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室內(nèi)戶型圖方案設(shè)計(jì)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-09 09:26:11
室內(nèi)戶型圖方案設(shè)計(jì)
時(shí)間:2023-09-09 09:26:11     小編:BW筆俠

方案在解決問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。

室內(nèi)戶型圖方案設(shè)計(jì)篇一

1、為迎接祖國(guó)媽媽生日,通過(guò)開(kāi)展“迎國(guó)慶親子”活動(dòng),使幼兒和家長(zhǎng)在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)。

2、通過(guò)本次手工活動(dòng)作品展示,渲染喜慶的節(jié)日氣氛,讓孩子和家長(zhǎng)在幼兒園渡過(guò)一個(gè)愉快、難忘的節(jié)日。

3、在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,讓幼兒認(rèn)識(shí)了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,從而促使萌發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

4、通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)親子情、家園情,使家長(zhǎng)進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活,共促家園同步教育。

二、活動(dòng)時(shí)間:

20_年9月28日

三、活動(dòng)地點(diǎn):

媒體演藝廳

四、活動(dòng)人員:

大班全體師生及家長(zhǎng)

五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

教師準(zhǔn)備:手工示范作品、幼兒禮品、場(chǎng)景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。

家長(zhǎng)自備:剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。

六、活動(dòng)過(guò)程:

1、班級(jí)老師提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地,并展示本次主題活動(dòng)需制作的各類手工示范作品。

2、向幼兒和家長(zhǎng)介紹中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,重點(diǎn)介紹中秋節(jié)及國(guó)慶節(jié)。

3、引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)他_的熱愛(ài)之情,演唱歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》,為慶祝祖國(guó)他_的生日送上自己親手制作的禮物。

4、教師現(xiàn)場(chǎng)示范教授制作幾類物品。

5、家長(zhǎng)和幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)共同制作完成作品,并懸掛展示(制作過(guò)程中播放各類音樂(lè),讓家長(zhǎng)和孩子在一個(gè)輕松、愉悅的氛圍中進(jìn)行此活動(dòng))。

6、教師巡視指導(dǎo)并拍照記錄活動(dòng)精彩過(guò)程。

7、小結(jié)評(píng)價(jià)本次活動(dòng)的親子手工作品,班級(jí)集體拍照留影后結(jié)束活動(dòng)。

七、注意事項(xiàng):

1、本次活動(dòng)的組織者為本班三位教師,各老師必須明確活動(dòng)方案內(nèi)容,活動(dòng)開(kāi)展實(shí)施過(guò)程中,三位教師要相互配合協(xié)作,以便活動(dòng)的順利開(kāi)展。

2、提前通知每一位幼兒家長(zhǎng)準(zhǔn)備相應(yīng)的材料,活動(dòng)當(dāng)天提前來(lái)園,以便活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。

3、活動(dòng)過(guò)程中,引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)遵守活動(dòng)的紀(jì)律與秩序,在強(qiáng)調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。

4、活動(dòng)過(guò)程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾,保持場(chǎng)內(nèi)環(huán)境的整潔,活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒收拾好各類物品方可離開(kāi)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

5、活動(dòng)結(jié)束后,在活動(dòng)主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊(duì)回教室,所有接送幼兒的家長(zhǎng)必須在教室接孩子。

室內(nèi)戶型圖方案設(shè)計(jì)篇二

通過(guò)游戲能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),你知道哪些可以在室內(nèi)進(jìn)行的團(tuán)隊(duì)游戲嗎?怎么寫(xiě)游戲活動(dòng)的實(shí)施方案?下面本站小編給大家介紹關(guān)于室內(nèi)游戲

活動(dòng)方案

的相關(guān)資料,希望對(duì)您有所幫助。

游戲名稱:吸管運(yùn)輸

一、 游戲類型:團(tuán)隊(duì)合作型

二、 游戲場(chǎng)地:室內(nèi)

五、 游戲細(xì)則:分小組,例:分三組。每組每人發(fā)一個(gè)根吸管,前后隔開(kāi)一定的距離,每組最后面放一張桌子,桌子上放一個(gè)碗,所有吸管含在嘴上,老師將小環(huán)套在第一個(gè)學(xué)生的吸管上,第一個(gè)人要轉(zhuǎn)身走到第二個(gè)人的位置套在第二個(gè)人的吸管上,到最后一個(gè)人走到最后的桌子邊將小環(huán)放在碗里,所有人全程是不能用手的,完成后老師再將第二個(gè)環(huán)放在第一個(gè)人的吸管上開(kāi)始新一輪,總共三輪。中途若小環(huán)掉了下來(lái)則需要第一個(gè)人重新開(kāi)始。

七、 游戲目的:發(fā)揮各個(gè)孩子之間的協(xié)作能力,同時(shí)培養(yǎng)孩子的專注力,做事要細(xì)心以及平衡性。

八、 教師總結(jié)(讓孩子之間先總結(jié)):剛剛這個(gè)游戲你們表現(xiàn)的都很棒,每個(gè)人都很用心,每個(gè)人都需要很小心很專注相互配合才能順利將我們的圈圈運(yùn)到碗里而不是丟到了地上,學(xué)習(xí)也是一樣哦,多用心細(xì)心耐心,專注的去學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)更好,你們?cè)诩依镆膊幌M鰝€(gè)小馬虎吧,要努力改掉小馬虎的壞習(xí)慣。

骰子俗稱色子,在廣州方言中做"骰盅"骰子是一種用途極為廣泛游戲工具,不但絕大部分的游戲離不開(kāi)它,用它為行令用具的酒令也為數(shù)甚多,玩"骰子"從唐代已有,一直流傳至今,在現(xiàn)在很多夜肆中也大行其道。玩骰子的特點(diǎn)就是比較簡(jiǎn)單易行,無(wú)須費(fèi)力,不必動(dòng)腦,很適合一般人的口味。

1. 猜大小

6粒骰子一起玩,搖骰然后猜骰盒中骰子的大小數(shù)目,15點(diǎn)為半數(shù),過(guò)半則大,未過(guò)半則小。猜錯(cuò)則飲。

2.5粒骰子,搖骰

莊主首先隨意說(shuō)出3個(gè)數(shù)字(1-6其中的三個(gè))(此時(shí)任何人連莊內(nèi)不能看自己骰盒里的骰子數(shù)目)然后大家同時(shí)掀開(kāi),如果有跟上述3個(gè)數(shù)字相同的骰子則要移開(kāi),再搖骰,到下一家作莊,如此類推,最先清空的則輸。

3.七、八、九

兩粒骰子,一個(gè)骰盒,兩人以上可玩,輪流搖骰,每人搖一次則立即開(kāi)骰,如果尾數(shù)是7的則加酒,尾數(shù)是8的則喝一半,尾數(shù)是9的則要喝全杯,其他數(shù)目則過(guò)。輪流一人搖一次,可能你只能加酒卻不會(huì)受罰喝酒,但也有可能你每次都要一個(gè)勁地喝酒,那就要看你的運(yùn)氣了。

4.大話骰(古惑骰)

兩個(gè)以上人玩,五個(gè)骰子每人。每人各搖一次,然后自己看自己盒內(nèi)的點(diǎn)數(shù),由莊家開(kāi)始,吆喝自己骰盒里有多少的點(diǎn)數(shù)(一般都叫成2個(gè)3,2個(gè)6,3個(gè)2什么的)然后對(duì)方猜信不信,對(duì)方信的話就下家重來(lái),不對(duì)的話就開(kāi)盒驗(yàn)證,是以合計(jì)其他骰盒的數(shù)目為準(zhǔn)。要是屬實(shí)的話就莊家贏,猜者輸要罰酒,不屬實(shí)的話就猜者贏莊家輸則罰酒。

注意:

a. 叫數(shù)只能越叫越大(如: 2個(gè)6,3個(gè)2,喊了2個(gè)6后就不能再喊2個(gè)3之類的)

b. 1點(diǎn)可以作為任何數(shù),例如骰盒內(nèi)只有3個(gè)2點(diǎn),1個(gè)1點(diǎn),莊家其實(shí)自己就可當(dāng)作有4個(gè)2點(diǎn);可是要是莊家叫過(guò)1點(diǎn)的話,那1點(diǎn)以后就不可以當(dāng)任何數(shù)了(如: 2個(gè)1,4個(gè)1之類的)。

c. 另外還有圍骰,如莊家骰盒里全部都是4點(diǎn),那莊家可以允許加上一個(gè)虛擬的4點(diǎn),即被認(rèn)為是6個(gè)4點(diǎn)。

5.三公

6.21點(diǎn)

每人首先拿一粒骰子一個(gè)骰盒,搖骰后自己看底骰是多少點(diǎn),然后由莊家搖骰發(fā)點(diǎn),湊夠21點(diǎn),越接近21點(diǎn)的為勝,相去甚遠(yuǎn)者為輸,罰酒。 (注:這一類玩法是從撲克玩法中引申過(guò)來(lái)的。)

7.牛牛

每人五粒骰子,搖骰,然后開(kāi)骰盒,其中三顆湊成10個(gè)點(diǎn)數(shù)為一牛,然后剩下的兩粒總數(shù)大為勝,20點(diǎn)為兩牛,兩牛即牛牛最大。

1、 蜜蜂

口令:兩只小蜜蜂呀,飛到花叢中呀,嘿!石頭,剪刀、布,然后猜贏的一方就做打人耳光狀,左一下,右一下,同時(shí)口中發(fā)出"啪、啪"兩聲,輸方則要順手勢(shì)搖頭,作被打狀,口喊"啊、啊";如果猜和了,就要做出親嘴狀還要發(fā)出兩聲配音。動(dòng)作及聲音出錯(cuò)則飲! ( 注:適合兩個(gè)人玩,有點(diǎn)打情罵俏的味道,玩起來(lái)特別逗!)

2、007

由開(kāi)始一人發(fā)音"零"隨聲任指一人,那人隨即亦發(fā)音"零"再任指另外一人,第三個(gè)人則發(fā) 音"柒",隨聲用手指作開(kāi)槍狀任指一人,"中槍"者不發(fā)音不作任何動(dòng)作,但"中槍"者旁邊左右兩人則要發(fā)"啊"的聲音,而揚(yáng)手作投降狀。--出錯(cuò)者飲!

(注:適合眾人玩,由于沒(méi)有輪流的次序,而是突發(fā)的任指其中的一個(gè)人,所以整個(gè)過(guò)程都必須處于緊張狀態(tài),因?yàn)榭赡芟聜€(gè)就是你了!)

3、明七暗七

按自然數(shù)按順序數(shù)下來(lái),1、2、3、4、5、6、7……遇到7、17、27、37等以7結(jié)尾的數(shù)字稱作"明七",7的倍數(shù)如14、21、28等稱作"暗七",到"明七""暗七"的人都不能發(fā)聲,只能敲一下桌子,然后逆順序再繼續(xù)數(shù)下去。從左到右1、2、3、4、5、6、7(不發(fā)音)然后逆順序,喊"6"者要緊接喊"8",9、 10、11、12、13、14(不發(fā)音),喊"13"者又要緊跟著喊"15",一直下去,到"27" "28"時(shí)最容易出錯(cuò)。

(注:適合多人一起玩,比較簡(jiǎn)單輕松,不過(guò)因?yàn)榭诹詈?jiǎn)單,可能會(huì)容易乏味一點(diǎn)。)

4、虎棒雞蟲(chóng)令

分別有四種動(dòng)物,老虎、棒子、雞、蟲(chóng),一物克一物,兩人相對(duì),各用一根筷子相擊,同時(shí)口喊"棒子棒子……""……"或喊老虎,或喊棒子,或喊雞,或喊蟲(chóng)。規(guī)定:以棒擊虎,虎吃雞,雞吃蟲(chóng),蟲(chóng)吃棒;負(fù)者飲酒,若棒子與雞,虎與蟲(chóng)同時(shí)喊出,則不分勝負(fù)。

(注:此游戲適合兩個(gè)人玩,因?yàn)槌隹诤芸欤匣ⅲ糇樱u,蟲(chóng)都是脫口出的,所以玩起來(lái)速度很快!)

5、猜測(cè)輸贏

玩法有很多種,可是最基本的原理就是一方隨意作出手勢(shì),如果對(duì)方順應(yīng)作出相同的手勢(shì)則對(duì)方輸,要罰酒。

a.青蛙跳 兩人手指拱在桌面,一人首先喊"青蛙青蛙跳",在"跳"字發(fā)出的時(shí)候五指彈起一個(gè)手指作"跳"狀,如本方出中指,對(duì)方出中指則輸,喝酒,出其他四指則過(guò),然后輪到對(duì)方喊"青蛙青蛙跳",一直下去。

b. 兩人猜:"石頭、剪刀、布",贏方立即用手指向上下左右各一方,輸方順應(yīng)則喝酒。

6、讀數(shù)字

玩法也是變化無(wú)窮,但最基本的玩法也是由自成數(shù)與喝數(shù)相符者勝,負(fù)者飲酒。

a."十五二十" 兩人玩,兩雙手,輪流喊數(shù),分別有"收齊,五、十、十五、開(kāi)曬"五種數(shù)字,喊數(shù)者可出手也可不出,看雙方一共湊成多少數(shù)目。

b.一人吆喝"紅彤彤的太陽(yáng),藍(lán)藍(lán)的天,綠油油的草地,一望無(wú)邊,農(nóng)民伯伯進(jìn)城,要看a級(jí)片,xx錢一場(chǎng)"xx可以是胡亂說(shuō)的一個(gè)數(shù)字,雙方用手指表示,湊成剛好是那個(gè)數(shù)字,吆喝者則贏,輸者喝酒,吆喝此口令時(shí)要是附加上相應(yīng)的手勢(shì)動(dòng)作就更加好玩搞笑。

室內(nèi)戶型圖方案設(shè)計(jì)篇三

提高團(tuán)隊(duì)凝聚力,增進(jìn)員工感情和配合度,活躍團(tuán)隊(duì)氣氛,讓大家在緊張工作之余得到身心的放松。

給每隊(duì)3分鐘時(shí)間,想出隊(duì)名;

給每隊(duì)3分鐘時(shí)間,想出口號(hào);

給每隊(duì)5分鐘時(shí)間,想出隊(duì)歌;

給每隊(duì)5分鐘時(shí)間,畫(huà)出隊(duì)旗;

給每隊(duì)2分鐘時(shí)間排練宣誓,內(nèi)容包含隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)歌、隊(duì)旗分析,定型pose。

按1隊(duì)、2隊(duì)、3隊(duì)、4隊(duì)順序分別宣誓,每隊(duì)宣誓完后擺pose,拍照。宣誓完后,將隊(duì)旗貼到會(huì)議室墻上。(用時(shí)30分鐘) 分析:此項(xiàng)目不但能提高團(tuán)隊(duì)士氣,更能促進(jìn)跨部門協(xié)作力,增加跨部門同事間感情,為大家在匯陽(yáng)的職業(yè)生涯留下美好記憶。

1、撕報(bào)紙:將2張4開(kāi)的報(bào)紙放在地上,每張報(bào)紙上站5

個(gè)人(一個(gè)小組),每個(gè)小組派一個(gè)代表與對(duì)方猜拳(剪刀石頭布),輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對(duì)折并撕掉一半后再站在上面(所有的雙腳都不許著地),紙上先剩一個(gè)人或零個(gè)人的為輸方,贏方加5分。(用時(shí)15分鐘)

2、從蛋到人:每組派五個(gè)人參加,兩組面對(duì)面站好,游戲開(kāi)始后,所有人都是蛋,都蹲著,面對(duì)面的兩個(gè)人用‘剪刀,錘子,布’決出勝負(fù),勝者可以半站著,成為小雞,負(fù)者仍是蛋;接下來(lái)繼續(xù)決勝負(fù),勝者往上進(jìn)一階,負(fù)者往下降一階,整個(gè)次序?yàn)榈埃‰u,老鷹和人。蛋要蹲著;小雞半站著,兩手放在兩腋下做小雞狀;老鷹可以站著張開(kāi)雙臂飛翔;進(jìn)化成人后則可以退出比賽,根據(jù)最終兩組進(jìn)化程度決定勝負(fù),進(jìn)化快的一組加5分。(用時(shí)15分鐘)

1、吸管運(yùn)輸 :每組五人,分兩排站好,喊比賽開(kāi)始后,兩組同時(shí)進(jìn)行,每人嘴里叼一支吸管,第一個(gè)人在吸管上放一個(gè)有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西,當(dāng)比賽開(kāi)始時(shí),大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán),而是用嘴叼吸管的姿勢(shì)把鑰匙環(huán)傳給下個(gè)人,直到傳到最后一個(gè)人嘴叼的吸管上,順利完成且用時(shí)最快者獲勝,給此隊(duì)加五分。(用時(shí)10分鐘)

2、傳遞空水瓶:每組五人,分兩排站好,喊比賽開(kāi)始后,每組第一人用頭和脖頸夾住一個(gè)空的礦泉水瓶,傳遞給下一個(gè)人,直到傳給最后一個(gè)人,不得用手接觸,順利完成且用時(shí)最快者獲勝。(用時(shí)10分鐘)

每組派兩個(gè)隊(duì)員,面對(duì)面站立,一個(gè)看詞板負(fù)責(zé)模仿,另外一個(gè)猜,模仿者可以有語(yǔ)言描述,但語(yǔ)言中不得含有該詞語(yǔ)中任何一個(gè)字,諧音也不可以,較難模仿的詞語(yǔ)可以選擇pass,每隊(duì)有五次pass的機(jī)會(huì),限時(shí)五分鐘,規(guī)定時(shí)間內(nèi)每猜對(duì)一個(gè)給該隊(duì)加一分,如此類推。(用時(shí)30分鐘)

1、 在前面擺四個(gè)椅子。

2、 每組代表為名人坐在椅子上,面對(duì)小組的隊(duì)員們。

3、 主持人給坐在椅子上的每一位名人戴上寫(xiě)有名人名字的高帽。

4、 每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人,其他人員都知道,但誰(shuí)都不能直接說(shuō)出來(lái)。

5、從1隊(duì)代表開(kāi)始猜,開(kāi)始,他必須要問(wèn)封閉式的問(wèn)題如“我是?..嗎?”如果小組成員回答yes,他還可以問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題。如果小組成員回答no,他就失去機(jī)會(huì),輪到2隊(duì)發(fā)問(wèn),如此類推。小組成員除了“yes”和“no”不準(zhǔn)進(jìn)行其他提示,如有違規(guī),直接淘汰。

6、 誰(shuí)先猜出自己是誰(shuí)者為勝。(用時(shí)20分鐘)

室內(nèi)戶型圖方案設(shè)計(jì)篇四

通過(guò)尋寶這一寓教于樂(lè)的活動(dòng)形式吸引少年兒童參與互動(dòng),在玩耍中成長(zhǎng)。以下是小編整理給大家的關(guān)于室內(nèi)尋寶活動(dòng)方案,希望能給大家?guī)?lái)幫助!

一、活動(dòng)背景

四月風(fēng)和日麗,欣欣向榮,是個(gè)外出游覽的好時(shí)節(jié)

二、活動(dòng)目的與主題

主題:開(kāi)闊眼界;團(tuán)結(jié)協(xié)作;發(fā)揮智慧;體驗(yàn)歡樂(lè)。

三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)

20xx年4月x日重慶園博園

四、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人及任務(wù)

總負(fù)責(zé)人:xx

各部門工作如有需要靈活安排,以上各負(fù)責(zé)人另具體工作按活動(dòng)流程執(zhí)行。

五、活動(dòng)安排流程

六、尋寶活動(dòng)流程

5、活動(dòng)頒獎(jiǎng),用時(shí)最少的一支隊(duì)為一等獎(jiǎng),并為獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)。

七、獎(jiǎng)品設(shè)置:

八、財(cái)務(wù)預(yù)算:

九、活動(dòng)補(bǔ)充:

1、共設(shè)立2個(gè)隊(duì)伍,每個(gè)隊(duì)伍10個(gè)人。

2、比賽總共設(shè)4個(gè)關(guān)點(diǎn),提前把各隊(duì)的地圖分為4份分別放在4個(gè)關(guān)點(diǎn),每個(gè)關(guān)點(diǎn)設(shè)有任務(wù)箱(分別為a(挑戰(zhàn)智慧)、b(考察勇氣)、c(檢測(cè)細(xì)心)、d(針對(duì)溝通)、e(考察耐心)),每個(gè)關(guān)點(diǎn)任務(wù)箱中有2個(gè)游戲任務(wù)任選其一,完成任務(wù)后通關(guān),每個(gè)隊(duì)伍會(huì)在每個(gè)關(guān)卡拿到一個(gè)信封,參賽隊(duì)根據(jù)信封中對(duì)各自關(guān)點(diǎn)位置信息的描述找到并到達(dá)該關(guān)點(diǎn),抽取一個(gè)任務(wù)紙條,完成任務(wù)后回到該關(guān)點(diǎn),憑任務(wù)紙條及所完成的任務(wù)到該關(guān)點(diǎn)拿到一個(gè)裝有一塊藏寶圖殘片和下一關(guān)點(diǎn)的提示信息的`信封,參賽隊(duì)伍根據(jù)信封中的提示信息到達(dá)下一關(guān)點(diǎn),繼續(xù)通關(guān),當(dāng)找到第4個(gè)站點(diǎn)的時(shí)候,會(huì)得到完整的藏寶圖,然后尋找最終寶藏并速回總站。

十二、安全預(yù)案:

根據(jù)可能出現(xiàn)的安全事故現(xiàn)場(chǎng)備好應(yīng)急藥品,并請(qǐng)醫(yī)生在場(chǎng)以防突發(fā)事故。活動(dòng)過(guò)程中一旦出現(xiàn)傷害事故,及時(shí)對(duì)傷員進(jìn)行搶救,以最快的速度將其受傷者送往醫(yī)院進(jìn)行救治,嚴(yán)重者需撥打120或直接送醫(yī)院醫(yī)治組織方要及時(shí)報(bào)告總負(fù)責(zé)人。

十三、注意事項(xiàng):

1、本次活動(dòng)所有組織者,在活動(dòng)準(zhǔn)備及進(jìn)行過(guò)程中必嚴(yán)格執(zhí)行保密條例,嚴(yán)禁向任何人透露活動(dòng)內(nèi)部任何信息。

2、參賽者不得違背比賽規(guī)則,不得以任何作弊行為獲取案,嚴(yán)重不聽(tīng)勸告者,可取消其參賽資格。

3、若活動(dòng)當(dāng)天因意外情況被迫取消則推遲至下一個(gè)星期舉辦。

4、管培生悅游會(huì)對(duì)本策劃書(shū)擁有最終解釋權(quán)。

一、主辦單位:共青團(tuán)xx大學(xué)委員會(huì)

xx大學(xué)學(xué)生會(huì)

二、協(xié)辦單位:xx大學(xué)各院系團(tuán)委、學(xué)生會(huì)

三、活動(dòng)主題:夢(mèng)的探索

四、活動(dòng)時(shí)間:4月20日至4月21日

五、活動(dòng)地點(diǎn):xx大學(xué)新校區(qū)

六、活動(dòng)對(duì)象:xx大學(xué)全日制在校本科生

七、活動(dòng)內(nèi)容:校園尋寶

八、宣傳準(zhǔn)備:

隨網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)整體宣傳,展板、海報(bào)、微博、微信宣傳。

九、活動(dòng)流程策劃:

1.活動(dòng)前準(zhǔn)備50張網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)宣傳海報(bào),并裁剪成上下兩部分,在每部分海報(bào)后做特殊標(biāo)記(蓋有印章),并編號(hào)(區(qū)域號(hào)+海報(bào)編號(hào),如1-1表示1號(hào)區(qū)域的第一張海報(bào))。

2.校園內(nèi)共設(shè)置十個(gè)藏寶區(qū),其中5個(gè)藏海報(bào)的上半部分,其余5個(gè)藏海報(bào)的下半部分,每個(gè)藏寶區(qū)內(nèi)設(shè)10個(gè)藏寶點(diǎn);活動(dòng)前一天將海報(bào)置于藏寶點(diǎn),工作人員將藏寶點(diǎn)具體位置記下;將藏寶區(qū)、具體藏寶點(diǎn)位置信息(文字)匯總并制成地圖(見(jiàn)附件)。

3.于網(wǎng)絡(luò)嘉年華啟動(dòng)前三天開(kāi)始在xx大學(xué)學(xué)生會(huì)官方微博上造勢(shì),并于嘉年華當(dāng)天上午11點(diǎn)在微博上與網(wǎng)絡(luò)嘉年華現(xiàn)場(chǎng)同時(shí)發(fā)布校園尋寶活動(dòng)地圖。

4.讓全校學(xué)生按照藏寶圖上的指示去尋找海報(bào),尋到海報(bào)后在xx大學(xué)學(xué)生會(huì)官方微博(微博名“xx大學(xué)學(xué)生匯”)#校園尋寶#話題中回復(fù)自己找到的海報(bào)編號(hào)。

5.憑所找到的上下兩部分海報(bào)到網(wǎng)絡(luò)嘉年華的現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)取獎(jiǎng)品,工作人員對(duì)兌獎(jiǎng)人及海報(bào)信息(包括兌獎(jiǎng)人的姓名學(xué)號(hào)以及所尋到的海報(bào)的編號(hào))以excel表格的形式(表格格式見(jiàn)附件)做好登記。工作人員用微博每?jī)蓚€(gè)小時(shí)更新最新藏寶情況(更新細(xì)則見(jiàn)人員安排)。

6.4月22日,工作人員根據(jù)登記的信息將未被尋得的海報(bào)回收。

十、活動(dòng)規(guī)則

1.尋寶者必須是xx大學(xué)在校學(xué)生。

2.尋到的海報(bào)必須是完整的一份(上、下各一張),在有效時(shí)間內(nèi)可以同其他尋寶者互換海報(bào)。得到完整海報(bào)后,可以到網(wǎng)絡(luò)嘉年華現(xiàn)場(chǎng)(荷園扇形廣場(chǎng))的兌獎(jiǎng)處領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

3.一個(gè)尋寶者只能領(lǐng)取一份獎(jiǎng)品。

4.如果錯(cuò)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取時(shí)間(20日中午12點(diǎn)到下午2點(diǎn)),可以在4月21日晚7點(diǎn)到9點(diǎn)到柳園沁春園三樓網(wǎng)絡(luò)信息中心辦公室領(lǐng)取,逾期無(wú)效。

十一、人員安排

1.活動(dòng)前一天,統(tǒng)一安排人員至提前設(shè)計(jì)好的藏寶點(diǎn)藏海報(bào),并在晚上8點(diǎn)前將記錄的海報(bào)編號(hào)和對(duì)應(yīng)的詳細(xì)地點(diǎn)匯總至校園尋寶活動(dòng)負(fù)責(zé)人處,之后制成尋寶地圖(見(jiàn)附件)。

2.安排人員在網(wǎng)絡(luò)嘉年華現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)兌獎(jiǎng)、信息登記以及時(shí)刻關(guān)注#校園尋寶#話題下已尋到海報(bào)的編號(hào)信息,將信息匯總整理后及時(shí)反饋給微博工作人員。

3.微博工作人員在微博上開(kāi)設(shè)#校園尋寶#話題,尋寶者可以在此話題中交換海報(bào)、提供自己尋到的海報(bào)信息,微博工作人員每隔兩個(gè)小時(shí)以圖片形式公布每個(gè)藏寶地點(diǎn)的海報(bào)情況。用不同顏色區(qū)分不同藏寶地剩余的海報(bào)情況(白色數(shù)字表示0張,綠色表示1~3張,藍(lán)色表示4~7張,紅色表示8~10張)。

4.安排人員在4月21日晚7點(diǎn)到9點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)信息中心值班室兌獎(jiǎng)、信息登記,并整理出沒(méi)有被找到的海報(bào)的編號(hào)、地點(diǎn),以附件形式發(fā)到公郵里。

5.根據(jù)已被整理出的地點(diǎn),安排人員回收各藏寶點(diǎn)剩余的海報(bào)。

十二、所需物品:

根據(jù)情況進(jìn)行采購(gòu)

一、活動(dòng)主題

真相,只有一個(gè)……

二、活動(dòng)背景

春暖花開(kāi),萬(wàn)物復(fù)蘇,一切都是新的開(kāi)始。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的時(shí)間,同學(xué)們都有了新的變化,新學(xué)期,新氣象,為活躍校園氛圍,豐富同學(xué)們的課外生活,我系特舉辦一次尋寶活動(dòng)。

三、活動(dòng)目的

本次的尋寶活動(dòng)主要是為了提高同學(xué)們的身體素質(zhì),強(qiáng)化同學(xué)們的思維能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,調(diào)動(dòng)同學(xué)們的工作積極性,鍛煉同學(xué)們的洞察能力。還可以增強(qiáng)校園氣息,豐富同學(xué)們的課余生活。

四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及對(duì)象

時(shí)間:待定

地點(diǎn):學(xué)院內(nèi)部

對(duì)象:在校學(xué)生

五、承辦單位

主辦方:學(xué)生會(huì)

策劃承辦方:辦公室

六、活動(dòng)內(nèi)容

首先,我們把學(xué)校劃分為四大部分(田徑場(chǎng)不包括在內(nèi)),然后分別將“寶物”藏在某個(gè)地方或某個(gè)人身上,參賽人員可以通過(guò)與本場(chǎng)地的工作人員溝通,從而獲得部分“寶物”信息,最后通過(guò)本團(tuán)隊(duì)的思考與探索,找到“寶藏”。本次活動(dòng)分為初賽與決賽兩部分,在初賽時(shí)選出四組隊(duì)伍,進(jìn)行決賽。決賽時(shí),場(chǎng)地為整個(gè)學(xué)院,在學(xué)院里分別藏四件“寶物”,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),哪一組最先找到“寶物”的為冠軍,依次就是亞軍、季軍及“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)組合獎(jiǎng)”。

七、具體措施

1、報(bào)名方式:以班級(jí)為單位或以個(gè)人名義報(bào)名;

2、宣傳方式:海報(bào)宣傳、部門到各班宣傳;

4、場(chǎng)景布置:每個(gè)場(chǎng)景分派十人,負(fù)責(zé)守護(hù)場(chǎng)地、指示等工作;

5、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

一等獎(jiǎng):200元二等獎(jiǎng);150元三等獎(jiǎng):100元特等獎(jiǎng):50元。

室內(nèi)戶型圖方案設(shè)計(jì)篇五

室內(nèi)活動(dòng)是指在室內(nèi)舉行的一系列游戲活動(dòng),那么如何設(shè)計(jì)在室內(nèi)進(jìn)行的趣味活動(dòng)實(shí)施方案呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于室內(nèi)

活動(dòng)方案

的相關(guān)資料,希望對(duì)您有所幫助。

一、活動(dòng)目的:

為促進(jìn)自律委員會(huì)各部門之間的合作與交流,加強(qiáng)彼此間的聯(lián)誼和溝通,塑造良好的組織文化和和諧的組織氣氛,形成正確的價(jià)值觀,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),增進(jìn)大家的友誼。

二、活動(dòng)意義:

通過(guò)趣味活動(dòng)的舉辦,展示自律各部門的魅力和風(fēng)采,展示全體學(xué)生干部的青春活力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,相互學(xué)習(xí),揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,有利于自律委員會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

三、時(shí)間地點(diǎn)

1.活動(dòng)地點(diǎn):自律委員會(huì)辦公室

2.活動(dòng)時(shí)間:第九周(具體時(shí)間視情況而定)

四、參加人員:自律委員會(huì)全體學(xué)生干部(以部門為單位)

1.主持人:勒榮榮

2.裁判成員:自律委員會(huì)全體學(xué)生干部

3.物品負(fù)責(zé):自律委員會(huì)秘書(shū)部

五、獎(jiǎng)品設(shè)置:自律委員會(huì)秘書(shū)部負(fù)責(zé)設(shè)置

六、活動(dòng)內(nèi)容:

比賽開(kāi)始

2.“玩轉(zhuǎn)大話西游”、“心有靈犀”、“僵尸保齡

3.頒獎(jiǎng)儀式

4.領(lǐng)導(dǎo)講話

5.活動(dòng)結(jié)束

七、活動(dòng)安排:

1.朗誦《玩轉(zhuǎn)大話西游》

規(guī)則:共分為6個(gè)版本,各自小隊(duì)抽簽決定,每組各派1人參加,先有創(chuàng)意且新穎化的

自我介紹

,再進(jìn)行朗誦,以投票評(píng)分分出高低.(痛不欲生版、欣喜若狂版、樂(lè)極生悲版、慘不忍睹版、死去活來(lái)版、上竄下跳版)

2.“心有靈犀”

規(guī)則:每組各派3男3女參加,分2組。臉對(duì)臉夾氣球,以氣球最多為勝,計(jì)時(shí)5分鐘(要求:球不能掉下來(lái);手不能碰到球,否則此球作廢,從頭開(kāi)始)

3.“僵尸保齡球”

規(guī)則:每組各派3男2女參加,沒(méi)人投2次,累計(jì)總數(shù),球多者為勝(不得用排球砸向飲料瓶,否則此球作廢)

4.“豬八戒背媳婦”

規(guī)則:每組各派3男3女參賽,男生需要用布條蒙住眼睛背著女生,由女生指揮快速到達(dá)目的地,將女生放下,女生迅速跑回起點(diǎn)搶走水瓶回到目的地,第二組迅速接上,限時(shí)7分鐘,瓶子最多者為勝(要求:一次只能拿起一個(gè)瓶子;遇見(jiàn)凳子需轉(zhuǎn)一圈;遇見(jiàn)木板需跨過(guò))

5.“蠟燭爆破音”

規(guī)則:每組各派3男3女參賽,蠟燭10支,分兩組同時(shí)進(jìn)行,每組5根,吹滅蠟燭最多者為勝(要求:只能用爆破音,不能直接吹滅例如:漂亮、拼命等)

6.“春風(fēng)吹,戰(zhàn)鼓擂”

規(guī)則:每組各派3名成員參加比賽,場(chǎng)中央放10個(gè)木凳,12名參賽者圍木凳轉(zhuǎn)圈,鼓停人搶座,沒(méi)搶到木凳者將被淘汰,其它選手繼續(xù)比賽,依次類推,最終留下者獲勝(要求:凳子不能動(dòng);鼓未停不得搶座)

7.“我愛(ài)記歌詞”

例如:“春”春天花會(huì)開(kāi),鳥(niǎo)兒自由自在

八、所需物品:

相機(jī)、竹凳、桌子、氣球、蠟燭10根、鼓1個(gè)、打火機(jī)1個(gè)、布條、路障、水瓶。

活動(dòng)目的:

進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,豐富班級(jí)文體活動(dòng),提高學(xué)生身體素質(zhì),培養(yǎng)合作意識(shí),大力宣傳陽(yáng)光體育的健康理念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

活動(dòng)主題:

快樂(lè)體育人人參與

活動(dòng)時(shí)間:

20xx年5月17日(周五)

活動(dòng)地點(diǎn):

校階梯教室(暫定)

活動(dòng)組織:

總負(fù)責(zé)人:班主任薛老師

計(jì)時(shí)員:家長(zhǎng)

(計(jì)時(shí)員負(fù)責(zé)給比賽項(xiàng)目計(jì)時(shí),為保證計(jì)時(shí)的準(zhǔn)確,兩位家長(zhǎng)同時(shí)給一個(gè)小隊(duì)計(jì)時(shí),取平均值計(jì)入成績(jī)。)

記分員:家長(zhǎng)

(記分員負(fù)責(zé)記錄每個(gè)小隊(duì)完成比賽所用時(shí)間,算出單項(xiàng)得分。)

核對(duì)員:家長(zhǎng)

(核對(duì)員核對(duì)比賽成績(jī)并算出總成績(jī),列出名次。)

文明守紀(jì)監(jiān)督員:從二年級(jí)各班抽出優(yōu)秀班干對(duì)各小隊(duì)在比賽中的文明守紀(jì)情況進(jìn)行監(jiān)督和打分。

攝影:陳昱爸爸

活動(dòng)程序:

1.小主持人說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白。

2.薛老師宣布二(7)班室內(nèi)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。

3.各小隊(duì)入場(chǎng)并喊出自己的

口號(hào)

4.分組進(jìn)行比賽,統(tǒng)計(jì)比賽成績(jī)。

5.宣布比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。

6.小主持人宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束。

學(xué)生分組情況:

一、指導(dǎo)思想

以“健康第一”的思想為工作方針,以落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)為基本要求,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生身體素質(zhì),增進(jìn)學(xué)生身心健康為目的。我校決定繼續(xù)加強(qiáng)大課間活動(dòng)的開(kāi)發(fā)和管理,讓活動(dòng)豐富而有實(shí)效。通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生真正體會(huì)到“我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、我健康”,形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)。

二、實(shí)施原則

1.全體參與原則。

師生全體參加,充分發(fā)揮大家鍛煉的積極性和創(chuàng)造性,互相激勵(lì),做到人人鍛煉,共同健身。

2.安全第一原則。

嚴(yán)格器材管理,落實(shí)安全職責(zé)。既要讓全體學(xué)生都參與到活動(dòng)中去,也要加強(qiáng)安全管理,制定出必要的安全制度。高度重視,以預(yù)防為主,做到器材保護(hù)與人員保護(hù)相結(jié)合,避免事故的發(fā)生。對(duì)于一些身體情況特殊學(xué)生的學(xué)生,要給予特別的關(guān)心,鍛煉強(qiáng)度要適中,以免引起身體不適。

3.科學(xué)性原則。

遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,遵循運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的變化規(guī)律,根據(jù)季節(jié)的變化,合理地恰當(dāng)?shù)匕才糯笳n間活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)量,保證時(shí)間的同時(shí)也不超時(shí),符合人體運(yùn)動(dòng)的變化規(guī)律,不影響下一節(jié)課的正常學(xué)習(xí)。

4.教育性原則。

大課間活動(dòng)是一項(xiàng)集體活動(dòng),活動(dòng)中需要學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助、互諒互愛(ài),共同創(chuàng)作。要注重培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、團(tuán)隊(duì)精神、愛(ài)國(guó)主義精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5.創(chuàng)造性原則。

經(jīng)常進(jìn)行同樣的活動(dòng),學(xué)生會(huì)厭煩,會(huì)失去興趣,其鍛煉價(jià)值也會(huì)降低。只有不斷地翻新,不斷地發(fā)展,活動(dòng)才會(huì)有生命力。因此教師要引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,讓學(xué)生自編自創(chuàng)各種趣味體育活動(dòng),集思廣益,讓大課間活動(dòng)時(shí)時(shí)有趣,常常新鮮。

6.愉悅性原則。

選擇健康的游戲,有趣的活動(dòng),將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建,融為一體。讓學(xué)生在歡快優(yōu)美的樂(lè)曲聲中,自由地活動(dòng),把健身寓于快樂(lè)之中,讓運(yùn)動(dòng)成為一種享受。

7.實(shí)效性原則

能否滿足少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育的需要,能否達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的目的是開(kāi)展活動(dòng)的關(guān)鍵。活動(dòng)的開(kāi)展不能留于形式,更要講究實(shí)效,最后的評(píng)價(jià)應(yīng)放在學(xué)生素質(zhì)的提高上。

三、活動(dòng)的時(shí)間與內(nèi)容

1、活動(dòng)時(shí)間:(陰雨天)上午:8:00-8:30

2、活動(dòng)內(nèi)容:

(1)熱身活動(dòng):自編室內(nèi)操。(體育委員帶操)

(2)自主活動(dòng):在老師的組織下,進(jìn)行趣味活動(dòng)。(一是開(kāi)展小范圍身體素質(zhì)練習(xí):雙人掰手腕;二是合理利用簡(jiǎn)單器材,采用比賽激發(fā)興趣。用課桌代替雙杠;三是棋牌類;四是益智游戲:拼字游戲,寫(xiě)

成語(yǔ)

;五是玩溜溜球等。)

四、活動(dòng)要求:

1.要加強(qiáng)安全教育,并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識(shí)。

2.按《室內(nèi)大課間活動(dòng)方案》準(zhǔn)備活動(dòng)器材。

3.認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展趣味活動(dòng),可以是藝術(shù)類、體育類、文學(xué)類。

4.值日的老師要認(rèn)真巡視,并做好當(dāng)天的活動(dòng)記錄。

五、組織機(jī)構(gòu):

成立大課間活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),行政領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分年級(jí)負(fù)責(zé),正副班主任、任課教師精心組織,體育教師分工指導(dǎo),人人參與、層層落實(shí)、齊抓共管的管理機(jī)制。

組長(zhǎng):蘇少玲

副組長(zhǎng):楊偉鋒、吳軍、級(jí)長(zhǎng)

組員:劉細(xì)天、付石卿、林春花和行政領(lǐng)導(dǎo)、全體正副班主任。

室內(nèi)戶型圖方案設(shè)計(jì)篇六

面對(duì)年后第一個(gè)長(zhǎng)假的來(lái)臨,第一個(gè)銷售高峰也隨之到來(lái),在這個(gè)春夏交接的時(shí)段,是一個(gè)消費(fèi)較為活躍的時(shí)期,尤其是服裝和食品類。

活動(dòng)思路:

“助殘日”“牛奶節(jié)”等愛(ài)心大行動(dòng)貫穿整個(gè)五月。

活動(dòng)目的:

提高門店銷售額,同時(shí)增加企業(yè)親和力,樹(shù)立優(yōu)良企業(yè)形象,培養(yǎng)忠實(shí)顧客。

活動(dòng)主題:

“鑼開(kāi)五月、_假期”

主體宣傳:

1、我開(kāi)鑼、您省錢。

2、玩轉(zhuǎn)假(價(jià))期

活動(dòng)時(shí)間:

4月25日——_年5月15日

篇章:

1、開(kāi)鑼省錢、_假期

2、詩(shī)歌花語(yǔ)、_母親節(jié)

3、愛(ài)心行動(dòng)、_助殘日

4、健康生活、_假期

背景:五一黃金周

內(nèi)涵:_在五一是消費(fèi)者省錢的假期,消費(fèi)者的五一應(yīng)該在_。

外延:降價(jià)促銷、搶購(gòu)、捆綁銷售、聯(lián)合促銷、換購(gòu)。

內(nèi)容:

1、開(kāi)鑼套餐、驚喜無(wú)限

2、開(kāi)鑼時(shí)刻、爭(zhēng)分奪秒

3、_價(jià)期、任您挑選

a促銷板塊

開(kāi)鑼套餐、驚喜無(wú)限(活動(dòng)時(shí)間:5月1日至5月7日)

“五一”期間是旅游高峰期,在市民準(zhǔn)備前往旅游目的地之前的采購(gòu),部份市民的市內(nèi)戶外活動(dòng)、短途旅游也將是我們這次促銷活動(dòng)的一個(gè)契機(jī)。

活動(dòng)內(nèi)容:實(shí)質(zhì)是捆綁,銷售分“旅游套餐”和“假日套餐”

“旅游套餐”是針對(duì)短途旅游消費(fèi)群和外來(lái)長(zhǎng)途游團(tuán)體,將單個(gè)商品的折扣累加、集中凸顯價(jià)格優(yōu)勢(shì)。

“假日套餐”針對(duì)平日忙于工作難得休息的人群,尤其是單身消費(fèi)群體,主要將生活必需品適當(dāng)組合、建議在此炒作健康概念,推出“黃金周健康譜”。

5月1日“勞動(dòng)光榮餐”為滋補(bǔ)系列

5月2日“開(kāi)鑼首席餐”華達(dá)特色系列

5月3日“玩美心情餐”綠色系列

5月4日“時(shí)尚青年餐”營(yíng)養(yǎng)系列

5月5日“青春飛揚(yáng)餐”美容系列

5月6日“開(kāi)心、玩轉(zhuǎn)餐”休閑系列

5月7日“歸心似箭餐”調(diào)節(jié)合胃系列

每日食譜不同(主要包括:菜系、水果飲料、休閑食品等、捆綁銷售)。

b、開(kāi)鑼時(shí)刻、爭(zhēng)分奪秒(活動(dòng)時(shí)間:_年5月1日至_年5月7日止)

活動(dòng)內(nèi)容:實(shí)質(zhì)是搶購(gòu),在每天的早上8:00—9:00分、下午:14:00—15:00、晚上20:30—21:30分建議每天每時(shí)段搶購(gòu)商品都具有實(shí)用性、獨(dú)特性,能夠讓消費(fèi)者產(chǎn)生購(gòu)買欲望。

早上8:00—9:00以家庭主婦商品為主

下午14:00—15:00普通商品

晚上20:30—21:30只要在活動(dòng)期間一次性購(gòu)物滿68元,即可至服務(wù)臺(tái)加一元領(lǐng)取一張搶購(gòu)票入場(chǎng)搶購(gòu),搶購(gòu)票當(dāng)天使用有效,過(guò)期作廢,(數(shù)量有限,搶完為止)

(注:本次活動(dòng)單張小票最多限領(lǐng)二張搶購(gòu)票,入場(chǎng)搶購(gòu)時(shí)必須將搶購(gòu)票交于工作人員,才能入場(chǎng)搶購(gòu),搶購(gòu)票必須加蓋華達(dá)方才有效)。

內(nèi)部注意:內(nèi)部員工及員工家屬不得參于本次活動(dòng),違者必糾,所有搶購(gòu)商品均為紙條放在盒子里(盒子為密封)堆放在搶購(gòu)堆頭上,顧客搶購(gòu)到紙盒至服務(wù)臺(tái)加一元換商品,每天限搶300份商品。

3、玩轉(zhuǎn)價(jià)期(活動(dòng)時(shí)間:_年5月6日晚20:00開(kāi)始)

為了提升晚間購(gòu)物人氣、特在5月6日晚,也就是長(zhǎng)假結(jié)束之前,預(yù)熱后期促銷,在外場(chǎng)專設(shè)一場(chǎng)商品拍賣會(huì),1元起拍。

室內(nèi)戶型圖方案設(shè)計(jì)篇七

1。在玩紙箱的過(guò)程中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的驚喜與制作的快樂(lè),萌發(fā)探索興趣。

2。在游戲互動(dòng)中理解繪本內(nèi)容,學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單對(duì)話,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。

3。體驗(yàn)繪本閱讀及紙箱游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

大紙箱,繪本《大紙箱》ppt,輕音樂(lè)。

一、發(fā)現(xiàn)大紙箱,產(chǎn)生活動(dòng)興趣

師:請(qǐng)你們看一看,活動(dòng)室里有什么?(大紙箱。)

師:你們玩過(guò)大紙箱嗎?是怎么玩的?

二、觀看圖1,產(chǎn)生閱讀繪本的興趣

師:有一個(gè)寶寶也找到了一個(gè)大紙箱,還玩起了游戲。你們想不想知道他是怎么玩紙箱游戲的?好,我們大家來(lái)看一看。

三、自主閱讀繪本,發(fā)現(xiàn)紙箱的變化

1。自主閱讀。

師:請(qǐng)你們自己看看寶寶和小兔子是怎么玩紙箱游戲的,可以把自己的發(fā)現(xiàn)告訴旁邊的小朋友哦。

(教師重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣,如輕輕翻書(shū)、愛(ài)護(hù)圖書(shū)等,鼓勵(lì)幼兒和同伴交流寶寶、小兔子的玩法。)

2。交流討論。

師:寶寶和小兔子把紙箱變成了什么玩具?

四、親身體驗(yàn),感受紙箱“變化”的樂(lè)趣

1。觀看圖2、圖3。

師:寶寶和小兔子在哪里?你們想不想到大紙箱里面去看一看、玩一玩呢?

(教師帶領(lǐng)幼兒邊游戲邊念兒歌:大紙箱放放好,小手要把箱扶牢。小腿輕輕抬,慢慢走進(jìn)來(lái)。小心蹲下身,快快藏起來(lái)!)

師:咦,怎么天一下子黑了?怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一扇小窗戶。)

2。觀看圖4、圖5。

師:寶寶和小兔子正玩得開(kāi)心,突然天氣怎樣了?(播放下雨的音樂(lè)。)

師:寶寶和小兔子躲在哪里?大紙箱變成了什么?寶寶會(huì)對(duì)小兔子說(shuō)什么?

師:雨停了,他們還會(huì)繼續(xù)和紙箱一起玩游戲嗎?

3。觀看圖6、圖7。

師:瞧,寶寶現(xiàn)在在干什么呢?

師:寶寶為什么要把好好的紙箱剪了呢?他們會(huì)把紙箱變成什么呢?

師:看,變成了什么?紙箱做的飛機(jī)飛得高不高啊?你從哪兒發(fā)現(xiàn)的?

4。觀看圖8、圖9。

師:飛機(jī)降落了。聽(tīng),咕嚕咕嚕……這是什么聲音?

師:原來(lái)是肚子餓了,在咕嚕咕嚕地叫。

師:吃飯需要桌子。誰(shuí)會(huì)把飛機(jī)變成桌子呢?(幼兒嘗試操作。)

師:我們來(lái)看看他們有沒(méi)有成功。看,寶寶和小兔子正坐在他們“變”出來(lái)的桌子前點(diǎn)菜呢。

5。觀看圖10、圖11、封底。

師:吃飽了,寶寶和小兔子又想干嗎呢?這次他們將紙箱變成了什么?

師:你從哪兒看出這是一座房子?

師:天黑了,星星、月亮出來(lái)了,寶寶在干什么?

師:對(duì),寶寶、小兔子進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。寶寶做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到了一個(gè)大紙箱。

五、活動(dòng)總結(jié),拓展延伸

師:看,故事中一個(gè)廢舊的大紙箱能變出這么多好玩的東西。如果有很多紙箱,一定會(huì)有更多有趣的事情發(fā)生。你們家里有紙箱嗎?請(qǐng)你們和爸爸媽媽一起玩一玩,然后到幼兒園來(lái)告訴大家你們是怎么玩的。

室內(nèi)戶型圖方案設(shè)計(jì)篇八

我們知道,室內(nèi)兒童樂(lè)園要想持久經(jīng)營(yíng),固定客源非常重要,這就要求兒童樂(lè)園對(duì)顧客的黏性要強(qiáng)。室內(nèi)兒童樂(lè)園如何黏住顧客?組織親子活動(dòng)是最有效的方式,針對(duì)家庭的當(dāng)前痛點(diǎn),有的放矢,為家庭提供一個(gè)暖心的親子舞臺(tái)。讓兒童樂(lè)園成為他們美好回憶的地方,定能常常光顧。

強(qiáng)烈的市場(chǎng)訴求

隨著國(guó)內(nèi)育兒觀念的轉(zhuǎn)變,家長(zhǎng)們逐漸意識(shí)到親子關(guān)系的重要性和緊迫性,開(kāi)始慢慢的重視對(duì)孩子童年的陪伴和參與。但是,無(wú)論是旅游還是逛商場(chǎng),都不太盡人意。帶孩子去旅游吧,時(shí)間不夠用;帶孩子去逛商場(chǎng)吧,孩子們提不起興趣。既要時(shí)間夠用,也要能滿足孩子興趣的,兒童樂(lè)園自然就成為了家長(zhǎng)們的首選。

家庭痛點(diǎn):繁忙的工作拉遠(yuǎn)了父母與孩子的距離,對(duì)孩子的關(guān)心也只是物質(zhì)上的滿足,而良好的家庭,需要心與心的溝通和關(guān)懷。

兒童樂(lè)園的現(xiàn)狀

現(xiàn)在的兒童樂(lè)園有針對(duì)低齡小朋友的淘氣堡,也有針對(duì)大孩子的兒童拓展。但是,無(wú)論是淘氣堡還是兒童拓展,孩子們是玩高興了,守護(hù)在一旁的家長(zhǎng)們卻是百無(wú)聊賴,家長(zhǎng)和孩子相處的時(shí)間依舊少的可憐。

解決方案:在悠閑的環(huán)境中通過(guò)親子活動(dòng),讓家庭成員增進(jìn)彼此了解,建立友誼,互相扶持,互相信任。通過(guò)體驗(yàn)建立和諧的親子關(guān)系,讓父母和孩子在活動(dòng)中一起成長(zhǎng)!

下面是我們?yōu)槭覂?nèi)兒童樂(lè)園收集的親子活動(dòng)案例,僅供經(jīng)營(yíng)管理者們借鑒。

一、室內(nèi)兒童樂(lè)園親子活動(dòng)——快樂(lè)貼貼貼

活動(dòng)目的:通過(guò)簡(jiǎn)單的游戲,增加親子間的共同經(jīng)歷,加強(qiáng)親子之間的肢體接觸和溝通交流,讓孩子學(xué)會(huì)在日常生活中細(xì)心觀察,留心生活中的事情,從小事做起。

活動(dòng)人數(shù):孩子與家長(zhǎng)一組,兩組便可開(kāi)始游戲;

活動(dòng)時(shí)間:建議不超過(guò)30分鐘;

活動(dòng)準(zhǔn)備:若干繩子、貼畫(huà);

活動(dòng)規(guī)則:

2、當(dāng)家長(zhǎng)腳踩到線時(shí),寶寶才可以貼;

3、貼畫(huà)只能貼在臉上,并且小朋友不能超出線外。

二、室內(nèi)兒童樂(lè)園親子活動(dòng)——小小領(lǐng)路人

活動(dòng)準(zhǔn)備:若干繩子、貼畫(huà)

活動(dòng)時(shí)間:建議整場(chǎng)活動(dòng)30分鐘為宜;

活動(dòng)人數(shù):孩子與家長(zhǎng)一組,兩組便可開(kāi)始游戲

活動(dòng)規(guī)則:

1、家長(zhǎng)和小朋友站在起點(diǎn)處,游戲開(kāi)始,爸爸或媽媽用眼罩蒙好眼睛,小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走s路線。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝。

2、游戲過(guò)程中,家長(zhǎng)不能摘下眼罩,只能夠在孩子的指引下前進(jìn);

三、

室內(nèi)兒童樂(lè)園親子活動(dòng)——踩氣球

活動(dòng)目的:增加親子間的肢體接觸,通過(guò)簡(jiǎn)單的小游戲,活躍氣氛,調(diào)動(dòng)兒童游戲積極性,養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

活動(dòng)人數(shù):孩子與家長(zhǎng)一組,建議每輪4-5組宜。

活動(dòng)準(zhǔn)備:若干氣球

活動(dòng)時(shí)間:建議以30分鐘為宜;

活動(dòng)規(guī)則:

1、每個(gè)家庭6個(gè)氣球,家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的腳腕,身背幼兒。主持人口令游戲開(kāi)始,家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的氣球,氣球全部被踩爆即被淘汰,堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)的家庭獲勝。

3、游戲時(shí)必須將小孩背在背上,小孩不得與其他小孩子拉扯,以免影響家長(zhǎng)發(fā)揮。

四、室內(nèi)兒童樂(lè)園親子活動(dòng)——運(yùn)西瓜

活動(dòng)目的:游戲讓家長(zhǎng)和孩子共同參與,加深親子之間的互動(dòng)和默契程度,讓雙方都學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度看待問(wèn)題,學(xué)會(huì)體諒和寬容;同時(shí)通過(guò)運(yùn)球的游戲,協(xié)調(diào)手腦平衡,以及對(duì)方向、力量的掌握。

活動(dòng)準(zhǔn)備:若干西瓜球、棍子和飲料瓶,裝球的紙箱

活動(dòng)人數(shù):3組為一輪進(jìn)行游戲,每組人數(shù)建議為2人;

活動(dòng)規(guī)則:

3、游戲時(shí),家長(zhǎng)和孩子共同利用棍子控制小球前進(jìn)方向,若小球偏離障礙道,需重頭開(kāi)始運(yùn)球。

五、室內(nèi)兒童樂(lè)園親子活動(dòng)——超級(jí)俯臥撐

活動(dòng)目的:增強(qiáng)親子間的肢體接觸,通過(guò)家長(zhǎng)的體能游戲,樹(shù)立家長(zhǎng)在孩子心目中的高大地位,讓家長(zhǎng)獲得自豪感和滿足感,激發(fā)孩子們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài),積極進(jìn)行身體鍛煉。

活動(dòng)時(shí)間:整場(chǎng)活動(dòng)30分鐘為宜;

活動(dòng)準(zhǔn)備:瑜伽墊若干;

活動(dòng)人數(shù):以家庭為單位,每一輪5-6組(建議爸爸參與為主)

游戲規(guī)則:

2、游戲時(shí)孩子需要一直背坐在家長(zhǎng)背上,若孩子滑落,則表明游戲失敗;

3、家長(zhǎng)在做俯臥撐時(shí),工作人員會(huì)在一旁扶住孩子,以防止發(fā)生意外。

六、室內(nèi)兒童樂(lè)園親子活動(dòng)——貼五官

活動(dòng)目的:加強(qiáng)雙方之間的信任,家長(zhǎng)眼睛被蒙住,需要完全信任孩子的指揮,讓家長(zhǎng)在日常生活中學(xué)會(huì)信任孩子、尊重孩子,雙方建立起和諧溫馨的親子關(guān)系。

活動(dòng)人數(shù):以家庭為單位,每一輪3-4組

活動(dòng)規(guī)則:

2、家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看,幼兒只能用語(yǔ)言指揮;

3、最終的結(jié)果由小朋友進(jìn)行投票,選取貼的最美觀的三位作為最后勝利者。

七、室內(nèi)兒童樂(lè)園親子活動(dòng)——親子跳繩

活動(dòng)目的:培養(yǎng)合作意識(shí),增進(jìn)親子之間的感情和默契程度,通過(guò)與家長(zhǎng)兩人進(jìn)行跳繩,培養(yǎng)兒童的節(jié)奏平衡和方位知覺(jué),促進(jìn)兒童的身心發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備:跳繩若干;

活動(dòng)人數(shù):以家庭為單位,每一輪3-4組

活動(dòng)規(guī)則:

2、在跳繩過(guò)程中,若中途出現(xiàn)錯(cuò)亂停頓,可以繼續(xù)跳,之前成績(jī)保留。

八、室內(nèi)兒童樂(lè)園親子活動(dòng)——腳踩大腳

活動(dòng)目的:增進(jìn)親子之間的情感交流,體驗(yàn)共同體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè);訓(xùn)練孩子的大肌肉動(dòng)作,以及與人的協(xié)調(diào)合作能力,培養(yǎng)孩子勇敢的品質(zhì),善于信任他人。

活動(dòng)人數(shù):以家庭為單位,每一輪3-4組

活動(dòng)規(guī)則:

2、游戲過(guò)程中,孩子腳不得離開(kāi)家長(zhǎng)的腳落地,否則需要重回起點(diǎn)開(kāi)始。

九、室內(nèi)兒童樂(lè)園親子活動(dòng)——有軌電車

活動(dòng)目的:感受親子之間的默契程度,和相互配合的重要,在木屐上只要有一個(gè)人步調(diào)不一致,木屐將會(huì)舉步艱難,讓孩子學(xué)會(huì)只有密切配合,團(tuán)隊(duì)才能得到前進(jìn)和成長(zhǎng),只有每個(gè)人以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度去做,才能獲得成功。

活動(dòng)準(zhǔn)備:雙人木屐若干;

活動(dòng)時(shí)間:建議以30分鐘為宜;

活動(dòng)人數(shù):以家庭為單位,每一輪4-5組為宜;

活動(dòng)規(guī)則:

1、設(shè)置起點(diǎn)和終點(diǎn),家長(zhǎng)和孩子同穿一雙大木鞋,向著共同的目標(biāo)前進(jìn),走到終點(diǎn)后,家長(zhǎng)和孩子互換位置,返回起點(diǎn),以用時(shí)最短的家庭為勝。

2、游戲中,家長(zhǎng)和孩子的腳不得離開(kāi)木屐,否則需回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。

十、室內(nèi)兒童樂(lè)園親子活動(dòng)——?dú)g樂(lè)擠球

活動(dòng)目的:簡(jiǎn)單趣味的游戲,激發(fā)孩子們的運(yùn)動(dòng)積極性,讓孩子在游戲中體驗(yàn)到成功和刺激的快樂(lè),讓家長(zhǎng)感受到親子交流的幸福,自然的提升孩子的幸福指數(shù),樹(shù)立自信心。

活動(dòng)準(zhǔn)備:若干氣球、小椅子、小筐

活動(dòng)人數(shù):以家庭為單位,每一輪4-5組為宜

活動(dòng)規(guī)則一:

1、家長(zhǎng)坐在小椅子上,幼兒手持小筐(每個(gè)小筐中歡樂(lè)球數(shù)相等)站在椅子后,隨音樂(lè)將歡樂(lè)球一個(gè)一個(gè)放在家長(zhǎng)背后。家長(zhǎng)用力后靠,將歡樂(lè)球擠破。游戲結(jié)束,筐中球少者為勝。

2、游戲時(shí),家長(zhǎng)將歡樂(lè)球擠破方可算數(shù)。

活動(dòng)規(guī)則二:

2、每次只能搬運(yùn)一只小球,搬運(yùn)途中小球掉落則不算,需重新回去搬運(yùn);

3、在規(guī)定時(shí)間結(jié)束后,搬運(yùn)小球數(shù)量最多的一組算作勝利。

室內(nèi)戶型圖方案設(shè)計(jì)篇九

我國(guó)城市化進(jìn)越來(lái)越高,農(nóng)村人口不斷流出,城市人口不斷涌入,面對(duì)這種城市人口不斷遞增的趨勢(shì),城市人均土地資源極度稀缺。小戶型住宅的出現(xiàn)便是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物。家庭結(jié)構(gòu)和生活觀念的轉(zhuǎn)變.隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速地發(fā)展以及外來(lái)文化的沖擊,中國(guó)傳統(tǒng)家庭結(jié)構(gòu)得到改變,以前三代同堂或多代同堂的大型家庭結(jié)構(gòu)類型已不再多見(jiàn),現(xiàn)如今多以小型家庭結(jié)構(gòu)為主,一般為單身公寓、兩口之家、三口之家、四口之家,成年工作的子女很少同父母居在一起,相互保持著各自的生活習(xí)慣、自由和隱私。這一趨勢(shì)的形成必然影響住宅市場(chǎng)的新變化,小型住宅更具發(fā)展?jié)摿蛷椥浴=?jīng)調(diào)查與研究,住宅小戶型的購(gòu)房群體主要分成兩大類:一類為首次置業(yè)的中等收入人群,以年輕客戶為主,他們購(gòu)買的目的是自住。以青年人群或者新婚夫婦為主;另外一類是二次或多次置業(yè)的投資型客戶。他們購(gòu)買的目的是追求經(jīng)濟(jì)上的盈利與回報(bào)。小戶型雖然小,但是,如何使有限的空間最大化被利用,盡可能完善其功能,提高其使用率、性價(jià)比以及舒適性成為設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。

(二)小戶型室內(nèi)設(shè)計(jì)的問(wèn)題和解決方法

小戶型室內(nèi)設(shè)計(jì)裝修風(fēng)格應(yīng)當(dāng)走簡(jiǎn)約設(shè)計(jì)風(fēng),在設(shè)計(jì)中倡導(dǎo)室內(nèi)裝飾盡量少裝修、多裝飾,這本身就是一種低碳的表現(xiàn)。也是轉(zhuǎn)向低碳生活方式的重要途徑之一,戒除以大量消耗能源、大量排放溫室氣體為代價(jià)的“面子消費(fèi)”“奢侈消費(fèi)”的嗜好。逐漸摒棄那種奢華的裝修風(fēng)格,逐漸走向清新典雅的裝修風(fēng)格。

2.小戶型空間布局

小戶型收納空間不足。居住人數(shù)越多,所需儲(chǔ)藏與收納的需求就越大,因此,原本空間面積就不夠的小戶型,這類問(wèn)題往往特別突出。小戶型如何合理的布局空間,使得空間布局設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)、合理、低碳,對(duì)改善我國(guó)居民的生活環(huán)境具有重要意義。首先注重功能分區(qū)合理化,通過(guò)對(duì)功能區(qū)的室內(nèi)環(huán)境的合理分工,重點(diǎn)對(duì)公共和私人空間進(jìn)行合理布局,提高了利用率,拓展視覺(jué)空間領(lǐng)域。其次,要注意區(qū)域布局的合理化,干濕分區(qū),潔污分區(qū),動(dòng)靜分離,保證了室內(nèi)環(huán)境清潔和有序,為住戶營(yíng)造舒適、友好的生活環(huán)境。

3.小戶型色彩搭配

小戶型的色彩搭配要科學(xué),充分利用色彩的物理性能和色彩對(duì)人心理的影響,可在一定程度上改變空間尺度、改善空間效果。例如,在墻壁若選擇具有擴(kuò)散性和后退性的明亮淺色調(diào),在視覺(jué)上會(huì)有延伸空間的效果,會(huì)讓本來(lái)不大的房?jī)?nèi)看起很寬敞,并且感到清新舒適。另一個(gè)技巧就是要使帶窗戶的那面墻的顏色相對(duì)于其他墻面亮些,這樣給人的感覺(jué)房間會(huì)大了許多;桌椅、沙發(fā)、窗簾、床等家具的色調(diào)一般就以中間色為主調(diào),效果會(huì)比較好,中間色對(duì)于臥室、廚房和門廳也同樣適用,大面積使用相近色系的顏色,會(huì)使房?jī)?nèi)和諧統(tǒng)一,簡(jiǎn)潔明了,并且可以點(diǎn)綴對(duì)比色,增加視覺(jué)效果。

(一)低碳理念的內(nèi)容

低碳這一概念最早出現(xiàn)在2003年英國(guó)政府頒布的《能源白皮書(shū)--構(gòu)建一個(gè)低碳經(jīng)濟(jì)》中。中國(guó)科學(xué)院也在2009年出版了《2009中國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略報(bào)告:探索中國(guó)特色的低碳道路》,低碳理念出現(xiàn)在社會(huì)生活的各個(gè)方面,對(duì)整個(gè)社會(huì)生活有著極大的指導(dǎo)作用。將低碳理念運(yùn)用在現(xiàn)在的`小戶型住宅中符合時(shí)代發(fā)展,切合具體實(shí)際。

(二)低碳理念在小戶型室內(nèi)空間的運(yùn)用

近幾年,我國(guó)小戶型在住宅比例中占比越來(lái)越大,我國(guó)室內(nèi)裝飾投資在工程總投資中所占比例也越來(lái)越高,小戶型室內(nèi)設(shè)計(jì)所帶來(lái)的能源和資源的高消耗昭示了現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的不可持續(xù)性。可見(jiàn),減少家裝污染,提高環(huán)境舒適度還需要我們認(rèn)真的思考和總結(jié)。

1.低碳在裝修材料中的運(yùn)用

在低碳理念下室內(nèi)設(shè)計(jì)中,運(yùn)用綠色環(huán)保材料是時(shí)代發(fā)展的必然要求。環(huán)保材料不含有有毒物質(zhì),不會(huì)出現(xiàn)輻射和二次污染的問(wèn)題,因此二氧化碳的排放量會(huì)得到了有效的降低,這樣便在很大程度上保護(hù)了環(huán)境,并減少了資源的浪費(fèi)。小戶型由于戶型的限制,在通風(fēng)上比大戶型有更大的局限性,因此對(duì)于裝修材料的環(huán)保性要求會(huì)更高。應(yīng)多采用環(huán)保型壁紙、環(huán)保涂料、無(wú)污染石材、實(shí)木等。

2.低碳在照明中的運(yùn)用

在進(jìn)行小戶型室內(nèi)設(shè)計(jì)中,由于面積的局限性,采光不可避免受到影響,在這時(shí),過(guò)多使用人造光源,對(duì)于能耗消耗過(guò)多,不符合低碳的理念,因此在設(shè)計(jì)中需要對(duì)人們居住環(huán)境的光照和地理位置進(jìn)行充分的考慮,要盡可能的實(shí)現(xiàn)自然采光,自然采光的最大限度的使用能夠降低住宅的能耗,是住宅實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重點(diǎn)。而在晚上沒(méi)有日光照明時(shí)盡量使用led節(jié)能燈具,它是新一代固體冷光源,光色柔和、低損耗、低能耗,綠色環(huán)保。這樣不僅能夠提高用戶的居住質(zhì)量而且也符合低碳環(huán)保的理念。

3.低碳在家具中的運(yùn)用

家具在室內(nèi)設(shè)計(jì)中是不可或缺的組成部分。小戶型家具陳設(shè)尤為重要,由于小戶型面積較小,造型復(fù)雜、占據(jù)空間體積大的家具和擺設(shè)會(huì)容易造成空間擁擠、笨拙和突兀;因此需要盡可能用輕巧、造型簡(jiǎn)約的家具和陳設(shè),在針對(duì)住宅的特定區(qū)域精心時(shí),多選用具有多功能折疊型家具,可以對(duì)原有功能進(jìn)行延伸和補(bǔ)充,營(yíng)造開(kāi)闊、通透的空間。同時(shí)在挑選家具時(shí),在原材料、技術(shù)加工及回收可利用率等方面,都要以低碳綠色環(huán)保為基礎(chǔ)。在設(shè)計(jì)家具時(shí)可以盡量采用秸稈、藤條、竹等天然且速生的材料。這樣營(yíng)造的空間雅致優(yōu)美并且也具有綠色、節(jié)能、環(huán)保的特征。

隨著建筑業(yè)的不斷進(jìn)步,越發(fā)擴(kuò)大的建筑耗能量將對(duì)資源和環(huán)境的威脅也越來(lái)越大,然而建筑業(yè)若要堅(jiān)持走低碳、環(huán)保、可持續(xù)的發(fā)展路線,則必須要解決耗費(fèi)資源量過(guò)多這一難題,在設(shè)計(jì)中多并采取低碳的設(shè)計(jì)形式,以切實(shí)減少建筑的耗能﹔其次,建筑的低碳設(shè)計(jì)應(yīng)和時(shí)代的特性充分結(jié)合,在現(xiàn)代居住空間緊張的情況下,小戶型越來(lái)越受到重視的情況下,在小戶型室內(nèi)設(shè)計(jì)中運(yùn)用低碳設(shè)計(jì)不但可以降低能源的耗費(fèi),還可以保證住宅的實(shí)用效果,以符合當(dāng)代人們對(duì)于住宅的需要。

室內(nèi)戶型圖方案設(shè)計(jì)篇十

現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格在裝修上重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)其實(shí)用功能,沒(méi)有太多純裝飾性物品,而是將設(shè)計(jì)感融入功能性之中,空間狹小的小戶型在墻面顏色選擇上要盡量避免暗啞等色調(diào),如果選擇明度與純度都偏低灰色系,就很可能因?yàn)轭伾珡?qiáng)烈純度,讓人感受到強(qiáng)烈的擠壓感,使原本不大的.空間再次被壓縮。避開(kāi)暗啞灰色系后,墻面顏色應(yīng)以明亮顏色為主。明度和純度都偏高,這樣可以在視覺(jué)效果上具有極強(qiáng)的延伸感,同時(shí)使視野更為開(kāi)闊。

現(xiàn)代簡(jiǎn)約小戶型裝修中,復(fù)雜吊頂、繁冗造型吊燈、大的裝飾掛畫(huà)都應(yīng)盡量少的采用,現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格具有簡(jiǎn)潔明快、實(shí)用大方等特點(diǎn),體現(xiàn)了年輕人“極簡(jiǎn)主義”生活哲學(xué),家居空間顯得干脆利落。室內(nèi)樓層不高的小戶型,天花吊頂在裝修過(guò)程中要做到點(diǎn)到為止。首選偏薄,造型較小吊頂裝飾,甚至可以直接不進(jìn)行天花吊頂。

小戶型空間為進(jìn)行各功能之間的劃分,在不同區(qū)域鋪設(shè)不同材質(zhì)或是天花板與之呼應(yīng)。其實(shí)不然,這樣并沒(méi)有增加區(qū)域感,反而造成更加曲折的空間結(jié)構(gòu)。造成視覺(jué)上的阻礙和空間上浪費(fèi)。應(yīng)采用明度較強(qiáng),純度較低色系。地面色彩應(yīng)略重于家具色彩。也可在地面鋪一些馬賽克或鵝卵石做導(dǎo)向,打破原本沉悶的視覺(jué)效果。

現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格在設(shè)計(jì)上以立體式為主,如空間射燈、柔和的光線的運(yùn)用讓家居有種溫馨的效果。不銹鋼框架邊幾、玻璃材質(zhì)茶幾,都可讓小戶型空間感更為濃郁,使得空間更加通透大氣。在家具選擇上避開(kāi)體積寬大的家具和裝飾品,選擇實(shí)用小巧家具,遵循“寧小勿大”原則。避免出現(xiàn)所買家具因尺寸太大產(chǎn)生不合適的現(xiàn)象。

現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格裝修中天花吊頂簡(jiǎn)單干練的造型無(wú)形中給燈具選擇帶來(lái)了一定壓力。放一個(gè)或幾個(gè)大燈會(huì)顯得過(guò)于單調(diào)。為避免這種現(xiàn)象,選擇主燈時(shí)一定要大氣明亮,輔之臺(tái)燈、壁燈、射燈等加以補(bǔ)充。注意布光主次,不同燈光交叉使用,可以使主體更為突出。

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