(jì)上的盈利與回報(bào)。小戶型雖然小，但是，如何使有限的空間最大化被利用，盡可能完善其功能，提高其使用率、性價(jià)比以及舒適性成為設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。

（二）小戶型室內(nèi)設(shè)計(jì)的問(wèn)題和解決方法

小戶型室內(nèi)設(shè)計(jì)裝修風(fēng)格應(yīng)當(dāng)走簡(jiǎn)約設(shè)計(jì)風(fēng)，在設(shè)計(jì)中倡導(dǎo)室內(nèi)裝飾盡量少裝修、多裝飾，這本身就是一種低碳的表現(xiàn)。也是轉(zhuǎn)向低碳生活方式的重要途徑之一，戒除以大量消耗能源、大量排放溫室氣體為代價(jià)的“面子消費(fèi)”“奢侈消費(fèi)”的嗜好。逐漸摒棄那種奢華的裝修風(fēng)格，逐漸走向清新典雅的裝修風(fēng)格。

2.小戶型空間布局

小戶型收納空間不足。居住人數(shù)越多，所需儲(chǔ)藏與收納的需求就越大，因此，原本空間面積就不夠的小戶型，這類問(wèn)題往往特別突出。小戶型如何合理的布局空間，使得空間布局設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)、合理、低碳，對(duì)改善我國(guó)居民的生活環(huán)境具有重要意義。首先注重功能分區(qū)合理化，通過(guò)對(duì)功能區(qū)的室內(nèi)環(huán)境的合理分工，重點(diǎn)對(duì)公共和私人空間進(jìn)行合理布局，提高了利用率，拓展視覺(jué)空間領(lǐng)域。其次，要注意區(qū)域布局的合理化，干濕分區(qū)，潔污分區(qū)，動(dòng)靜分離，保證了室內(nèi)環(huán)境清潔和有序，為住戶營(yíng)造舒適、友好的生活環(huán)境。

3.小戶型色彩搭配

小戶型的色彩搭配要科學(xué)，充分利用色彩的物理性能和色彩對(duì)人心理的影響，可在一定程度上改變空間尺度、改善空間效果。例如，在墻壁若選擇具有擴(kuò)散性和后退性的明亮淺色調(diào)，在視覺(jué)上會(huì)有延伸空間的效果，會(huì)讓本來(lái)不大的房?jī)?nèi)看起很寬敞，并且感到清新舒適。另一個(gè)技巧就是要使帶窗戶的那面墻的顏色相對(duì)于其他墻面亮些，這樣給人的感覺(jué)房間會(huì)大了許多；桌椅、沙發(fā)、窗簾、床等家具的色調(diào)一般就以中間色為主調(diào)，效果會(huì)比較好，中間色對(duì)于臥室、廚房和門廳也同樣適用，大面積使用相近色系的顏色，會(huì)使房?jī)?nèi)和諧統(tǒng)一，簡(jiǎn)潔明了，并且可以點(diǎn)綴對(duì)比色，增加視覺(jué)效果。

（一）低碳理念的內(nèi)容

低碳這一概念最早出現(xiàn)在2003年英國(guó)政府頒布的《能源白皮書(shū)--構(gòu)建一個(gè)低碳經(jīng)濟(jì)》中。中國(guó)科學(xué)院也在2009年出版了《2009中國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略報(bào)告：探索中國(guó)特色的低碳道路》，低碳理念出現(xiàn)在社會(huì)生活的各個(gè)方面，對(duì)整個(gè)社會(huì)生活有著極大的指導(dǎo)作用。將低碳理念運(yùn)用在現(xiàn)在的`小戶型住宅中符合時(shí)代發(fā)展，切合具體實(shí)際。

（二）低碳理念在小戶型室內(nèi)空間的運(yùn)用

近幾年，我國(guó)小戶型在住宅比例中占比越來(lái)越大，我國(guó)室內(nèi)裝飾投資在工程總投資中所占比例也越來(lái)越高，小戶型室內(nèi)設(shè)計(jì)所帶來(lái)的能源和資源的高消耗昭示了現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的不可持續(xù)性。可見(jiàn)，減少家裝污染，提高環(huán)境舒適度還需要我們認(rèn)真的思考和總結(jié)。

1.低碳在裝修材料中的運(yùn)用

在低碳理念下室內(nèi)設(shè)計(jì)中，運(yùn)用綠色環(huán)保材料是時(shí)代發(fā)展的必然要求。環(huán)保材料不含有有毒物質(zhì)，不會(huì)出現(xiàn)輻射和二次污染的問(wèn)題，因此二氧化碳的排放量會(huì)得到了有效的降低，這樣便在很大程度上保護(hù)了環(huán)境，并減少了資源的浪費(fèi)。小戶型由于戶型的限制，在通風(fēng)上比大戶型有更大的局限性，因此對(duì)于裝修材料的環(huán)保性要求會(huì)更高。應(yīng)多采用環(huán)保型壁紙、環(huán)保涂料、無(wú)污染石材、實(shí)木等。

2.低碳在照明中的運(yùn)用

在進(jìn)行小戶型室內(nèi)設(shè)計(jì)中，由于面積的局限性，采光不可避免受到影響，在這時(shí)，過(guò)多使用人造光源，對(duì)于能耗消耗過(guò)多，不符合低碳的理念，因此在設(shè)計(jì)中需要對(duì)人們居住環(huán)境的光照和地理位置進(jìn)行充分的考慮，要盡可能的實(shí)現(xiàn)自然采光，自然采光的最大限度的使用能夠降低住宅的能耗，是住宅實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重點(diǎn)。而在晚上沒(méi)有日光照明時(shí)盡量使用led節(jié)能燈具，它是新一代固體冷光源，光色柔和、低損耗、低能耗，綠色環(huán)保。這樣不僅能夠提高用戶的居住質(zhì)量而且也符合低碳環(huán)保的理念。

3.低碳在家具中的運(yùn)用

家具在室內(nèi)設(shè)計(jì)中是不可或缺的組成部分。小戶型家具陳設(shè)尤為重要，由于小戶型面積較小，造型復(fù)雜、占據(jù)空間體積大的家具和擺設(shè)會(huì)容易造成空間擁擠、笨拙和突兀；因此需要盡可能用輕巧、造型簡(jiǎn)約的家具和陳設(shè)，在針對(duì)住宅的特定區(qū)域精心時(shí)，多選用具有多功能折疊型家具，可以對(duì)原有功能進(jìn)行延伸和補(bǔ)充，營(yíng)造開(kāi)闊、通透的空間。同時(shí)在挑選家具時(shí)，在原材料、技術(shù)加工及回收可利用率等方面，都要以低碳綠色環(huán)保為基礎(chǔ)。在設(shè)計(jì)家具時(shí)可以盡量采用秸稈、藤條、竹等天然且速生的材料。這樣營(yíng)造的空間雅致優(yōu)美并且也具有綠色、節(jié)能、環(huán)保的特征。

隨著建筑業(yè)的不斷進(jìn)步，越發(fā)擴(kuò)大的建筑耗能量將對(duì)資源和環(huán)境的威脅也越來(lái)越大，然而建筑業(yè)若要堅(jiān)持走低碳、環(huán)保、可持續(xù)的發(fā)展路線，則必須要解決耗費(fèi)資源量過(guò)多這一難題，在設(shè)計(jì)中多并采取低碳的設(shè)計(jì)形式，以切實(shí)減少建筑的耗能﹔其次，建筑的低碳設(shè)計(jì)應(yīng)和時(shí)代的特性充分結(jié)合，在現(xiàn)代居住空間緊張的情況下，小戶型越來(lái)越受到重視的情況下，在小戶型室內(nèi)設(shè)計(jì)中運(yùn)用低碳設(shè)計(jì)不但可以降低能源的耗費(fèi)，還可以保證住宅的實(shí)用效果，以符合當(dāng)代人們對(duì)于住宅的需要。

室內(nèi)戶型圖方案設(shè)計(jì)篇十

現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格在裝修上重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)其實(shí)用功能，沒(méi)有太多純裝飾性物品，而是將設(shè)計(jì)感融入功能性之中，空間狹小的小戶型在墻面顏色選擇上要盡量避免暗啞等色調(diào)，如果選擇明度與純度都偏低灰色系，就很可能因?yàn)轭伾珡?qiáng)烈純度，讓人感受到強(qiáng)烈的擠壓感，使原本不大的.空間再次被壓縮。避開(kāi)暗啞灰色系后，墻面顏色應(yīng)以明亮顏色為主。明度和純度都偏高，這樣可以在視覺(jué)效果上具有極強(qiáng)的延伸感，同時(shí)使視野更為開(kāi)闊。

現(xiàn)代簡(jiǎn)約小戶型裝修中，復(fù)雜吊頂、繁冗造型吊燈、大的裝飾掛畫(huà)都應(yīng)盡量少的采用，現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格具有簡(jiǎn)潔明快、實(shí)用大方等特點(diǎn)，體現(xiàn)了年輕人“極簡(jiǎn)主義”生活哲學(xué)，家居空間顯得干脆利落。室內(nèi)樓層不高的小戶型，天花吊頂在裝修過(guò)程中要做到點(diǎn)到為止。首選偏薄，造型較小吊頂裝飾，甚至可以直接不進(jìn)行天花吊頂。

小戶型空間為進(jìn)行各功能之間的劃分，在不同區(qū)域鋪設(shè)不同材質(zhì)或是天花板與之呼應(yīng)。其實(shí)不然，這樣并沒(méi)有增加區(qū)域感，反而造成更加曲折的空間結(jié)構(gòu)。造成視覺(jué)上的阻礙和空間上浪費(fèi)。應(yīng)采用明度較強(qiáng)，純度較低色系。地面色彩應(yīng)略重于家具色彩。也可在地面鋪一些馬賽克或鵝卵石做導(dǎo)向，打破原本沉悶的視覺(jué)效果。

現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格在設(shè)計(jì)上以立體式為主，如空間射燈、柔和的光線的運(yùn)用讓家居有種溫馨的效果。不銹鋼框架邊幾、玻璃材質(zhì)茶幾，都可讓小戶型空間感更為濃郁，使得空間更加通透大氣。在家具選擇上避開(kāi)體積寬大的家具和裝飾品，選擇實(shí)用小巧家具，遵循“寧小勿大”原則。避免出現(xiàn)所買家具因尺寸太大產(chǎn)生不合適的現(xiàn)象。

現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格裝修中天花吊頂簡(jiǎn)單干練的造型無(wú)形中給燈具選擇帶來(lái)了一定壓力。放一個(gè)或幾個(gè)大燈會(huì)顯得過(guò)于單調(diào)。為避免這種現(xiàn)象，選擇主燈時(shí)一定要大氣明亮，輔之臺(tái)燈、壁燈、射燈等加以補(bǔ)充。注意布光主次，不同燈光交叉使用，可以使主體更為突出。

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